推普周活動?總結(共4?篇)(一)?推普周活?動總結怎么?寫。以下是?我們給你的?范文格式參?考。至_?__日是第?___屆普?通話宣傳周?，按教育局?有關文件精?神，為了更?好地促進學?校語言文字?工作，提高?師生普通話?水平，我校?大力宣傳，?廣泛動員，?圍繞宣傳主?題“說好普?通話，圓夢?你我他”_?__開展了?活動。使學?生們在活動?中體驗，在?活動中學習?，并將這種?影響力推及?社會和家庭?，形成教育?的合力，取?得了良好的?效果?，F(xiàn)對?本屆推普活?動情況總結?如下：一?、學校領導?高度重視，?___安排?合理有序。?為了使推?普活動深入?開展，我校?成立了由校?長親自擔任?組長的語言?文字工作領?導小組，負?責推普周各?項活動的_?__、宣傳?發(fā)動、計劃?安排、監(jiān)督?實施、檢查?評估等。各?班主任為組?員的“推普?”活動領導?小組，及時?召開了推普?領導小組會?議，制定了?活動計劃，?進一步規(guī)范?工作，加強?活動的領導?，認真做好?推普活動的?___與實?施工作。在?學校行政會?議上我們討?論并通過了?關于本次活?動的方案。?其次，在紅?領巾廣播上?，大隊委做?了題為“說?好普通話、?圓夢你我他?”的講話，?認識到了說?好普通話的?重要性。（?范本）同時?發(fā)出倡議：?倡議全校師?生養(yǎng)成說普?通話、寫規(guī)?范字的良好?習慣，使廣?大師生明白?了推廣普通?話和使用規(guī)?范字的重要?意義，并布?置了推普周?活動安排。?使我?！巴?普”活動做?到了有計劃?、有安排、?有落實。?二、加強學?習，全面動?員，樹立全?員推普的意?識為使“?說好普通話?，圓夢你我?他”主題更?加深入人心?，落實在師?生的'行動?上，我們召?開了全體師?生推普周活?動動員大會?，宣讀了文?件內容，并?以“用普通?話講述__?_，用規(guī)范?字書寫__?_”為學校?推普口號。?通過升旗儀?式、學校廣?播進行宣傳?，形成推廣?普通話、促?進語言文字?規(guī)范化的良?好氛圍。?三、開展了?豐富多彩的?宣傳活動。?為了使第?___屆推?普宣傳周活?動家喻戶曉?，學校利用?一切可宣傳?的方式進行?宣傳，一切?可活動的方?式進行活動?。1、利?用周一升旗?時的國旗下?講話，宣傳?推廣普通話?。2、設?立校園廣播?宣傳站，利?用廣播倡導?學生講普通?話。3、?出了一期主?題是“推普?周”的宣傳?板報，激發(fā)?了全校師生?正確運用祖?國語言文字?的熱情。?4、利用主?題班隊會開?展“構建和?諧語言生活?、“弘揚中?華傳統(tǒng)文化?”演講活動?，促使學生?養(yǎng)成說普通?話、用規(guī)范?語言的習慣?。5、各?班積極設計?出宣傳標語?，貼在學校?醒目處，隨?時給同學們?一個警惕性?。四、存?在問題及措?施：1、?個別師生對?此活動的認?識不夠到位?。有待于對?其幫助、教?育，幫其提?高認識，激?勵其參與的?積極性。?2、少數師?生口語交際?能力較差。?有待于進一?步加強訓練?、嚴格要求?和提高。?總之，在整?個推普周期?間我校有_?__、有計?劃地開展了?豐富多彩的?推普宣傳活?動，進行了?有效地推普?宣傳，調動?了廣大師生?推普學普的?積極性，在?校園內形成?了濃郁的推?普學普氛圍?，并推動和?促進了我鎮(zhèn)?語言文字規(guī)?范化工作。?在今后的工?作中，我們?要加倍努力?，力爭我鎮(zhèn)?的語言文字?工作再上新?臺階。第?___篇：?推普周活動?總結猜你?正在找推普?周活動總結?的怎么寫。?那么就給你?這篇范文參?考。今年?___月_?__日至_?__日是第?___屆推?普周。為進?一步增強全?體師生的語?言文字規(guī)范?意識和推廣?普通話參與?意識，營造?良好的語言?文字環(huán)境，?大力推廣和?規(guī)范使用國?家通用語言?文字，弘揚?___核心?價值觀和中?華優(yōu)秀傳統(tǒng)?文化，我們?張彥恒小學?根據上級推?普工作精神?，圍繞本屆?宣傳周的主?題：“說好?普通話，爭?做文明人”?，結合我們?校區(qū)的特點?開展切實有?效的推普周?活動。在?推普周期間?，充分發(fā)揮?學校宣傳欄?的宣傳作用?，努力營造?良好的推普?氛圍。校園?里門窗玻璃?張貼推普標?語，更新宣?傳櫥窗里的?推普專欄。?___月?___日星?期一在全校?升旗儀式上?做關于推普?周的宣傳和?動員工作。?1.進行?國旗下講話?：利用升?旗儀式，宣?讀倡議書，?向全校師生?發(fā)出“說好?普通話，爭?做文明人”?的倡議，進?行全?？倓?員，向全校?師生宣傳推?普活動的意?義和作用，?明確本屆推?普周的時間?、主題，同?時把學校推?普方案貫徹?到全體師生?，布置落實?推普周活動?安排。2?.開展一年?級新生普通?話培訓：?由一年級各?班班主任及?語文老師在?班上對學生?進行校園常?用普通話培?訓，如日常?問候語、文?明用語等，?形式為教師?示范、學生?練習、學生?互動、師生?表演，鼓勵?學生說普通?話、用文明?語、做文明?人。3.?舉行班級普?通話特色活?動：各班?以班級為單?位，利用板?報向學生進?行推普工作?。有的班級?___學生?舉行繞口令?、讀兒歌、?講故事、背?古詩等特色?活動，并評?選出“繞口?令能手”“?故事大王”?等，充分調?動學生講普?通話的積極?性。4.?四年級舉行?書法比賽活?動，孩子們?認認真真書?寫。5.?老師們上課?時也老師們?以身示范，?以高漲的熱?情投入到推?普活動的行?列中來。他?們的板書一?筆一畫、有?粗有細、遒?勁有力、飄?逸輕松的不?同筆畫，向?學生們展示?了中華文字?獨特又多彩?的美，獨一?無二的__?_力。6?.開展“大?手拉小手，?同講普通話?”推普進家?庭活