第67頁共67頁第二學(xué)期老師工作總結(jié)范文第二學(xué)期老師工作總結(jié)范文。又一個學(xué)期完畢了，這一個學(xué)期，又繁忙，又充實(shí)，其中有著繁忙的疲憊，也有成功的喜悅。細(xì)細(xì)品味，感覺自己收獲了很多珍貴的教育教學(xué)經(jīng)歷。同時(shí)也對自己的工作進(jìn)展反思和總結(jié)：一、教學(xué)工作在本學(xué)期中，我認(rèn)真執(zhí)行教育局對于備、教、批、輔、考的要求，對于‘八備’的要求認(rèn)真學(xué)習(xí)，力爭做好每一個環(huán)節(jié)。在教學(xué)工作中，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生，尊重他們的人格，給學(xué)生獨(dú)立的空間，對學(xué)生進(jìn)展各方面進(jìn)展引導(dǎo)和教育。本學(xué)期，我擔(dān)任二、三、五年級的音樂課教學(xué)工作。但我深知學(xué)生是課堂的主體，不理解學(xué)生就無法完成教學(xué)任務(wù)。于是，我經(jīng)常和同學(xué)科的老師交流，上課時(shí)多留心，如今我不僅掌握了每個班的情況，就連班里每個學(xué)生的情況我也能根本理解。這樣我才能作到備課時(shí)既備教材又備學(xué)生。音樂課是藝術(shù)教育，在教學(xué)工作中，我格外注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，突出音樂課以審美教育為核心的特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，以學(xué)生為主體，讓他們在愉快的音樂理論活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、探究，感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在掌握一定音樂知識的根底上創(chuàng)造音樂。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，我多用鼓勵的方式，盡量防止說教，努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都喜歡音樂作為老師，上課是最重要的，上學(xué)期公開課就反映出很多問題，比方，課堂的組織等方面，還需要進(jìn)一步的進(jìn)步。因此，我多向有經(jīng)歷的老師請教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)，多在課堂上進(jìn)展理論，多在課后進(jìn)展反思二、德育工作德育工作是我們教育工作的重要環(huán)節(jié)，在教育教學(xué)工作中，我一直把德育工作貫穿于整個教學(xué)活動中。在教學(xué)過程中，我經(jīng)常利用教材中的教育素材，來對學(xué)生進(jìn)展愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的教育，教育學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大理想，確立正確的人生觀、世界觀。培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的品質(zhì)。三、課外活動本學(xué)期我們參加了全市的藝術(shù)節(jié)活動，在藝術(shù)節(jié)活動中，我組建了學(xué)校合唱隊(duì)，我利用每天午休時(shí)間和每天下午2：30后的時(shí)間訓(xùn)練合唱，我家雖然離學(xué)校很近，但我為了中午的訓(xùn)練，每天中午都不回家。經(jīng)過了近兩個月的訓(xùn)練，終于在藝術(shù)節(jié)的活動中獲得了令人欣慰的成績，〔共獲得了五個獎項(xiàng)，其中合唱獲得了最正確表演獎〕我相信這個成績是令領(lǐng)導(dǎo)和老師都滿意的。在運(yùn)動會活動中，我主動承當(dāng)起訓(xùn)練鼓號隊(duì)的任務(wù)，我利用每天早上的時(shí)間進(jìn)展訓(xùn)練，因?yàn)槲覀儼滋煊?xùn)練會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，我只有早上和周六、周日進(jìn)展訓(xùn)練，經(jīng)過一個月的訓(xùn)練，鼓號隊(duì)學(xué)生已經(jīng)訓(xùn)練成型，他們也在運(yùn)動會中展示了自己的風(fēng)采。我對工作充滿熱情，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我對自己的要求，我相信勤能補(bǔ)拙，在領(lǐng)導(dǎo)和同事、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進(jìn)步。這是成長的一學(xué)期，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出了、收獲了，我很快樂，我會用心去面對將來，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業(yè)！相關(guān)閱讀：老師工作總結(jié)的范文幼兒園老師工作總結(jié)范文【以下為贈送相關(guān)文檔】精選工作總結(jié)閱讀第二學(xué)期小學(xué)英語老師工作總結(jié)第二學(xué)期小學(xué)英語老師工作總結(jié)本學(xué)期是我擔(dān)任小學(xué)五年級和六年級英語教學(xué)工作。在本學(xué)期的教學(xué)中，我深深地感到教小學(xué)英語之難之累。正因?yàn)槿绱?，我?yán)格遵循教學(xué)五環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力施行課堂改革，積極探究小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)根底，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下根底。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)理論總結(jié)一下教學(xué)情況如下：一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)方案，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他老師獲得的經(jīng)歷，不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生知識時(shí)，不厭其煩，耐心教誨學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識;在傳授學(xué)生知識的同時(shí)，并對他們進(jìn)展思想教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。二、在課堂教學(xué)中第一、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析^p、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。第二、在修改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是及時(shí)修改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析^p。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析^p講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，進(jìn)步了教學(xué)質(zhì)量。第三、在聽力方面。為進(jìn)步學(xué)生的聽力程度，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。三、自身的學(xué)習(xí)鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有經(jīng)歷，我抓緊一切時(shí)機(jī)向其他老師學(xué)習(xí)，用心搜集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲、活動。同時(shí)多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面獲得的成績和經(jīng)歷，但也存在較多的缺乏，如課堂操作欠靈敏，尤其是后進(jìn)生工作，由于客觀原因，做的不夠，以致于個別學(xué)生成績不理想。總之，本人缺少小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)歷，對學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況并不非常解，使學(xué)生本學(xué)期成績差距很大，參差不齊。在今后的教學(xué)工作中，我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中缺乏，更多向其他老師學(xué)習(xí)，爭取讓學(xué)生都能有新的進(jìn)步，都能邁上一個新臺階。第二學(xué)期小學(xué)英語老師工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任三(1)班英語、三(3)班和二年級兩個班的英語教學(xué)。我在工作中認(rèn)真貫徹了學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想;對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深化研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí);在教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法。繁忙碌的半學(xué)期過去了，下面將從成功之處和存在問題、開展方向等方面，對這半學(xué)期的工作做如下總結(jié)：一、師徒結(jié)對，促開展本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)師徒結(jié)對教學(xué)活動，我與陳少紅老師快樂合作、促開展。在這兩個月的教學(xué)公開課中，經(jīng)過陳老師細(xì)心的指導(dǎo)，我在教學(xué)程度獲得一定的進(jìn)步。4月份的公開課主要的教學(xué)內(nèi)容是有pEp三年級下Unit4Whereismycar?partBletstalk。在第一次的教學(xué)設(shè)計(jì)中，先解決教學(xué)難點(diǎn)Isitinyourtoybox?然后再呈現(xiàn)教學(xué)對話。經(jīng)過陳老師的評課后，把這兩個步驟對調(diào)，整體呈現(xiàn)對話教學(xué)內(nèi)容，緊接著重點(diǎn)訓(xùn)練重點(diǎn)句型Isitinyourtoybox?，并根據(jù)現(xiàn)時(shí)較為流行的文本重構(gòu)的理念，設(shè)計(jì)出把對話形式改為小文章的形式，作為拓展。經(jīng)過修改后的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)過程顯然是流暢、層次清楚、有突出重點(diǎn)。課堂上每一個孩子都處于主動狀態(tài)，都積極等參與到課堂教學(xué)中來，學(xué)生的興趣大增，熱情高漲，使學(xué)生有了成功的體驗(yàn)，嘗到了學(xué)習(xí)英語的樂趣，為他們接著的英語學(xué)習(xí)定了堅(jiān)實(shí)根底。經(jīng)過磨課的經(jīng)歷，我認(rèn)識后：良好的教學(xué)情境，可以讓課堂變得生動，讓學(xué)生變得主動，從而收到事半功倍的教學(xué)效果。二、持之以恒，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。還記得著名教育家葉圣陶先生曾說過：什么是教育，簡單一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。因此，孩子擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是學(xué)好英語學(xué)習(xí)的第一步。但良好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，起始年級要重視。為了對前段時(shí)間三年級英語教學(xué)的反響，和對學(xué)生所學(xué)情況的反響，特在某一天進(jìn)展了三年級Unit1的單元測試。從卷面的分析^p，我看到了教學(xué)上的缺乏：1。形近單詞與語文詞語學(xué)習(xí)一樣，英語學(xué)習(xí)中，單詞也存在著許多形近單詞、近音單詞或同音單詞。對于三年級的教學(xué)中，雖然這方面的單詞較少，但確實(shí)也有一小局部。例如卷面上有這樣一道題目()A。tailB。tall，孩子們聽了錄音后，選擇與錄音一致的單詞。由于單詞的相似程度較高，僅僅是相差一個字母i，平時(shí)粗心的孩子們在做這道題時(shí)掉了不少分。這也放映出，在教授tall這個單詞時(shí)，我沒有細(xì)心地研讀這課的教學(xué)內(nèi)容，重要一點(diǎn)是如何引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)單詞之后，有機(jī)地回想以前學(xué)過的單詞，并系統(tǒng)地做好筆錄。例如：tailtall，balltall，handhead，tootwo等。正如英國著名科學(xué)家培根曾說：習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而宏大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年就應(yīng)該培養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。在英語學(xué)習(xí)的起始階段，有目的記錄容易混淆的形近單詞、近音單詞，無形當(dāng)中穩(wěn)固了單詞。2。句子的連讀英語句子當(dāng)中有單詞與單詞的連讀情況，學(xué)生習(xí)慣了英語書本句子中的讀法，假如突然聽到了是書本句子，但讀法不一樣的句子時(shí)，會出現(xiàn)短路的現(xiàn)象。卷面上有一句錄音內(nèi)容為Whatisyourname?讓孩子選擇A。MynameisAmy。B。IamfromChina。由于錄音內(nèi)容是Whatisyourname?與書本的Whatsyourname?讀法上有區(qū)別，孩子在做題時(shí)，出現(xiàn)了茫然的狀態(tài)。單詞與單詞之間是什么時(shí)候連讀，連讀之后的讀法有什么區(qū)別，在教授書本Letstalk中是否有深化地浸透這方面的知識顯然，在對話教學(xué)中沒有認(rèn)真地灌輸了。在英語句子中需要連讀的三種情況：1。輔元連讀，例如Whatis;2。輔輔連讀，例如nameis;3。元元連讀，例如Gooff應(yīng)該連讀go+[w]+off等。英語中的連讀現(xiàn)象很普遍，在聽力局部經(jīng)常會有，培養(yǎng)學(xué)生的模擬錄音才能，有效地進(jìn)步學(xué)生的口語表達(dá)才能。英語學(xué)習(xí)的效果需要良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)生良好的習(xí)慣比學(xué)習(xí)英語知識本身更重要。作為老師只有抓好學(xué)生良好英語習(xí)慣的培養(yǎng)，才能培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)善思、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì)，鍛煉他們的自主意識和獨(dú)立解決問題的才能，全面進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)和課堂教學(xué)效果，用良好的習(xí)慣打造學(xué)生的精彩人生!三、繪本教學(xué)，探究前進(jìn)閱讀是語言學(xué)習(xí)的一項(xiàng)技能，是從文字系統(tǒng)中提取信息的過程。在小學(xué)階段，閱讀教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生有效地獲取書面信息的才能。根據(jù)課標(biāo)，小學(xué)英語閱讀的目的是：通過閱讀材料激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣、培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的才能，逐步使其養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及開展學(xué)生的閱讀策略，為他們進(jìn)入初中的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)打下良好的根底。本學(xué)期，在三至六年級增設(shè)了一節(jié)繪本閱讀教學(xué)課。新版pEp人教版小學(xué)英語教材編寫的總思路是以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語言構(gòu)造，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成有實(shí)際目的的語言任務(wù)。即：話題功能構(gòu)造任務(wù)。在設(shè)計(jì)繪本閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，可以立足教材，找到話題和繪本之間的結(jié)合點(diǎn)，從而選出適宜學(xué)生閱讀的英語繪本。經(jīng)過兩個月的繪本教學(xué)，發(fā)現(xiàn)以下的現(xiàn)象：1。學(xué)生對英語繪本閱讀課興趣濃重，非常期待每周一節(jié)的繪本閱讀課。2。孩子的phonic拼讀才能有所進(jìn)步，學(xué)生在閱讀自己的繪本故事時(shí)，會有意識或無意識地運(yùn)用所學(xué)的知識進(jìn)展拼讀。3.學(xué)生在閱讀后，對外國文化有一定的理解。4。閱讀后，學(xué)生樂于表演。缺乏的地方有如下：1.學(xué)生手中的繪本閱讀書目不統(tǒng)一，增加了閱讀教學(xué)的困難。2。繪本閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)的流程在探究當(dāng)中，需要同年級老師的進(jìn)一步交流、多閱讀這方面的雜志、書籍等。3。學(xué)生的phonic拼讀才能還處于較低的程度，字母組合的發(fā)音、元音字母的發(fā)音等較弱。四、開展方向參照鎮(zhèn)的老師考核要求，分析^p自身的缺乏，努力在論文方面多下功夫，打破論文關(guān)。金無足赤，人無完人。在日后的教學(xué)中，我探究前進(jìn)、總結(jié)方法、點(diǎn)點(diǎn)浸透!第二學(xué)期小學(xué)老師工作總結(jié)想奮筆疾書，想洋洋灑灑地寫下自己這學(xué)期的總結(jié)，但是，手按在鍵盤上卻是久久沒有幾個字出來，也許感覺自己沒有什么特別的收獲吧。教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)展了完好三年了，但感覺自己仍然是碌碌無為，仍然是在探究著前方的道路。但轉(zhuǎn)念一想，老師不就是在一線為了學(xué)生的進(jìn)步不斷默默地努力，靜靜地付出，過著一種淡靜的日子嗎?回想開學(xué)到如今，自己都是繁忙著。作為班主任，擔(dān)任班級的語文、英語任課老師，忙、累這兩個字就好似是烏云般常常圍繞著我，時(shí)而讓我有一種壓抑、窒息的感覺。然而看到學(xué)生在一次次的活動、比賽、學(xué)習(xí)中得到快樂、不斷進(jìn)步的時(shí)候，心中的那種滿足和喜樂也徹底驅(qū)趕了圍繞在我周圍的烏云，心情也仿佛天氣般豁然開朗。在第二周，我?guī)е鴮W(xué)生進(jìn)展班容班貌布置，學(xué)生在過程中學(xué)會了不少東西，也成長了許多，在之后的幾次黑板報(bào)設(shè)計(jì)中，都放手讓學(xué)生自己嘗試去出，在遇到問題時(shí)，我再及時(shí)地給予指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立和工作才能。在第四周的巧手剪快樂活動中，學(xué)生積極參加學(xué)校的比賽，獲得了優(yōu)異的成績，三位學(xué)生獲得一等獎，兩位獲得二等獎，三位獲得三等獎。在第五周的我和媽媽最親相框制作比賽中，我班有兩位學(xué)生獲得三等獎。第十一周舉行的電腦繪畫大賽，也有兩位學(xué)生獲得鼓勵獎。最值得一提的是我們班的皇帝的新裝獲得了校二等獎的好成績。第十四周班級被評為文明班級。在十五周，班級開展了小行動保護(hù)大地球主題隊(duì)會。學(xué)生個個大展拳腳，多才多藝，讓這次隊(duì)會非常得精彩，學(xué)生經(jīng)過這次的活動，得到了很多。學(xué)生的進(jìn)步和收獲對我來說都是一種鼓勵和動力。為了他們，我也不斷地努力著。在業(yè)余時(shí)間，我勤練書法，閱讀課外書。這學(xué)期，我上了綜合理論公開課大家來找茬、組織了班級的主題隊(duì)會展示小行動保護(hù)達(dá)地球。我認(rèn)真地做好教學(xué)工作。學(xué)生的作業(yè)細(xì)致修改，做好登記，并二次修改。一有時(shí)機(jī)就去輔導(dǎo)班級的后進(jìn)生，并做好輔導(dǎo)記錄。認(rèn)真?zhèn)浜玫胤秸n程、綜合理論、語文、英語四門功課的教案，為上課做好充分的準(zhǔn)備，并反思課堂并記錄了下來。我想教學(xué)雖然繁雜，但是假如自己能妥善地去安排時(shí)間的話，會變得更如意。假如說我的愿望是什么的話，那就是希望能成為英語專職老師，我以前就讀的專業(yè)是英語，而且我對英語的熱愛是從剛接觸它時(shí)一直持續(xù)到如今，我非常熱衷于英語教學(xué)，但是如今因?yàn)榻塘苏Z文和英語兩門，我感到力不從心，幾乎沒有多余的精力和時(shí)間放在研究英語教學(xué)上，英語課也上得越來越扎實(shí)，有時(shí)候，我多想去瑞安、其他地方聽一聽優(yōu)秀老師的課，學(xué)習(xí)一下經(jīng)歷，但是，總是因?yàn)楹芏嗍伦屛覜]能去成。我想我還沒有才能同時(shí)去勝任兩門主科，我希望能把自己喜歡的工作做精、做好，希望校長能知道我的心聲，但是，我也知道學(xué)校的情況，假如不能改變現(xiàn)狀的話，我也會一如既往地去做好我的工作。似乎每次的總結(jié)都是這樣，反思過去，展望將來，我希望自己能不斷地成長，不斷地收獲，也愿我的學(xué)生成長快樂，天天進(jìn)步。第二學(xué)期老師個人工作總結(jié)花飛花度花歲月，淡然清風(fēng)又一年。辛苦的一年，遺憾的一年。昨日聽陶老師的報(bào)告，思一年來自己的生活與工作軌跡確實(shí)是遺憾的一年；晚上見幾位弟子的祝福又是幸福的一年；回憶學(xué)校中考的成績又是興奮的一年；顧自己的兩個班級又是失敗的一年。一年來，無論在工作還是在生活中都會感覺到學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子的有為，欣喜之余，感覺到的又是十足的壓力。一年中，自己拼盡全力，但面對慘白的成績卻又感覺到了太多的無奈與自身的缺乏、落后。幾年來，自己真的第一次感覺到了一種退步與才能的欠缺。也許，分開現(xiàn)實(shí)的土壤，理想也許只能做無根的浮萍。首先表達(dá)在對于教研教改上。雖說有一定的認(rèn)識，也想努力地理論，但畢業(yè)班的現(xiàn)實(shí)卻又束縛了自己的手腳，面對成績與未知的前景，面對身邊的頌歌一片，只能做一些無謂的掙扎，然后在一種自己認(rèn)為落后的應(yīng)試教育道路上“堅(jiān)決地”走下去。其實(shí)想想，改革需要的一種膽量，更需要的是一種理論的指導(dǎo)，而這種理論必須是高于自身的教學(xué)理論才行。但想想一年來，在一種固定的操作形式下，自己又得到了多少這樣提升的空間與時(shí)機(jī)，自己的主觀能動性又獲得了多少理論的指導(dǎo)。我想，當(dāng)自己在現(xiàn)實(shí)面前碰壁時(shí)，自己的努力才是唯一的出路。但遺憾的是一年來，自己缺失了這樣的思想。蒼白的理論之下帶來的卻是理論的荒漠，一年來，在教育教學(xué)的理論勾勒上，自己卻又荒廢了一年。除了獲得了一個省級論文一等獎、全省新課程培訓(xùn)“優(yōu)秀”學(xué)員外，自己交出的答卷確實(shí)過于蒼白。其次，在于教育教學(xué)上。一年來，在這方面自己認(rèn)為是失敗的，可以講也是自己畢業(yè)來第一次這樣一敗涂地，毫無還手之力。從自身講，自己的主觀能動性上遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于喬來紅、閆玉紅老師，特別表現(xiàn)與對于作業(yè)的修改與學(xué)情的理解上；其次，理論指導(dǎo)的混亂，畫虎反而畫成了貓。從現(xiàn)實(shí)的角度講，自己今年的兩個班級從一開場就遇到了現(xiàn)實(shí)的壓力。七、八班各有一名學(xué)生的退學(xué)，而相對的來講其他幾個平行班級卻又承受了幾名學(xué)生。平衡很容易的被打破。再者，受制于學(xué)期初鎮(zhèn)上一個多月的合唱訓(xùn)練，讓本來師生互相認(rèn)識熟悉的第一個月就這樣被浪費(fèi)，再回過頭來別的班級已經(jīng)遙遙領(lǐng)先。三者，任課老師與班主任的管理思維出現(xiàn)了不一致也是造成今年成績不理想的因素，特別是以孫君、馬康、許英等幾名學(xué)生的教育上出現(xiàn)了偏向。再次，對于自身文化修養(yǎng)的提升是遺憾的一年。一年來，個人私事的頻繁剝奪了自己讀書與反思的時(shí)間。無論是教育教學(xué)理論書籍還是文學(xué)作品的閱讀都遇到了困難。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)中也是深受其害，無論是教育教學(xué)上理論的混亂導(dǎo)致教學(xué)成績的慘敗、課堂的無所適從。還是語文課堂語言的蒼白，課堂內(nèi)容的“荒漠化”；對于語文老師寫作的困難都于此。反思于此，問題的考慮也許更能提升自己。在教育教學(xué)這塊土壤上，以下幾個問題更需自己去努力。第一：作為老師應(yīng)該帶給學(xué)生怎樣的“寫作理念”，是單純的“應(yīng)試作文”還是“以提升學(xué)生寫作修養(yǎng)為終極目的的作文”。也許這永遠(yuǎn)是一對矛盾體。第二：如何將一種先進(jìn)的教學(xué)形式“常態(tài)化”，而非課堂與考試必需要采用兩種形式。第三：如何調(diào)節(jié)科目之間“側(cè)重點(diǎn)的問題”。第四：面對“屢教不改”的學(xué)生作為班主任應(yīng)該堅(jiān)持一種怎樣的立場。成功能培養(yǎng)一名老師的霸氣，但我想失敗更能培養(yǎng)一個人的冷靜與考慮。但我想一年的失敗與遺憾會帶給一個更自信與沉著的自己。2023-2023第二學(xué)期老師工作總結(jié)范文本學(xué)期我擔(dān)任啟音六年級數(shù)學(xué)、五年級社會課教學(xué)兼團(tuán)隊(duì)工作，我時(shí)時(shí)刻刻以一個人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，圓滿地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)工作，獲得了較為顯著的成績，現(xiàn)總結(jié)回憶一、在思想上，積極要求上進(jìn)。作為一名黨組織的培養(yǎng)對象，擁護(hù)中國____的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持用馬列、毛____思想、____理論及江____三個代表武裝自己的頭腦，認(rèn)真學(xué)____的各項(xiàng)政策，特別是與教育工作有關(guān)的法律法規(guī)，同黨中央保持高度的一致。忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，吃苦在前，享受在后，將自己的全部熱情和精力投入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去，從不計(jì)較個人的得失與榮辱，在工作、學(xué)習(xí)、生活等各方面起到先鋒模范作用。我積極參加政治學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身的思想覺悟，服從學(xué)校的工作安排，默默無聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，全心全意為人民效勞。二、在工作上，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。堅(jiān)持德育為首，抓好分管的團(tuán)隊(duì)工作。在確保學(xué)生平安的情況下，認(rèn)真做好學(xué)生思想教育工作，開展豐富多彩、形式多樣的理論活動；抓好團(tuán)隊(duì)員的管理，進(jìn)展隊(duì)前教育，開展了一批新隊(duì)員，為少先隊(duì)輸入了新穎血液，著重檢查標(biāo)志佩戴情況，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛黨、愛家鄉(xiāng)的高尚情操；加強(qiáng)班級管理，做好班主任考核工作；加強(qiáng)學(xué)生管理，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生言行，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，做到每天公布紀(jì)律衛(wèi)生檢查情況、每周評比文明宿舍、每月評比文明班級，抓好衛(wèi)生工作，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。2、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，抓好教學(xué)工作。本學(xué)期在時(shí)間緊任務(wù)中的情況下，服從大局，支持學(xué)校選拔學(xué)生備戰(zhàn)縣市殘疾人運(yùn)動會，擠出時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課，力爭完本錢學(xué)期教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)用書，學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱、普校教材，力求進(jìn)步課堂教學(xué)效率，進(jìn)步數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。積極參與學(xué)校的新課改工作，參加縣優(yōu)質(zhì)課評選活動、市課件比賽活動。積極參與校課題研究工作、理論學(xué)習(xí)、教研活動，為老師們主講《如何創(chuàng)立博客》，認(rèn)真聽課評課并記錄，為自己今后的教學(xué)積累珍貴的經(jīng)歷。另外,本人在做好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍,并進(jìn)展局部摘錄和寫些心得體會。3、堅(jiān)持份內(nèi)份外一個樣，做好各級領(lǐng)導(dǎo)安排的應(yīng)急工作。本人在做好自己本責(zé)工作的根底上，樂于做份外事。平時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)布置的應(yīng)急工作都能不折不扣地完成，同事們需要我?guī)椭囊矎牟煌莆?。本學(xué)期，做了關(guān)于校少先隊(duì)輔導(dǎo)員情況的統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作；組織學(xué)生參加教育局、科技局組織的小制作、小創(chuàng)造活動；織學(xué)生參加團(tuán)縣委組織的'鹿鳴杯'全縣小學(xué)生'頌黨恩、愛家鄉(xiāng)'征文比賽活動；組織學(xué)生參加縣教育局組織的閱讀競賽征文比賽活動；積極協(xié)助團(tuán)縣委做好我校關(guān)心下一代工作的宣傳報(bào)道，在鹿崇濤老師的幫助支持下向濟(jì)寧日報(bào)提供我校關(guān)于才藝培養(yǎng)的材料；協(xié)助學(xué)校做好省市縣各級檢查準(zhǔn)備工作。三、在遵守學(xué)校規(guī)章制度方面。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,不早退,有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),節(jié)儉節(jié)約,任勞任怨,對人真誠,熱愛學(xué)生,人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原那么的糾紛,處處以一名人民老師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和才能。四、一分耕耘，一分收獲。本學(xué)期，我領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)委被評為縣紅旗團(tuán)委，我個人被評為縣優(yōu)秀團(tuán)干部、縣優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者，在學(xué)校黨支部組織的慶七一、創(chuàng)先爭優(yōu)師德師風(fēng)演講比賽中勇奪第一，輔導(dǎo)本班學(xué)生唐斯琪的作文《愛》獲'鹿鳴杯'全縣小學(xué)生'頌黨恩、愛家鄉(xiāng)'征文比賽三等獎，我個人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。總之,本學(xué)期我在各方面獲得了可喜的成績,離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和本人的不懈努力。在以后的教學(xué)工作中，我會在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的根底上不斷開展，爭取更大的成績，為培養(yǎng)祖國的建立人才而發(fā)奮努力。第二學(xué)期工作總結(jié)范文本學(xué)期，在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)以及縣教育局的詳細(xì)指導(dǎo)下，我校結(jié)合開展學(xué)習(xí)和理論科學(xué)開展觀活動，積極推動學(xué)校管理向科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化和有效化開展，堅(jiān)持“內(nèi)抓管理，外樹形象，逐步實(shí)現(xiàn)生良性循環(huán)，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)思路，圍繞辦老百姓滿意的學(xué)校為目的，創(chuàng)設(shè)師生和諧開展的良好氣氛，獲得了較好的成績，現(xiàn)將過去一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、主要成績1、高考獲得近幾年來新打破。2023年高考，我們以低進(jìn)高出的優(yōu)異成績向政府和社會群眾交出了一份滿意的答卷。①高分人數(shù)創(chuàng)歷史紀(jì)錄。今年高考，全縣600分以上〔含陽東廣雅中學(xué)〕共有19人，我校在生明顯不如別校的情況下，以弱者姿勢，虎口奪食，搶占了全縣高分人數(shù)半壁〔9人〕。②理科優(yōu)勢明顯、文科也不甘示弱。今年高考全縣理科前10名考生，我校獨(dú)占7名；文科前10名考生，我校也占據(jù)了3個席位。③上線率創(chuàng)歷史新高。今年，我校畢業(yè)生共有957人，市下達(dá)給我校的國家重點(diǎn)線任務(wù)是1人，我校完成了25人；第二批本科市下達(dá)任務(wù)是132人，我們完成了252人；?？迫藬?shù)487人，總上線率達(dá)81%。④低進(jìn)高出，彰顯我校出色的加工才能。本屆考生，中考上市一中分?jǐn)?shù)線的僅有1人入讀我校，但今年我校共有25人考上第一批國家重點(diǎn)線大學(xué)，完成市任務(wù)的25倍；第二批本科完成率達(dá)190%。2、招生工作獲得重大打破。今年招生工作，我們解放思想，敢于打破常規(guī)，在超額完成上級下達(dá)招生任務(wù)的同時(shí)，生質(zhì)量也穩(wěn)步進(jìn)步。為三年后的高考獲得優(yōu)異成績奠定了生根底。3、教學(xué)科研成果豐碩。①學(xué)生競賽方面，共有12人次獲得國家級獎勵，41人次獲得省級獎勵。其中，葛夢思等4人獲中學(xué)生英語才能競賽全國二等獎；何君偉等8人參加第四屆全國高中應(yīng)用物理知識競賽分獲全國一、二、三等獎；白云飛等13人參加第二屆廣東省中學(xué)生地理奧林匹克競賽分別獲得省一、二、三等獎；林良忠等27人參加廣東省高中生物聯(lián)賽也分別獲得省一、二、三等獎；謝志鵬參加廣東省中小學(xué)電腦制作活動大賽獲省三等獎。②老師論文方面，共有146篇論文獲縣級以上獎勵。其中，有9篇獲市級獎勵；9篇獲省級獎勵。③藝術(shù)方面：學(xué)校舞蹈隊(duì)參加陽東縣紀(jì)念中華人民共和國成立60周年中小學(xué)文藝展演也獲得了高中組第一和第二名的好成績，并代表陽江市參加省級的比賽。二、詳細(xì)工作〔一〕教學(xué)工作[nextpage]1、加強(qiáng)了對老師教學(xué)常規(guī)工作的管理和教學(xué)工作的量化考核。制定并不斷修改完善《教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案》，為學(xué)校評價(jià)老師教學(xué)工作以及對老師的使用提供了重要的參考根據(jù)，強(qiáng)化了各任課老師“質(zhì)量求生存”的意識，在教學(xué)工作中初步形成了你追我趕，擠搶時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生的良好場面。2、高考備考工作抓得“早”，抓得“細(xì)”，抓得“實(shí)”，抓得“嚴(yán)”。全體高三老師在備考中表現(xiàn)出較強(qiáng)的大局意識，他們的目的高度一致，努力拼搏，充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作和主人翁精神。根底年級老師也服從學(xué)校工作安排，效勞備考工作，任勞任怨，積極協(xié)助高三做好培優(yōu)扶差工作。今年高考，我們感到欣慰的不僅僅是獲得優(yōu)異的成績，更重要的是通過獲得的成績證明了我們老師的才能，從而樹立了堅(jiān)決的信心，這對今后的工作是非常重要的。3、體藝衛(wèi)工作管理不斷標(biāo)準(zhǔn)，并獲得了可喜的成績。今年高考美術(shù)共有4人考上重點(diǎn)線，體育生共有8人考上本科，音樂有1人考上星海音樂學(xué)院，都比去年獲得了宏大的進(jìn)步。存在問題：個別老師對教務(wù)處的工作不夠支持和配合，一定程度上影響了教務(wù)工作的執(zhí)行力。教務(wù)處內(nèi)部也有待進(jìn)一步加強(qiáng)協(xié)調(diào)，既做到分工負(fù)責(zé)，又要服從部門一把手的指揮，防止出現(xiàn)“一個部門，多個中心，各行其是”的不良現(xiàn)象?！捕辰萄泄ぷ?、本學(xué)期教研工作通過“請進(jìn)來，走出去”的方法，初步營造了良好的教研氣氛。積極上好公開課，主動撰寫教學(xué)論文和教學(xué)反思在老師中蔚然成風(fēng)。按規(guī)定繳交考察報(bào)告、培訓(xùn)心得的工作也得以很好地落實(shí)。2、制定了《陽東一中教研組量化考核方案》，使教研組工作管理不斷標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)科建立也得到進(jìn)一步加強(qiáng)，教研組長和備課組長工作落實(shí)，責(zé)任心和積極性不斷進(jìn)步。存在問題：①各教研組未能很好落實(shí)“師徒制”幫教活動，對促進(jìn)年輕老師成長措施不夠。②學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動開展有待進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和推進(jìn)。③教研活動要注意統(tǒng)籌安排，重點(diǎn)推進(jìn)；公開課要突出代表性和研究性，防止教研活動走過場。④個別教研組長、備課組長缺乏大局意識，責(zé)任心不強(qiáng)，工作積極性和思想覺悟有待進(jìn)步。〔三〕政教工作1、本學(xué)期，學(xué)生紀(jì)律嚴(yán)明、文明有禮、學(xué)風(fēng)濃重、沒有發(fā)生重大違法違紀(jì)以及嚴(yán)重觸犯學(xué)?！拔宕笳]令”的事件，學(xué)生宿舍的紀(jì)律及內(nèi)務(wù)管理措施得力，效果顯著，屢次得到上級領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的好評。2、班級管理工作到位，級長、班主任責(zé)任心較強(qiáng)。班風(fēng)建立已逐步形成了“爭優(yōu)創(chuàng)先，你追我趕，唯恐落后”的良好政教工作新場面。[nextpage]3、積極伸長學(xué)校管理觸角，有效整治了周邊治安環(huán)境，嚴(yán)肅批評、從重處理學(xué)生校外有損學(xué)校形象的違紀(jì)行為，使學(xué)校形象在社會上進(jìn)一步得到提升。存在問題：1、在班級管理方面，班主任平時(shí)與家長溝通仍然不夠，家校之間的溝通未能做到常規(guī)化和制度化。2、明確處理學(xué)生的權(quán)限在政教處，但要進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)處理學(xué)生的程序，盡量減少處理學(xué)生的隨意性。3、要加強(qiáng)培訓(xùn)，努力進(jìn)步班主任業(yè)務(wù)程度和與學(xué)生家長溝通的技巧，減少師生之間及班主任與家長之間的誤會與沖突?！菜摹澈笄诒Ｕ瞎ぷ?、學(xué)校有限的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)能做到平安管理，有效使用，收支根本平衡，帳面記錄良好，為學(xué)校持續(xù)開展提供了良好的經(jīng)濟(jì)保障。2、校園環(huán)境整潔衛(wèi)生，花草樹木能得到及時(shí)有效的護(hù)理，師生生活設(shè)施不斷改善，為教學(xué)工作解決了后顧之憂。3、飯?zhí)霉芾肀葦M標(biāo)準(zhǔn)，飯菜衛(wèi)生可口，學(xué)生進(jìn)餐文明，師生較為滿意，有關(guān)投訴比以往大為減少。存在問題：1、公物保管以及維護(hù)工作仍要加強(qiáng)，浪費(fèi)現(xiàn)象令人擔(dān)憂。2、財(cái)務(wù)工作要進(jìn)一步嚴(yán)格管理，帳務(wù)工作拖拉，記帳工作不夠及時(shí)。希望財(cái)會人員平時(shí)要加強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步進(jìn)步業(yè)務(wù)程度和理財(cái)才能?！参濉彻?、團(tuán)委工作1、學(xué)校工會充分發(fā)揮了教工之家的作用，關(guān)心教職工生活，引導(dǎo)老師樹立正確言論氣氛，組織老師開展安康有益娛樂活動。2、團(tuán)委工作有聲有色，在做好“主角”的同時(shí)，能積極配合學(xué)校中心工作開展相關(guān)活動。效果顯著，得到全校師生普遍認(rèn)可。存在問題：[nextpage]1、工會要繼續(xù)發(fā)揮老師與學(xué)校之間的橋梁作用，配合學(xué)校中心工作，主動與教職工談心，傾聽教職工心聲，保持老師思想穩(wěn)定，使全體老師都能團(tuán)結(jié)到學(xué)校工作上來。2、團(tuán)委工作“重在堅(jiān)持，貴在落實(shí)”，要在形成特色，打造我校品牌團(tuán)活動上多做文章。三、學(xué)校存在問題1、中層干____伍總體戰(zhàn)斗力較強(qiáng)，在老師中威信不斷進(jìn)步，他們當(dāng)中涌現(xiàn)了一些有大局意識、責(zé)任心強(qiáng)、工作才能和協(xié)調(diào)才能較好的優(yōu)秀代表。但部門內(nèi)部在強(qiáng)調(diào)“分工負(fù)責(zé)”的同時(shí)，也現(xiàn)了“分家”的現(xiàn)象，未能形成合力，部門“一把手分工負(fù)責(zé)制”有待進(jìn)一步磨合。2、老師隊(duì)伍工作作風(fēng)整體向好，思想穩(wěn)定，責(zé)任心不斷增強(qiáng)，但好學(xué)上進(jìn)和教學(xué)研究之風(fēng)在我校未能很好形成。四、新學(xué)年工作設(shè)想過去的一學(xué)年，全體師生發(fā)奮有為，共同創(chuàng)造了高考奇跡，各項(xiàng)工作也躍上新臺階。但剎那的光芒不代表永久，如何抓住陽東教育開展的歷史性機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)開展？下學(xué)年工作設(shè)想如下：1、教務(wù)處要不斷完善和堅(jiān)決落實(shí)有關(guān)教學(xué)管理的規(guī)章制度，繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理；教科處要統(tǒng)籌安排，分步規(guī)劃，重點(diǎn)推進(jìn)教研工作,大興教研之風(fēng)，開展“師徒式”幫教活動，努力進(jìn)步年輕老師業(yè)務(wù)程度。2、用系統(tǒng)論指導(dǎo)高考備考工作，樹立“三年備考”意識，優(yōu)化老師工作崗位，合理布局各級老師安排，抓緊抓好各年級教學(xué)和學(xué)生管理工作。3、政教工作要大膽創(chuàng)新學(xué)生管理機(jī)制，因應(yīng)辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大之后所帶來的管理壓力，力爭使我校政教工作躍上新的臺階。4、抓好新教學(xué)樓擴(kuò)建和運(yùn)動場改造兩項(xiàng)重點(diǎn)工程，盡快投入使用；財(cái)物管理要堅(jiān)持開節(jié)支的原那么，勵行節(jié)約，大興節(jié)省、奉獻(xiàn)之風(fēng)，盡量減少非必要性開支。我們堅(jiān)信:有縣委縣政府的高度重視與大力支持，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們?nèi)w師生一定能做到奮斗時(shí)不忘團(tuán)結(jié)，成功時(shí)不忘向上，戒驕戒躁,乘勢而上，奪取明年工作的更大成功。第二學(xué)期幼兒園老師工作總結(jié)第二學(xué)期幼兒園老師工作總結(jié)時(shí)間的腳步真是飛快，轉(zhuǎn)眼間又要一個學(xué)期過去了?；叵脒@個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有開心的笑語，也有讓人回味的事情想說的真是太多太多。下面分幾個方面來說一說：思想方面：本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守園所紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同事;態(tài)度端正，勤奮刻苦;班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。班級工作：愛孩子就要理解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深化理解。這是做好班級管理工作、防止教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是進(jìn)步教育管理程度、進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。為了理解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時(shí)和他們說說話，在閑談過程中理解他們的根本情況。經(jīng)過長時(shí)間的理解，知道了許多。在平時(shí)能主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子，做好我們的家園聯(lián)絡(luò)。在生活中，我盡可能地關(guān)心每一個孩子的安康成長。最近孩子感冒比擬多，我都會經(jīng)常給生病的孩子家長打詢問孩子的情況，關(guān)心孩子的安康。在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于承受的方法進(jìn)展教學(xué)。為了給孩子們提供優(yōu)美的環(huán)境和生活化得活動室，累了一整天的我們，也只能利用下班和晚上的時(shí)間加班創(chuàng)設(shè)，沒有人安排我們，我們是發(fā)自內(nèi)心的為孩子們做著一切因?yàn)椋⒆觽兇_實(shí)還很小，需要成人的呵護(hù)，雖然有時(shí)覺得哭得煩人，但面對著他們，沒有一個能發(fā)火。恰恰相反的是對于我們有了孩子的老師，在孩子面前我們要細(xì)心、耐心的照料著，用快樂、積極的情緒感染著他們。教育教學(xué)方面：如今的孩子都是獨(dú)生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進(jìn)展有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、老實(shí)英勇、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。一學(xué)期過去了，孩子們從淚流滿面、撞門、滾地到主動與家長辭別，從不會握勺吃飯到單獨(dú)進(jìn)餐;從不吃不睡到喜歡吃菜、獨(dú)立午睡;從到處亂跑到安靜坐下愉快做操。時(shí)間與汗水記錄著孩子們成長的足跡，雖然工作中還有許多的缺乏，但相信有了經(jīng)歷的總結(jié)，不斷反思自己，才會有來年的改良。個人學(xué)習(xí)：在總結(jié)同時(shí)我也為自己確立了努力方向：強(qiáng)自身的訓(xùn)練，注重對孩子才能的培養(yǎng)，進(jìn)步自身隨機(jī)教育的才能。高自身理論科研程度。教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的根底上有更大的進(jìn)步。社會在開展，時(shí)代在前進(jìn)。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我會將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。第二學(xué)期幼兒園老師工作總結(jié)XXXX年學(xué)年是我們中小學(xué)教研教學(xué)，電教工作充滿機(jī)遇、希望和挑戰(zhàn)的一年。本學(xué)年教學(xué)教研和電教工作的總體要求是：以德育為首，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持穩(wěn)固、進(jìn)步、深化、開展的方針，繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育局抓管理、保穩(wěn)定，德育為首;抓素質(zhì)、保質(zhì)量，教學(xué)為主的二十字方針，以課程改革為中心，以科研為先導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到抓管理、抓教學(xué)、抓質(zhì)量上來，積極開展教學(xué)改革研究，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)課堂，大力進(jìn)步老師施行素質(zhì)教育的才能，全面進(jìn)步根底教育的教學(xué)程度和質(zhì)量。大興學(xué)習(xí)研究之風(fēng)，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型、研究型學(xué)校，努力進(jìn)步老師為根底教育改革與開展效勞的才能。加強(qiáng)老師隊(duì)伍的思想、文化建立，注重教學(xué)人員的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)步工作，營造教學(xué)科研的良好環(huán)境。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要著力進(jìn)步老師的管理，研究和指導(dǎo)教學(xué)的程度，辦家長、師生滿意，總校信賴的學(xué)校教育事業(yè)。校長要以身作那么，深化教學(xué)第一線，走進(jìn)教室、走進(jìn)課堂，和老師一起學(xué)習(xí)、一起研究、一起討論課堂教學(xué)的改革與開展、教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)固與進(jìn)步。要加強(qiáng)新課改理論的學(xué)習(xí)，老師每年寫學(xué)習(xí)筆記不少于1萬字。要改變只學(xué)教材，不鉆課標(biāo)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;改變只鉆教法不研究學(xué)生的備課方式;改變只重教學(xué)不重研究甚至教而不研的場面。要使每個老師學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會備課，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會研究，學(xué)會合作交流，學(xué)會寫作。繼續(xù)加強(qiáng)素質(zhì)教育理論的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持德育為首、以德治教的方針，堅(jiān)持育人為本，開展新形勢下的德育研究，特別加強(qiáng)中小學(xué)思想品德、品德與生活(社會)、綜合理論活動課的開設(shè)及教學(xué)研究，充分發(fā)揮課堂主陣地的作用，深化挖掘教材的思想內(nèi)涵，在備課中寫明德育浸透點(diǎn)，以到達(dá)素質(zhì)教育的要求。以新理念、新課程、新技術(shù)為辦學(xué)宗旨，繼續(xù)全面深化推進(jìn)中小學(xué)課程改革。繼續(xù)采取不同形式開展對老師的全員培訓(xùn)，重在校本培訓(xùn)，要加強(qiáng)校本培訓(xùn)制度的落實(shí)。各校要擬訂培訓(xùn)方案、明確培訓(xùn)任務(wù)、規(guī)定培訓(xùn)內(nèi)容、開發(fā)培訓(xùn)資。培訓(xùn)應(yīng)由原來的通積培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)樵诰€培訓(xùn)，即六步培訓(xùn)法：理論指導(dǎo)教學(xué)，發(fā)現(xiàn)突出問題，分析^p詳細(xì)原因，改變課堂策略，理論檢驗(yàn)理論，解決詳細(xì)問題。要做好教學(xué)策略的培訓(xùn)、聽說講評寫的培訓(xùn)、校本教研的培訓(xùn)、培訓(xùn)者的培訓(xùn)。實(shí)在加強(qiáng)對課改的調(diào)研與指導(dǎo)。各校要根據(jù)實(shí)際，采取分類要求，分類指導(dǎo)，校長要經(jīng)常深化課堂，對課改實(shí)行全程跟蹤研究指導(dǎo)和管理，總結(jié)和反思，及時(shí)解決課改中出現(xiàn)的新情況、新問題、新困惑，把理論研討向課堂理論轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步提升課改實(shí)驗(yàn)程度。以課堂教學(xué)為主陣地，強(qiáng)化教學(xué)方式的變革。目前我們課改實(shí)驗(yàn)的最大難題就在于課堂教學(xué)方式的改革，這也是制約各校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步的重要因素，我們必須認(rèn)真加以研究和解決，積極探究研究新課程背景下課堂教學(xué)方式的改革，教學(xué)程序的編制，即提倡大膽創(chuàng)新，又注重科學(xué)理性;既摒棄陳舊的教學(xué)形式，又反對形式的花架子，使課堂教學(xué)回歸到樸實(shí)、真實(shí)、扎實(shí)的軌道上來。大力加強(qiáng)校本教研制度的建立和落實(shí)。認(rèn)真貫徹落實(shí)總校《關(guān)于大力開展校本教研的指導(dǎo)意見》把校本教研作為今年工作的大事來抓，一是要落實(shí)校長是第一責(zé)任人的校本教研制度;二是要求各校制訂合理可行的校本教研工作方案，做到時(shí)間、內(nèi)容、活動方式、參與老師等全部落實(shí)，必要時(shí)，按學(xué)期可設(shè)計(jì)校本教研活動安排表或一覽表，活動時(shí)間、內(nèi)容、主持人、討論焦點(diǎn)、參加人數(shù)等情況要一目了然;三是精心組織，加強(qiáng)指導(dǎo)，注重實(shí)效，不流于形式;四是以課例為載體，針對小現(xiàn)象、真問題開展切合本校本學(xué)科實(shí)際的校本教研活動;五是繼續(xù)開展和推廣集體備課形式，倡導(dǎo)中心校的同課異構(gòu)，課要常備常新，促進(jìn)各學(xué)校在集體備課方面出成績、出方法、出經(jīng)歷;六是繼續(xù)開展校本課程的研究與開發(fā)，落實(shí)校本教材的課堂教學(xué);七是要采取走出去，請進(jìn)來的內(nèi)引外聯(lián)方式，以促進(jìn)聯(lián)校聯(lián)片教研和互相交流;八是要廣泛開展豐富多彩的課堂教學(xué)競賽活動，以促進(jìn)三新(新理念、新課程、新技術(shù))在課堂教學(xué)中的重點(diǎn)落實(shí);九是要大力倡導(dǎo)反思，反思教學(xué)、反思學(xué)生，寫好教學(xué)隨筆;十是要克制惰性，確保校本教研堅(jiān)持不懈地開展下去，具有長久的生命力。積極研究和探究教育教學(xué)評價(jià)、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)和考試評價(jià)制度改革。認(rèn)真貫徹施行總校擬訂的《課改評價(jià)施行意見》，促進(jìn)學(xué)校師生安康開展。二學(xué)期幼兒園老師工作總結(jié)這一學(xué)期以來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷及教訓(xùn)。教育教學(xué)方面：要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備：備好課。理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反響，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復(fù)的缺點(diǎn)，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α７e極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)程度。熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我獲得了一定的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網(wǎng)絡(luò)資設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎。進(jìn)無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時(shí)考試較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。走進(jìn)21世紀(jì)，社會對老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力量。第二學(xué)期信息技術(shù)老師工作總結(jié)本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，并結(jié)合我校計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近完畢，回憶一學(xué)期以來的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、結(jié)合計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際，開展好常規(guī)教學(xué)。1、開學(xué)初，便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際，制定出實(shí)在可行的教學(xué)方案，并嚴(yán)格按教學(xué)方案進(jìn)展上課。在教學(xué)過程中，對詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)展了認(rèn)真的教學(xué)分析^p，考慮在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何施行教學(xué)，并寫成教案上課。收到較好的效果。2、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想開展變化，為了進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤上或到其它學(xué)校去找了一些有利于學(xué)生智力開展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既穩(wěn)固了所學(xué)知識，又進(jìn)步了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力開展。經(jīng)本期理論，獲得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和到達(dá)了規(guī)定的操作技能程度，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生非常喜歡的課程之一。3、在教學(xué)之余，我還努力使學(xué)生學(xué)了一些課外的知識,學(xué)生既能玩得快樂，又能學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識，比方有的學(xué)生學(xué)會制作小動畫，有的學(xué)生學(xué)會了用計(jì)算機(jī)來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。4、組織學(xué)生參加了“濟(jì)寧市信息技術(shù)奧林匹克競賽”獲得了兩個一等獎，十四個二等獎，一個三等獎的好成績，有三名同學(xué)參加了“濟(jì)寧市電腦作品制作大賽”，一個二等獎，二個三等獎。二、加強(qiáng)教學(xué)教研，努力進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。教學(xué)的成敗取決于老師，老師的素質(zhì)的上下直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強(qiáng)了對業(yè)務(wù)的鉆研。三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，進(jìn)步學(xué)校辦學(xué)的信息化開展的程度。作為信息技術(shù)老師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)開展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科公開課的課件制作等，本學(xué)期幫助其他老師制作了課件，受到了同事們的好評。信息技術(shù)是一門不斷開展的學(xué)科，展望學(xué)校的開展和學(xué)科的開展，我覺得還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，爭取獲得更大的進(jìn)步。老師第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)初中第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)年，我擔(dān)任九年級語文課教學(xué)工作。一學(xué)期來，我以學(xué)校及語文組工作方案為指導(dǎo);以努力進(jìn)步學(xué)生成績?yōu)橹攸c(diǎn)，以進(jìn)步教育教學(xué)效率為中心，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目的任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身素質(zhì)在工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、新時(shí)期教育思想，不斷進(jìn)步自己的道德修養(yǎng)和政治理論程度;我還積極地、認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課改理論，努力進(jìn)步業(yè)務(wù)才能，及時(shí)把握中考新方向。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深化的理解，為我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改良教學(xué)方法打好了根底。二、嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律在工作中，我可以嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以一個____員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退。另外，我可以嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，從自己的內(nèi)心來關(guān)心保護(hù)學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。盡最大的努力做到愛生如子。三、強(qiáng)化常規(guī)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率這個學(xué)期，我可以強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材構(gòu)造、重點(diǎn)與難點(diǎn);理解學(xué)生的知識根底，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個知識點(diǎn)，在此根底上，精心制作多媒體課件、備寫每一篇教案;在課堂上，可以運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率;在課后，認(rèn)真及時(shí)修改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原那么，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí)，進(jìn)展階段性檢測，及時(shí)理解學(xué)生的情況，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同學(xué)科老師學(xué)習(xí)，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)程度。一學(xué)期來，本人共聽課十七節(jié)，超額完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。四、加強(qiáng)研討，努力進(jìn)步教研程度本學(xué)年，我參加了縣級教研室組織的教研活動及市級課題遠(yuǎn)程資下的語文教學(xué)研究課題的研究工作。平時(shí)，我把教學(xué)心得體會，都及時(shí)總結(jié)研究成果，撰寫成為論文，并積極在語文教學(xué)中進(jìn)展理論。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目的教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)展自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)開展打好根底。五、正視自我，明確今后努力方向本次期末考試，我所帶的九年一、二班平時(shí)語文成績相對其它平行班而言，還是有一定的差距，本人認(rèn)真進(jìn)展了反思，原因主要有以下幾個方面：1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學(xué)生的積極性，但對學(xué)生根底知識的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高;2、對知識點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位;3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時(shí)時(shí)抓在手上。4、教學(xué)中投入不夠，沒能深化研究教材及學(xué)生。我想針對以上情況，在下學(xué)期我要改良的措施有：1、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力進(jìn)步課堂教學(xué)的效率。1、狠抓對學(xué)生作業(yè)的檢查，落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上;2、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，進(jìn)步學(xué)生解決問題的才能;3、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識點(diǎn)。培養(yǎng)大語文教學(xué)觀念。高中第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)201x年暑假，潘校長的一記讓我再次回到高三，擔(dān)任高三文科1班、2班的教學(xué)工作并兼任高三備課組長，授命以來，夙夜憂嘆。我深知：高考成績是學(xué)校生存開展的命脈，我校2023會考、高考的優(yōu)異成績和自己所教學(xué)生承載的宏大期望和存在的諸多問題使我倍感壓力。然而再多的茫然嘆惋都于事無補(bǔ)，唯有腳踏實(shí)地、勤勉工作才能在困境中找到一條出路，把握自己的命運(yùn)。為此我及高三備課組成員重點(diǎn)進(jìn)展了如下幾方面的工作1、研讀課標(biāo)考綱和高考試題。針對2023年高考的新形勢，我認(rèn)真研讀了考綱、考試說明以及全國18份高考試卷，特別是重點(diǎn)關(guān)注5個新課改區(qū)的高考試卷，認(rèn)真分析^p，深化領(lǐng)會。2、根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定復(fù)習(xí)方案，精心選編復(fù)習(xí)內(nèi)容和習(xí)題。在一輪復(fù)習(xí)中，我以教材為重點(diǎn)，回歸課本，精編打印了所有課內(nèi)重點(diǎn)文言文的知識要點(diǎn)，讓學(xué)生填空，同時(shí)將120個文言實(shí)詞和18個文言虛詞的用法與意義歸納總結(jié)也印發(fā)給了學(xué)生，供學(xué)生復(fù)習(xí)背誦。又將近幾年年文言文考題精心選編，以填空的形式訓(xùn)練學(xué)生推斷文言實(shí)詞、虛詞的才能，并針對重難內(nèi)容一一講解。大力夯實(shí)根底，進(jìn)步解題才能。3、博采眾長，為我所用。小說和散文局部復(fù)習(xí)中，我搜集整理了大量教學(xué)資料，希望能找到一條合適自己學(xué)生的教學(xué)方法。最終確立了以知識理論儲藏為根底、以審題和思路延展為核心、以答題格式為打破口的教法，務(wù)務(wù)實(shí)效。遴選5年真題，針對不同題型、考點(diǎn)、思維形式，強(qiáng)化訓(xùn)練，集中講解，使學(xué)生的知識應(yīng)用和思路拓展才能得到提升。4、認(rèn)真抓好講評課，講清解題規(guī)律或方法。每次考試之后，我都認(rèn)真分析^p，找出薄弱環(huán)節(jié)，與學(xué)生交流，弄清失利的原因和教與學(xué)雙方存在的問題。在每次月考或測驗(yàn)后的講評課前認(rèn)真分析^p試卷，有明確的目的性;講評過程引思路、給時(shí)間、講技巧、富有針對性;講評后，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié)，注意深化穩(wěn)固，突出實(shí)效性。通過講評幫助學(xué)生結(jié)實(shí)掌握所學(xué)知識，進(jìn)步運(yùn)用所學(xué)知識的才能，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣。5、加大日常考察、課堂提問、課后監(jiān)視輔導(dǎo)力度。對重點(diǎn)學(xué)生盡力進(jìn)展一對一輔導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行我校目的追蹤制度，強(qiáng)化監(jiān)管落實(shí)。利用課下及自習(xí)課時(shí)間，針對重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)內(nèi)容，單獨(dú)輔導(dǎo)，限時(shí)訓(xùn)練，進(jìn)展學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生形成語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握解題方法，找差距，明缺乏，定目的，鼓勇氣。6、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)抓會考。高三備課組成員較年輕，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，集合大家智慧才能發(fā)揮最大能量。為此，我屢次組織高三備課組進(jìn)展集體備課，對各知識點(diǎn)進(jìn)展分工合作，集體討論各知識點(diǎn)的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)方法，邀請多年擔(dān)任高三的潘文龍校長參與集體備課活動，請他對我們的教學(xué)工作予以指導(dǎo)并提出珍貴意見，這對第一次任高三的老師有很好的指導(dǎo)作用，進(jìn)步了教學(xué)效率。存在的問題：1、學(xué)生學(xué)習(xí)被動，精氣缺乏，落實(shí)不到位。老師懲戒力度不夠，導(dǎo)致有些學(xué)生得過且過弄虛作假，學(xué)習(xí)不踏實(shí)。2、復(fù)習(xí)方案不夠緊湊，有的局部講解過于冗繁，效率低。備課還要更精細(xì)、更有針對性、更有效。3、作文積累量不夠，視野窄，思想淺薄，思維板滯，語言稚拙。4、備課組內(nèi)部還要加強(qiáng)互相聽課、評課活動，努力進(jìn)步課堂教學(xué)有效性。下一步舉措：1、加大優(yōu)等生培養(yǎng)力度。針對優(yōu)生偏科生形成有效的教學(xué)策略，對重點(diǎn)學(xué)生盡力進(jìn)展一對一輔導(dǎo)，除了在根底知識方面提出嚴(yán)格要求外，結(jié)合高考內(nèi)容加大訓(xùn)練和指導(dǎo)力度，針對其學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)展輔導(dǎo)，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)信心;對偏科生多提攜多關(guān)注，盡力進(jìn)步他們學(xué)習(xí)的主動性，加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的指導(dǎo)。2、進(jìn)步課堂教學(xué)效率。將日常教學(xué)和考試與高考內(nèi)容嚴(yán)密銜接起來，進(jìn)步課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量，精心備課，認(rèn)真研究學(xué)生、研究教法、研究學(xué)法指導(dǎo)。3、嚴(yán)格教學(xué)管理。嚴(yán)格約束學(xué)生的行為，加大力度，多想方法，進(jìn)步學(xué)生對語文的重視程度，促使學(xué)生學(xué)好語文。4、加大學(xué)生的閱讀積累量，使學(xué)生品味優(yōu)秀作文語言、材料，積累知識。6、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流和心理疏導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生信心，激發(fā)起學(xué)習(xí)語文的興趣和動力。7、不斷向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)。多走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教育反思，通過反思提升自己，不斷改良工作作風(fēng)。雖然面臨嚴(yán)峻的形勢，但作為老師，我們高三語文備課組一定會竭盡全力，克制困難，為力爭實(shí)現(xiàn)我校高考既定目的奉獻(xiàn)力所能及的奉獻(xiàn)。2023-2023第二學(xué)期老師工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任啟音六年級數(shù)學(xué)、五年級社會課教學(xué)兼團(tuán)隊(duì)工作，我時(shí)時(shí)刻刻以一個人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，圓滿地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)工作，獲得了較為顯著的成績，現(xiàn)總結(jié)回憶如下：一、在思想上，積極要求上進(jìn)。作為一名黨組織的培養(yǎng)對象，擁護(hù)中國____的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持用馬列、毛____思想、____理論及江____"三個代表"武裝自己的頭腦，認(rèn)真學(xué)____的各項(xiàng)政策，特別是與教育工作有關(guān)的法律法規(guī)，同黨中央保持高度的一致。忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，吃苦在前，享受在后，將自己的全部熱情和精力投入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去，從不計(jì)較個人的得失與榮辱，在工作、學(xué)習(xí)、生活等各方面起到先鋒模范作用。我積極參加政治學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身的思想覺悟，服從學(xué)校的工作安排，默默無聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，全心全意為人民效勞。二、在工作上，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。1、堅(jiān)持德育為首，抓好分管的團(tuán)隊(duì)工作。在確保學(xué)生平安的情況下，認(rèn)真做好學(xué)生思想教育工作，開展豐富多彩、形式多樣的理論活動；抓好團(tuán)隊(duì)員的管理，進(jìn)展隊(duì)前教育，開展了一批新隊(duì)員，為少先隊(duì)輸入了新穎血液，著重檢查標(biāo)志佩戴情況，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛黨、愛家鄉(xiāng)的高尚情操；加強(qiáng)班級管理，做好班主任考核工作；加強(qiáng)學(xué)生管理，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生言行，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，做到每天公布紀(jì)律衛(wèi)生檢查情況、每周評比"文明宿舍"、每月評比"文明班級"，抓好衛(wèi)生工作，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。2、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，抓好教學(xué)工作。本學(xué)期在時(shí)間緊任務(wù)中的情況下，服從大局，支持學(xué)校選拔學(xué)生備戰(zhàn)縣市殘疾人運(yùn)動會，擠出時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課，力爭完本錢學(xué)期教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)用書，學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱、普校教材，力求進(jìn)步課堂教學(xué)效率，進(jìn)步數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。積極參與學(xué)校的新課改工作，參加縣優(yōu)質(zhì)課評選活動、市課件比賽活動。積極參與校課題研究工作、理論學(xué)習(xí)、教研活動，為老師們主講《如何創(chuàng)立博客》，認(rèn)真聽課評課并記錄，為自己今后的教學(xué)積累珍貴的經(jīng)歷。另外,本人在做好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍,并進(jìn)展局部摘錄和寫些心得體會。3、堅(jiān)持份內(nèi)份外一個樣，做好各級領(lǐng)導(dǎo)安排的應(yīng)急工作。本人在做好自己本責(zé)工作的根底上，樂于做份外事。平時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)布置的應(yīng)急工作都能不折不扣地完成，同事們需要我?guī)椭囊矎牟煌莆１緦W(xué)期，做了關(guān)于校少先隊(duì)輔導(dǎo)員情況的統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作；組織學(xué)生參加教育局、科技局組織的"小制作、小創(chuàng)造"活動；織學(xué)生參加團(tuán)縣委組織的"'鹿鳴杯'全縣小學(xué)生'頌黨恩、愛家鄉(xiāng)'征文比賽活動"；組織學(xué)生參加縣教育局組織的"閱讀競賽征文比賽"活動；積極協(xié)助團(tuán)縣委做好我校關(guān)心下一代工作的宣傳報(bào)道，在鹿崇濤老師的幫助支持下向濟(jì)寧日報(bào)提供我校關(guān)于"才藝培養(yǎng)"的材料；協(xié)助學(xué)校做好省市縣各級檢查準(zhǔn)備工作。三、在遵守學(xué)校規(guī)章制度方面。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,不早退,有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),節(jié)儉節(jié)約,任勞任怨,對人真誠,熱愛學(xué)生,人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原那么的糾紛,處處以一名人民老師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和才能。四、一分耕耘，一分收獲。本學(xué)期，我領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)委被評為"縣紅旗團(tuán)委"，我個人被評為"縣優(yōu)秀團(tuán)干部"、"縣優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者"，在學(xué)校黨支部組織的"慶七一、創(chuàng)先爭優(yōu)師德師風(fēng)演講比賽"中勇奪第一，輔導(dǎo)本班學(xué)生唐斯琪的作文《愛》獲"'鹿鳴杯'全縣小學(xué)生'頌黨恩、愛家鄉(xiāng)'征文比賽"三等獎，我個人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎?？傊?本學(xué)期我在各方面獲得了可喜的成績,離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和本人的不懈努力。在以后的教學(xué)工作中，我會在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的根底上不斷開展，爭取更大的成績，為培養(yǎng)祖國的建立人才而發(fā)奮努力。數(shù)學(xué)老師第二學(xué)期工作總結(jié)這一學(xué)期一開場，我校申辦特色學(xué)校工作正在緊鑼密鼓地進(jìn)展著，整理材料使本來緊張的教學(xué)活動顯得更加繁忙，整天是兩點(diǎn)一線地不斷奔波。開學(xué)初，我就已經(jīng)做好了充分的心理準(zhǔn)備，我將盡自己最大的才能為學(xué)校的開展奉獻(xiàn)自己的一份微缺乏道的力量。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期的教學(xué)工作已在不知不覺中完成了一半，這是一個非常繁忙的半學(xué)期，因?yàn)楸緛磉@學(xué)期的時(shí)間就比擬緊張，加上學(xué)校這學(xué)期開展了很多大型的活動，忙的就只剩下繁忙的時(shí)間了。但為了可以更好地做好今后的教育教學(xué)工作，總結(jié)經(jīng)歷、汲取教訓(xùn)，現(xiàn)將這學(xué)期的教育教學(xué)工作小結(jié)如下：1、日常教育教學(xué)工作這學(xué)期照舊擔(dān)任二〔1〕班和三〔3〕班兩個班的數(shù)學(xué)教育教學(xué)和學(xué)校的通訊員和照相工作。為了讓自己不因?yàn)檫@些雜事而影響正常的教育教學(xué)工作，所以每次備課和分析^p教材、準(zhǔn)備教具課件等這些本來應(yīng)該在學(xué)校完成的工作，卻在無意識之中全部都帶回家了。以前一直認(rèn)為，將家庭和工作兩頭都兼顧的很好的人才是成功的，而自己如今就是失敗的工作狂。頸椎病在上班還不到五年的我身上竟然出現(xiàn)了很嚴(yán)重的病癥，感覺真的挺失敗的！雖然如此，但是我從來沒有請半天假，每天堅(jiān)持七點(diǎn)半左右到校去班級看早讀，使學(xué)生不浪費(fèi)早晨的美妙光陰。每項(xiàng)工作都盡自己最大的才能做到最好！隨著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對宣傳工作的加大投資和重視力度，我每次要完成的工作量就無形中加了幾倍。有時(shí)候，自己想到還有好多事情沒有完成，心中著急、上火。半學(xué)期以來，我每天堅(jiān)持閱讀教育教學(xué)著作，無意間我發(fā)現(xiàn)了《老師博覽》這位良師益友，我暗暗下定決心：讀完每一期的每一篇文章，每天堅(jiān)持閱讀，多少不定，由當(dāng)天的精神狀態(tài)和實(shí)際情況而定，但是每天必讀至少一篇文章，讀完文章之后心中的想法就及時(shí)翻開電腦，記錄在我博客的心得體會欄目里。認(rèn)真撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備教具等課堂教學(xué)必須用品，有時(shí)候?yàn)榱艘患叹呙Φ脻M頭大汗，還不亦樂乎。盡力認(rèn)真上好每一節(jié)課，不浪費(fèi)學(xué)生課堂上的一分一秒這是我的最起碼宗旨。每份作業(yè)都可以認(rèn)真修改，錯得非常嚴(yán)重得個別孩子就當(dāng)面進(jìn)展指導(dǎo)，直到孩子聽懂為止。撰寫課后反思是我每天下課之后要做的一件事，每節(jié)課完畢后，自己先靜下心來考慮，哪些地方處理不夠恰當(dāng)或者更好改良，哪些地方根據(jù)課堂學(xué)生反響所作的調(diào)整很合理，起到了積極有效地作用，哪些地方仍然存在缺乏，需要在今后的教學(xué)中加以注意和改良等。遇到自己沒有方法處理或者不敢確定的問題及解決方法時(shí)，我一般都會及時(shí)請教辦公室教學(xué)經(jīng)歷豐富的老師或者找其他老師請教，直到解決為止。從這學(xué)期的區(qū)級同課異構(gòu)課和學(xué)校開展的青年老師課堂教學(xué)評比課中，我發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)方面缺乏理論磨練，缺乏課堂調(diào)控技巧和經(jīng)歷的掌握，所以一遇到這種場合就手忙腳亂，一切都亂套了。2、班級管理工作作為三〔3〕班的副班主任，周一、周五的英語早讀每次都堅(jiān)持到場，讓學(xué)生班干帶著其他孩子讀書，也時(shí)候?qū)W生讀得不標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，也親自帶他們讀兩遍，孩子們漸漸已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣，每當(dāng)讀英語，我去看的時(shí)候，來得早的局部孩子已經(jīng)可以自覺拿出英語書來讀、背了，這讓我看到了希望和成效，這是孩子們給予我的最大鼓勵和動力。班級其他事項(xiàng)，我也會盡自己的才能能解決的絕不去費(fèi)事班主任老師，假如必要的話，我會及時(shí)告知班主任老師，和她一起商量解決問題的最正確方式和方法。3、宣傳工作根據(jù)學(xué)校宣傳工作方案，我主要負(fù)責(zé)學(xué)校宣傳工作的照片處理、拍攝以及協(xié)調(diào)各位老師各自負(fù)責(zé)的新聞稿撰寫，其實(shí)除了這些規(guī)定的事項(xiàng)之外，我要做的比這些多得多，每篇稿子的審核、上傳不同網(wǎng)站、檢查是否上傳以及有無出錯、月底的歸類和總結(jié)等都是通訊宣傳工作的主要事項(xiàng)。為了更好的協(xié)調(diào)自己的教育教學(xué)工作和學(xué)校新聞宣傳工作，我根本上每天上完兩節(jié)課后就開場坐在電腦前面開場編輯，一般情況網(wǎng)絡(luò)沒有故障，一節(jié)課就能順利的完成修改、上傳等工作了，至于檢查是否上傳相應(yīng)網(wǎng)站以及月底的歸納、總結(jié)全部是晚上和雙休日完成的。靜下心來仔細(xì)反思，雖然每天都忙于處理教育教學(xué)和自己其他的工作之中，可是目前我的各個方面工作還是有很多缺乏和需要改良之處。如：在平時(shí)的教育教學(xué)工作和應(yīng)用信息技術(shù)方面顯得手忙腳亂；班級學(xué)生的課堂記律不好，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不大，學(xué)習(xí)熱情不高這是我最近考慮非常多的一個問題；將家庭和工作沒有很好的協(xié)調(diào)，顯得非常為難；針對這些問題，我將不斷反思、不斷學(xué)習(xí)，讓自己的各個方面進(jìn)步更快一些，盡早成為一名優(yōu)秀的人民老師。這也是我今后一段時(shí)間奮斗的目的。第二學(xué)期小學(xué)支教老師工作總結(jié)第二學(xué)期小學(xué)支教老師工作總結(jié)〔一〕4月11日，根據(jù)珠海市教育局安排我來到**中心小學(xué)支教，晃眼一學(xué)期即將完畢，回憶過去三個月的教育教學(xué)工作，心中感慨萬千。過去三個月里，我以校為家，以做優(yōu)秀燈籠人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，盡心盡力做好學(xué)校安排的每一項(xiàng)工作，總體上獲得了一定的成績，收獲了許多珍貴的經(jīng)歷，現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下：一、班級管理工作四月上旬，我接手二〔1〕班班級管理工作。我根據(jù)學(xué)校工作方案、德育目的以及班級實(shí)際，盡快熟悉班級情況，理解學(xué)生家庭背景并根據(jù)班級存在問題以及低年級學(xué)生成長規(guī)律，制訂班規(guī)，落實(shí)獎懲制度，努力打造優(yōu)良班風(fēng)，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生安康快樂成長?！惨弧辰⑽搴脤W(xué)生評選制度我結(jié)合學(xué)校文明班評選標(biāo)準(zhǔn)以及班級實(shí)際，從平安、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明五大方面制定五項(xiàng)班規(guī)，形成五好學(xué)生評選制度并建立了相關(guān)的獎懲方案。五項(xiàng)班規(guī)既切合學(xué)生實(shí)際又以正面引導(dǎo)為主，內(nèi)容采取詩歌的形式，短小精悍，導(dǎo)向性明確，學(xué)生容易理解也樂于記憶。我規(guī)定學(xué)生每天課前兩分鐘在班長的引領(lǐng)下誦讀五項(xiàng)班規(guī)，使班規(guī)深化人心并最終成為學(xué)生一致認(rèn)可的班級公約.同時(shí)，根據(jù)班規(guī)，我又制訂了五好學(xué)生的評選制度，引導(dǎo)學(xué)生做平安好、學(xué)習(xí)好、紀(jì)律好、衛(wèi)生好、文明好的五好學(xué)生。根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)，班級管理團(tuán)隊(duì)在我的培訓(xùn)指導(dǎo)下每周根據(jù)分工對該組學(xué)生表現(xiàn)實(shí)際進(jìn)展相關(guān)評定，確定該組成員的評價(jià)等級〔分一好、二好、三好、四好、五好〕，周五最后一節(jié)課班主任根據(jù)評定等級進(jìn)展頒獎和總結(jié)，既鼓勵先進(jìn)又適當(dāng)指出班級缺乏、明確每一個學(xué)生的努力方向。這項(xiàng)制度推行三個月來，已經(jīng)深化人心，贏得了同學(xué)、家長的認(rèn)可、支持，而且五好學(xué)生成為學(xué)生追求的目的，形成了你爭我趕的良好氣氛，對學(xué)生行為習(xí)慣的標(biāo)準(zhǔn)與養(yǎng)成起到了很好的導(dǎo)引作用?！捕澈葑グ嗉壠桨步逃嗉壠桨矡o小事。對低年級學(xué)生而言，無論是校內(nèi)還是校外都存在很多平安隱患，作為班主任必須明察秋毫、狠抓班級平安工作，確保學(xué)生安康成長。詳細(xì)而言，我結(jié)合學(xué)校實(shí)際，定時(shí)開展班級平安主題教育，定時(shí)給家長發(fā)送平安教育短信，并創(chuàng)新各種方式，引導(dǎo)學(xué)生注意乘車平安、校內(nèi)平安、防溺程度安、交通平安、防雷暴天氣平安、禁毒拒毒平安等宣傳教育工作。近三個月的班級管理，我做到了班級無任何平安事故發(fā)生。〔三〕深化推進(jìn)班級精細(xì)化管理我結(jié)合實(shí)際，發(fā)揮學(xué)生特長，合理安排學(xué)生工作，確保人人有事做，事事有人做落到實(shí)處、獲得實(shí)效。這一點(diǎn)前任班主任黃老師做了詳細(xì)安排，我那么負(fù)責(zé)指導(dǎo)落實(shí)，充分調(diào)動學(xué)生積極性，將班級各方面的工作抓好抓實(shí)，確保班級正常有序運(yùn)轉(zhuǎn)。〔四〕關(guān)注學(xué)生，促進(jìn)成長作為班主任，第一要務(wù)就是要深化理解學(xué)生。我通過談心、家訪、微信溝通、交流等方式，深化理解班級每一位學(xué)生，整體把握學(xué)生特點(diǎn)，分類指導(dǎo)，既重視培優(yōu)，也重視輔導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生。本學(xué)期我輔導(dǎo)學(xué)生超多20人次，根本是利用中午休息時(shí)間，結(jié)合學(xué)生實(shí)際給予教育引導(dǎo)。經(jīng)過近三個月的努力，學(xué)生對我從生疏到熟悉，從不敢靠近到樂于親近，我負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、對學(xué)生全面負(fù)責(zé)的精神，深得家長認(rèn)可，也頗受學(xué)生喜歡。二班級教學(xué)工作本次支教，我全盤接收黃**的教學(xué)工作，每周課時(shí)16節(jié)，擔(dān)任二〔1〕班語文、體育、音樂、美術(shù)、校本等教學(xué)工作。語文教學(xué)工作上，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、參與科組研討、認(rèn)真修改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，在期中、期末兩次檢測中，成績均居年級第一并且平均分超過同年級班級十余分。我對待語文教學(xué)一絲不茍，根據(jù)教學(xué)方案，扎實(shí)有效完成教學(xué)任務(wù)，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，在班級開展了書寫大王、大王、閱讀大王、寫話大王等競賽與評選，不僅穩(wěn)固了學(xué)生學(xué)習(xí)根底、進(jìn)步了學(xué)生根本的語文才能、加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，而且使得期末復(fù)習(xí)工作扎實(shí)有效、生動有趣，深受學(xué)生歡送。另外，我雖然無音樂、美術(shù)、體育等專業(yè)知識，但我認(rèn)真對待每一次教學(xué)，音樂課我充分利用多媒體平臺，教學(xué)生練習(xí)歌曲、學(xué)習(xí)音樂根本常識，美術(shù)課我精心制作課件，引導(dǎo)學(xué)生在自由想象中飛舞線條、點(diǎn)綴色彩。體育課我通過游戲的方式鍛煉學(xué)生肢體，放松身心，并且重視課堂熱身根本工作的標(biāo)準(zhǔn)與引導(dǎo)，確保學(xué)生平安、快樂。另外，校本課我沒有讓學(xué)生去書吧看書，而是結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)始了《聽故事講故事演故事》這一校本課程，充分調(diào)動了學(xué)生閱讀課外書籍的積極性，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的想象力、思維力以及表達(dá)力。三室長及語文科組長工作除了接手黃**老師的班級教學(xué)等工作外，我還接手了低年級室長及語文科組長的工作，我根據(jù)學(xué)校安排以及個人管理經(jīng)歷，扎實(shí)推進(jìn)并順利完成了各項(xiàng)工作：〔一〕強(qiáng)化低年級管理，發(fā)揮室長示范引領(lǐng)作用低年級共有四個班級，其中兩個一年級老師臨近退休，另一個老師是即將畢業(yè)的臨聘老師。低年級的教育教學(xué)管理本來存在一些老大難的問題，如老師職業(yè)倦怠、年輕老師經(jīng)歷缺乏、管理制度難落實(shí)、學(xué)生行為引導(dǎo)欠重視等，我結(jié)合詳細(xì)實(shí)際，第一方面努力調(diào)動辦公室全體老師的積極性，營造一個和諧向上的氣氛，充分發(fā)揮老老師的工作經(jīng)歷，以老帶少,推進(jìn)各項(xiàng)工作。另外結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制訂了《低年級課間〔包括午休〕衛(wèi)生與平安結(jié)合管理方案》，每天中午我蹲點(diǎn)監(jiān)視，12:40方去午休，對學(xué)生衛(wèi)生、紀(jì)律、平安等進(jìn)展全程監(jiān)視、細(xì)致管理，同時(shí)在低年級各班全面推行五好學(xué)生評選制度，將班級管理制度化、精細(xì)化，以求低年級各班平衡開展、共同進(jìn)步。擔(dān)任室長期間，我以高度的責(zé)任心全面推進(jìn)各項(xiàng)工作，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)通知精神，引導(dǎo)各班開展最美班級設(shè)計(jì)、書香班級建立，確保各班學(xué)生做到文明有序。午休期間，我還處理了三件突發(fā)事件，第一件是二〔2〕班何**同學(xué)將大便拉在身上引發(fā)班級騷動的事件；第二件是二〔2〕班陳**同學(xué)英語課突發(fā)抽搐緊急緊急處理事件；第三件是一〔2〕班班級教室窗戶脫落事件。整體上，通過全體低年級老師的共同努力，低年級各方面都獲得了進(jìn)步。假如給予時(shí)日，我們還將不斷完善各項(xiàng)制度，協(xié)調(diào)推進(jìn)各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮全體老師積極性，確保低年級各班做到平安有序、文明有禮、學(xué)習(xí)認(rèn)真、紀(jì)律和諧、衛(wèi)生舒適。〔二〕落實(shí)方案，有序推進(jìn)科組教研工作與活動方案中途接手語文科組工作，并無發(fā)揮余地，只有配合領(lǐng)導(dǎo)扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)教研活動以及相關(guān)學(xué)?；顒臃桨?。詳細(xì)而言，在科組長這一職位上，我做了以下工作：一有序推進(jìn)科組教學(xué)研討工作。每周二第三節(jié)課是語文科組的研討時(shí)間，我在梁秀珍主任的協(xié)助指導(dǎo)下積極落實(shí)各項(xiàng)研討活動，并在低年級里主動承當(dāng)公開課任務(wù)，四月低執(zhí)教了一節(jié)語文課《雷雨》并開展了相關(guān)研討活動。六月初又承當(dāng)了學(xué)校教誨處安排的幼小銜接觀摩課任務(wù)并圓滿完成任務(wù)。二協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)制定讀書節(jié)活動方案并落實(shí)各項(xiàng)活動方案。四月中旬，在梁主任的指導(dǎo)下，我制定了《燈籠中心小學(xué)第二屆讀書節(jié)活動方案》并修改完善各項(xiàng)活動詳細(xì)方案，參與評選各班活動成果，在自己所在班級全面推進(jìn)各項(xiàng)讀書活動，努力發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。讀書節(jié)閉幕式上，我班的誦讀節(jié)目深受師生、家長喜歡，我班書香家庭代表吳**媽媽還代表全校書香家庭發(fā)表了講話，贏得了校長的點(diǎn)贊。四學(xué)校安排的其余工作記得支教報(bào)到那天，我在王校長辦公室承諾：我服從學(xué)校的工作安排，接力做好每一份工作，努力做一名優(yōu)秀的燈籠人。所以承蒙領(lǐng)導(dǎo)信任支持，我本學(xué)期參與了學(xué)校男女足球隊(duì)的訓(xùn)練以及龍舟隊(duì)的校醫(yī)工作。同時(shí)也根據(jù)梁**主任、林**主任的安排撰寫了讀書節(jié)開幕式以及學(xué)校足球隊(duì)訓(xùn)練的相關(guān)校園通訊。雖然我對足球，特別是校園五人制足球不太熟悉，但是為了訓(xùn)練學(xué)校足球隊(duì)，我查找資料、觀看視頻，在十多天的訓(xùn)練期間，利用早晨以及下午第三節(jié)課的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，努力培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神，最終在白焦鎮(zhèn)校園五人制足球賽上獲得了男子第五、女子第四的成績。龍舟隊(duì)訓(xùn)練，我其實(shí)并無功績，只是在籌備之初去區(qū)體育局參加了籌備會議、比賽那天以校醫(yī)身份觀看了比賽。我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任，讓我在各項(xiàng)工作中鍛煉了自己的才能、增強(qiáng)了學(xué)校集體榮譽(yù)感，感受到了學(xué)校開展的喜悅?？偠灾虝旱娜齻€月時(shí)間，我以飽滿的熱情全身心投入學(xué)校安排的每一項(xiàng)工作之中，克制困難，追求創(chuàng)新，盡心竭力為燈籠的開展奉獻(xiàn)綿薄之力。當(dāng)然，因?yàn)樽约簩W(xué)校的整體實(shí)際還不夠深化理解、對很多工作還缺少攻堅(jiān)克難的精神，所以本學(xué)期的工作多少留有遺憾。我希望下學(xué)期，自己能整合各項(xiàng)資，繼續(xù)以樂觀積極的態(tài)度全身心投入工作，繼續(xù)為燈籠的開展做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。第二學(xué)期小學(xué)支教老師工作總結(jié)〔二〕時(shí)間過