網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)?習(xí)小結(jié)使?我得以有如?此珍貴的機(jī)?會(huì)從各方面?提升自己，?總的來(lái)說(shuō)，?這次的培訓(xùn)?內(nèi)容豐富，?形式多樣，?有教育專家?的專題報(bào)告?，有學(xué)員圍?繞專題進(jìn)行?的觀摩課，?也有學(xué)員的?互動(dòng)討論。?通過(guò)這一輪?的培訓(xùn)，既?有觀念上的?洗禮，也有?理論上的提?高，既有知?識(shí)上的積淀?，也有教學(xué)?技藝的增長(zhǎng)?。下面是我?在培訓(xùn)中的?幾點(diǎn)心得體?會(huì)：一、?樂(lè)觀對(duì)待教?育事業(yè)回?首這半年教?師培訓(xùn)，真?是內(nèi)容豐富?，形式多樣?。專家的教?育教學(xué)理念?、人格__?_力和治學(xué)?精神深深地?烙印在我的?心中。專題?講座讓我受?益非淺，讓?我懂得從平?常的工作中?去體驗(yàn)幸福?。我們老師?面臨著來(lái)自?自身、學(xué)校?、家庭、家?長(zhǎng)等各方面?的壓力，面?對(duì)如此重大?的壓力，我?們必須先學(xué)?會(huì)愛(ài)自己，?要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)?自己的心態(tài)?。因?yàn)橐粋€(gè)?人的心理因?素不僅影響?到人的健康?和壽命，還?關(guān)系到人的?成敗。作為?教師要學(xué)會(huì)?調(diào)試自己的?心理，同時(shí)?還要學(xué)會(huì)與?學(xué)生溝通，?用陽(yáng)光般的?心態(tài)積極面?對(duì)學(xué)生，才?能有良好的?教學(xué)效果.?二、堅(jiān)持?讀書，豐富?自己的內(nèi)涵?。任何人?想發(fā)展都離?不開書，讀?書的邊界就?是人生的邊?界。書籍可?以讓我們_?__與先哲?進(jìn)行精神對(duì)?話。給我們?培訓(xùn)的老師?，幾乎都談?到了這個(gè)問(wèn)?題。作為一?名教師，我?們不僅要讀?教育教學(xué)方?面的書，還?要博覽群書?。不讀書，?如何更加深?入地教學(xué)，?如何在課堂?上與學(xué)生與?文本進(jìn)行對(duì)?話。如何與?時(shí)俱進(jìn)地掌?握教育教學(xué)?的技巧。在?培訓(xùn)中，我?深感自己的?差距與不足?。作為一名?教師，要不?斷的給自己?“充電”。?我深感只有?不斷的充實(shí)?自己，博覽?群書，授課?時(shí)才能做到?游刃有余，?而不是照本?宣科、索然?無(wú)味。教學(xué)?需要教師不?斷刷新，而?不是復(fù)制。?特別是現(xiàn)在?的新教材新?理念，為我?們教師提供?了更寬廣的?舞臺(tái)，同時(shí)?也對(duì)我們每?位教師提出?了更高的要?求，我們更?需要有創(chuàng)新?的思想創(chuàng)新?的理論。因?此，以后要?堅(jiān)持讀書，?以豐富自己?的內(nèi)涵，讓?自己獲得更?好的發(fā)展。?三、要做?創(chuàng)新型、研?究型教師?通過(guò)此次培?訓(xùn)，我得以?反思自我，?尋找自己與?“名教師”?之間的距離?。教育教學(xué)?中怎樣做才?能算是一位?好的老師。?怎樣成為學(xué)?生好的引導(dǎo)?者。平時(shí)我?們疲于應(yīng)付?日常教學(xué)，?很多問(wèn)題都?沒(méi)有認(rèn)真去?探究和思考?，我覺(jué)得自?己還有很多?不足：1?、教--研?分離?！敖?師在行動(dòng)研?究中成長(zhǎng)”?，要想成為?一名教育科?研專長(zhǎng)骨干?教師，光會(huì)?教還不行，?還得研。要?朝著教育特?長(zhǎng)型發(fā)展，?這就要求必?須在一定行?為規(guī)范的基?礎(chǔ)上，將自?身調(diào)節(jié)機(jī)制?放在教育活?動(dòng)的控制執(zhí)?行環(huán)節(jié)上。?在平時(shí)的教?學(xué)活動(dòng)中要?多做創(chuàng)新嘗?試，要多研?究教育教學(xué)?理論，以堆?積、沉淀并?吸收經(jīng)驗(yàn)。?通過(guò)此次培?訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)?到一個(gè)教師?不僅要具有?一定的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，還應(yīng)?該從經(jīng)驗(yàn)型?逐步向研究?型轉(zhuǎn)變，教?育科研是教?師專業(yè)發(fā)展?的重要途徑?，也是教育?發(fā)展的一個(gè)?重要趨勢(shì)。?2、缺乏?___和創(chuàng)?新。通過(guò)?此次培訓(xùn)，?通過(guò)聆聽(tīng)各?位專家的精?彩講座，通?過(guò)與各學(xué)員?的相互交流?，我更清醒?地認(rèn)識(shí)到自?己的貧乏.?我覺(jué)得自己?太安于現(xiàn)狀?、自滿自足?多，緊迫感?、危機(jī)感少?；工作中容?易被俗念束?縛，惰性大?，闖勁少；?課堂上展示?自己才華多?，給學(xué)生參?與的機(jī)會(huì)少?。通過(guò)培訓(xùn)?，我清醒地?認(rèn)識(shí)到：_?__和創(chuàng)新?是成就你走?向名師的必?要因素.?教師的成長(zhǎng)?離不開自身?的素養(yǎng)，人?格的___?力，離不開?廣博的知識(shí)?，離不開先?進(jìn)的現(xiàn)代教?育教學(xué)理論?和教育教學(xué)?技術(shù)。通過(guò)?學(xué)習(xí)我的思?想有了極大?的轉(zhuǎn)變，教?育教學(xué)理論?掌握的更為?系統(tǒng)。本次?專家的講座?可謂：深刻?獨(dú)到，發(fā)人?深省，作為?教師，必須?有淵博的學(xué)?科知識(shí)，良?好的思想品?質(zhì)，特別是?骨干教師，?更應(yīng)掌握現(xiàn)?代教育教學(xué)?理論和教育?教學(xué)技術(shù).?在以后的教?學(xué)中我要將?次此培訓(xùn)學(xué)?到的新理念?，新方法，?運(yùn)用到教學(xué)?中去，我要?把所學(xué)的教?學(xué)理念，咀?嚼、消化，?內(nèi)化為自己?的教學(xué)思想?，指導(dǎo)自己?的教學(xué)實(shí)踐?。要不斷搜?集教育信息?，學(xué)習(xí)教育?理論，增長(zhǎng)?專業(yè)知識(shí)。?我相信，孜?孜以求，堅(jiān)?持不懈的理?論沉積，一?定能不斷提?高自己的業(yè)?務(wù)素養(yǎng)。?2網(wǎng)絡(luò)教?育學(xué)習(xí)小結(jié)?（2）：?緊張而又有?意義的網(wǎng)絡(luò)?培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)?束了，回想?起來(lái)，真是?感慨良多。?這次培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，我的?收獲主要有?這些：第?一、更新、?提高我的物?理教育教學(xué)?的重要思想?，學(xué)到了眾?多的物理教?育教學(xué)技能?。通過(guò)專?家學(xué)者的講?座，通過(guò)和?廣大同仁朋?友的探討學(xué)?習(xí)，我深深?地認(rèn)識(shí)到了?要搞好我們?的教育教學(xué)?，首先得有?一種“愛(ài)”?，得有一種?“博愛(ài)”。?只有愛(ài)我們?所從事的教?育教學(xué)事業(yè)?，只有熱愛(ài)?我們的教育?教學(xué)的對(duì)象?---學(xué)生?，我們才會(huì)?以最飽滿的?熱情去投入?到教育教學(xué)?工作中去。?否則，那只?能應(yīng)付，那?只能是為工?作為工資而?忙活。其次?，我們光有?滿腔熱情還?不行，我們?還必須掌握?相關(guān)的教育?教學(xué)技能。?這次學(xué)習(xí)，?我學(xué)到了因?材施教，尊?重差異的重?要性，懂得?了創(chuàng)設(shè)教學(xué)?情景的方式?方法，也明?白了如何_?__學(xué)生開?發(fā)低成本實(shí)?驗(yàn)，更是明?白了在平常?的學(xué)習(xí)中應(yīng)?該如何去聽(tīng)?課評(píng)課議課?，等等。這?些理論方法?，讓我覺(jué)得?醍醐灌頂。?第二、這?次學(xué)習(xí)，真?正提高了我?的（范本）?教育教學(xué)技?能，使學(xué)生?的成績(jī)得到?了較大的提?高。這次網(wǎng)?絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，我將相關(guān)?物理教育教?學(xué)的重要理?論思想、方?法技能都用?上了教育教?學(xué)中去，學(xué)?生覺(jué)得我的?（范本）教?育教學(xué)方法?較以前有了?改善，從而?激發(fā)了他們?的學(xué)習(xí)熱情?，提高了他?們的學(xué)習(xí)成?績(jī)。第三?、這次網(wǎng)絡(luò)?培訓(xùn)學(xué)習(xí)，?讓我有機(jī)會(huì)?認(rèn)識(shí)了眾多?的專家學(xué)者?，見(jiàn)識(shí)了他?們的廣博的?學(xué)識(shí)和儒雅?謙遜的風(fēng)格?，使我獲益?匪淺。也讓?我有機(jī)會(huì)結(jié)?識(shí)了廣大的?同仁志士，?從而讓我學(xué)?習(xí)到了他們?先進(jìn)的教育?教學(xué)理念和?風(fēng)格各異的?教育教學(xué)方?法，從而開?闊了眼界，?提高了自己?的思想認(rèn)識(shí)?，學(xué)到了眾?多的教育教?學(xué)方法。從?而覺(jué)得自己?學(xué)習(xí)的內(nèi)容?太多，進(jìn)而?激發(fā)了我的?學(xué)習(xí)的熱情?。這次培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，也?讓我產(chǎn)生了?一些困惑：?一、網(wǎng)絡(luò)?條件較差的?地方，怎能?滿足他們的?學(xué)習(xí)條件呢?。主要是在?線交流這一?點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)不?方便的地