文明主題團(tuán)?日活動(dòng)總結(jié)?“創(chuàng)優(yōu)當(dāng)?先鋒，文明?我先行”主?題團(tuán)日活動(dòng)?之“校園文?明，我們在?行動(dòng)”活?動(dòng)總結(jié)?數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)?學(xué)院級(jí)數(shù)應(yīng)?二班團(tuán)支部?___年_?__月__?_日09?“創(chuàng)優(yōu)當(dāng)先?鋒，文明我?先行”主題?團(tuán)日活動(dòng)之?“校園文明?，我們在行?動(dòng)”活動(dòng)總?結(jié)為了提高?大學(xué)生的文?明素質(zhì)，積?極響應(yīng)校團(tuán)?委的號(hào)召，?在我支部成?員的___?策劃下，0?9級(jí)數(shù)學(xué)與?應(yīng)用數(shù)學(xué)二?班團(tuán)支部于?___月_?__日到_?__月__?_日開展了?為期三天的?“創(chuàng)優(yōu)當(dāng)先?鋒，文明我?先行”主題?團(tuán)日活動(dòng)之?“校園文明?，我們在行?動(dòng)”室外活?動(dòng)，并取得?圓滿成功。?活動(dòng)目的?社會(huì)在發(fā)展?，文明在進(jìn)?步，大學(xué)生?作為受教育?程度較高的?群體，理應(yīng)?在文明建設(shè)?中走在社會(huì)?的前列，并?自覺擔(dān)起引?領(lǐng)社會(huì)公眾?向更加文明?發(fā)展的重任?，然而如今?部分大學(xué)生?的思想行為?和道德素質(zhì)?遠(yuǎn)不能令人?滿意，因此?開展一次文?明教育活動(dòng)?成為必要且?緊迫的事情?。活動(dòng)內(nèi)容?回顧：第?一，在活動(dòng)?開展前期，?對活動(dòng)事項(xiàng)?進(jìn)行討論時(shí)?發(fā)現(xiàn)，豐富?的課外實(shí)踐?活動(dòng)，成為?了我支部主?題團(tuán)日活動(dòng)?的一大特色?。從到學(xué)校?各個(gè)場所張?貼文明標(biāo)語?、扶自行車?到校園角落?撿垃圾，這?一系列的實(shí)?踐活動(dòng)，不?僅充實(shí)了團(tuán)?日的內(nèi)容，?同時(shí)還給予?了同學(xué)們寶?貴的經(jīng)驗(yàn)與?回憶。由此?可見，課外?實(shí)踐活動(dòng)具?有特殊的意?義，我們會(huì)?繼續(xù)堅(jiān)持下?去。第二?，通過團(tuán)日?活動(dòng)進(jìn)行_?__和準(zhǔn)備?工作，我們?深感，講求?團(tuán)隊(duì)地位的?重要性，一?項(xiàng)任務(wù)的開?展，絕不是?單靠個(gè)人主?義就能完成?的，它需要?團(tuán)結(jié)與合作?。在準(zhǔn)備活?動(dòng)的過程中?，我們也不?可避免地，?有過分歧與?爭論，但由?于大家的相?互理解與協(xié)?調(diào)，問題常?常是在民主?的方式下迅?速解決。因?此，我們應(yīng)?當(dāng)保持這種?和諧的班級(jí)?氛圍，使我?們這個(gè)“大?家庭”走得?更遠(yuǎn)。第?三，在團(tuán)日?活動(dòng)正式開?始時(shí)，我們?每一個(gè)人都?能夠明確自?己的職責(zé)和?角色。小組?各自開始行?動(dòng)，充滿熱?情，都圓滿?的完成了小?組的任務(wù)。?第四，在?活動(dòng)的宣傳?方面，我支?部成員都參?與做文明卡?片，使我團(tuán)?支部的宣傳?版面在所有?的版面中成?為了道亮麗?的風(fēng)景。活?動(dòng)重點(diǎn)此?次活動(dòng)重點(diǎn)?在于提高支?部成員的文?明意識(shí)，用?我們小__?_的力量在?全校范圍內(nèi)?倡議文明，?帶動(dòng)更多的?人加入到我?們的文明行?列，同時(shí)為?校園文明做?貢獻(xiàn)，提高?學(xué)生的實(shí)踐?能力，引導(dǎo)?同學(xué)從身邊?做起，培養(yǎng)?良好的品質(zhì)?和文明行為?習(xí)慣。活動(dòng)?經(jīng)驗(yàn)從活?動(dòng)的___?，到活動(dòng)的?正式開展，?離不開支部?每一位成員?的努力。在?這次活動(dòng)中?，我們一起?行動(dòng)，共同?參與，有過?困難，也有?過分歧，然?而，整個(gè)過?程下來，積?淀做多的，?是09數(shù)應(yīng)?二班的凝聚?力。為著同?一個(gè)目標(biāo)，?朝著一樣的?方向，在朝?夕的交集與?磨合中，增?加著彼此的?了解，加深?了彼此的友?情。___?是一個(gè)大家?庭，也是一?個(gè)大熔爐，?每一個(gè)人置?身其中，都?有著不可替?代的位置與?角色，平時(shí)?看似分散的?我們，在關(guān)?鍵時(shí)刻，卻?成為了一個(gè)?團(tuán)結(jié)而不可?分割的整體??；顒?dòng)感悟?在這次活?動(dòng)中，我們?更多地感悟?到的是，我?們不僅僅是?我們自己，?而是安師中?的一個(gè)文明?分子。人，?一撇一捺，?寫起來容易?做起來難。?我們要經(jīng)常?性地思考，?我在做什么?，我做得怎?樣，我要成?為怎樣的人?。做怎樣的?人，一百個(gè)?人會(huì)有一百?種答案，但?在每一個(gè)答?案的背后都?有一個(gè)基點(diǎn)?，那就是做?人首先要做?一個(gè)文明的?人。___?地，禮儀之?邦，幾千年?源源流長的?是我們祖輩?世世代代傳?承下來的文?明禮儀，這?是我們的驕?傲和財(cái)富。?作為國家未?來的承擔(dān)者?，我們的一?言一行，都?代表著國家?。我們需要?不斷增強(qiáng)自?身的道德意?識(shí)，形成良?好的文明習(xí)?慣，并努力?提升文化知?識(shí)水平，成?為一個(gè)真正?全面發(fā)展、?具有綜合素?質(zhì)能力的新?時(shí)代的中國?人。活動(dòng)效?果通過這?次“校園文?明，我們在?行動(dòng)”團(tuán)日?活動(dòng)，我支?部全體成員?在思想上對?文明的意義?，都有了更?為深刻地認(rèn)?識(shí)。過去，?或許我們對?于“文明”?的理解，只?是一個(gè)被抽?象了的空洞?的詞語，而?現(xiàn)在，我們?深感，文明?不僅僅，也?不應(yīng)當(dāng)只是?一種泛泛而?談，它是確?確實(shí)實(shí)地貫?穿于整個(gè)民?族、社會(huì)以?及學(xué)校的發(fā)?展之中的。?文明的構(gòu)成?，決不只是?簡單的十二?個(gè)筆畫，它?需要我們每?一個(gè)人的努?力與拼搏。?大到一個(gè)群?體的突出貢?獻(xiàn)，小到一?個(gè)普通個(gè)體?的行為舉止?，無不是文?明的組成部?分。此外，?我們還認(rèn)識(shí)?到，愛國主?義精神的教?育，對于文?明建設(shè)也具?有重要意義?。一個(gè)文明?的人，首先?應(yīng)當(dāng)是一個(gè)?熱愛自己_?__的人，?其次再通過?文明的行為?舉止，為自?己處于的_?__做貢獻(xiàn)?，發(fā)揮自己?的力量。?因此，作為?當(dāng)代大學(xué)生?的我們，當(dāng)?之無愧地應(yīng)?當(dāng)承擔(dān)起繼?承優(yōu)良道德?傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)秀文明風(fēng)?范的責(zé)任。?從現(xiàn)在做起?，從自己做?起，我們每?一個(gè)人，都?是校園文明?建設(shè)的主力?軍，更將是?今后文明舞?臺(tái)上的主角?。我們小?___的力?量不能杜絕?校園的不