大學活動總?結模板一?活動背景?隨著學習以?及各種活動?逐漸充斥了?我們的生活?，我們在不?知不覺中越?來越忙碌，?跟同學們在?一起的時間?卻越來越少?，溝通少了?，交流少了?，連聊天都?成為一種奢?侈，慢慢的?大家就感覺?彼此之間都?陌生了許多?，甚至在禮?節(jié)性的打招?呼后都不知?道該說些什?么了。這次?___全班?一起活動是?為了大家相?互之間能夠?更加融洽。?而事實告訴?證明：確實?是達到了這?樣的一個效?果。二活?動目的簡?而言之，這?次活動有兩?個目的，第?一個就是聯(lián)?絡聯(lián)絡同學?們之間的感?情，讓大家?在以后的學?習生活中能?夠更融洽的?和諧相處，?更像一家人?，彼此都和?和睦睦的，?以后有個什?么雞毛蒜皮?的小事微微?相一笑也就?過去了，相?處的時間長?了了解自然?就深一些，?沒什么大不?了的;第二?個就是拉大?家出來運動?運動，鍛煉?一下身體，?老想著學習?卻讓健康走?了下坡路就?不好了，身?體是革__?_的本錢，?否則悔之晚?矣。三活?動之前的準?備這次活?動倒是沒什?么可準備的?，只要班委?提前去幾分?鐘看好場子?，把班里的?體育用品帶?齊了就行，?提前盡量通?知到每個人?，讓大家都?參與到這個?活動里，玩?得高興，不?出什么大的?差錯就行。?由于是體育?活動，提醒?大家注意著?裝，注意安?全。四活?動基本環(huán)節(jié)?活動分為?四個小組：?打籃球打羽?毛球打網(wǎng)球?踢毽子從?運動場上的?氣氛來看，?這次活動還?是比較得人?心的，同學?都玩得不亦?樂乎，女生?跑到籃球場?上跟男生一?塊打籃球去?了，這方面?要表揚一下?男班委們，?他們做的很?好，調(diào)動起?了女生的積?極性，雖然?女生勢必是?搶不過男生?的，可女將?們也有招，?只投球不搶?籃板，與自?己組男同志?合作默契，?玩得很開心?，籃球場上?一片歡聲笑?語。讓其他?在籃球場上?運動的同學?很是羨慕。?還有踢毽?子，打羽毛?球，打網(wǎng)球?的同學玩得?也都很高興?，之后大概?問了一些同?學的意見，?都說類似這?樣的活動應?該多搞一些?，兩全其美?的事，大家?都很樂意參?加，至于極?個別同學，?多和他們聊?聊，會主動?參與進來的?。五活動?的效果總?體來說，效?果還不錯，?經(jīng)過連續(xù)的?幾次活動之?后，大家見?面后不像以?前那么拘束?了，話也多?了起來，該?說說該笑笑?，打打鬧鬧?，又回到了?以前那種氛?圍，看得出?來，同學們?都打心眼里?高興，都說?大學是一個?小型的社會?，其中人心?的冷漠，自?私是會讓很?多人心灰意?冷，不敢輕?易寫下自己?的面具，真?誠的面對身?邊的人，可?我們畢竟都?心懷一顆善?良，尚算純?潔的心，只?要彼此都以?誠相待，還?是能像一家?人那樣相親?相愛，和諧?相處的。?六存在問題?只是在這?次活動中，?由于班委的?工作做的不?是很到位，?極個別同學?寧愿在宿舍?睡覺，也不?愿意來跟大?家一塊玩，?希望下次能?主動出來和?大家一起積?極參與到各?種活動中。?有緣我們?從四面八方?走到了一起?，我們會努?力使這份情?誼綿延的更?長，更久。?大學活動?總結模板【?二】課外?活動是素質(zhì)?教育的重要?內(nèi)容，豐富?多采的課外?活動，有助?于提高學生?___能力?，通過相互?合作，培養(yǎng)?___精神?。學生第二?課堂活動，?是對第一課?堂學習的延?伸、補充、?發(fā)展，具有?廣泛的、深?刻的、生動?的教育效能?，可以豐富?學生精神生?活，陶冶情?操，可以使?學生學到多?種新鮮知識?，有助于培?養(yǎng)興趣和愛?好，發(fā)展學?生的智能。?學校利用?學生的課余?時間，開辟?了內(nèi)容豐富?、形式多樣?的第二課堂?活動，旨在?促進學生素?質(zhì)的全面優(yōu)?化及提高。?實踐證明，?經(jīng)過第二課?堂活動的訓?練培養(yǎng)，學?生的思想覺?悟得到提高?，個性特長?得到發(fā)展，?知識面得到?拓寬，動手?能力也得到?提高，與第?一課堂教學?相得益彰。?第二課堂?的即時性。?它可把即時?信息及時傳?遞給學生。?廣泛性?？?以不受大綱?、教材、時?間和空間的?限制。多樣?性。形式生?動活潑，內(nèi)?容豐富多彩?，便于因材?施教。自?主性。充分?體現(xiàn)了學生?在學習過程?中的主體作?用，為學生?提供了學習?與發(fā)展的理?想環(huán)境，有?利于培養(yǎng)學?生的自學能?力和創(chuàng)造能?力。實踐性?。大量的活?動要學生自?己設計、自?己動手、自?己檢驗，可?以促使學生?把動手與動?腦、實踐與?探索、學習?與創(chuàng)造等密?切結合起來?。隨著教學?改革的深入?，開展第二?課堂的重要?性和迫切性?已日益顯示?出來。因此?，探討中學?第二課堂活?動的管理有?重要意義。?我校在開展?這項活動中?，主要作了?以下幾個方?面的工作。?一、領導?重視是關鍵?我校各組?領導很重視?二課堂工作?，一把校長?親自掛帥，?動員每一位?教師參加這?一重要的工?作。當前，?經(jīng)濟、科技?和社會的發(fā)?展對人才培?養(yǎng)工作提出?了許多新的?、更高的要?求。如果我?們的教育仍?局限于傳統(tǒng)?的第一課堂?教學，那么?不僅學生的?動手能力和?觀察能力的?培養(yǎng)會受到?限制，而且?學生的個性?特長也難以?發(fā)展，情操?得不到陶冶?，對學生以?后的發(fā)展不?利。畢業(yè)生?走上工作崗?位難以適應?日新月異的?新技術革_?__的挑戰(zhàn)?和四化建設?的需要。?第二課堂是?第一課堂的?延伸和補充?，是對學生?進行思想政?治教育的陣?地，是擴大?學生知識面?和傳遞信息?的重要渠道?。因此，學?校領導應在?思想上高度?重視第二課?堂活動，把?___第二?課堂活動列?入常規(guī)工作?加以研究和?檢查，并在?時間、資金?投入、場地?、設備器材?等方面給以?了充分的保?證，從而使?第二課堂活?動得以順利?開展。為了?便于開展第?二課堂活動?，我校領導?對課堂教學?時間進行了?適當?shù)恼{(diào)整?，以減輕學?生的課外負?擔，安排固?定時間（每?周三、周四?的下午）為?全校性第二?課堂活動時?間。二、?建立一支相?對穩(wěn)定的輔?導教師隊伍?是重要保證?我們首先?在思想上動?員、號召大?家爭當輔導?教師。學校?注意選拔思?想好、責任?心強、學識?廣博且有一?技之長教師?擔任輔導教?師。還聘請?了一些退休?教師或從社?會上聘任兼?職校外輔導?教師。由各?年級組負責?落實各學科?的輔導教師?，教務處負?責統(tǒng)一管理?。輔導教師?的工作要計?工作量，對?他們的成績?要及時表揚?、獎勵，有?無二課堂活?動，活動中?作的好壞作?為對教師工?作考核的一?項內(nèi)容。我?校還擬訂了?一些獎項。?如育苗獎?：長期從事?第二課堂輔?導教師工作?、深受學生?歡迎者可獲?此獎。育人?獎：學生在?全國或省市?獲獎、輔導?教師也可獲?獎。創(chuàng)新獎?：在第二課?堂活動中有?新的創(chuàng)造、?更新設備或?寫出高質(zhì)量?論文者可獲?獎。成果獎?：個人或師?生共同取得?科研成果或?得到社會承?認者獲此獎?。另外，可?采取外出進?修、短期培?訓、以老帶?新等各種方?式，不斷提?高輔導教師?隊伍的素質(zhì)?。三、在?學生中培養(yǎng)?活動骨干分?子是深入開?展活動的需?要我校發(fā)?揮了各年級?組和各年級?備課組的主?觀能動性。?使他們成為?各類活動的?核心力量。?注意發(fā)揮有?特長學生的?骨干作用，?采取以高年?級帶低年級?，以老組員?帶新組員等?方法保持各?類活動的連?續(xù)性。校團?委和學生會?要有專人負?責協(xié)助第二?課堂的工作?。第二課?堂活動開展?較好的組中?，部分組試?行讓學生自?己制訂計劃?，自行__?_活動，輔?導教師只起?參謀或顧問?作用。四?、以豐富多?彩的內(nèi)容、?生動活潑的?形式吸引更?多的學生是?搞好活動的?重要標志?建立與第一?課堂緊密配?合的學科小?組，如語文?、數(shù)學、外?語、科技制?作、陶藝、?國防知識概?論等活動小?組。這能使?第一課堂知?識得到加深?、鞏固和實?踐，會受到?學有余力的?學生歡迎。?