第二學(xué)期七年級(jí)政治走進(jìn)法治天地9.1生活需要法律預(yù)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道生活需要法律保障，人的一生與法律相伴；了解法律產(chǎn)生的過程；體會(huì)法律對(duì)生活的作用，認(rèn)識(shí)生活與法律的關(guān)系；了解我國(guó)法治建設(shè)的發(fā)展歷程，懂得依法治國(guó)的重要意義。2、通過對(duì)生活與法律關(guān)系的學(xué)習(xí)，能夠體會(huì)法律在社會(huì)生活中的作用；通過對(duì)法治的學(xué)習(xí)和思考，提高學(xué)生對(duì)問題的理解能力和歸納能力。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)的興趣；學(xué)會(huì)尊重法律，遵守法律，初步樹立法治意識(shí)和法律觀念?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：生活與法律息息相關(guān)、法治的意義。教學(xué)難點(diǎn)：法律的產(chǎn)生和本質(zhì)?！緦W(xué)習(xí)過程】預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（1）每一部法律都是應(yīng)的需要而制定和頒布，又對(duì)生活加以。（2）法律通過調(diào)整，法律不僅于人們的當(dāng)前生活，而且著人們未來(lái)的生活。（3）法律規(guī)定的為我們每個(gè)人提供了自由的空間。（4）隨著人類社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家產(chǎn)生之后，開始有意識(shí)地創(chuàng)制法律。（5）法律是意志的體現(xiàn)，是用來(lái)、的工具，也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。（6）法治：法治就是依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)、，要求任何組織和個(gè)人都要，，依法辦事。（7）全面推進(jìn)的總目標(biāo)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義。二、合作探究活動(dòng)一：材料一：三名游客因在機(jī)艙內(nèi)吸煙、破壞自然保護(hù)區(qū)的生態(tài)環(huán)境等，被公安機(jī)關(guān)處以行政拘留及罰款處罰。材料二：2020年5月28日，第十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議過的首部民法典，被稱為“社會(huì)生活的百科全書”，將從方方面面影響我們的生活。在日常生活中，法律如同空氣和水一樣，與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)觀點(diǎn)的理解?；顒?dòng)二：材料一：黨的十九大報(bào)告中，“法治”一詞出現(xiàn)了33次，“依法治國(guó)”出現(xiàn)了19次。黨的十九大報(bào)告提出，要成立中央全面依法治國(guó)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)法治中國(guó)建設(shè)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。材料二：黨的十九大以來(lái)，我國(guó)堅(jiān)持反腐敗無(wú)禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，堅(jiān)定不移地“打虎”、“拍蠅”、“獵狐”。材料三：2020年6月5日，湛江市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)人民法院依法對(duì)被告人寧智強(qiáng)等38人進(jìn)行一審公開宣判，以組織、領(lǐng)導(dǎo)黑社會(huì)性質(zhì)組織罪等多項(xiàng)罪名判處寧智強(qiáng)有期徒刑二十五年，其余三十七名被告人分別被判處有期徒刑一年三個(gè)月至十五年。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)法治的理解。為什么要建設(shè)法治中國(guó)？（實(shí)行法治的意義）（3）全面依法治國(guó)的總目標(biāo)是什么？三、課堂小結(jié)，學(xué)生鞏固，查缺補(bǔ)漏四、課堂檢測(cè)1、生活離不開法律，下列對(duì)此理解正確的是（）A、人走上社會(huì)后才離不開法

B、只有執(zhí)法人員的生活離不開法C、學(xué)生在校讀書，與法律無(wú)關(guān)

D、法律伴隨著人生整個(gè)歷程

2、法律是我們的“守護(hù)者”，下列有關(guān)對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，正確的是()①法律只保障特權(quán)階層的權(quán)益②公民的生活離不開法律③國(guó)家的治理離不開法律④法律維護(hù)社會(huì)的安寧和穩(wěn)定A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④3、黨的“十九大”以來(lái)，懲治腐敗一直保持高壓態(tài)勢(shì)，先后有多位副部級(jí)以上高官被查處。這說明()①依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略②反腐敗是當(dāng)前我們的中心工作③中國(guó)共產(chǎn)黨代表最廣大人民的根本利益④法律維護(hù)社會(huì)的公平與正義A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④4、“法令者，民之命也，為治之本也?！毕铝袑?duì)于法治的認(rèn)識(shí)正確的是（）①有法律制度等于就有法治②法治是現(xiàn)代政治文明的核心③加強(qiáng)法治建設(shè)可以杜絕違法犯罪④走法治道路是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇A、②④B、①④C、③④D、①③5、一則公益廣告中提到：“凡是你在的地方，我都在。我是法律，我保護(hù)你所有的生活！”對(duì)此，下列說法正確的是（）A、我們的生活與法律息息相關(guān)B、法律能解決生活中的一切問題C、有法律的保護(hù)，我們可以為所欲為D、要善于用法律保護(hù)自己，避免受罰6、當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展向“互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代邁進(jìn)時(shí)，“＋”后面就少不了法治。如果說，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與平臺(tái)提供了“風(fēng)口”，那么，必須讓法治成為“翅膀”，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展助力。對(duì)此理解正確的是()①法律是用來(lái)管理社會(huì)的工具，網(wǎng)絡(luò)生活也離不開法律②只要有了規(guī)則，就能保障安定有序③所有規(guī)則都靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施④法治是國(guó)家治理現(xiàn)代化標(biāo)志，法治可以保護(hù)網(wǎng)民的合法利益A、①②B、③④C、②③D、①④9.2法律保障生活預(yù)學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)】情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生法治觀念，樹立法律意識(shí)，依法規(guī)范自身行為，敢于同一切違反法律的行為作斗爭(zhēng)。能力目標(biāo)：形成自覺按法律要求規(guī)范自己行為的能力。知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)法律的規(guī)范作用和保障作用?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：法律的作用。教學(xué)難點(diǎn)：理解法律與其它規(guī)范的區(qū)別?！窘虒W(xué)過程】預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（根據(jù)預(yù)習(xí)提綱，在書中標(biāo)注相關(guān)問題及層次，完成填空）1．法律的特征。(1)是由制定或認(rèn)可的。(2)法律是由國(guó)家保證實(shí)施的。(3)法律對(duì)全體社會(huì)成員具有。2．經(jīng)過一定的法律程序，是國(guó)家創(chuàng)制法律的兩種基本形式。3．法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的。4．法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的表現(xiàn)是什么（怎樣理解）？（1）在法治社會(huì)里，公民在法律面前，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。（2）每個(gè)公民都平等地受到法律的，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)；任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國(guó)家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的5．法律的作用。(1)法律規(guī)范著的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。(2)法律規(guī)定我們享有的，應(yīng)該履行的。法律也為我們?cè)u(píng)判、預(yù)測(cè)自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。(3)在生活中，我們既受到法律的約束，又受到法律的保護(hù)。法律通過和，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益，是我們的保護(hù)神。二、小組長(zhǎng)檢查預(yù)習(xí)完成情況（核對(duì)答案，評(píng)等級(jí)，幫扶講解）三、師生合作探究1.活動(dòng)一：教材p91思考：（1）你認(rèn)為我國(guó)在哪些方面加強(qiáng)立法？交流法律與紀(jì)律、規(guī)則有什么區(qū)別？活動(dòng)二：教材p93（1）思考：你認(rèn)為小云的父親應(yīng)該怎么做？（2）法律保護(hù)我們的生活還表現(xiàn)在哪些方面課堂小結(jié)，學(xué)生鞏固，檢查提問，查缺補(bǔ)漏課堂檢測(cè)1.《人民的名義》在湖南衛(wèi)視首播，引起了廣泛關(guān)注。人民日?qǐng)?bào)于3月31日評(píng)論：“得罪千百人，不負(fù)十三億”，對(duì)于我們這個(gè)把“人民”二字銘刻于心的政黨來(lái)說，反腐敗永遠(yuǎn)沒有劇終。該劇彰顯了黨和國(guó)家嚴(yán)懲腐敗的決心，這體現(xiàn)了（）A.嚴(yán)懲腐敗主要依靠人民 B.犯罪的法律標(biāo)志是刑事違法性C.依法治國(guó)的核心就是要嚴(yán)格執(zhí)法 D.法律的普遍約束力，公民在法律面前一律平等2.法律最主要的特征是“法律是靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的”。下列選項(xiàng)能體現(xiàn)這一特征的是（）A.全國(guó)人大通過刑法修正案 B.鄰居紛紛譴責(zé)李某不孝敬父母C.學(xué)校對(duì)曠課學(xué)生批評(píng)教育 D.法院判處王某有期徒刑三年3.趙先生因討要拖欠的工程款，被當(dāng)?shù)嘏沙鏊叹小！胺墒锹犖艺f的，我是代表執(zhí)法的，我就是法，隨時(shí)刑拘你……”派出所所長(zhǎng)張某這樣說。要批駁張某的言論，適合作為論據(jù)的是：①任何人都不能凌駕于法律之上②法律具有強(qiáng)制性③執(zhí)法機(jī)關(guān)更要維護(hù)法律的尊嚴(yán)④國(guó)家工作人員必須依法行使職權(quán)①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④4.從2018年8月31日全國(guó)人大常委會(huì)表決通過關(guān)于修改個(gè)人所得稅法的決定，到10月1日起征點(diǎn)上調(diào)，前后只用了一個(gè)月，明年起，養(yǎng)老、教育、住房、醫(yī)療等6大專項(xiàng)附加扣除的加入，以及個(gè)稅向綜合與分類相結(jié)合的稅制轉(zhuǎn)變，將使減稅更加精準(zhǔn)。與此相關(guān)的信息有（）①我國(guó)努力維護(hù)社會(huì)公平②法律由國(guó)家制定③我國(guó)努力實(shí)現(xiàn)同步富裕④全國(guó)人大常委會(huì)具有立法權(quán)①②④B.②③④C.①②③D.①③④5.公安部組織開展“獵狐行動(dòng)”，重點(diǎn)對(duì)象是外逃經(jīng)濟(jì)犯罪嫌疑人、外逃黨員和國(guó)家工作人員、涉腐案件外逃人員。自“獵狐行動(dòng)”開展以來(lái)，抓獲的在逃境外經(jīng)濟(jì)犯罪人員超過600人，其中有的人潛逃10年以上，時(shí)間最長(zhǎng)的超過20年。從中可以看出A.法律依靠社會(huì)輿論力量保證實(shí)施 B.法律維護(hù)社會(huì)公平正義C.法律對(duì)全體人民具有普遍的約束力 D.違法犯罪必將受到刑事處罰6.黨的“十八大”以來(lái)，懲治腐敗一直保持高壓態(tài)勢(shì)，先后有多位副部級(jí)以上高官被查處。這說明①依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略②反腐敗是當(dāng)前我們的中心工作③中國(guó)共產(chǎn)黨代表最廣大人民的根本利益④法律維護(hù)社會(huì)的公平與正義①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④7.身份證異地辦理、開單位發(fā)票需填“稅號(hào)”、嚴(yán)打校園欺凌案件……隨著民主法治建設(shè)的推進(jìn)，這些新規(guī)開始實(shí)施。這一系列新規(guī)①是民主與法治社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)②能夠杜絕社會(huì)上違法行為③有利于維護(hù)社會(huì)秩序，增進(jìn)人民福祉④確保國(guó)家長(zhǎng)治久安、人民幸福安康①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④8.福建省“劍網(wǎng)2019”專項(xiàng)行動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，重點(diǎn)打擊網(wǎng)絡(luò)媒體特別是微博、微信公眾號(hào)等“自媒體”未經(jīng)許可轉(zhuǎn)載新聞作品的侵權(quán)盜版行為和未經(jīng)許可摘編整合、歪曲篡改新聞作品的侵權(quán)盜版行為。該行動(dòng)主要體現(xiàn)了法律的作用是()A.保護(hù) B.規(guī)范 C.指引 D.評(píng)判9.《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》規(guī)定：機(jī)動(dòng)車行經(jīng)人行橫道時(shí)，應(yīng)當(dāng)減速行駛；遇到行人正在通過人行橫道，應(yīng)當(dāng)停車讓行?！败囕v禮讓行人”體現(xiàn)了法律A.維護(hù)社會(huì)的安寧和穩(wěn)定 B.只保障行人的合法權(quán)益C.既有規(guī)范作用，也有保護(hù)作用 D.只有規(guī)范作用，沒有保護(hù)作用10.我們?cè)趯W(xué)校上學(xué)不用交學(xué)費(fèi)，這是依據(jù)《義務(wù)教育法》的有關(guān)規(guī)定；我們的父母是社會(huì)的勞動(dòng)者，有《勞動(dòng)法》等法律法規(guī)來(lái)保護(hù)他們的合法權(quán)益；道路上的行人、車輛都必須遵守交通法規(guī)；盜竊、搶劫等違法犯罪行為會(huì)受到法律制裁……這說明（）A.法律與我們的一生相依相伴 B.我們的生活與法律息息相關(guān)C.法律只對(duì)違法的人有約束力 D.法律指導(dǎo)著我們未來(lái)的生活11.某校七（1）班的同學(xué)正在開展一次調(diào)查報(bào)告會(huì)，同學(xué)們展示了以下材料：【鏡頭一】：在每周五放學(xué)回家的路上，看到不遵守紅綠燈交通規(guī)則的車輛和行人越來(lái)越少，在斑馬線禮讓行人的司機(jī)越來(lái)越多了?？梢?，自覺遵守《道路交通安全法》的公民越來(lái)越多了?！剧R頭二】：