2022年幼兒園中班教案《春天的電話亭》_第1頁
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幼兒園中班教案《春天的亭》活動目標：1、在說說看看找找中，熟悉橢圓形，并感知其基本特征。2、感受春天萬物變化的喜悅。3、體驗明顯的季節(jié)特征。4、讓幼兒能在集風光前大膽表演、表現(xiàn)自己?；顒宇A備：1、春天背景墻、春姑娘圖片、圖形蝴蝶、亭、腳印貼紙。2、音樂《春天在哪里》?；顒舆^程：一、春天的隱秘（關注價值：關注四周環(huán)境的變化，感受春天萬物變化的喜悅）。1、T：今日我們班來了位客人，瞧?。ǔ鍪敬汗媚锏膱D片）她是誰呀？春天到了，春姑娘回來了，開了一個春天亭。每天通過打電話把春天的隱秘告知身邊的人。歡迎你來打，把更多春天隱秘告知身邊的人。幼兒自由仿照打。2、老師小結：春天真是個漂亮的季節(jié)。二、蝴蝶的隱秘（關注價值：通過觀看、比擬，感知橢圓形的特征。）1、T：春姑娘說呀：你們的眼睛可真亮，感謝你們打講了這么多春天的隱秘。我今日來還帶來了一位伴侶，請你猜猜她是誰。謎語：頭上兩根須，身穿花衣裳，飄舞花從中，歡樂又逍遙。2、T：（仿照蝴蝶）我有個問題要考考你們。你們熟悉我身上的哪些圖形呢？幼兒自由溝通。T：那你知道我的身體是什么圖形嗎？和圓形比一比，你覺察了什么？（引導幼兒將兩個圖形重疊在一起進行比擬，證明橢圓形比圓形長。）3、老師小結：原來蝴蝶的身體是橢圓形的。橢圓形和圓形比起來，它的身體長一點，扁一點，我們把長長的圓，扁扁的圓就叫橢圓形。三、嬉戲-E[3腳印（關注價值：鞏固對橢圓形的熟悉）1、T：請你在春姑娘伴侶的身上找一找，哪里有橢圓形，留下你的小腳印。2、音樂，幼兒在主題墻上操作，和客人老師互動，告知客人老師，你找到了春姑娘伴侶的哪里有橢圓形。活動延長：結合資料庫，讓孩子查找生活中更多的橢圓形物體，鞏固對圖形的熟悉?；顒臃此?1、活動應表達情景性。采納打的嬉戲方式，鼓舞幼兒回憶外觀的經受，大膽表達自己覺察的春天的隱秘；猜猜春姑娘的伴侶及找找伴侶身上的橢圓形，都讓幼兒在完整的情景中綻開活動，讓幼兒感受到春天萬物生長的喜悅。2、活動應表達互動性。打是師生間、生生間的互動；比比橢圓和圓的異同，是和材料的互動；找找橢圓的伴侶，是和教室環(huán)境的互動?；有詫W習有助于激發(fā)幼兒的學習主動性。小百科：亭是一個聳立于街頭，內有一部公用的小屋子,這些公用一般需要收

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