二年級教學工作計劃模板匯編六篇為了更好地為二年級的學生進展數(shù)學課程的教學，在進展之前都制定了一份較為簡潔具體的工作規(guī)劃。

一、學生狀況分析

二年級學生一年來養(yǎng)成了良好的學習習慣，上課時能積極思索，積極發(fā)言，作業(yè)仔細按時完成。大局部同學能夠嫻熟地口算100以內的加減法，能提出并解決簡潔的問題。對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的學問也能較好地把握。個別學生還沒到達計算正確、快速，今后要加強輔導。

二、教材分析

本冊教材包括以下一些內容：表內除法，萬以內數(shù)的熟悉，簡潔的萬以內的加法和減法，圖形與變換，克與千克，統(tǒng)計，找規(guī)律，用數(shù)學解決問題和數(shù)學實踐活動等。這冊教材的重點內容是表內除法，萬以內數(shù)的熟悉及用數(shù)學解決問題。

表內除法的編排表達了兩個特點，第一，在學生已經(jīng)比擬嫻熟地把握了表內乘法的根底上，教材集中安排了表內除法的教學。其次，不再明確區(qū)分“等分除”和“包含除”，在平均分的操作活動中，讓學生體驗和感悟兩種不同的生活原型，從而使學生理解除法的含義。

萬以內數(shù)的熟悉轉變了原有的編排構造，先教學1000以內的數(shù)，再教學萬以內的數(shù)，消失了數(shù)位挨次表和近似數(shù)。萬以內的加法和減法編排具有過渡的特點：在上一冊百以內加、減法的根底上，教學口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)；教學三位數(shù)的筆算加、減法，為進一步學習多位數(shù)加、減法作好預備。本單元還結合幾百幾十的加、減法，安排了估算的教學內容，讓學生進一步學習依據(jù)詳細狀況，運用估算解決實際問題。

解決問題主要包括了兩個方面的內容，第一，安排了解決問題教學單元，以學生生動活潑的課外活動內容為素材，展現(xiàn)學生在實際活動中遇到的各種問題；二結合表內除法、萬以內數(shù)的加法和減法教學，適時安排解決問題的有關內容，讓學生在把握了一些數(shù)與計算學問后，學習用所學的數(shù)學學問解決一些簡潔的實際問題。

在空間與圖形方面，本冊教材安排了圖形與變換一章，內容包括“銳角和鈍角”“平移與旋轉”。與原有教材相比，“銳角和鈍角”的熟悉明顯提前了，“平移與旋轉”是新增加的內容。在量的計量方面，教學克和千克，突出讓學生在詳細的生活情境中，通過自主探究和動手實踐的活動感受克和千克，初步建立質量觀念。在統(tǒng)計學問方面，讓學生進一步學習統(tǒng)計的意義，學習簡潔的數(shù)據(jù)和整理的方法，熟悉以一當五的條形統(tǒng)計圖和簡潔的復式統(tǒng)計表。本冊教材還安排了“找規(guī)律”的教學內容，引導學生通過觀看、猜想、試驗、推理等活動探究圖形和數(shù)的排列規(guī)律。不僅使學生知道現(xiàn)實生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學學問，同時培育學生觀看、操作及歸納推理的力量，發(fā)覺和觀賞數(shù)學美、運用數(shù)學去制造美的意識。

三、教學措施

1、仔細學習《義務教育數(shù)學課程標準》。

2、扎扎實實開展教研活動，充分發(fā)揮集體教研的作用。

3、仔細討論、制造性的使用試驗教材，仔細備課、上課，向課堂教學要質量。

4、因材施教，使不同的學生在數(shù)學上得到不同的進展。

（1）對學有余力的學生，進展奧數(shù)輔導，使它們的力量得到進一步提高。

（2）重點抓好學困生的輔導工作，建立學困生成長檔案。

5、定期進展測試，準時反應總結。

二年級教學工作規(guī)劃篇2

時間飛逝，轉瞬間新的一學期又要降臨了。作為語文教師兼班主任的我深知一名班主任身上責任的重大，她不僅給學生傳播學問，指導學生的生活，更是在德行方面深深的影響著他們。也正由于如此，我也是時刻思索著如何能做好班主任的工作，使自己能成為你們優(yōu)秀的班主任。為此，盼望班主任工作能有效開展，特制訂工作規(guī)劃如下。

（一）工作目標

1、在班級實行班干部責任制，建立和完善班級治理體系，明確劃分班級任務，責任下發(fā)到詳細的人或小組。

2、開展形式多樣的學習或活動競賽，激發(fā)孩子的學習積極性，形成良好的學習氣氛。

3、開好每周的班會課，做到班會主題鮮亮，與學生實際嚴密聯(lián)系。

4、連續(xù)抓好教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生工作，在班級實行衛(wèi)生工作責任到人，每周一次評比，個人衛(wèi)生實行相互監(jiān)視制。

5、安全工作始終是放在全部工作的重中之重，強化安全教育，做到發(fā)覺問題準時處理，不留后患。

6、加強后進生的治理。對于后進生要從關懷、愛惜的角度動身，準時了解學生的心理變化，同時進展有針對性的輔導。

7、準時了解學生學情，精簡課堂，提高課堂效率，是學生能在輕松開心地氣氛中學習，并能取得優(yōu)異的成績。

8、常常和家長保持聯(lián)系，促使家校教育的結合。這個學期爭取與家長多溝通，多溝通。

（二）班級活動詳細安排

x月份：

1、總結上一學期的學習狀況，并提出新學期的要求，做好新學期的準備。

2、抓好學生的常規(guī)教育，文明禮儀教育。

3、組織好講衛(wèi)生的主題班會活動

4、進展習慣養(yǎng)成教育，形成良好的行為習慣。

5、連續(xù)抓好常規(guī)教育，進展常規(guī)訓練。

x月份：

1、連續(xù)穩(wěn)固上兩周的活動內容。

2、加強文明禮儀教育。

3、食堂用餐禮儀及紀律。

4、植樹節(jié)進展環(huán)境愛護教育。

5、進展班級書寫競賽，將寫得好的同學的作業(yè)在教室展現(xiàn)。

6、連續(xù)抓好常規(guī)教育。

7、預備第一次月考。

x月份：

1、對學生進展安全教育

2、培育學生的參加意識和集體主義精神。

3、連續(xù)抓好紀律和學習教育

4、預備其次次月考

x月份：

1、連續(xù)抓好課堂常規(guī)教育

2、進展敬重父母的教育。

3、培育學生正確的選項是非觀念。

4、總結其次次月考得失，吸取閱歷教訓。

5、連續(xù)抓好安全教育

6、教育學生樹立正確的學習目的和審美觀念。

7、進展勤儉節(jié)省教育。

8、對學生進展愛惜公物教育。

第x月

1、培育學生的集體主義觀念。

2、教育學生做個守時的孩子。

3、再次進展學習目的的教育。

4、評比班級文明生。

5、連續(xù)穩(wěn)固上月的活動內容。

6、預備安排六一慶?；顒?。

x月份

1。制定復習規(guī)劃，鼓舞學生努力學習，預備迎接考試。

2。學習三好生的評比條件，預備評比。

3、搞好各類評比，樹立典范。

4、加強安全教育，做好放假前的預備工作。

二年級教學工作規(guī)劃篇3

學期工作已經(jīng)完畢，我的二年級語文、數(shù)學教學工作也告一段落。在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并積極進展課堂教學改革嘗試，有所收獲，現(xiàn)在將這一學期教學工作總結如下：

一、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預備：備好課

①仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂上的狀況

組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前

重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學語文的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

二、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作

二年級的學生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和學困生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學生之前，先談談自己工作的缺乏。

三、積極參加多媒體教學設計溝通，觀摩優(yōu)秀課件，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

四、“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如：授課時重點突出不夠明確，平常對于學生整體照看不夠等。現(xiàn)在，我也正在不斷改正中。

總之，在本學期的各科教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言安康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注意身教。在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為我校的建立與進展奉獻自己的力氣。

二年級教學工作規(guī)劃篇4

一轉瞬，一學期的教學又告完畢。回憶一學期的語文教學工作，我感慨良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。

一、教學目標的實現(xiàn)

在本學期中，我采納本學期開學初的教學措施進展教育教學工作，預定的教學目標也根本實現(xiàn)。

二、本期教學措施

1、加強與生活實際聯(lián)系，尋取生活的資源進展教學，使學習更貼近學生的生活實際。

2、加強業(yè)務、理論學習，提高自身素養(yǎng)、授課力量。

3、加強學生學習習慣的培育，主要培育學生的書寫，仔細看書的.習慣。同時留意學習態(tài)度的培育。

4、加強直觀教學，利用教具、學具，增加學生操作、觀看，調動多種感官進展學習。

5、加強多媒體教學，培育學生的學習興趣。

6、切實做好培優(yōu)輔差工作，努力提高學生學習的三個率：即提高優(yōu)秀率和及格率、降低低分率。

三、今后更需努力的方向

1、狠抓根底學問和技能。讓學生的根底學問和根本技能學扎實，我要在充分了解學生的優(yōu)缺點的根底上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的學問水平。

2、敏捷處理教學方法。依據(jù)新課程改革的精神，學生的學習要表達自主、探究、合作。

3、指導學生學習方法。俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。方法對于學習來說是最重要的。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。

4、做好扶優(yōu)轉差工作。學習根底較好的學生，在學習中往往是特別輕松的，而學困生卻經(jīng)常來不及。

5、突出章節(jié)過關，拓展學問視野。下期的教學內容，分為八個單元。在每個單元的教學任務完成之后，我都進展檢測，針對學生存在的學問點問題，準時解決。對的確困難的學生進展急躁細致的個別教育，使之把握。

在本期的教學中，針對以上狀況所實行的對策，學生的語文興趣得到了激發(fā)，語文根底學問有所提高，語文力量得到了增加，為以后的語文學習打下了良好的根底。

二年級教學工作規(guī)劃篇5

一、指導思想：

努力貫徹黨的教育方針，依據(jù)新《課標》的根本理念，使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的親密聯(lián)系；體會數(shù)學的價值，增加理解數(shù)學和應用數(shù)學的信念；初步學會運用數(shù)學的思維方式去觀看和分析現(xiàn)實社會、去解決日常生活中的問題，進而形成勇于探究、勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得適應將來社會生活和進一步進展所必需的數(shù)學學問和必要的應用技能。

二、教材分析：

本冊教材包括以下一些內容：表內除法，萬以內數(shù)的熟悉，簡潔的萬以內的加法和減法，圖形與變換，克與千克，統(tǒng)計，找規(guī)律，用數(shù)學解決問題和數(shù)學實踐活動等。這冊教材的重點內容是表內除法，萬以內數(shù)的熟悉及用數(shù)學解決問題。

表內除法的編排表達了兩個特點，第一，在學生已經(jīng)比擬嫻熟地把握了表內乘法的根底上，教材集中安排了表內除法的教學。其次，在平均分的操作活動中，使學生理解除法的含義。

萬以內數(shù)的熟悉轉變了原有的編排構造，先教學1000以內的數(shù)，再教學萬以內的數(shù)，消失了數(shù)位挨次表和近似數(shù)。萬以內的加法和減法編排具有過渡的特點：在上一冊百以內加、減法的根底上，教學口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)；教學三位數(shù)（幾百幾十）的筆算加、減法，為進一步學習多位數(shù)加、減法作好預備。本單元還結合幾百幾十的加、減法，安排了估算的教學內容，讓學生進一步學習依據(jù)詳細狀況，運用估算解決實際問題。

解決問題主要包括了兩個方面的內容，第一，安排了解決問題教學單元，以學生生動活潑的課外活動內容為素材，展現(xiàn)學生在實際活動中遇到的各種問題；二結合表內除法、萬以內數(shù)的加法和減法教學，適時安排解決問題的有關內容，讓學生在把握了一些數(shù)與計算學問后，學習用所學的數(shù)學學問解決一些簡潔的實際問題。

在空間與圖形方面，本冊教材安排了圖形與變換一章，內容包括“銳角和鈍角”“平移與旋轉”。在量的計量方面，教學克和千克，突出讓學生在詳細的生活情境中，通過自主探究和動手實踐的活動感受克和千克，初步建立質量觀念。在統(tǒng)計學問方面，讓學生進一步學習統(tǒng)計的意義，學習簡潔的數(shù)據(jù)和整理的方法，熟悉以一當五的條形統(tǒng)計圖和簡潔的復式統(tǒng)計表。本冊教材還安排了“找規(guī)律”的教學內容，引導學生通過觀看、猜想、試驗、推理等活動探究圖形和數(shù)的排列規(guī)律。不僅使學生知道現(xiàn)實生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學學問，同時培育學生觀看、操作及歸納推理的力量，發(fā)覺和觀賞數(shù)學美、運用數(shù)學去制造美的意識。

三、學情分析：

二年級學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣,上課時能積極思索,積極發(fā)言,作業(yè)仔細按時完成。大局部同學能夠嫻熟地口算100以內的加減法,能提出并解決簡潔的問題。對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的學問也能較好地把握。但是個別學生還沒到達計算正確、快速,今后要加強輔導。

四、教學目標：

1．熟悉計數(shù)單位“百”和“千”，知道信任兩個計數(shù)單位之間的十進關系；把握萬以內的數(shù)位挨次，會讀、寫以內的數(shù)；知道萬以內數(shù)的組成，會比擬萬以內數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內數(shù)的大??；理解并熟悉萬以內的近似數(shù)。

2．會口算百以內的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會口算整百、整千數(shù)加、減法，會進展幾百、幾十加、減幾百幾十的計算，并能結合實際進展估量。

3．知道除法的含義，除法算式中各局部名稱，乘法和除法的關系；能夠嫻熟地用乘法口訣求商。

4．初步理解數(shù)學問題的含義，經(jīng)受從生活中發(fā)覺并提出問題、數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。

5．會識別銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉現(xiàn)象，會在方格紙上將一個簡潔圖形沿水平方向或豎直方向平移。

6．熟悉質量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質量觀念，知道1千克=1000克。

7．了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡潔的方法收集和整理數(shù)據(jù)，熟悉條形統(tǒng)計圖（1格表示5個單位）和簡潔的復式統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并答復簡潔的問題，并能進展簡潔的分析。

8．會探究給定圖形或數(shù)的排列中的簡潔規(guī)律；有發(fā)覺和觀賞數(shù)學美的意識；初步形成觀看、分析及推理的力量。

9．體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信念。

10．養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫干凈的良好習慣。

五、教學重難點

教學重點：表內除法運用，萬以內數(shù)的加減法和解決問題的力量。

教學難點：學生自主探究力量和解決問題力量的培育。

六、課時安排：

（一）、解決問題4課時

（二）、表內除法一13課時

1．除法的初步熟悉

平均分………2課時左右

除法…………3課時左右

2．用2～6的乘法口訣求商……7課時左右

整理和復習……1課時

（三）、圖形與變換4課時

剪一剪…………1課時

（四）、表內除法二9課時

用7、8、9的乘法口訣求商……3課時左右

解決問題………4課時左右

整理和復習……2課時

(五)、萬以內數(shù)的熟悉8課時

(六)、克和千克2課時

(七)、萬以內的加法和減法一7課時

有多重…………1課時

(八)、統(tǒng)計3課時

(九)、找規(guī)律4課時

(十)、總復習4課時

七、教學措施：

1、科學安排解決問題的教學，重視培育學生解決問題的力量，形成應用意識。首先，在“解決問題”單元，結合現(xiàn)實生活的詳細情境，使學生初步理解數(shù)學問題的根本含義。其次，結合各局部學問的教學，安排應用所學數(shù)學學問解決實際問題的教學，逐步培育生解決問題的力量。

2、萬以內數(shù)的熟悉和加、減法教學重視進展學生的數(shù)感。數(shù)感是人的數(shù)學素養(yǎng)的根本內涵之一。加強數(shù)感的培育是當前數(shù)與計算教學領域改革的一個重要理念，數(shù)感的建立是提高學生數(shù)學素養(yǎng)的重要標志。通過數(shù)概念教學培育數(shù)感是使學生逐步建立數(shù)感的最直接途徑。

3、教學表內除法計算，應表達學問的形成過程，加強教學過程的探究性。

4．供應關于空間與圖形的豐富素材，促進學生空間觀念的進展。

5、結合相應的教學內容加強優(yōu)化計算與力量的培育。

6、注意表達探究性的學習過程，培育學生探究和創(chuàng)新的意識。

7、有步驟的滲透教學思想方法，培育學生的數(shù)學思維力量。

八、學困生輔導措施：

1、分析每個學生，指出缺點，使其明確缺乏在哪，同時發(fā)覺優(yōu)點，樹立信念和上進心。

2、在日常的教學中，提出嚴格、明確的要求，如學習態(tài)度、學習方法、當天必需完成的學習作業(yè)量等。

3、在課堂上盡可能的多關注學困生，視當堂的學習內容和學生的學習水平多賜予他們回答下列問題和表現(xiàn)自己的時機，了解學生對本堂課所學學問的把握程度，從而提高課堂效率。

4、課后多加以催促，利用空余時間對課堂所學內容查漏補缺、加以輔導。對于自控力差，不夠主動、自覺的學生要求定時、定量完成。

5、發(fā)動小組內同學還有小教師的力氣。

6、與家長保持聯(lián)系，溝通溝通，讓家長協(xié)作學校的工作一起來監(jiān)視孩子的學習，共同幫忙孩子進步。

二年級教學工作規(guī)劃篇6

指導思想：

進一步深化教育教學改革，貫徹新課程綱要，堅持以課程改革為中心，以課堂教學改革為重點，以學生綜合素養(yǎng)培育為突破口，形成教育教學特色，不斷提升各學科教學的總體實力與競爭力。

主要工作及詳細措施：

一、加強學習，轉變觀念，提高熟悉，形成特色。

二、加強溝通，勇于實踐，不斷提升課堂教學水平與教學質量。

１．進一步加強集體備課力度，要求教師對教材的備課設計、練習設計、課堂教學重難點等環(huán)節(jié)進展溝通與探討，，以確保課堂教學的最優(yōu)化。

２．積極鼓舞教師開展