二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿敬重的各位家長(zhǎng)：

首先，作為八班的班主任，我要感謝大家的到來(lái)。今日，我們是為了一個(gè)共同的目標(biāo)聚在一起，信任通過(guò)一段交往，即使我不再教各位家長(zhǎng)的孩子，我也能成為大家信任的兄弟和朋友!

各位家長(zhǎng)，盡管孩子入校學(xué)習(xí)才三周的時(shí)間，我卻已經(jīng)和他們每一個(gè)都熟識(shí)，并建立了聯(lián)系，甚至和有些孩子成為知心的朋友，請(qǐng)大家放心，我肯定盡最大努力把班主任的工作干好，讓你的孩子我的學(xué)生不斷地上進(jìn)，不斷地進(jìn)步，不斷提高!

但是，我們也不應(yīng)否認(rèn)一點(diǎn)，孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步與家長(zhǎng)的教育和關(guān)懷有很大關(guān)系。我們不是常說(shuō)嗎：“有其父必有其子”，“一個(gè)好媽媽賽過(guò)好教師”。因此，開家長(zhǎng)會(huì)和大家見面的目的，就是想圍繞如何教育好孩子的問題，溝通一下，溝通一下，相互提個(gè)醒，出個(gè)辦法，使我們的教育更有針對(duì)性，更有成效!

我先給大家簡(jiǎn)潔匯報(bào)一下開學(xué)以來(lái)學(xué)生的一些狀況：從整體上來(lái)看，我們的學(xué)生素養(yǎng)不錯(cuò)，品德好，很懂事，思想活潑，學(xué)習(xí)也很積極。

比方，一開學(xué)，石志浩同學(xué)拾到一百元錢，準(zhǔn)時(shí)上交;冀明洋同學(xué)為了讓班里同學(xué)加強(qiáng)體育熬煉，把自己籃球和網(wǎng)球獻(xiàn)出來(lái)，后來(lái)冀明洋同學(xué)還為班里買了一塊石英鐘;張其浩同學(xué)捐出五元錢買空氣清爽劑……還有其他同學(xué)，由于時(shí)間關(guān)系我不一一列舉，我覺得這些同學(xué)特別好：品德好，心腸熱。做人嘛，就得這樣!從他們身上，能看到八班同學(xué)內(nèi)心的純凈、得意，我覺得這就是盼望!

另外，同學(xué)們對(duì)班里的事也很熱心，有劇烈的集體責(zé)任感，在這方面，不得不提八位當(dāng)班干部的同學(xué)。這八位班干班干部都是通過(guò)競(jìng)選當(dāng)上的，班長(zhǎng)劉衍飛，團(tuán)支書張凌宇，組織委員張國(guó)潔，副班長(zhǎng)馬騁駿，勞動(dòng)衛(wèi)生委員杜偉，學(xué)習(xí)委員杜衍亮，體育委員冀明洋，文員委員張其浩。其中，勞動(dòng)衛(wèi)生委員杜偉，是一位女同學(xué)，她對(duì)自己的工作特別仔細(xì)：同學(xué)們清掃衛(wèi)生，她忙前忙后，又是檢查，又是催促，又是幫助;把班里的衛(wèi)生工作做得井井有條，很難得。其他七位班干部，對(duì)班里的事同樣特別積極，仔細(xì)負(fù)責(zé)，他們學(xué)習(xí)又特殊仔細(xì)，從而為八班優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的初步形成起到了關(guān)鍵性的作用，作為班主任，我為我班能有這么好的班干部團(tuán)體而傲慢?，F(xiàn)在來(lái)看，在高一年級(jí)，八班同學(xué)的覺悟和自我治理的意識(shí)不能說(shuō)是最高的，八班的紀(jì)律不能說(shuō)是最好的，也差不多。

還有，同學(xué)們學(xué)習(xí)熱忱很高，學(xué)習(xí)專注，上課能仔細(xì)聽講，自習(xí)上能悄悄地學(xué)習(xí)，班內(nèi)的學(xué)習(xí)氣氛很深厚。比方李恒威、陳躍、孫秀秀、翟新業(yè)(還有郝郁文、馬云霄、宿慶、路浩然、高慧敏、夏秋玉、田秋艷、張皓平、魏雙、杜偉、張秀、李玉潔、孫秋月、張爽、杜麗娜、梁歡、王光芒、劉春暉、馬衍紅、周明月、周明陽(yáng))等同學(xué)，上課狀態(tài)好，自習(xí)上，安寧?kù)o靜，很用心，我特別滿足!

總之八班同學(xué)很好，用一句文縐縐的話來(lái)說(shuō)：“孺子可教”。將來(lái)前程無(wú)量!為此我要向在坐的家長(zhǎng)表示感謝，由于是你們品德高尚，孩子才高尚;由于是你們優(yōu)秀，孩子才優(yōu)秀!也盼望家長(zhǎng)們更加關(guān)注關(guān)孩子，多與孩子溝通，嚴(yán)格要求，多多鼓舞!

固然了，還沒有正兒八經(jīng)考過(guò)一次試，我現(xiàn)在說(shuō)班里的同學(xué)如何好，似乎說(shuō)服力還不夠，但我信任，只要我們的家長(zhǎng)再對(duì)孩子多加關(guān)注，八班同學(xué)再多加努力，教師們?cè)偌影褎?，大家心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)也肯定差不了，各方面都會(huì)很優(yōu)秀!

最新二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

各位家長(zhǎng)，中午好!

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便我們能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參加到學(xué)生的教育治理中來(lái)，小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子“。這是我們教育的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。我盼望也信任，從這個(gè)動(dòng)身點(diǎn)動(dòng)身，我們的家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利!下面我把本班的有關(guān)狀況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

一、匯報(bào)班級(jí)工作

我們班共42人。大局部同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。作為班主任和語(yǔ)文教師，我對(duì)我的學(xué)生布滿信念。但也不行否認(rèn)，孩子究竟還是孩子，他們的自我約束力還比擬差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)消失這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)親密的協(xié)作起來(lái)，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步。學(xué)習(xí)方面：我們平常常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著根底、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班42個(gè)同學(xué)，學(xué)習(xí)較好的約10人，較不抱負(fù)的約8人，大局部學(xué)生都處于中游。對(duì)于處于中游和臨時(shí)落后的同學(xué)，我作為語(yǔ)文教師和班主任還是非常關(guān)懷的，盼望各位家長(zhǎng)也能積極地協(xié)作我們的.工作，尤其在這里我要著重提一下學(xué)生的回家作業(yè)問題。由于這是學(xué)生帶回家完成的任務(wù)，我們教師布置下去了，學(xué)生回家后的完成狀況我們很難把握，有些學(xué)生甚至放著不做，其次天早上來(lái)學(xué)校急趕忙忙補(bǔ)作業(yè)，影響正常上課的進(jìn)度，也達(dá)不到預(yù)期的效果，因此這個(gè)問題盼望各位家長(zhǎng)能夠重視起來(lái)，雖然我也知道大家工作也很忙很累，有時(shí)候下班已經(jīng)很晚了，但是還是懇請(qǐng)大家無(wú)論如何要仔細(xì)檢查自己孩子的回家作業(yè)，確保作業(yè)完成的質(zhì)量，學(xué)生的進(jìn)步需要我們教師和家長(zhǎng)共同的協(xié)作和努力。現(xiàn)在每天的回家作業(yè)我都會(huì)通過(guò)家校路路通發(fā)到各位家長(zhǎng)的手機(jī)上，我們也要求學(xué)生每天都在家校聯(lián)系本上寫好當(dāng)天的各科作業(yè)，因此家長(zhǎng)在檢查作業(yè)時(shí)可以參照練習(xí)本或短信逐一檢查，查完一項(xiàng)勾去一項(xiàng)，嚴(yán)格要求學(xué)生完成當(dāng)天的全部作業(yè)。另外針對(duì)有局部家長(zhǎng)反映的收不到短信問題，請(qǐng)收不到短信的家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)完畢后留下來(lái)把你們的手機(jī)號(hào)碼再告知我一遍，我再去重新添加一遍。

二、期中考試

關(guān)于這次期中試題有肯定的難度，題量也蠻大，我們班的成績(jī)不是很抱負(fù)，平均分只有71。3分，90分以上有2人，這次考試能考到90分以上是很不簡(jiǎn)單的，主要是這次不及格的人數(shù)太多，發(fā)言稿《小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿》。在這次考試中，存在著這樣的問題，許多同學(xué)對(duì)一再?gòu)?qiáng)調(diào)的字寫錯(cuò)，局部同學(xué)很馬虎，竟然沒看清晰題目，還有一個(gè)同學(xué)竟然作文沒有寫，導(dǎo)致嚴(yán)峻失分。其余同學(xué)根本上都能仔細(xì)對(duì)待。雖然說(shuō)一次考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)狀況。

我們班這次期中考試成績(jī)很不抱負(fù)，作為語(yǔ)文教師，我也有很大的責(zé)任，從這次考試中我明白今要更加嚴(yán)格地要求自己，不斷學(xué)習(xí)，豐富自己的學(xué)問，改良自己的教法，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)能夠給我提出一些建議，我會(huì)積極地接受。

三、課堂方面

四年級(jí)的課堂，特別重要。所以我特別重視課堂教學(xué)，每堂課都細(xì)心作為預(yù)備，吸引學(xué)生的留意力。但是在課堂上，我發(fā)覺學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)峻，有一局部學(xué)生的思維是相當(dāng)活潑的，每個(gè)問題都能積極思索答復(fù)，但也有局部同學(xué)上課簡(jiǎn)單走神，或者根本不聽，甚至還和同桌打鬧，特殊是講練習(xí)的時(shí)候，教師明明已經(jīng)把最終的正確答案告知大家了，就是會(huì)有那么幾個(gè)同學(xué)不訂正，比方我們班的23、25、32、38、39、40、41、42、43、45號(hào)，詳細(xì)學(xué)生名字在這里就不報(bào)了，盼望家長(zhǎng)能夠引起足夠的重視。還有局部同學(xué)上課紀(jì)律極差，如喜愛亂插話，自由散漫，喜愛問一些與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的問題，影響教學(xué)的進(jìn)度。學(xué)生擅長(zhǎng)發(fā)覺問題是好的，但是總是想一些與我們教學(xué)無(wú)關(guān)的，可見上課沒有跟著教師的腳步走，自己在在胡思亂想，長(zhǎng)此以往成績(jī)確定會(huì)退步。所以請(qǐng)家長(zhǎng)在家肯定要多和學(xué)生強(qiáng)調(diào)在在課堂的紀(jì)律問題，究竟一個(gè)班有42個(gè)同學(xué)，教師很難兼顧到每一個(gè)人，所以在課堂上保持自覺是很重要的。

四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)盼望

您把孩子交到了我們教師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他學(xué)問與方法，教給他做人的道理。但由于班級(jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠教師的力氣是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了教師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)積極的協(xié)作起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：

1嚴(yán)格治理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)留意：

(1)對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定早上在7：50到教室交作業(yè)、上早讀。下午4：00放學(xué)。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不早到、不遲到。

(2)家長(zhǎng)要常常過(guò)問孩子的學(xué)習(xí)，催促孩子獨(dú)立、仔細(xì)、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)準(zhǔn)時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

(3)關(guān)于家庭作業(yè)量的問題。有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)少點(diǎn)，有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)多一些。俗話說(shuō)，一人難趁百人意。教師布置作業(yè)也是這樣，有的家長(zhǎng)認(rèn)為多一點(diǎn)，有的認(rèn)為少一點(diǎn)。我想教師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學(xué)生在課堂上把握的好一些，就會(huì)布置的少一點(diǎn)，把握的差一些，就會(huì)有針對(duì)性的布置多一些。假如您有不同意見可以當(dāng)面給教師說(shuō)說(shuō)，或者打個(gè)電話過(guò)來(lái)也行，我們都會(huì)虛心承受，適當(dāng)調(diào)整。固然別的事，也是這樣，在教學(xué)上，治理上，哪兒有不對(duì)的地方，或者我們有些過(guò)激的行為，你們都可以當(dāng)面給我們指出。各位家長(zhǎng)有什么問題或者建議都可以打電話或者發(fā)短信告知我。

(4)今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，期末考試一晃眼就會(huì)來(lái)到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習(xí)冊(cè)主要是在課下自己完成，來(lái)到學(xué)校后教師再有針對(duì)性的進(jìn)展講解。所以語(yǔ)文的穩(wěn)固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長(zhǎng)肯定都有這方面的閱歷，請(qǐng)依據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo)，究竟靠教師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必需回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)穩(wěn)固。往高年級(jí)走，難度會(huì)越來(lái)越大，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越來(lái)明顯的表達(dá)，假如現(xiàn)在就無(wú)視，那將來(lái)確定會(huì)落伍的，盼望我們家長(zhǎng)要引以為重視。

敬重的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不是萬(wàn)能的，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不行少，望家長(zhǎng)重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個(gè)學(xué)校要進(jìn)展和生存，必需有家長(zhǎng)們的關(guān)愛，盼望家特長(zhǎng)處關(guān)懷愛惜學(xué)校，給我們提出珍貴的建議和意見。最終，我想說(shuō)：要無(wú)限信任孩子的潛力;永久不要對(duì)孩子絕望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓舞;教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！拔覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。

感謝大家!

最新二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

敬重的各位家長(zhǎng)、各位同事、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是七年(1)班的班主任兼英語(yǔ)教師，我叫李國(guó)娟。今日，由于孩子們的緣分，我們走進(jìn)了康榮二中，走進(jìn)了七(1)班的教室，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)表示誠(chéng)心的感謝!

轉(zhuǎn)瞬間，孩子們升入中學(xué)已快接近兩年了。在各位家長(zhǎng)的親密協(xié)作下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走向正規(guī)。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了使家長(zhǎng)更好的了解我們學(xué)校，展現(xiàn)學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育和辦學(xué)的成果。并向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等狀況。了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便教師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我信任，這次家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利!

今日的會(huì)議有七項(xiàng)議程：一、班級(jí)根本狀況介紹;二.期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);三、對(duì)家長(zhǎng)的盼望及建議;四、與任課教師的談話;五、家長(zhǎng)的意見和建議;六、班主任與個(gè)別學(xué)生家進(jìn)步行個(gè)別溝通;七、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)完畢。

一、班級(jí)根本狀況介紹

學(xué)生狀況介紹

我們班共有學(xué)生36人，其中男生17人，女生19人;住宿生共19人。這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來(lái)說(shuō)都比擬乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)懷愛惜，如我們班的班長(zhǎng)高金航、副班長(zhǎng)孫柏兵、學(xué)習(xí)委員柳欣、體育委員李成前等同學(xué)表現(xiàn)積極,仔細(xì)負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué),李冠男、劉麗萍等等,都很能為班級(jí)集體著想，使得我班現(xiàn)在一切根本狀況良好。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無(wú)故曠課的沒有，每天的值日工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，上課大局部學(xué)生能仔細(xì)聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這半學(xué)期以來(lái)，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。

但問題同時(shí)也是存在的，局部同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一局部的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思索，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一局部同學(xué)生活自理力量還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到準(zhǔn)時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的干凈。尤其是住校生,家長(zhǎng)肯定要提示他們留意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。

二、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)狀況的檢測(cè)，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一局部成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，全級(jí)前十名共有4人，他們分別是：李成前、柳欣、劉麗萍、井依舊?？偡衷?00分以上的共10人，在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也盼望家長(zhǎng)協(xié)作教育。主要問題有：

1、局部學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。

2、局部學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)覺問題不向教師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而鋪張時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜愛攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)懷等等。這就需要家長(zhǎng)和教師準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)幫忙學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

5、對(duì)待教師的批判教育顯得不耐煩，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開場(chǎng)合頂撞教師。對(duì)于以上問題，盼望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持。盼望家長(zhǎng)協(xié)作教育。

三、對(duì)家長(zhǎng)的盼望及建議;

中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比方為人的其次次誕生。此階段孩子的生理、心理進(jìn)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)賜予足夠的重視。

所以在這特別的時(shí)期，孩子的進(jìn)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注，他們才能順當(dāng)度過(guò)這青春發(fā)育期，

(1)、多給孩子一些敬重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。

(2)、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語(yǔ)權(quán)。(3)、請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期究竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、推斷很可能常常是不妥當(dāng)甚至是荒.唐的。

有這樣一個(gè)比方，教師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永久離不開正確的家庭教育，假設(shè)沒有良好、正確、合理的家庭教育相協(xié)作，再好的教師、再好的學(xué)校也不行能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必需在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

(1)、做一個(gè)典范型的家長(zhǎng)。

協(xié)作教師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)展思想教育和引導(dǎo)，幫忙他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起相互監(jiān)視、鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。

(2)、做一個(gè)監(jiān)視型的家長(zhǎng)。

四、作業(yè)催促：

常常檢查孩子的作業(yè)狀況，無(wú)力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，睡覺前催促整理好作業(yè)，早上起來(lái)催促早讀。孩子是否有玩不正值嬉戲如賭博的狀況。對(duì)于住校生，家長(zhǎng)更要實(shí)行多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺不良苗頭，準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)訂正。切忌有到了學(xué)校就交給教師的錯(cuò)誤觀念。

(3)、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。

學(xué)生的喜怒哀樂經(jīng)常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探究子女在校的表現(xiàn)狀況。以下狀況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，常常打電話，作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)覺后應(yīng)準(zhǔn)時(shí)了解真相，對(duì)癥教育;并將狀況通報(bào)班主任。

(4)、給孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的沖突干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比方一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)峻干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

五、與任課教師的談話

六、家長(zhǎng)的意見和建議

各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了許多心血和汗水，盡了的努力，也取得了許多成績(jī)，但我們的工作確定也存在不少問題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們盼望聽一聽各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)治理等方面合理的意見和建議，盼望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。

剛剛各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法，我們肯定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。我有信念一年后把這36個(gè)孩子都培育成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信念，有百分之一的盼望，我們也決不會(huì)放棄。

七、班主任與個(gè)別學(xué)生家進(jìn)步行個(gè)別溝通

八、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)完畢。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，力量的提高，離不開教師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)懷和教育。歡送家長(zhǎng)們多多來(lái)校溝通狀況，指導(dǎo)工作!也歡送家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)了解孩子狀況!我盼望廣闊家長(zhǎng)信任我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互協(xié)作，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的進(jìn)展，為他們將來(lái)升入抱負(fù)的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的根底。

最終，在這里我謹(jǐn)代表八一班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體安康、工作順當(dāng)，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)盼望的方向進(jìn)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面進(jìn)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。感謝大家!

最新二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是本班班主任兼語(yǔ)文教師——賈方昆，首先特別感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)。你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)心，對(duì)學(xué)校工作的極大支持，冒著冷風(fēng)來(lái)參與我們組織召開的家長(zhǎng)會(huì)，您的到來(lái)是我們班級(jí)的榮幸,是對(duì)我們工作的最大確定。在這里讓我對(duì)大家真心的說(shuō)聲感謝!高一

(2)班的全體師生對(duì)你們表示最熱鬧的歡送和最誠(chéng)心的感謝!在此讓我們以熱鬧的掌聲歡送我們的家長(zhǎng)。同時(shí)歡送出席這次家長(zhǎng)會(huì)的任課教師，這是我班的英語(yǔ)教師徐淑美教師，大家歡送!

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便我們教師能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參加到學(xué)生的教育治理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)”。這是我們共同的，也是最根本動(dòng)身點(diǎn)。我盼望也信任，從這個(gè)動(dòng)身點(diǎn)動(dòng)身，我們的家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利!

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，力量的提高，離不開教師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)懷和教育。歡送家長(zhǎng)們多多來(lái)校溝通狀況，指導(dǎo)工作!也歡送家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)了解孩子狀況!我盼望廣闊家長(zhǎng)信任我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互協(xié)作，力爭(zhēng)讓你們的孩子得到全面的進(jìn)展，為升入抱負(fù)的學(xué)校和步入勝利的人生打下堅(jiān)實(shí)的根底。

最終，在這里我謹(jǐn)代表高一(2)班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體安康、工作順當(dāng)，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)盼望的方向進(jìn)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面進(jìn)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。感謝大家!

最新二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5

各位家長(zhǎng)：

你們好，我是咱夢(mèng)園班二年一班的班主任兼語(yǔ)文教師，好多家長(zhǎng)與我是第一次見面，我先自我介紹一下，我姓張，單名一個(gè)華字。在你們手上的紙上有。今日的家長(zhǎng)會(huì)我們主要有以下幾個(gè)目的：1、見面，熟悉一下。由于我是今年剛剛接手這個(gè)班，家長(zhǎng)們對(duì)我并不熟識(shí)。有些家長(zhǎng)只是通過(guò)電話或者是網(wǎng)絡(luò)和我聊過(guò)，但是沒見過(guò)，今日就借這個(gè)時(shí)機(jī)咱們見見面，我發(fā)給各位家長(zhǎng)的材料中有一張是我們班教師的聯(lián)系方式，其中有我的，這學(xué)期，新進(jìn)了好多教師，有些家長(zhǎng)并不熟識(shí)，一會(huì)有時(shí)間的話，咱們會(huì)安排其他教師與你們見面。大家都熟識(shí)熟識(shí)，特殊是咱們開展了社團(tuán)活動(dòng)，這些社團(tuán)都是有專業(yè)的教師負(fù)責(zé)，像武術(shù)，器樂，美術(shù)，有時(shí)候家長(zhǎng)詢問我，我解答的不到位，所以，有了這些聯(lián)系方式便利你們更多地于教師溝通、溝通，了解孩子的境況。

咱們開家長(zhǎng)會(huì)不單單是一場(chǎng)教師和家長(zhǎng)的見面會(huì)。咱們最重要的目的還是通過(guò)教師和家長(zhǎng)的溝通，溝通，共同發(fā)覺孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，共同想方法，幫忙他形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。說(shuō)的正式點(diǎn)就是正確的世界觀和人生觀。所以其次項(xiàng)就是我先向家長(zhǎng)們回報(bào)一下我接過(guò)這個(gè)班以后的主要工作。我接過(guò)這個(gè)班來(lái)時(shí)間不長(zhǎng)，才三個(gè)月的時(shí)間，這是我的第一個(gè)班，我特別珍惜班里的每一個(gè)孩子。不知道你們看沒看過(guò)一部電影《一個(gè)都不能少》詳細(xì)的故事情節(jié)我忘了但是講的就是教師的事情。他的精神我始終印在心里，我的教育宗旨就是一個(gè)都不能落下。都說(shuō)抱負(fù)是飽滿的，現(xiàn)實(shí)是骨感的。我在實(shí)際教學(xué)中，雖然很想幫忙根底差的學(xué)生補(bǔ)上落下的課程，可是一是時(shí)間太緊，二是我是班主任，事情比擬多，好些時(shí)候都沒方法拿出額外的時(shí)間關(guān)注孩子，只能是利用在學(xué)校上課的時(shí)間，好多規(guī)劃和設(shè)想只能是擠時(shí)間做。先說(shuō)說(shuō)我對(duì)咱們班的期望吧。就是我想把班里的孩子培育成知書懂禮，勤奮好學(xué)，有愛心，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，懂得合作，擅長(zhǎng)動(dòng)腦，獨(dú)立獨(dú)立的孩子。我為實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)做了一下努力：首先，咱們家長(zhǎng)都知道，我們夢(mèng)園班是昌樂開發(fā)區(qū)小學(xué)的特色班，咱們的特色就特在我們的課程參加了國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)。都知道，咱們國(guó)家近幾年掀起了一陣國(guó)學(xué)熱，為什么學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)？我不知道他們的怎樣宣揚(yáng)的，我只知道國(guó)學(xué)經(jīng)典中有值得我們學(xué)習(xí)的地方，特殊是咱們選取的國(guó)學(xué)經(jīng)典課程《弟子規(guī)》《百家姓》《千字文》等都是古代啟蒙教育所用書籍。這些書的內(nèi)容一是可以在品德上引導(dǎo)孩子，教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，像弟子規(guī)中“朝起早，夜眠遲…像出必告，反必面?！暗榷荚诮逃⒆羽B(yǎng)成好的生活習(xí)慣，懂得敬重師長(zhǎng)。你們看到了嗎，我們班的班級(jí)標(biāo)語(yǔ)就是尊師敬長(zhǎng)，兄友弟恭。我覺著吧，孩子還小，學(xué)學(xué)問很重要，但是還有比這更重要的就是養(yǎng)成教育。習(xí)慣和態(tài)度往往會(huì)打算一個(gè)人的成敗，這些都需要從小抓起。所以，我提出一點(diǎn)建議就是，咱的應(yīng)當(dāng)把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，不要只盯著孩子一時(shí)的成績(jī)和表現(xiàn)不放，要自己給自己定下一個(gè)教育目標(biāo)：你想要你的孩子養(yǎng)成哪些習(xí)慣，你究竟想讓自己的孩子成長(zhǎng)成哪樣的人才。還有就是在教育孩子過(guò)程中要學(xué)會(huì)觀看和反思：孩子能取得這樣的成績(jī)緣由是什么，以孩子現(xiàn)在的狀態(tài)能不能保持住好成績(jī)，或者是能不能再進(jìn)一步。這些都是需要教師家長(zhǎng)們思索的問題。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)我發(fā)覺了，但凡習(xí)慣養(yǎng)成不抱負(fù)的，成績(jī)沒有很好的，要不就是原地踏步，很快就會(huì)被其他的學(xué)生追上的。所以，現(xiàn)階段，我認(rèn)為，孩子的養(yǎng)成教育要比成績(jī)重要。

二就是有有用性，通過(guò)讀國(guó)學(xué)經(jīng)典可以增加孩子的識(shí)字量。咱們國(guó)學(xué)經(jīng)典課程，我分為了兩局部進(jìn)展，一局部是吟誦一局部是識(shí)字。我每節(jié)國(guó)學(xué)課拿出10分鐘，從國(guó)學(xué)經(jīng)典中挑出比擬簡(jiǎn)潔，常見常用的字讓他們認(rèn)讀。我一般都會(huì)想方法照看到每位學(xué)生，識(shí)字的時(shí)候采納開火車，四人小組，或者學(xué)習(xí)小組的形式認(rèn)讀字，對(duì)于上課愛走神的學(xué)生，我有時(shí)會(huì)單獨(dú)點(diǎn)名起來(lái)認(rèn)字。我在盡最大努力爭(zhēng)取每個(gè)孩子都能參加到課堂中來(lái)。不過(guò)，孩子許多，時(shí)間有限，我不行能每節(jié)課都照看到每一位孩子，只能是分階段分批的關(guān)注一局部學(xué)生。這一點(diǎn)盼望家長(zhǎng)能理解。不過(guò)有一點(diǎn)你們放心，我不會(huì)由于學(xué)習(xí)成績(jī)或者其他緣由偏袒任何一位學(xué)生的。這一點(diǎn)我可以保證。就算是咱們班學(xué)習(xí)最好的李雨穎等學(xué)生，在治理中消失了問題，我也是會(huì)很嚴(yán)峻地批判的，沒有例外。由于偏袒和溺愛不是真的愛，是在主見孩子的壞習(xí)慣，我是不允許在我的教學(xué)中消失這樣的教學(xué)事故的。不過(guò)家長(zhǎng)們也要多理解支持一下教師們的工作，有些顧不過(guò)來(lái)的事情家長(zhǎng)們多擔(dān)待點(diǎn)，也多提示一下，只要是合理的，我們都會(huì)虛心承受的。

其次、我說(shuō)過(guò)我的教育目標(biāo)和重點(diǎn)就是習(xí)慣的養(yǎng)成。我盼望我們班的孩子出去后能從骨子里散發(fā)出那種知書達(dá)理的氣質(zhì)，不是迫于教師的威武才做的。所謂習(xí)慣就是在哪都一樣才是習(xí)慣，現(xiàn)階段孩子們接觸最多的就是教師、同學(xué)、家長(zhǎng)。習(xí)慣的養(yǎng)成也必定發(fā)生在學(xué)校和家庭中。所以說(shuō)家長(zhǎng)和教師和合作至關(guān)重要?？赡茉蹅儼嗟暮眯┘议L(zhǎng)不熟悉我，咱們溝通不多，對(duì)現(xiàn)在班級(jí)的一些治理上的變化不熟識(shí)。我現(xiàn)在就把我認(rèn)為的以及咱們班正在進(jìn)展的習(xí)慣養(yǎng)成的內(nèi)容說(shuō)一下，家長(zhǎng)們?cè)诹私庵?，覺著哪些需要補(bǔ)充或者不恰當(dāng)可以提出建議。我們會(huì)在商議之后不斷完善。習(xí)慣養(yǎng)成：學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、與人交往的習(xí)慣。先說(shuō)家長(zhǎng)們最關(guān)懷的學(xué)習(xí)習(xí)慣：每天下午放學(xué)前把自己的學(xué)習(xí)用品包括桌椅凳子、書本鉛筆等文具整理整齊，作業(yè)記好，拿好需要帶回的個(gè)人物品站隊(duì)放學(xué)。放學(xué)回家后不能看電視，我們的要求就是周一到周四晚上不能看電視，周五晚上以及周六周天可以適度的看電視。每天早上上學(xué)前要檢查一下自己的學(xué)習(xí)用品，是否帶齊了。我們?yōu)榱俗尯⒆羽B(yǎng)成自覺預(yù)備學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，要求學(xué)生在家預(yù)備好鉛筆，不能把轉(zhuǎn)筆刀帶到學(xué)校。這樣要求，一是他們會(huì)想著上學(xué)前預(yù)備好學(xué)習(xí)用品，由于不預(yù)備上課就沒得用，沒方法完成課上的作業(yè)，以便提高他們的重視度。二來(lái)也衛(wèi)生，防止他們把鉛筆屑弄得處處是，三是我發(fā)覺有些孩子上課總是拿著轉(zhuǎn)筆刀玩，留意力不集中。所以我就要求他們?cè)诩翌A(yù)備好鉛筆。進(jìn)教室后，會(huì)有特地的學(xué)生檢查他們的預(yù)備狀況，起初會(huì)有遺忘的，但是反復(fù)強(qiáng)調(diào)，獎(jiǎng)罰比照下，孩子們都能在上學(xué)前預(yù)備好鉛筆了。

每天學(xué)生們進(jìn)教室后的要求就是先把自己的.書桌整理好，把學(xué)習(xí)用品擺放整齊，在沒有櫥子的時(shí)候我要求學(xué)生們統(tǒng)一把書包放在后面，書桌上留下上午或者下午所需的書和工具。桌洞中的物品要求分類擺放，這樣上課的時(shí)候不至于孩子找不到要用的東西一是能讓學(xué)生提高對(duì)學(xué)習(xí)的重視度，養(yǎng)成整理物品的習(xí)慣。二是上課節(jié)省了時(shí)間，能學(xué)更多的東西。每天也會(huì)有學(xué)習(xí)委員檢查學(xué)生們的物品擺放和文具預(yù)備狀況。學(xué)生們整理好自己的物品，就開頭交作業(yè)，值日生清掃衛(wèi)生。不是值日生的我會(huì)給他們布置早讀或者午讀的任務(wù)，讓他們讀書或者做手工。早讀午讀我主要是讓他們培育興趣為主，讀書識(shí)字的興趣，做手工和畫畫的興趣。家長(zhǎng)們可能知道，孩子往學(xué)校里帶了好多書，我鼓舞孩子們帶書過(guò)來(lái)，最好是故事書，由于孩子們都喜愛讀故事，通過(guò)讀故事，他們潛移默化的熟悉好多字，而且通過(guò)讀書特殊是他們喜愛讀的書，能讓他們培育出讀書的興趣，不會(huì)在覺著讀書是家長(zhǎng)和教師讓讀的，而是會(huì)發(fā)自內(nèi)心的想去讀。起初，班里的書很孤獨(dú)的放在書架上，后來(lái)我先從幾個(gè)學(xué)生身上入手，表?yè)P(yáng)了他們幾個(gè)的讀書行為。后來(lái)，我發(fā)覺不用我再刻意的去強(qiáng)調(diào)，好多孩子就已經(jīng)很自覺地。孩子們是很渴望被確定得，只要奇妙地利用典范的作用，漸漸的每個(gè)學(xué)生都會(huì)變成典范的。雖然孩子們是為了得到表?yè)P(yáng)才讀書的，可是好在他們讀的都是自己喜愛讀的，讀著讀著，不用教師再去表?yè)P(yáng)，他們就會(huì)被書中故事吸引了，喜愛才能形成興趣，有興趣才會(huì)有做好的動(dòng)力。我盼望通過(guò)這種方式增加孩子的識(shí)字量，擴(kuò)寬孩子們的視野?，F(xiàn)階段孩子們接觸的書籍還是以故事為主，他們主要培育的是能正確表達(dá)自己意圖的力量，之后要是有力量我盼望給孩子補(bǔ)充一些科普類的書籍。讓他們從小就養(yǎng)成觀看生活，懂得一些簡(jiǎn)潔的生活常識(shí)。不管是對(duì)以后得學(xué)習(xí)還是生活都將是有用的。

上課前的我們有這樣幾個(gè)要求：1、做好課前預(yù)備。就是把上節(jié)課的學(xué)習(xí)用品收起來(lái)，預(yù)備好下節(jié)課的用品。調(diào)整好自己的桌椅。2、上廁所或者喝水。我們夢(mèng)園班的孩子上廁所要求排隊(duì)去，排隊(duì)回來(lái)。不能跑鬧，爭(zhēng)吵。

上課我們的要求比擬的瑣碎，比擬多，現(xiàn)在教師們提示最多的就是正確的坐姿。要求是腳定，身直，頭正，肩平。由于只有坐端正了，他們才會(huì)有緊急感，才能集中留意力。學(xué)習(xí)效率才會(huì)高。不信你們私下里可以問問，那些上課能定住的是不是學(xué)習(xí)成績(jī)也好。由于條件的限制，我沒有適宜照片給你們看。由于我一照孩子們就發(fā)覺了找出來(lái)的照片不典型。不過(guò)我平常也找了一些孩子們的照片，發(fā)到了咱們的群里面。家長(zhǎng)們回去看看。要是沒有網(wǎng)的家長(zhǎng)，可以到有網(wǎng)的學(xué)生家里去看看，咱們能聚在一起就是一種緣分，家長(zhǎng)們多溝通多溝通，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是很有幫忙的。咱們也成立了家委會(huì)，盼望能做好家長(zhǎng)和教師之間的橋梁，做好家長(zhǎng)與教師，家長(zhǎng)與學(xué)校，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間的溝通。課上我們熬煉的東西許多，拿語(yǔ)文課來(lái)說(shuō)，不單單是識(shí)字練習(xí)，還要會(huì)用字組詞，用詞造句，熬煉學(xué)生們會(huì)用學(xué)過(guò)去的字詞表達(dá)自己的意思。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生識(shí)字認(rèn)字總體上可以了，但是涉及到短文題就有些學(xué)生看不懂題意。不過(guò)經(jīng)過(guò)幾次練習(xí)和講解，大局部學(xué)生有進(jìn)步了。盼望家長(zhǎng)在家里也要留意培育孩子們的自我表達(dá)力量。要求能清晰地表達(dá)自己的意圖，理解和傳達(dá)他人的話。給家長(zhǎng)讀讀故事，講講故事也很好。

關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，平常要求的都很瑣碎，一時(shí)間也說(shuō)不完，我先說(shuō)這些。以后再有補(bǔ)充我會(huì)再發(fā)給大家。下面我說(shuō)說(shuō)生活習(xí)慣養(yǎng)成：生活習(xí)慣聽起來(lái)應(yīng)當(dāng)是在家里養(yǎng)成的，但是我認(rèn)為習(xí)慣都是一樣的，不會(huì)隨著地方的變化而變。生活習(xí)慣的養(yǎng)成主要是要孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自理，所以從我借這個(gè)班依靠我就要求學(xué)生自己清掃衛(wèi)生，自己學(xué)會(huì)整理個(gè)人用品。你們可以回家問問孩子，是不是要求他們自己學(xué)著疊衣服、學(xué)會(huì)把自己的物品擺放整齊，書包擺放整齊。這樣，他們?cè)趯W(xué)校里會(huì)自覺地把個(gè)人物品擺放整齊，這樣每個(gè)孩子眼睛里看到的是整齊的東西，時(shí)間長(zhǎng)了，他會(huì)覺著不整齊就看著不舒適，那樣他就會(huì)自己整理了。你看習(xí)慣養(yǎng)成了。習(xí)慣養(yǎng)成不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，我們要教育孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，首先自己要有好習(xí)慣，只要孩子眼中看到的，耳朵聽到的都是正面的行為習(xí)慣，他自己自然而然會(huì)做好的。小孩子習(xí)慣養(yǎng)成的初期受環(huán)境影響的因素要大一些。盼望咱們都能在教育孩子的同時(shí)也要反思一下自己的行為，自己是不是給孩子樹立了好的典范。

再一個(gè)就是與人交往的習(xí)慣。我認(rèn)為在學(xué)生從家中的珍寶來(lái)到了一個(gè)珍寶聚攏的地方，不能再像在家里那樣被家長(zhǎng)寵著，讓著。來(lái)到學(xué)校得學(xué)會(huì)與人交往，與人共享，與人合作。我為了讓他們有集體意識(shí)，合作的觀念。我從開學(xué)就強(qiáng)調(diào)兄友弟恭，同學(xué)之間小沖突小摩擦不要總是想著告狀，要先想想自己是不是有錯(cuò)，錯(cuò)了就要賠禮，要學(xué)會(huì)諒解。起初剛接這個(gè)班的時(shí)候我聽到的最多的就是教師誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)遇到我了，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)哭了，孩子有一點(diǎn)委屈就會(huì)告狀，有一點(diǎn)磕磕碰碰就受不了了。我起初還信任，但是后來(lái)發(fā)覺他們?nèi)狈ο嗷ラg的諒解和謙讓。不過(guò)孩子們很懂事，漸漸跟他們說(shuō)他們會(huì)懂，只不過(guò)是習(xí)慣了。我就從幾個(gè)轉(zhuǎn)變最快的入手，為他們樹立典范，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的，其他孩子自然就會(huì)向他看齊。漸漸的我發(fā)覺孩子們學(xué)會(huì)自己處理同學(xué)之間的關(guān)系了，有的還會(huì)教育其他孩子了。像董姝，劉夢(mèng)瑤，郭傲冉，在這方面比一年及進(jìn)步很大。

時(shí)間問題關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成我就先說(shuō)這么些，說(shuō)起孩子的變化就是在給我們兩個(gè)小時(shí)也是說(shuō)不完的，每天看到他們進(jìn)步了很快樂。以前的同學(xué)說(shuō)我現(xiàn)在就像孩子。

還有好些活動(dòng)和規(guī)劃由于時(shí)間緣由我就不說(shuō)了，一些我在群里都說(shuō)過(guò)了，特殊是班級(jí)文化建立，也就是我愛我班活動(dòng)，家長(zhǎng)們可以去看看。以后有條件我會(huì)印成紙質(zhì)版的發(fā)給家長(zhǎng)們。班級(jí)文化建立其實(shí)滲透在班級(jí)治理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中的，我也不拿出來(lái)單獨(dú)說(shuō)了。以后有時(shí)機(jī)咱們?cè)跍贤?，好吧?/p>

最新二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家好!我是三年級(jí)一班的班主任，今日是我和大家第一次正式見面，特別感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與本次的家長(zhǎng)會(huì)。這充分表達(dá)了各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)懷，也說(shuō)明咱們家校之間盼望孩子進(jìn)步的共識(shí)。

各位家長(zhǎng)都知道，現(xiàn)在我們學(xué)校的教學(xué)環(huán)境越來(lái)越好了，教育教學(xué)工作越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)化，素養(yǎng)教育進(jìn)展順當(dāng)，這對(duì)教師的綜合素養(yǎng)的要求也越來(lái)越高了。教學(xué)條件的改善和師資隊(duì)伍的提高使孩子能承受良好的學(xué)校教育。但各位都知道，只依靠學(xué)校教育培育孩子是不夠的，還需要各位家長(zhǎng)通過(guò)正確的家庭教育，咱們一同來(lái)促使孩子進(jìn)步成長(zhǎng)!

本次班會(huì)是經(jīng)學(xué)校討論召開的，借著期中質(zhì)量檢測(cè)剛剛完畢這一個(gè)契機(jī)，咱們教師和家進(jìn)步行一次溝通和溝通，盼望家長(zhǎng)們能對(duì)我和其他各科的教師提出意見和建議，使我們的教學(xué)工作得到改良。

本次班會(huì)主要由以下幾個(gè)流程：

1、我先向各位介紹班級(jí)的近期概況及質(zhì)量檢測(cè)的狀況。

2、各科教師匯報(bào)本班學(xué)生學(xué)習(xí)狀況

3、家長(zhǎng)需要留意的幾個(gè)事項(xiàng)。

4、優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹教育心得

5、家長(zhǎng)和教師自由溝通

首先說(shuō)一下三年級(jí)一班的近況，我從幾個(gè)方面進(jìn)展了一下概括。

第一個(gè)也是最重要的就是學(xué)習(xí)方面。從我接手三年級(jí)一班以來(lái)，一方面，許多家長(zhǎng)反映孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)下降。這應(yīng)當(dāng)和我本人閱歷尚淺有關(guān)，也說(shuō)明孩子需要一個(gè)適應(yīng)期，來(lái)適應(yīng)一個(gè)新班主任、新數(shù)學(xué)教師。在此我向各位陪個(gè)不是，盼