滬科初中物理九上14第2節(jié)讓電燈發(fā)光教案_第1頁
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讓電燈發(fā)一、教學(xué)目標(biāo)23、知道通路、開路和短路以及短路的危12重點：學(xué)生初步認(rèn)識電流、電路和電路圖難點：▲在沒有老師指引的情況下，學(xué)生嘗試連接電路，自行分析電路故障并解決問題新課導(dǎo)入：請想想在繁華的大城市里那美麗的夜景，那么是什么點綴了它們？大家1請仔細(xì)觀察黑板上的器材，你能把它們組裝起來使小燈泡發(fā)光嗎？并能用開關(guān)來控制它的發(fā)光和熄滅。：看誰最先讓小燈泡發(fā)[注意]：任何情況下都不能把電池的兩端直接連在一若燈還不發(fā)光，小組的同學(xué)能找出原因，自行解決問題嗎？實驗中，你會遇到了哪些問題？2【點撥】用導(dǎo)線把電源、用電器、開關(guān)連接起來組成的電流通路，叫電路；一個完整的電路，至少由電源、開關(guān)、電線、用電器組成。用電器：依靠電能來工作的設(shè)備，它把電能轉(zhuǎn)化成人們需要的其它形式的能量（如開關(guān)：觀察開關(guān)在電路中所起的作用？你還搜集了或還能列舉出日常生活中有哪些開關(guān)？(控制電路的通斷)。導(dǎo)線：拔去導(dǎo)線、斷開開關(guān)或有些地方接觸不良會出現(xiàn)什么情況？說明什么？（起連接電路元件，輸送電能的作用）。3、閱讀“”然后歸納電流與電流方向的定義結(jié)論：電流 電流的方 想：電燈為會什么會發(fā)光4、閱讀的“信息窗”，得到的啟示是實際應(yīng)用中的電路比上述情況復(fù)雜得多如一個火柴盒大小的集成塊上可集成600多萬5①教師通過插圖講解電路的三種狀態(tài)：通路、開路和短路及短路的危害性②讓學(xué)生依據(jù)插圖連接實物圖，去操作通路、開路和短路。對強調(diào)：短路是非常的，容易把電源燒壞，是不允許的，以后連接電路定要注意。前者是導(dǎo)線不經(jīng)過用電器直接跟電源兩極相連的電路，電流很大，會燒壞電源。后者是將6[引導(dǎo)]有各電路元件符號的投影片，并作說明：用規(guī)定的符號表示電路連接情況的圖叫電路圖。③練

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