小學(xué)語文三年級上冊課件（部編版）22讀不完的大書

朱維之（1905—1999），浙江人。曾任中國比較文學(xué)學(xué)會顧問、中國外國文學(xué)學(xué)會顧問。主要作品：論文集《李卓吾論》《中國文藝思潮史略》等。作者簡介自由朗讀課文，讀準(zhǔn)生字詞，讀通句子。說一說：讀了課文題目，你心里有哪些疑問呢？初讀課文“讀不完的大書”指的是什么？這本大書里面有哪些內(nèi)容？這本大書為什么會讀不完呢？說一說：讀了課文題目，你心里有哪些疑問呢？我會讀麻雀盤旋敬佩姿態(tài)幾寸一副雨后春筍

秋高氣爽

生字學(xué)習(xí)麻雀盤旋敬佩

姿態(tài)幾寸一副雨后春筍

秋高氣爽

pèimáxuánsǔncùnfùshuǎnɡzītài我會寫讀麻螞蟻短梨寸柔栽冊事物所達(dá)到的程度或表現(xiàn)的情況。（）悠遠(yuǎn)的思索或想象。（）形容姿態(tài)多種多樣，各不相同。

（）形容非常整齊而且有秩序。（）境界千姿百態(tài)井然有序詞語解釋遐想語妙連珠游人（

）地來到荷花池邊。池里長滿了荷花，有的含苞待放，有的開了兩三片，真是（），美麗極了，令人產(chǎn)生無盡的（）。遐想千姿百態(tài)井然有序課文可分為

個部分。（）：總起全文，寫“我”喜歡到大自然中去尋找好玩的東西及喜歡大自然的原因。1（）：具體寫了“我”喜歡大自然中哪些好玩的東西。2～5（）：總結(jié)全文，照應(yīng)文題，寫大自然是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書，抒發(fā)了作者對大自然的喜愛之情。6三整體感知大聲朗讀第1自然段，說一說：作者概述大自然里有哪些好玩的東西？精讀課文

我五六歲時，就喜歡到大自然去尋找好玩的東西。高遠(yuǎn)的天空，廣闊的大地，空中的浮云飛鳥，水里的蝦蟹游魚，地上的走獸昆蟲，花草樹木……

省略號：表示列舉的省略，說明大自然還有許多好玩的東西。讀課文第2～5自然段，說一說：作者具體寫了“我”喜歡大自然中哪些好玩的東西？第2自然段寫到了哪些動物？它們各自有什么特點？

小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺。螞蟻搬家，井然有序，當(dāng)兩軍對壘時，那番勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩。①②③

小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。“蹦蹦跳跳”一詞讓人想到活潑可愛的孩子。在作者眼里，小麻雀如同孩子般可愛。嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳

老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺。

螞蟻搬家，井然有序，當(dāng)兩軍對壘時，那番勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩?！皟绍妼尽北局竷绍娤喑?，排好陣勢，即將開戰(zhàn)。這一句運(yùn)用了擬人的修辭手法，把螞蟻寫“活”了，生動地表現(xiàn)了螞蟻勇敢忠貞的精神，字里行間透露出一個“趣”字。動物特點小麻雀老鷹螞蟻嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳雄健勇猛井然有序、勇敢忠貞植物的開花、結(jié)籽，暑寒榮枯，有著不同的趣味?；▋河屑t的、黃的、紫的、藍(lán)的，形狀有單瓣的、重瓣的，千姿百態(tài)。草的葉子各不相同，有長有短，有寬有窄，有的還帶著刺。概括花兒之美你還能想象花兒有哪些形狀和顏色嗎？閱讀第3自然段花兒還有淺紅的、桃紅的、橙色的、雪白的……形狀也不一樣，有的花朵碩大，有的花朵很小，有的一朵朵，有的一串串……

我家房子前后栽有各種果樹，有梨樹、桃樹、橘子樹、柚子樹，在不同的時間里，它們開不同的花，結(jié)不同的果。剛從樹上摘下的果子，味道格外鮮美。說一說：“我”家屋子前后栽有哪些果樹？你的家里栽過果樹嗎？都有什么果樹呢？閱讀第4自然段

我最喜愛的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚。竹子長得快，雨后春筍，一天長幾寸，沒幾天就長得和我一樣高了。微風(fēng)吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語。池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚在倒影間游玩，又是另一種境界。

我最喜愛的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚。竹子棕櫚樹①②說一說第5自然段用的是什么構(gòu)段方法？

竹子長得快，雨后春筍，一天長幾寸，沒幾天就長得和我一樣高了。微風(fēng)吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語。溫柔的細(xì)語風(fēng)吹竹葉的聲音比喻

池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚在倒影間游玩，又是另一種境界?！俺裁撍住币辉~賦予棕櫚樹以人的情態(tài)，寫出了棕櫚樹的美麗脫俗。比喻擬人

在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚在倒影間游玩，又是另一種境界。

你能想象棕櫚樹倒映在池塘中的畫面嗎？試著把你想象的畫面畫出來。第5自然段用的是“總—分”的構(gòu)段方法，先總寫“我”最喜愛的是“我”家屋后的竹子和棕櫚，再分別寫了竹子和棕櫚的美麗有趣。學(xué)習(xí)完課文2～5自然段，試著歸納作者具體寫了“我”喜歡大自然中哪些好玩的東西？第2自然段

第3自然段第4自然段第5自然段麻雀、老鷹、螞蟻搬家爭斗花兒和草果樹竹子、棕櫚讀課文最后一自然段，體會作者的思想感情。

大自然是一本看不完的大畫冊，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書，里面有無窮的奧秘，有無盡的樂趣。大自然美不勝收，處處如詩如畫。大自然蘊(yùn)含著豐富的知識，處處有學(xué)問，處處有精彩。抒發(fā)了作者對大自然的喜愛之情。本文通過對野外與自家房屋周圍的動植物的描述，展現(xiàn)了大自然的奇妙、美麗，說明了大自然是一本讀不完的大書，表達(dá)了對大自然的喜愛之情。主旨概括結(jié)構(gòu)梳理讀不完的大書大自然不僅好玩，還讓人沉思和遐想大自然有趣麻雀和老鷹螞蟻搬家和爭斗花兒和草果樹和竹子、棕櫚大自然是大畫冊、大書感悟自然之美學(xué)做有心之人一、給下列漢字選擇正確的讀音，打“√”。佩pèi（）péi（）√筍sǔn（）shǔn（）√寸cùn（）cūn（）√副fù（）fú（）√隨堂練習(xí)二、下列不是擬人句的一項是（）。A.螞蟻搬家，井然有序，當(dāng)兩軍對壘時，那

番勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩。B.草的葉子各不相同，有長有短，有寬有窄，

有的還帶著刺。C.池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉

子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。B朗讀課文，感受大自然的樂趣。朗讀指導(dǎo)：第1自然段，用歡快、充滿喜悅的語調(diào)來讀。第6自然段，朗讀時，用贊美的語氣讀，將“看不完、讀不完、無窮、無盡”等詞語重讀，讀出大自然的奧秘?zé)o窮、樂趣多。課后習(xí)題參考答案課文描寫了大自然中哪些“好玩的東西”？讀下面的句子，再找出類似的語句讀一讀，體會生動的語言。小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺。微風(fēng)吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語。在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚在倒影間游玩，又是另一種境界。參考答案：課文描寫了大自然中的動物、植物，具體寫了小麻雀、老鷹、螞蟻、花草、果樹、竹子和棕櫚等“好玩的東西”。第1句中用“嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳”來形容小麻雀，把小麻雀寫得如同小孩子一般可愛。第2句中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用動詞“盤旋、滑翔、猛撲”，寫出了老鷹的雄健勇猛。第3句中把“沙沙的竹葉聲”比作“溫柔的細(xì)語”，讓人有如身臨其境，感受到了風(fēng)吹竹葉的輕柔。第4句中對棕櫚樹的倒影進(jìn)行了細(xì)致描述，充滿了畫面感，讓人感受到它的另一種美。在大自然這本“讀不完的大書”中，你都讀到了什么？寫下來，和同學(xué)交流。參考答案