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2017年三年級上冊科學實驗教課工作總結范文一、工作回顧本學期以來，嚴格按要求展開實驗教課活動，按實驗計劃的實驗目錄認真展開實驗教課工作，基本完成實驗計劃的演示實驗和學生分組實驗，并填寫了相關的表冊資料，學生分組實驗還填寫了學生實驗報告單。在認真展開實驗教課的同時還注意培育學生[此文轉于斐斐課件園]愛科學、學科學的興趣。不僅在實驗室里完成各項實驗，還讓學生走向生活、走向社會，使學生在生活中學習。為了上好實驗課，每上一節(jié)課實驗老師都要做好充分的準備，認真研究教材，熟習實驗的操作步驟，考慮實驗中的安全要素，堅持“課前準備，課后整理”的原則展開實驗教課。對實驗儀器的保留和使用都有嚴格的規(guī)定，嚴格按相關規(guī)定操作，并教育學生在使用中增強注意，對易損、易壞儀器當心輕放，從而降低了儀器的損失率。二、詳細做法1、實驗教課完成狀況開學初，嚴格按下發(fā)實驗目錄，聯(lián)合本校實驗儀器裝備狀況，制定實驗教課工作計劃和學生分組按期完成實驗進度表，理清實驗教課思路，從而指導實驗教課的展開，順利完成了本冊教材中的分組實驗、演示實驗和課外實驗。并對學生實驗操作能力進行了核查登記，評定了學生的實驗成績。2、儀器的使用與保留跟實在驗室的建成，實驗儀器的保留有了優(yōu)異的條件，從而更好的推進了實驗教課展開，儀器開出率獲得大幅度的提升。在教課中，我對儀器的使用方法及注意事項給學生進行了詳細的講解，使學生認識儀器的正確使用方法，并且對易碎的玻璃等儀器要當心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時還對學生進行實驗安全教育，使學生注意實驗安全事項，因此降低了實驗安全事故的發(fā)生。3、表冊資料的對表冊資料的采集，主要采納了“課前填寫，課后整理歸檔”的方法進行。固然實驗管理員和實驗教師為同一人，但課前應填寫的“實驗通知單”、“儀器借（領）還登記表”等都能照實填寫，而后進行整理歸檔，裝入檔案備查。三、存在的問題在實驗教課中，還存在一些不足之處，主要表此刻以下幾方面：1、學生著手能力差。在學生分組實驗中，有部分學生對實驗的方法步驟沒有很好的掌握，從而以致操作的失誤。對實驗的結果不可以很好的歸納整理。2、有部分實驗因為缺少器械，不可以展開，并且數(shù)目不足，以致學生分組人數(shù)過多，因此影響實驗成效?？傊?，本期的

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