沙金九年一貫制學(xué)校義務(wù)教育工作“提高水平”自查報(bào)告一、 學(xué)校概況：學(xué)校始建于1978年，位于康平西45公里的沙金鄉(xiāng)，義務(wù)教育轄區(qū)，西接阜新，北鄰內(nèi)蒙，受教育者大多是滿族、蒙古族學(xué)生。學(xué)校占地面積3240002，建筑面積12398m2,9個(gè)年部，47個(gè)教學(xué)班。在籍學(xué)生1352人，其中小學(xué)生775人，中學(xué)生577人。教職工143人，專任教師127人。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)設(shè)備符合要求，教育成果群眾滿意。學(xué)校先后被評(píng)為沈陽(yáng)市花園式學(xué)校，沈陽(yáng)市學(xué)生假期工作先進(jìn)單位，沈陽(yáng)市教育系統(tǒng)安全教育社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)集體，教、科、研市級(jí)先進(jìn)學(xué)術(shù)團(tuán)體，沈陽(yáng)市平安校園，康平縣教育系統(tǒng)貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》示范校，貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》先進(jìn)單位，學(xué)生“大課間”活動(dòng)優(yōu)秀單位，康平縣常規(guī)管理示范校，康平縣質(zhì)量提升先進(jìn)單位，康平縣德育示范校，康平縣中小學(xué)愛(ài)護(hù)公物先進(jìn)單位，康平縣控輟先進(jìn)單位。學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)及中招考試始終居于全縣前列。二、 “提高水平”主要指標(biāo)完成情況：普及程度1、 入學(xué)率小學(xué)適齡兒童入學(xué)率學(xué)校及時(shí)、準(zhǔn)確地掌握適齡兒童數(shù)，確保適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%。初中適齡少年入學(xué)率08—09學(xué)年度，12—14周歲適齡少年人口總數(shù)769人，已入初中725人，已畢業(yè)22人，適齡少年入學(xué)率達(dá)到97.13%。09—10學(xué)年度，12—14周歲適齡少年人口總數(shù)648人，已入初中615人，已畢業(yè)21人，適齡少年入學(xué)率達(dá)到98.2%。10—11學(xué)年度，截至9月9日12—14周歲周歲適齡少年人口總數(shù)558人，已入初中534人，已畢業(yè)19人，入學(xué)率99.1%。2、 在校生年輟學(xué)率小學(xué)生輟學(xué)率小學(xué)在校生輟學(xué)率、殘疾兒童在校生輟學(xué)率均為0。初中生輟學(xué)率07—08學(xué)年度，學(xué)生總數(shù)864人，輟學(xué)25人，在校生年輟學(xué)率2.89%。08—09學(xué)年度學(xué)生總數(shù)799人，輟學(xué)8人，在校生輟學(xué)率1%。09—10學(xué)年度學(xué)生總數(shù)682人，輟學(xué)4人，在校生輟學(xué)率0.59%。10—11學(xué)年度截至9月9日，輟學(xué)0人，在校生輟學(xué)率0%。3、教育完成率（1） 小學(xué)教育完成率為100%。（2） 16—17周歲初中教育完成率07—08學(xué)年度16—17周歲人口數(shù)614人，完成初中教育587人，初中教育完成率95.6%。08—09學(xué)年度16—17周歲人口數(shù)608人，完成初中教育580人，初中教育完成率95.4%。09—10學(xué)年度16—17周歲人口數(shù)586人，完成初中教育570人，初中教育完成率97.3%。（二） 師資水平專任教師合格率為100%，計(jì)算機(jī)合格率100%，小學(xué)專科達(dá)標(biāo)率87.6%，中學(xué)本科達(dá)標(biāo)率85%，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)均取得合格證書(shū)。（三） 辦學(xué)條件學(xué)校占地面積32400平方米，總建筑面積12398平方米，教學(xué)樓兩棟，宿舍食堂樓一棟。學(xué)?，F(xiàn)有47個(gè)教學(xué)班（含村小18班），共1352名學(xué)生，無(wú)大班型。學(xué)校有普通教室47個(gè)，有理、化、生、科學(xué)、計(jì)算機(jī)、多媒體等專業(yè)教室，各教室都能合理有效使用，計(jì)算機(jī)生機(jī)比為15：1，學(xué)籍實(shí)施電子化管理。（四） 教育經(jīng)費(fèi)我校生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)在省定標(biāo)準(zhǔn)上逐年增長(zhǎng)，教師工資縣統(tǒng)籌，能按國(guó)家規(guī)定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)按時(shí)足額發(fā)放。（五） 教育管理以“依法治校，以德育人，科研興教，特色辦學(xué)，創(chuàng)建名?！睘楣ぷ魉悸?，目標(biāo)明確，制度健全，措施得當(dāng)，努力推進(jìn)科學(xué)化、民主化、規(guī)范化的教育管理模式，形成了“以人為本，依法治校，以質(zhì)強(qiáng)校，辦人民滿意學(xué)校”的辦學(xué)理念，促進(jìn)了義務(wù)教育均衡發(fā)展，榮獲了康平縣常規(guī)管理示范校的稱號(hào)。（六） 教育質(zhì)量學(xué)校全面貫徹教育方針，以德育為首，德育貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程，能突出德育的針對(duì)性、主動(dòng)性、實(shí)效性。認(rèn)真落實(shí)新課程改革計(jì)劃，全面提高教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，按照國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》要求，開(kāi)全開(kāi)足規(guī)定課程，加大課改力度，探索有特色的校本課程。學(xué)校樹(shù)立“健康第一”教育思想，全面落實(shí)國(guó)家《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)校體、衛(wèi)、藝工作落到實(shí)處，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)，學(xué)生公共衛(wèi)生教育得到普及，健康知識(shí)知曉率得到很大提高，形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，“六病”防治率逐年上升。初中生畢業(yè)率均達(dá)到100%，學(xué)生行為規(guī)范合格率100%，在校生犯罪率為零。曾榮獲康平縣質(zhì)量提升先進(jìn)單位，貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》示范學(xué)校等稱號(hào)。（七）執(zhí)法要求1、 適齡少年入學(xué)得到法律保護(hù)，實(shí)行入學(xué)通知書(shū)制度，簽定完成九年義務(wù)教育協(xié)議書(shū)和控輟保學(xué)責(zé)任狀，確保學(xué)生完成九年義務(wù)教育。2、 沒(méi)有擾校侵權(quán)現(xiàn)象，學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，無(wú)體罰學(xué)生、危害學(xué)生身心健康等違法事件發(fā)生，沒(méi)有“五亂”現(xiàn)象發(fā)生，曾被評(píng)為沈陽(yáng)市教育系統(tǒng)安全教育社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位。三、實(shí)施義務(wù)教育提高水平工作主要工作措施及效果（一）多措并舉，控輟保學(xué)多年來(lái)，我校在縣、鄉(xiāng)政府的關(guān)心下、在縣教育局及上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質(zhì)量，堅(jiān)持依法治校、從嚴(yán)治教，面向全體學(xué)生，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，始終把“普九”工作擺在重要位置。一是依法控輟。以開(kāi)展3、9月份控輟宣傳活動(dòng)為切入點(diǎn)，通過(guò)教職工大會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、國(guó)旗下講話、召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)、發(fā)放傳單等形式組織教師、家長(zhǎng)、學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等一系列教育法規(guī)，做到家喻戶曉，人人皆知，為“普九”工作奠定了良好的思想基礎(chǔ)。二是制度控輟。為了強(qiáng)化控輟管理，建立長(zhǎng)效的控輟責(zé)任機(jī)制，簽訂控輟保學(xué)工作責(zé)任狀，實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制，領(lǐng)導(dǎo)包年部、班主任包班級(jí)、科任教師包學(xué)生，堅(jiān)持家訪制度，并實(shí)行控輟工作一票否決制，這些都保證了控輟工作有效的實(shí)施。三是質(zhì)量控輟。為了留住學(xué)生，狠抓教學(xué)常規(guī)管理工作，努力改進(jìn)教法，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都能得到全面或個(gè)性發(fā)展，切實(shí)的減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生能夠愉快的學(xué)習(xí)生活。四是扶貧控輟。堅(jiān)決治理“三亂”現(xiàn)象，切實(shí)減輕學(xué)生及家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。實(shí)行幫扶制度，加大資助力度，盡量解決貧困生上學(xué)難問(wèn)題。五是學(xué)籍控輟。實(shí)施學(xué)籍電子化管理，對(duì)學(xué)生的正常流動(dòng)和輟學(xué)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，嚴(yán)把學(xué)額流動(dòng)關(guān)。六是情感控輟。本著“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的原則，形成平等、民主、合作的師生關(guān)系，教師不岐視、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，做到“專注學(xué)困生、關(guān)愛(ài)單親生、扶助貧困生、激活偏科生”，增強(qiáng)了師生間的親合力，使每一個(gè)學(xué)生特別是學(xué)困生、學(xué)差生都能產(chǎn)生戀校、戀班、戀師、戀學(xué)情結(jié)。（二） 以加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)為中心，打造德藝雙馨高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。通過(guò)學(xué)習(xí)、座談等多種形式提高教師的思想素質(zhì)，以堅(jiān)持繼續(xù)教育與校本培訓(xùn)相結(jié)合、長(zhǎng)期與階段相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合等原則，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在教師隊(duì)伍中樹(shù)立艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，以身立教的敬業(yè)精神，不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神，不甘落后的拼搏精神，努力進(jìn)取的自強(qiáng)精神，以此塑造人民教師的良好形象。（三） 積極推進(jìn)新課程改革，利用新課程改革的有利時(shí)機(jī)，改變教育教學(xué)觀念，學(xué)校定期組織廣大教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，不斷改進(jìn)教學(xué)方法以適應(yīng)新教材改革的需要，以自主、合作、探究式教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生減少厭學(xué)的情緒，進(jìn)而減少、杜絕學(xué)生的流失現(xiàn)象。（四） 抓實(shí)德育工作多年來(lái)，我校德育工作始終以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，按照縣局指示，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，以創(chuàng)新為突破，以養(yǎng)成教育為教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以認(rèn)真、扎實(shí)的工作作風(fēng)，大處著眼，小處著手，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了行為規(guī)范教育，突出德育活動(dòng)針對(duì)性，研究方法，探索途徑，提高德育工作的實(shí)效性。（五） 高度重視安全工作。安全工作責(zé)任重于泰山，由一把手親自抓，并由專人具體負(fù)責(zé)，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”原則，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，時(shí)時(shí)刻刻不放松，同時(shí)我們做好各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，建立健全學(xué)校安全責(zé)任制和重大事故逐級(jí)上報(bào)制度。學(xué)校定期開(kāi)展專項(xiàng)教育，進(jìn)行安全知識(shí)講座，消防模擬演練，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)公共安全指導(dǎo)綱要》，提高師生安全意識(shí)和自我防范意識(shí)，定期檢查清除危及學(xué)校安全的事故隱患。（六） 求真務(wù)實(shí)，科學(xué)管理，使學(xué)校管理向高檔次提升。學(xué)校有規(guī)范的管理系統(tǒng)，各崗位人員責(zé)任落實(shí)明確，各部門各負(fù)其責(zé)，相互協(xié)調(diào)，動(dòng)作有序。學(xué)?？己酥贫冉∪?，各項(xiàng)考核都能落到實(shí)處，做到了公平、公正