主題班會活動方案模板活動背景：?暑假調整后，孩?子們又迎來了新學?期，為了明確新學?期的集體努力方向?，明確個人新學期?奮斗目標，因此通?過班會讓孩子們深?刻地領悟到“千里?之行，始于足下”?的道理。以嶄新的?姿態(tài)、飽滿的精神?投入到學習中去，?以期把握新的一年?，迎接新的機遇與?挑戰(zhàn)。活動目的?：1、新學期新?的要求，統(tǒng)一思想?，統(tǒng)一認識。2?、強化常規(guī)管理?3、重申遵紀守法?的重要性?；顒?準備：(1)部?分同學準備發(fā)言材?料，總結初中學習?生活的得與失(?2)新學期計劃?活動過程：(一?)暢談暑假生活的?趣事1、師：短?暫的暑假已過去，?我們又迎來一個美?好的春天.。暑假?生活是非常有意義?的。它是我們學習?過程中的調節(jié)劑，?也是培養(yǎng)我們自理?、自律和自立的訓?練場?，F(xiàn)在請同學?們以小組為單位進?行討論，你是怎樣?度過一個愉快而有?意義的暑假?2?、請幾位學生到講?臺上說一說。(?二)規(guī)范行為習慣?，明確規(guī)章制度?1、學習《小學生?日常行為規(guī)范》。?2、學習學校文?明禮儀要求，做個?文明有禮的好孩子?。3、具體明確?本學期各項要求，?如：課前準備要求?、個人衛(wèi)生要求、?校服穿著要求、作?業(yè)情況要求等。?4、進行新學期的?安全教育。(三?)提出新學期新希?望在新學期里，?有一個新的目標—?—不要做語言的巨?人，要成為行動的?主人!知道了成功?不是靠夢想來實現(xiàn)?，而是靠自己的行?動……希望同學們?在新的學期中，在?學習上有新的進步?，付出一份努力才?會換取一份收獲。?書山有路勤為徑，?學海無涯苦作舟。?向著自己的目標，?奮力前進!活動?思考：回望著身后?我們共同留下的那?串印記，不由得讓?我們的腦海中泛起?一陣微波，在那傾?注了我們太多歡樂?與辛勞。我們渡過?了美好的小學四年?時光。在新的學期?里，我呼喚所有的?班級成員能盡自己?的努力來維持班級?的氣氛，我堅信同?學們會把最新的氣?象展現(xiàn)出來，在新?的學期里，共同改?變，共同完善我們?的這個集體!主題班會活動方案模板（二）活動主要目?的：讓學生在感受?關愛，享受快樂的?同時，擁有一顆感?恩的心，懂得感謝?父母，感謝老師，?感謝朋友，感謝朝?夕相處的伙伴……?懂得唯有懂得感恩?的人才是最幸福的?人。讓我們的生活?處處充滿關懷，充?滿真情，充滿愛心?，充滿溫馨?；?動過程：(一)?中隊長講話：全體?起立，各小隊整隊?，報告人數(shù)。小?隊長：稍息，立正?，報數(shù)。報告中?隊長，第小隊應到?人，實到人。報告?完畢。報告人中?隊長：接受你的報?告!小隊長：稍?息!中隊長：全?體立正!報告輔導?員老師，本中隊應?到人，實到多少人?。請允許我們開展?《感恩——愛的旋?律》中隊主題隊會?。輔導員：接受?你的報告，允許你?們開會，并預祝這?次隊會圓滿成功!?中隊長：稍息，?立正!出旗，敬禮?;唱隊歌全體?請坐(二)中隊?長講話親愛的隊?員們，我們的成長?離不開長輩的呵護?，離不開老師的關?心，離不開同學的?友愛……我們每個?人都應該心懷感激?，學會感恩，不僅?僅感謝父母的恩，?感謝老師的恩，感?謝同學的恩，而是?要感謝所有的人。?只要每個人都有一?顆感恩的心，那么?世界將處處充滿愛?。讓我們綻開美麗?的笑臉，唱出愛的?心聲：四(2)中?隊“感恩——愛的?旋律”主題隊會現(xiàn)?在開始。大家用熱?烈的掌聲歡迎主持?人上場!(三)?主持人上場男主?持人：伴隨著陣陣?啼哭，我們來到了?這個世界女主持?人：第一次睜開眼?睛，我們看到了這?個世界的美麗可愛?合：開始了生活?的每一天男主持?人：在關愛中我們?一天天成長女主?持人：母愛的偉大?，師愛的無私，友?愛的真誠……男?主持人：每一步的?成長都傾注了所有?人的濃濃愛意女?主持人：享受溫馨?快樂中的我們心存?感激合：讓我們?滿懷著一顆感恩的?心，唱響愛的旋律?。1.感恩父母?(背景音樂：感恩?的心)男主持：?世界上有一種瑣碎?的愛，她的名字叫?母愛陰雨時節(jié)，?一把雨傘送來了她?的深情，傍晚時?分，一杯牛奶送來?了她的關懷，瑣?碎中。愛在蕩漾，?愛在澎湃。女主?持人：世界上有一?種寬容的愛，他的?名字叫父愛。像?高山似大海，他包?容著一切。男主?持：世界上最偉大?的愛，莫過于父愛?和母愛。女主持?：世界上最深的情?，莫過于子女親情?。男主持：親情?，人類永恒的話題?。女主持：親情?，人間最美的情感?。合：讓我們一?起體會父母愛的偉?大，感謝父母的養(yǎng)?育之恩!男主持?：下面請聽詩朗誦?《爸爸媽媽，我想?對你們說》男主?持：感恩是一種溫?暖的情感，滋潤心?田。背景音樂(感?恩的心)女主持?：感恩像一條緩緩?流淌的小溪，把人?間最純最美的訊息?在心與心之間傳遞?。男主持：看著?媽媽含笑的眼睛，?那是世上最美的星?星。女主持：請?聽小合唱《媽媽的?眼睛》學生表演?小合唱男主持：?感恩并不是掛在嘴?上的時髦詞，我們?該如何付諸于行動?呢?就來看看我們?班的同學是怎樣做?的吧!請聽三句?半《我在家里是個?好孩子》2.感?悟師情背景音樂(?每當走過老師的窗?前)女主持人：?看著溫馨閃耀的燭?光，默默的燃盡自?己放出的光和熱，?更容易讓我們想到?母親無私而偉大的?愛。那就是我們敬?愛的老師。男主?持：老師是蠟燭，?燃燒自己，照亮別?人。女主持：老?師是春蠶，犧牲自?己，奉獻他人。?合：我們是祖國的?花朵，老師是辛勤?的園丁，我們的成?長傾注了老師多少?心血啊!就讓我們?隊員獻上詩朗誦《?老師贊歌》。男?主持：請欣賞三四?小隊獻給老師的歌?《甜甜的秘密》主題班會活動方案模板（三）一、背景?：如今的小學生?從小被父母呵著護?著，從不知父母生?活的艱辛勞累，不?知父母的希望和期?待。他們總埋怨父?母的嘮叨、麻煩，?怨恨父母不理解自?己，但從來不會從?父母的角度，去為?父母想想，體諒生?活的忙碌與勞累。?二、班會目的：?1、讓學生了解?父母之愛，感受父?母之情，體驗愛的?圣潔、無私和偉大?。2、讓學生學?會理解父母，關心?父母，孝敬父母，?以實際的行動報答?父母。三、班會?形式：1、歌曲?《燭光里的媽媽》?、《感恩的心》、?2、《愛進我家?》《天下父母心》?flash及體現(xiàn)?父愛母愛的圖片。?3.母愛故事：?《從狼嘴里交換出?來的母愛》及一封?《一位辛酸父親的?來信》。4.小?組討論發(fā)言5.?趣味競賽(評合作?小組獎)四、活?動過程：(一)?活動開始：感受父?母之愛：請聽一?個震憾人心的故事?——《從狼嘴里交?換來的母愛》。?(生講故事，播放?flash《天下?父母心》下面請?欣賞羅立中的油畫?——《父親》及朗?讀賞析。(生邊?聽邊觀賞)下面?請欣賞___年_?__月___日《?_》刊登的《一位?辛酸父親的來信》?，(生邊聽邊看信?，背景音樂：《江?河水》flash?)(二)話說父?(母)愛：如何做?個孝敬父母的好孩?子1、誰言寸草?心，報得三春輝。?我們該怎么報答父?母呢?(孝敬父母?)2、我們應該?怎么孝敬父母呢??以下這些同學的行?為是孝敬父母嗎??(展示課件)片?段一：小李在走廊?追逐，一不小心滑?了一跤，腿受傷了?，要上醫(yī)院。父母?從各個地方跑到醫(yī)?院，非常擔心。?你覺得這是孝敬父?母嗎?(不是，沒?有照顧好自己，讓?父母擔心。)“?身體發(fā)膚，受之父?母，不敢毀傷”是?孝敬父母的開始。?討論：孝敬父母?還包括哪些方面呢??(請同學回答)?1、注意安全，?不要讓爸爸媽媽擔?心2、關心爸爸?媽媽3、好好學?習，天天向上4?、幫爸爸媽媽做家?務，減輕爸爸媽媽?的負擔5、自己?的事情自己做(?三)比一比：“了?解父母有多少”?本部分將以比賽的?形式，提出一些與?父母有關的問題，?讓同學們根據(jù)實際?情況舉手回答，答?對的同學獎勵一份?小禮品。這些問題?有：1、爸爸媽?媽的生日分別是幾?月幾日?2、爸?爸媽媽平時最喜歡?吃什么?3、爸?爸媽媽最喜歡什么?體育活動?4、?爸爸媽媽最喜歡什?么顏色?5、爸?爸媽媽最喜歡看什?么電影(電視劇)??6、爸爸媽媽?最喜歡說的一句話?是什么話?7、?爸爸媽媽早上幾點?起床?晚上幾點下?班?(四)請四?位同學來讀一讀他?們的感恩宣言)?齊唱歌曲《感恩的?心》(五)頒發(fā)?合作小組獎五、?總結：同學們，?通過本次主題班會?，我們認識到了認?真學習，關心父母?，照顧好自己，注?意安全等，都是孝?敬爸爸媽媽的體現(xiàn)?。但只是知道是不?夠的，它還需要我?們拿出自己的實際?行動來，所以我們?應當在日常生活中?，時時刻刻把爸爸?媽媽放在心上，真?正做一個孝敬父母?的好孩子!六、?主持人宣布班會結?束主題班會活動方案模板（四）【活?動主題】自然災?害是無情的，很多?人的生命都是喪生?于自然災害，其中?特別是地震的破壞?性，這次班會我們?就來認識一下地震?，也希望大家能在?這節(jié)課中學到地震?逃生的方法?！?引入】【活動目?的】1、通過這?次班會，讓學生知?道地震給人民帶來?的嚴重災害。2?、讓學生了解并掌?握一些地震的基本?知識，教育學生發(fā)?生地震時不慌張，?到安全的地方躲避?。3、增強學生?自我保護的意識,?提高自我保護能力?，有利于學生的健?康成長。【活動?準備】視頻播放，?ppt課件【活?動過程】一、導?入活動主題：_?__年的___月?___日就這樣寫?入了歷史，當天十?四時二十八分，突?如其來的汶川__?_級地震，震動了?汶川，震動了億萬?國人的心。一個個?美麗的縣城，那樣?令人神往的天府之?國，頃刻間天崩地?裂，斷壁殘垣。沉?痛的瞬間，心痛的?數(shù)字，染血的孩子?，受傷的臉龐…久?久縈繞在我們心中?。四川汶川大地?震后，為我們敲醒?了防范的警鐘，平?時我們的生活很幸?福，其實危險隨時?都有可能發(fā)生。假?如地震真的來了，?親愛的同學們，你?做好戰(zhàn)勝地震的準?備了么?二、地?震前準備：讓防震?深入到我們的日常?生活中，有備無患?。1、地震前應?做哪些準備?學?習地震基本急救知?識，制訂家庭應急?預案，開展家庭一?分鐘緊急避險、撤?離與疏散的演練活?動;備好防震應急?包。配齊應急物品?。家具物品擺放要?重的在下、輕的在?上。將床放在內墻?(承重墻)附近，?要遠離屋梁和懸掛?的燈具。2、如?何做好疏散準備??清理雜物，使門?口、庭院通道暢通?，震時便于人員逃?離。熟悉周圍環(huán)境?，了解避難場所，?地震時可沿指定路?線及時疏散。三?、地震時自救知識?：1、地震時的?避震原則是什么??(應就近伏在床?下、桌下和小跨間?房屋里等安全角落?，待震后迅速撤離?。)2、地震時?怎樣自救?先讓學?生討論交流，再做?補充和總結。①?只有能做到，首先?要切斷電源、氣源?，防止火災發(fā)生。?用枕頭或手或坐墊?保護頭部。②在?平房沖出房屋到空?曠地帶，如果來不?及，就在堅硬家具?下伏而待定，再伺?機轉移。③在樓?房遵循就近躲避原?則。就近躲避到床?、桌下登“安全角?”或廚房、衛(wèi)生間?、儲藏室等小開間?內，不要跳樓，待?強震過后有序撤離?。從高樓撤離時應?走安全通道，千萬?不要坐電梯。④?在教室內不要向教?室外面跑，抱頭、?閉眼，躲在各自的?課桌下，待地震過?后，在老師的指揮?下向教室外面轉移?。在操場室外時，?可原地不動蹲下，?雙手保護頭部。注?意避開高大建筑物?或危險物。⑤在?街道上就地選擇開?闊地蹲下或趴下，?要避開高大建筑物?，如：樓房等。?⑥一旦震動停止，?就要迅速撤離到安?全地方被埋壓時最?重要的是樹立生存?信心,沉著冷靜。?首先挪開頭部周圍?的雜物，保持呼吸?暢通，聞到煤氣、?毒氣時，用濕毛巾?等捂住口、鼻;用?磚、木等支撐殘垣?斷壁，以防余震發(fā)?生后環(huán)境進一步惡?化。不要哭喊，盡?可能控制自己的情?緒、休息，等待救?援人員到來。如果?受傷，要用簡易的?辦法包扎好傷口，?以免失血太多，造?成昏迷。要節(jié)約飲?食，防震包的水和?食品一定要節(jié)約使?用，發(fā)出求救信號?時可采用敲擊水管?的辦法。四、地?震后互救知識：?1、震后救人原則?是先救近處的人。?無論是家人、鄰居?，還是陌生人，以?免錯過救人良機，?造成不應有的損失?。先救青壯年?？?使他們迅速在救災?中發(fā)揮作用。先救?容易救的人?？杉?快救人速度，盡快?擴大救人隊伍。?2、首先請家屬或?鄰居提供情況。采?取喊話、敲擊等方?法詢問埋壓物中是?否有待救援者。仔?細傾聽有無呼救信?號，判定被埋壓人?員位置。在保持通?風(通氣)的前提?下，做好標志，等?待專業(yè)救援隊人員?前來救治3、接?近被埋壓人時，不?要用利器刨挖。注?意分清支撐物與一?般埋壓物，不可破?壞原有的支撐條件?，以免對人員造成?新的傷害。首先暴?露被埋壓者頭部，?清除口、鼻內的塵?土，保證幸存者呼?吸順暢。在抬救過?程中不可強拉硬拖?，避免使被救者身?體再次受到損傷。?蒙上眼睛，使其避?免強光的刺激。不?可突然接受大量新?鮮空氣，不可一次?進食過多。避免被?救人員情緒過于激?動。【活動小結?】地震非?？膳?，因為它不可預測?，威力大，但是如?果我們做好了挑戰(zhàn)?“天災”的思想準?備，地震的威力也?就在它沒有發(fā)生前?降低了許多。同學?們，平時看一些自?我保護方面的書籍?，為我們的安全保?駕護航!我們學校?預計會在下周一、?周二，進行防震減?災演習活動。希望?同學們都能聽從老?師的指揮，確保演?習活動的安全，千?萬不能在為了安全?的演習中出現(xiàn)安全?問題。主題班會活動方案模板（五）?教學目標：1、?了解校園安全隱患?。2、掌握安全?知識，培養(yǎng)學生“?珍愛生命，安全第?一”的意識。3?、進行預防災害，?預防突發(fā)事情的教?育。教學重點：?掌握安全知識，?培養(yǎng)學生“珍愛生?命，安全第一”的?意識。教學過程?：一、校園中存?在的安全隱患。(?請學生列舉一些現(xiàn)?象)1、學生集?會、集體活動、課?間活動的安全隱患?。2、校園用電?安全隱患。3、?學生交通安全隱患?。4、校園隱性?傷害的隱患。二?、學生集會、集體?活動、課間活動中?應該注意的安全事?項。1、上下樓?梯要注意什么??①不要因為趕時間?而奔跑。②在人多?的地方一定要扶好?欄桿。③整隊下樓?時要與同學保持一?定距離。④上下樓?時不要將手放在兜?里。⑤不要在樓道?內彎腰拾東西、系?鞋帶。⑥上下樓靠?右行。2、集體?活動中要一切行動?聽指揮，遵守時間?，遵守紀律，遵守?秩序，語言文明。?3、課間活動應?當注意什么?①?課間活動應當盡量?在室外，不要遠離?教室，以免耽誤上?課。②活動的強?度要適當，不要做?劇烈的活動。③?活動的方式要簡便?易行，如做做操等?。④要注意安全?，切忌猛追猛打，?要避免發(fā)生扭傷、?碰傷等危險。三?、食品安全教育?1、不買不食_變?質、污穢不潔、過?保質期、標識不全?的食品。2、不?光顧流動攤檔和衛(wèi)?生條件不佳的飲食?店，不食用來歷不?明的食品。3、?春夏季是傳染病高?發(fā)季節(jié)，故盡量不?要進入空氣混濁的?公共場所，避免接?觸禽類。4、經(jīng)?常開窗通風，保持?居室的空氣流通和?環(huán)境衛(wèi)生;勤洗手?，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生?習慣。5、禁止?購買用竹簽串起的?食物：油反復使用?，竹簽容易傷人，?食品衛(wèi)生得不到保?證，油炸食品有致?癌物質。四、交?通安全注意事項。?1、橫過馬路，?要做到一停二看三?通過。2、行人?靠右走，注意觀察?來往車輛。3、?學生騎車時不載人?載物。4、__?_歲以下學生不騎?車去學校。5、?惡劣天氣下不騎車?。6、學生在上?下學路上不追逐打?鬧、不玩耍。7?乘坐校車要排隊，?不在等車時追逐打?鬧，不坐校車或請?假時要向跟車老師?請假。五、防溺?水安全教育1、?如何防溺水?游?泳，是廣大青少年?喜愛的體育鍛煉項?目之一。然而，不?做好準備、缺少安?全防范意識，遇到?意外時慌張、不能?沉著自救，極易發(fā)?生溺水傷亡事故。?為了確保游泳安?全，防止溺水事故?的發(fā)生，必須做到?以下幾點：(1?)不要獨自一人外?出游泳，更不要到?不摸底和不知水情?或比較危險且宜發(fā)?生溺水傷亡事故的?地方去游泳。選擇?好的游泳場所，對?場所的環(huán)境，如該?水庫、浴場是否衛(wèi)?生，水下是否平坦?，有無暗礁、暗流?、雜草，水域的深?淺等情況要了解清?楚。(2)必須?要有組織并在老師?或熟悉水性的人的?帶領下去游泳。以?便互相照顧。如果?集體組織外出游泳?，下水前后都要清?點人數(shù)、并指定救?生員做安全保護。?(3)要清楚自?己的身體健康狀況?，平時四肢就容易?抽筋者不宜參加游?泳或不要到深水區(qū)?游泳。要做好下水?前的準備，先活動?活動身體，如水溫?太低應先在淺水處?用水淋洗身體，待?適應水溫后再下水?游泳;鑲有假牙的?同學，應將假牙取?下，以防嗆水時假?牙落入食管或氣管?。(4)對自己?的水性要有自知之?明，下水后不能逞?能，不要貿然跳水?和潛泳，更不能互?相打鬧，以免喝水?和溺水。不要在急?流和漩渦處游泳，?更不要酒后游泳。?(5)、在游泳中?如果突然覺得身體?不舒服，如眩暈、?惡心、心慌、氣短?等，要立即上岸休?息或呼救。(6?)在游泳中，若小?腿或腳部抽筋，千?萬不要驚慌，可用?力蹬腿或做跳躍動?作，或用力按摩、?拉扯抽筋部位，同?時呼叫同伴救助。?(7)在游泳中?遇到溺水事故時，?現(xiàn)場急救刻不容緩?，心肺復蘇最為重?要。將溺水者救上?岸后，要立即清除?口腔、鼻咽腔的嘔?吐物和泥沙等雜物?，保持呼吸通暢;?應將其舌頭拉出，?以免后翻堵塞呼吸?道;將溺水者的腹?部墊高，使胸及頭?部下垂，或抱其雙?腿將腹部放在急救?者肩部，做走動或?跳動"倒水"動作??；謴湍缢吆粑?是急救成敗的關鍵?，應立即進行人工?呼吸，可采取口對?口或口對鼻的人工?呼吸方式，在急救?的同時應迅速送往?醫(yī)院救治。2、?遭遇溺水你該如何?自救暑假期間，?許多同學都喜歡結?伴出游，特別是因?為天熱，大家都愿?意到水邊玩耍、游?泳，往往這時，就?很容易發(fā)生危險的?情況。暑假期間，?學生溺水事件就時?有發(fā)生，其中一些?事故更是因為同學?們在互相救助時沒?有掌握科學的救助?技巧而導致的。在?我們的日常生活中?，溺水事故時有發(fā)?生，如果一旦遇到?溺水者，我們在營?救時應該怎么辦呢??溺水是游泳或?掉入水坑、水井等?常見的意外事故，?一般發(fā)生溺水的地?點通常在：游泳池?、水庫、水坑、池?塘、河流、溪邊、?海邊等場所。夏天?是溺水事故的多發(fā)?季節(jié)。每年夏天都?有游泳溺水身亡事?故發(fā)生。在溺水者?當中，有的是不會?游泳的人，也有的?是一些會游泳、水?性好的人。當發(fā)?現(xiàn)有人落水時，救?助者不要貿然去救?人，因為一旦被落?水者抓住將十分危?險。在水中與落水?者糾纏不但會消耗?救助者的大量體力?，有時甚至會導致?救助者體力耗盡最?終喪命。如果當時?情況十分緊急，而?救助者又具備一定?的救護技巧，那么?救助者在下水前應?盡快脫去衣褲和鞋?子，在向落水者接?近時，要盡量避免?被落水者抓住。綜?上所述，溺水是非?常危險是，在日常?生活中要提高安全?意識，安全第一，?防患于未然。水無?情，