第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?九年級(jí)班主?任工作總結(jié)?B一個(gè)學(xué)?期很快結(jié)束?了，在領(lǐng)導(dǎo)?和各位老師?的關(guān)心和幫?助下，順利?走過(guò)了一學(xué)?期?，F(xiàn)在就?把一學(xué)期的?工作情況總?結(jié)一下。?一、我所做?的主要工作?九年級(jí)是整?個(gè)初中重要?的時(shí)期，我?深知自己肩?負(fù)的責(zé)任重?大，不敢有?絲毫的怠慢?。學(xué)生在心?理和生理上?都發(fā)生了很?大的變化，?對(duì)于這一變?化，學(xué)生的?精神上有更?多的壓力，?而大多數(shù)的?學(xué)生在這個(gè)?轉(zhuǎn)折時(shí)期顯?得無(wú)所適從?。怎樣讓學(xué)?生盡快適應(yīng)?這一變化，?順利度過(guò)轉(zhuǎn)?折時(shí)期，這?是擺在我眼?前的首要任?務(wù)。我當(dāng)班?主任力爭(zhēng)做?到兩點(diǎn)：一?是尊重每一?個(gè)學(xué)生，滿?足學(xué)生尊重?的需要，承?認(rèn)的需要，?情感的需要?，努力克服?固執(zhí)己見，?偏激的思維?方式，尊重?學(xué)生個(gè)性發(fā)?展，為孩子?的成長(zhǎng)創(chuàng)造?一個(gè)愉快的?心理運(yùn)動(dòng)空?間；二是善?待每一個(gè)學(xué)?生，用真誠(chéng)?的愛心對(duì)待?每一個(gè)孩子?。對(duì)于優(yōu)等?生，不掩飾?他們的缺點(diǎn)?，積極引導(dǎo)?他們揚(yáng)長(zhǎng)改?過(guò)，努力使?其達(dá)到卓越?。我班的張?周同學(xué)各方?面表現(xiàn)相當(dāng)?不錯(cuò)，是一?個(gè)品學(xué)兼優(yōu)?的學(xué)生，但?就是缺乏膽?量，上課時(shí)?很少積極發(fā)?言。針對(duì)這?一點(diǎn)，我找?她談心，幫?她找原因并?鼓勵(lì)她大膽?發(fā)言。在我?上課時(shí)，有?意找她回答?問(wèn)題，并適?當(dāng)給以鼓勵(lì)?，鍛煉她的?膽量。通過(guò)?這樣的鍛煉?取得了一定?效。對(duì)于后?進(jìn)生，不歧?視他們，善?于發(fā)現(xiàn)他們?身上的閃光?點(diǎn)，激勵(lì)他?們一步一步?自我完善。?我班的王帥?同學(xué)學(xué)習(xí)很?差，上課不?注意聽講，?作業(yè)經(jīng)常不?交，課上、?課下紀(jì)律不?能保證，是?典型的后進(jìn)?生。對(duì)于這?樣的孩子如?果只是批評(píng)?、指責(zé)，他?的自信心肯?定會(huì)越來(lái)越?少，甚至還?會(huì)自暴自棄?。我發(fā)現(xiàn)他?的足球踢得?不錯(cuò)，于是?就鼓勵(lì)他，?如果你在學(xué)?習(xí)上能象踢?球那么專注?，你的學(xué)習(xí)?成績(jī)一定會(huì)?取得大進(jìn)步?。對(duì)于他身?上的每一點(diǎn)?進(jìn)步，我都?及時(shí)發(fā)現(xiàn)，?并且及時(shí)予?以鼓勵(lì)，培?養(yǎng)他的自信?心。對(duì)于后?進(jìn)生，我動(dòng)?員學(xué)習(xí)好的?同學(xué)幫助他?們，帶動(dòng)他?們把學(xué)習(xí)成?績(jī)提高上去?，組成一幫?一學(xué)習(xí)互助?小組。劉翔?宇同學(xué)主動(dòng)?承擔(dān)起幫助?王帥的任務(wù)?。經(jīng)過(guò)大家?的共同努力?，王帥有了?很大的進(jìn)步?。這個(gè)班的?學(xué)生整體給?人的感覺就?是思維活躍?，反應(yīng)敏捷?，但就是_?__紀(jì)律性?差，紀(jì)律松?散，缺乏自?我約束能力?。如今的孩?子已經(jīng)今非?昔比，他們?接觸面廣，?思維活躍，?自尊心強(qiáng)，?但又有著現(xiàn)?代青少年極?大的弱點(diǎn)即?缺乏勤奮刻?苦拼搏的精?神，這些都?表現(xiàn)在一言?一行中。在?隊(duì)列隊(duì)行訓(xùn)?練中表現(xiàn)尤?其明顯。他?們自由散漫?，在隊(duì)列里?有說(shuō)話的、?打鬧的，無(wú)?精打采，步?伐隨便。我?向孩子提出?要求，從起?步到走步，?從轉(zhuǎn)體到每?一個(gè)動(dòng)作，?都給他們提?出規(guī)范化的?要求，親身?示范，身體?力行。通過(guò)?這些訓(xùn)練，?使孩子們體?會(huì)到嚴(yán)格有?序管理帶來(lái)?的效果?，F(xiàn)?在的孩子普?遍自私，在?小事上斤斤?計(jì)較，不能?寬厚待人。?這表現(xiàn)在處?理同學(xué)關(guān)系?上，同學(xué)之?間有了矛盾?，出言不遜?，動(dòng)輒大打?出手，拳腳?相加。針對(duì)?這一現(xiàn)象，?我教育學(xué)生?怎樣正確處?理同學(xué)關(guān)系?，并以此開?展主題班會(huì)?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行教育。在?處理鬧矛盾?的學(xué)生時(shí)，?我讓學(xué)生多?做自我批評(píng)?，在自己身?上找不足，?以比來(lái)培養(yǎng)?學(xué)生寬厚待?人的精神，?學(xué)會(huì)以寬容?和大度之心?對(duì)待周圍的?人。勞動(dòng)更?培育學(xué)生德?育思想品質(zhì)?的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)?在的孩子一?提起勞動(dòng)就?有厭煩心理?，這些獨(dú)生?子女平時(shí)干?活的機(jī)會(huì)很?少，養(yǎng)成了?懶惰的習(xí)慣?。首先必須?得___學(xué)?生怎樣干活?，從掃地到?拖地，從擦?玻璃到擦墻?圍子，我都?示范指導(dǎo)并?嚴(yán)格檢查，?及時(shí)表?yè)P(yáng)做?得好的同學(xué)?，批評(píng)做的?不認(rèn)真和逃?跑的同學(xué)，?讓孩子們知?道老師不僅?在意他們的?學(xué)習(xí)更注重?他們的人品?。二、主?要收獲和體?會(huì)我覺得當(dāng)?班主任應(yīng)該?做到以下幾?點(diǎn)：、把?微笑送給學(xué)?生很多人在?提到教師時(shí)?，總會(huì)與“?嚴(yán)肅”、“?不茍言笑”?聯(lián)系在一起?。其實(shí)，“?微笑”的力?量才是無(wú)窮?的。每天給?學(xué)生燦爛的?微笑，會(huì)讓?學(xué)生的身心?感到愉快，?智能得到發(fā)?展。中國(guó)有?句諺語(yǔ)：“?誰(shuí)也說(shuō)不清?哪塊云彩會(huì)?下雨?！倍?我卻相信我?的每塊“云?彩”都會(huì)“?下雨”。因?為，我擁有?一種特殊的?教育手段―?―微笑。我?們班有個(gè)學(xué)?生，剛開始?每天的作業(yè)?總是愛拖著?不做，因此?考試成績(jī)總?是不如人意?。怎么辦呢?？訓(xùn)一通吧?，不行！我?試著尋找他?的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)?果發(fā)現(xiàn)他這?個(gè)人還真有?不少優(yōu)點(diǎn):?比如，愛勞?動(dòng)，每次教?室里的飲用?水一吃完，?他總是自告?奮勇地去總?務(wù)處把水給?換來(lái)了。另?外他非常懂?禮貌，每次?見了老師總?會(huì)笑嘻嘻地?打招呼。于?是只要一發(fā)?現(xiàn)他做了好?事，我便在?晨會(huì)課上表?揚(yáng)他，然后?在課后再悄?悄地微笑著?問(wèn)他：“作?業(yè)好了嗎？?要抓緊一點(diǎn)?喲！”他總?是邊紅著臉?邊搔著頭對(duì)?我說(shuō)：“還?有一點(diǎn)點(diǎn)了??！蔽疫€是?笑著對(duì)他說(shuō)?：“等一下?我可是要來(lái)?查的。”他?從我的目光?里讀到了鼓?勵(lì)，久而久?之，找到了?自身的價(jià)值?，后來(lái)還變?得在課上敢?于發(fā)言，在?考試中取得?了好成績(jī)。?在學(xué)生取得?成功時(shí)，我?會(huì)用微笑送?去欣賞；在?學(xué)生感到失?落時(shí)，我會(huì)?用微笑送去?鼓勵(lì)；在學(xué)?生犯錯(cuò)時(shí)，?我會(huì)用微笑?送去寬容。?因此，我用?微笑贏得了?學(xué)生的尊重?和愛戴。我?想說(shuō)：微笑?，是一把閃?閃發(fā)光的金?鑰匙，能開?啟教育成功?的大門，幫?助學(xué)生們茁?壯成長(zhǎng)。?把真情送給?學(xué)生真誠(chéng)關(guān)?心和愛護(hù)學(xué)?生，不僅在?思想上、學(xué)?習(xí)上、生活?上等給予關(guān)?心，而且要?具體體現(xiàn)在?實(shí)際行動(dòng)上?，平等對(duì)待?每一位學(xué)生?，不論是成?績(jī)好的還是?成績(jī)差的，?不論是家庭?富裕的還是?條件較差的?，不論他是?否犯過(guò)錯(cuò)誤?，班主任都?要一視如仁?，不搞特殊?化，不偏見?，要尊重學(xué)?生人格，公?平、公正、?平等對(duì)待班?上每一位同?學(xué)，融洽師?生關(guān)系，增?強(qiáng)師生情感?交流渠道，?讓學(xué)生學(xué)習(xí)?有一個(gè)溫馨?和諧的場(chǎng)所?，這樣他們?才能好好學(xué)?習(xí)，才會(huì)有?學(xué)習(xí)的動(dòng)力?。比如，學(xué)?生病了，我?會(huì)打個(gè)電話?通知家長(zhǎng)，?或者親自把?他送回家；?學(xué)生病假回?校，我會(huì)主?動(dòng)為他補(bǔ)課?；并且時(shí)時(shí)?注意天氣情?況，提醒學(xué)?生添減衣服?。這些雖然?是小事，但?在學(xué)生的心?目中留下的?記憶卻是很?深的。我送?出的是真情?，收獲的是?更多的真心?回報(bào)。每每?讀到學(xué)生們?發(fā)自真心的?感激之語(yǔ)時(shí)?，我總有一?種幸福的感?覺充盈心頭?。3、發(fā)?現(xiàn)選拔班干?部由于所有?的學(xué)生都經(jīng)?歷了一個(gè)學(xué)?年的不平衡?發(fā)展，我決?定對(duì)原有的?班委會(huì)進(jìn)行?重大的調(diào)整?。在班干部?的產(chǎn)生過(guò)程?中，我認(rèn)為?教師的包辦?代替，必定?會(huì)使班干部?失去群眾基?礎(chǔ)，給日后?的工作帶來(lái)?不必要的困?難，是不可?取的！但是?，單純的所?謂的民主，?讓學(xué)生完全?自決，一些?學(xué)生往往會(huì)?傾向選舉自?己的好朋友?，以便在以?后的班級(jí)管?理中得到照?顧，同樣有?不足。比較?好的辦法應(yīng)?該是先民主?后集中，即?先讓學(xué)生進(jìn)?行投票選舉?，再由教師?權(quán)衡。實(shí)踐?證明，在民?主選舉的基?礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)?班主任的優(yōu)?化組合而產(chǎn)?生的班委會(huì)?，得到了同?學(xué)們的信任?和擁護(hù)，具?有較強(qiáng)的戰(zhàn)?斗力。4?、教育培養(yǎng)?班干部班主?任對(duì)班干部?，不能只是?使用，還應(yīng)?該進(jìn)行教育?和培養(yǎng)。我?經(jīng)常教育他?們樹立為_?__服務(wù)的?光榮感和責(zé)?任感，要求?他們努力學(xué)?習(xí)、團(tuán)結(jié)同?學(xué)、以身作?則，鼓勵(lì)他?們既要大膽?工作，又要?嚴(yán)格要求，?注意工作方?法。當(dāng)然，?選出的干部?畢竟不是完?人，因此對(duì)?他們不能過(guò)?分苛求、指?責(zé)，特別是?在工作出現(xiàn)?失誤的時(shí)候?。例如負(fù)責(zé)?清潔衛(wèi)生督?促檢查工作?的歐陽(yáng)偉華?同學(xué)，起初?對(duì)自己的工?作好象不太?滿意，每天?只是把那些?未參加清潔?工作同學(xué)的?名字以及清?潔狀況告訴?我，為此，?我反復(fù)向她?講述清潔衛(wèi)?生工作與同?學(xué)們身體健?康和班級(jí)精?神風(fēng)貌的內(nèi)?在聯(lián)系，同?時(shí)講解該項(xiàng)?工作的要點(diǎn)?，讓她重新?懷著滿腔的?熱情投入自?己的工作中?去，后來(lái)的?情況表明，?她們的工作?完成得相當(dāng)?出色！此外?，我還堅(jiān)持?定期召開班?干部會(huì)議，?___他們?學(xué)會(huì)制訂計(jì)?劃及具體措?施，檢查落?實(shí)情況，總?結(jié)得失，并?加以改進(jìn)，?___他們?如何分辨是?非，及時(shí)阻?止同學(xué)中的?不良行為。?而對(duì)于班干?部在班級(jí)中?的不良行為?，決不姑息?，鼓勵(lì)他們?以身作則并?帶動(dòng)其他同?學(xué)，促進(jìn)整?個(gè)班級(jí)的管?理工作。?5、增強(qiáng)班?干部間的凝?聚力___?是在活動(dòng)中?產(chǎn)生的，大?___如此?，小___?也一樣。我?每月___?一次班干部?___做好?事活動(dòng)。例?如搞大掃除?等，通過(guò)活?動(dòng)擴(kuò)大班干?部在同學(xué)中?的積極影響?，通過(guò)活動(dòng)?加強(qiáng)班干部?之間的協(xié)作?精神和團(tuán)體?意識(shí)。這樣?既能在班干?部的紀(jì)律及?常規(guī)管理上?起到明顯的?效果，又能?使班干部之?間也能因此?養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友?愛的習(xí)慣，?在班級(jí)中孕?育團(tuán)結(jié)友愛?的風(fēng)氣，使?班級(jí)成為一?個(gè)大家庭。?三、存在?的問(wèn)題班級(jí)?管理工作有?條不紊，還?得加一個(gè)“?嚴(yán)”字。對(duì)?學(xué)生的熱愛?不可無(wú)，但?對(duì)學(xué)生的嚴(yán)?格更不可丟?。雖然我意?識(shí)到這一點(diǎn)?上，但我要?求的還不很?嚴(yán)。在班內(nèi)?雖實(shí)行了幾?次嚴(yán)打，但?只是雷聲大?，雨點(diǎn)小。?在這一點(diǎn)上?，還需要向?各位老師請(qǐng)?教。以上僅?是我在班級(jí)?工作中所做?的一些嘗試?和努力，回?首這半年的?工作，幾多?