四年級(jí)數(shù)學(xué) 小數(shù)加減法復(fù)習(xí)_第1頁(yè)
四年級(jí)數(shù)學(xué) 小數(shù)加減法復(fù)習(xí)_第2頁(yè)
四年級(jí)數(shù)學(xué) 小數(shù)加減法復(fù)習(xí)_第3頁(yè)
四年級(jí)數(shù)學(xué) 小數(shù)加減法復(fù)習(xí)_第4頁(yè)
四年級(jí)數(shù)學(xué) 小數(shù)加減法復(fù)習(xí)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小數(shù)加減法復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)復(fù)習(xí)熟練掌握運(yùn)用加法的運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便方法計(jì)算。從今天早飯起,你們吃的桃子要定量,早上3個(gè),晚上4個(gè),夠了吧?

﹢既然你們嫌少,那就早上4個(gè).晚上3個(gè),這樣總夠了吧。

﹢下面每組算式兩邊的結(jié)果相等嗎?

3.2+0.5()0.5+3.2(4.7+2.6)+7.4()4.7+(2.6+7.4)==兩個(gè)數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,它們的和不變。這叫做加法交換律。a+b=b+a三個(gè)數(shù)相加,先把前兩個(gè)數(shù)相加,再同第三個(gè)數(shù)相加;或者先把后兩個(gè)數(shù)相加,再同第一個(gè)數(shù)相加,它們的和不變。這叫做加法結(jié)合律。(a+b)+c=a+(b+c)5計(jì)算0.6+7.91+3.4+0.09小林這樣想:小青這樣想:

0.6+7.91+3.4+0.09=8.51+3.4+0.09=11.91+0.09=120.6+7.91+3.4+0.09=(0.6+3.4)+(7.91+0.09)=4+8=120.25在下面的里填上適當(dāng)?shù)臄?shù),并說(shuō)出各應(yīng)用了那個(gè)運(yùn)算定律。(1)6.7+4.95+3.3=6.7++4.95(2)(1.38+1.75)+0.25=+(+)加法交換律加法結(jié)合律3.31.381.75判斷:對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”2.3+3.7=3.7+2.31.3+5+1.7=(1.3+1.7)+5a+10=100+a2.3+4.2=4.3+2.2√××√小測(cè):根據(jù)加法交換律、結(jié)合律,在()里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)(1)2.9+1.7=1.7+()(2)1.28+1.5+0.72=()+1.28+1.5(3)3.23+1.86=()+()(4)a+()=1.1+a2.90.721.863.231.1看誰(shuí)答得快:6)50-3.2-1.81)1.7+0.43+3.32)6.3+1.24

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論