PAGE頁碼2/NUMPAGES總頁數(shù)9初三第一學(xué)期英語備課組工作計劃1模板為了落實有效教學(xué)，扎實做好初三英語教學(xué)，不斷提高合格率和優(yōu)秀率，全面提高我校初三英語教學(xué)質(zhì)量.我校英語備課組特制定了初三第一學(xué)期工作計劃.一、指導(dǎo)思想以《英語新課程標準》為指導(dǎo)綱要，以學(xué)科教研規(guī)劃為指導(dǎo)，認真貫徹落實學(xué)校教科室和教務(wù)處工作計劃，認真系統(tǒng)地研究教材知識和能力要求，圍繞學(xué)?！皠?chuàng)意教學(xué)、學(xué)有優(yōu)教”的新思路，把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地，研究課堂.二、備課組工作重點1、制定學(xué)習(xí)計劃，在學(xué)習(xí)過程中，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，全面提高英語素質(zhì).2、注重教學(xué)過程中學(xué)生的心理健康效益.在日常教學(xué)中仔細觀察，分析學(xué)生心理的個別特點，在全面指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法時，根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的情況，有所側(cè)重.在對個別學(xué)生指導(dǎo)時，幫助其確立正確的學(xué)習(xí)方法，堅持表揚鼓勵為主，使學(xué)生充滿信心.尊重學(xué)生，信任學(xué)生，珍惜學(xué)生所取得的微小成功，熱情肯定、耐心引導(dǎo)、悉心培育，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.3、大膽革新英語教學(xué)方式.培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，主動性和獨立性.4、控制兩極分化的加劇（1）細致調(diào)查，做到心中有數(shù).課上使后進生樂學(xué)，積極主動參與教學(xué)活動，多發(fā)言、養(yǎng)成大膽提問的習(xí)慣，使之享受成功的快樂；作業(yè)中出現(xiàn)的問題，不管大小，及時面批糾正，防患于未然.（2）營造課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)效益.課堂上要快節(jié)奏、高密度，充分調(diào)動學(xué)生的積極性.師生對話，說好“每日英語”，營造濃厚的課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力.課堂教學(xué)交際化，以學(xué)生活動為主，教師指導(dǎo)為輔，調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強求知欲，提高教學(xué)效果.復(fù)習(xí)舊知識，引出新知識，多角度訓(xùn)練.鞏固舊知識，呈現(xiàn)新知識，力求當堂掌握，提高課堂效率.5、加大聽力、口語訓(xùn)練量從教學(xué)實際科學(xué)地分析學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，針對學(xué)生聽力中的薄弱環(huán)節(jié)加大“投入”并采用適當?shù)挠?xùn)練形式，合理地提出訓(xùn)練要求，重視參與聽力理解活動各項能力的全面發(fā)展，提高聽力教學(xué)的質(zhì)量.6、提高階段復(fù)習(xí)效率.復(fù)習(xí)教學(xué)要體現(xiàn)英語新課程標準的要求和教學(xué)理念.加大閱讀量的訓(xùn)練，認真處理好以下關(guān)系：（1）新授課與復(fù)習(xí)的關(guān)系.堅持在新授中滲透基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習(xí).（2）知識與能力的關(guān)系.重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和實際運用能力的培養(yǎng).（3）授課與實踐的關(guān)系.增加學(xué)生語言實踐的時間和機會.（4）聽、說、讀、寫間的關(guān)系.突出聽、讀、寫訓(xùn)練.（5）書本復(fù)習(xí)與增加新語言材料的關(guān)系.以增加新語言材料為主.7、抓好測驗命題質(zhì)量，結(jié)合和把握中考命題趨勢，作到命題規(guī)范性、實效性、針對性.8、堅持每周三備課組活動，同時，本組教師將會互相聽課、評課，以提高彼此的教學(xué)技能.PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)9

初三第一學(xué)期英語備課組工作計劃1模板【2】為了更好地應(yīng)對激烈的競爭，面對社會、學(xué)校、家長等對初三全體師生所寄托的深切希望，我校英語備課組特制定了初三第一學(xué)期工作計劃，必須要嚴密認真制定計劃，腳踏實地執(zhí)行計劃.一、教學(xué)目標使學(xué)生的思想認識有一定的提高，能愛家、愛校、愛父母、愛老師、愛同學(xué)，愛公物；會惜時、守時、用時.在課堂上培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)，不能只重視學(xué)習(xí)成績和分數(shù).提高學(xué)生聽、說、讀、寫的各項能力.培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣二、教學(xué)內(nèi)容分析本期復(fù)習(xí)任務(wù)較重，需要掌握詞匯____個；需要掌握語法有名詞、代詞、數(shù)詞、時態(tài)等__項；需要掌握交際用語包括問候、介紹、告別、感謝、道歉、邀請、請求允許、祝愿和祝賀、提供幫助、約會、就餐、就醫(yī)、購物、問路、談?wù)撎鞖?、語言交際困難、提醒注意、勸告、建議等__個類別；會表達的話題有個人情況、家庭、朋友與周圍的人、周圍的環(huán)境、日常活動、學(xué)校生活、興趣與愛好、個人情感、人際關(guān)系、計劃與愿望、節(jié)假日活動、購物、飲食、健康等__個項目.三、學(xué)生情況分析基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實，第一大題聽力得分率往往只有68%左右，完形填空、補全對話得分率較低.課堂學(xué)習(xí)積極性較高，回答問題較主動，絕大多數(shù)同學(xué)能做到自覺完成作業(yè)、自覺背誦課文但刻苦學(xué)習(xí)之風仍需培養(yǎng)，少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢不明顯，差生學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)興趣急待提高.四、教學(xué)措施和要求A類學(xué)生：課堂上要求能回答較難提問，思考問題積極，教學(xué)任務(wù)能當堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時要求失分不大.B類學(xué)生：加強雙基教學(xué)，多鼓勵多表揚，使他們愛好英語，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感.要求能較好地完成教學(xué)任務(wù)，能回答上課提出的稍難問題.C類學(xué)生：教學(xué)中多關(guān)心、多愛護他們，平時與他們多進行談話，讓他們認識到英語學(xué)科的重要性，平時對他們要求嚴格但要求不過高.絕大部分學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習(xí)英語，而在現(xiàn)實生活中缺少語言交際的環(huán)境和場所.如何用科學(xué)的教學(xué)方法，在有效的時間內(nèi)使學(xué)生生動活潑高效地學(xué)習(xí)，教師應(yīng)做到以下幾點：1、精心備課精心備課是提高課堂效率的前提.認真的備課，會使我們做到胸有成竹，無論是重點、疑點、難點的落實，問題的設(shè)計，教法的選擇，都要精心考慮，通盤安排.只有胸中有教材，眼中有學(xué)生，才能運用自如，得心應(yīng)手，才能有效提高課堂教學(xué)效率.2、團結(jié)協(xié)作初三第一學(xué)期時間緊任務(wù)重壓力大，同年級同學(xué)科教師必須團結(jié)協(xié)作，集體備課，資源共享，才能更全面、更細致、更敏感地洞察中招信息并快速反應(yīng)于教學(xué)和復(fù)習(xí)之中.3、統(tǒng)一要求（1）每節(jié)課上課內(nèi)容要一致.以集體教案為原稿，個人可進行合理化修改.（2）每天作業(yè)布置要一致.針對中招題型和學(xué)生弱勢項目有選擇有加工地布置，后期復(fù)習(xí)階段教師可整合多種資料于一起科學(xué)地反復(fù)地操練，反對不假思索搞題海戰(zhàn).（3）作文訓(xùn)練及批改要求要一致.每周應(yīng)有一節(jié)作文課，要求學(xué)生限定時間內(nèi)完成，并可嘗試讓學(xué)生交換批改作文，一方面減輕教師批閱作文負擔，另一方面使學(xué)生通過批改他人作文能發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，取長補短.PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數(shù)9

初三第一學(xué)期英語備課組工作計劃1模板【3】本備課組以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，貫徹落實教研組工作計劃，貫徹新課標，變革師生學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力，立足以學(xué)生發(fā)展為中心，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式及思維能力的養(yǎng)成，全面提高本年級英語教育質(zhì)量.我校英語備課組特制定了初三第一學(xué)期工作計劃.一、學(xué)生現(xiàn)狀1、有些學(xué)生平時學(xué)習(xí)成績較佳，但考試總是心慌，臨場發(fā)揮欠佳.在設(shè)計每一課時，要考慮學(xué)生在教學(xué)過程中的“心理健康效益”.在情感融洽的氛圍中，激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲.從躍躍欲試發(fā)展到埋頭探索，通過觀察比較，分析思索，逐步深化自己的認識程度，并從中提高自己的認識能力和技巧.2、兩極分化嚴重.教師要熱情關(guān)心幫助學(xué)生克服心理障礙，點燃學(xué)生進取的火花，動之以情，曉之以理，樹立他們的自信心.同時指導(dǎo)幫助，對差生進行個別談話，幫助他們找出暫時落后的原因，幫助他們制定計劃，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，具體輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識.3、聽力和口語水平有待進一步提高.二、工作目標在日常教學(xué)中打好語法基礎(chǔ)，強化聽說讀寫練習(xí)，創(chuàng)造教師啟動，師生互動，學(xué)生主動的共同發(fā)展課堂，全面提高學(xué)生的聽、說、讀寫能力.三、工作重點1、制定中學(xué)生學(xué)習(xí)方法常規(guī)，包括預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試和課外學(xué)習(xí)等.在學(xué)習(xí)過程中，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，全面提高英語素質(zhì).2、注重教學(xué)過程中學(xué)生的心理健康效益.在日常教學(xué)中仔細觀察，分析學(xué)生心理的個別特點，在全面指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法時，根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的情況，有所側(cè)重.在對個別學(xué)生指導(dǎo)時，幫助其確立正確的學(xué)習(xí)方法，堅持表揚鼓勵為主，使學(xué)生充滿信心.尊重學(xué)生，信任學(xué)生，珍惜學(xué)生所取得的微小成功，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.3、大膽革新英語教學(xué)方式.培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，主動性和獨立性.4、控制兩極分化的加劇（1）細致調(diào)查，做到心中有數(shù).課上使后進生樂學(xué)，積極主動參與教學(xué)活動，多發(fā)言，養(yǎng)成大膽提問的習(xí)慣，使之享受成功的快樂；作業(yè)中出現(xiàn)的問題，不管大小，及時面批糾正，防患于未然.（2）營造課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)效益.課堂上要快節(jié)奏、高密度，充分調(diào)動學(xué)生的積極性.師生對話，說好“每日英語”，營造濃厚的課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力.課堂教學(xué)交際化，以學(xué)生活動為主，教師指導(dǎo)為輔，調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強求知欲，提高教學(xué)效果.復(fù)習(xí)舊知識，引出新知識，多角度訓(xùn)練.鞏固舊知識，呈現(xiàn)新知識，力求當堂掌握，提高課堂效率.5、加大聽力、口語訓(xùn)練量.從教學(xué)實際科學(xué)地分析學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，針對學(xué)生聽力中的薄弱環(huán)節(jié)加大“投入”并采用適當?shù)挠?xùn)練形式，合理地提出訓(xùn)練要求，重視參與聽力理解活動各項能力的全面發(fā)展，提高聽力教學(xué)的質(zhì)量.6、提高階段復(fù)習(xí)效率.復(fù)習(xí)教學(xué)要體現(xiàn)英語新課程標準的要求和教學(xué)理念.加大閱讀量的訓(xùn)練，認真處理好新授課與復(fù)習(xí)的關(guān)系.堅持在新授中滲透基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習(xí).認真處理好知識與能力的關(guān)系.重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和實際運用能力的培養(yǎng).認真處理好授課與實踐的關(guān)系.增加學(xué)生語言實踐的時間和機會.認真處理好聽、說、讀、寫間的關(guān)系.突出聽、讀、寫訓(xùn)練.認真處理好書本復(fù)習(xí)與增加新語言材料的關(guān)系.以增加新語言材料為主.7、抓好測驗命題質(zhì)量，結(jié)合和把握中考命題趨勢，作到命題規(guī)范性、實效性、針對性.8、堅持每周二備課組活動，同時，本組教師將會互相聽課、評課，以提高彼此的教學(xué)技能.我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結(jié)以往經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下，完成初三英語備課組的各項任務(wù).PAGE頁碼9/NUMPAGES總頁數(shù)9

初三第一學(xué)期英語備課組工作計劃1模板【4】為了優(yōu)化教學(xué)過程，增強課堂效益，以夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展特長為工作的重點，堅持“求真，務(wù)實，靈活，創(chuàng)新”，全面提高整體教學(xué)水平和特長.我校英語備課組特制定了初三第一學(xué)期工作計劃.一、指導(dǎo)思想積極貫徹學(xué)校以及教研組工作計劃的精神，以二期課改為推動教學(xué)工作的行動綱領(lǐng)，以課堂教學(xué)改進計劃為抓手，積極探索分層教學(xué)和個性化教學(xué).二、工作要點1、認真扎實做好備課組活動和集體備課工作，在每周的備課組活動上，組內(nèi)教師對一周或一個單元的教學(xué)內(nèi)容進行重，難點以及教學(xué)方式方法的討論，然后確定主備人，由主備人寫出教案.對每一教學(xué)內(nèi)容在下周的備課組活動時間進行集體反思.另外利用我們備課組老師在同一辦公室的便利，隨時開展非正式的備課活動，對教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時交流和溝通.2、開展“分層教學(xué)”和“個性化輔導(dǎo)”：針對學(xué)生兩極分化比較明顯的情況，利用每周一至五的分層課時間，對不同程度的學(xué)生進行分層教學(xué)，程度好的學(xué)生進行課外閱讀能力的提高，中等程度的學(xué)生進行課本知識的拓展與提高，基礎(chǔ)較差的學(xué)生著重強化課本基礎(chǔ)知識的鞏固.在課外方面，備課組還要以閱讀為突破口，每周建議學(xué)生讀《中學(xué)生英語輔導(dǎo)報》或老師推薦的文章，拓展詞匯量和閱讀量，并逐步提高閱讀技巧.在實施的過程中，組內(nèi)老師們要認真參與指導(dǎo)與檢查，確保實施的質(zhì)量.3、認真做好聽課，評課工作.組內(nèi)教師通過互相聽課，做到互相取長補短，互相切磋