傅雷家書學(xué)生讀后有感范文當(dāng)品讀完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的傅雷家書學(xué)生讀后有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

傅雷家書學(xué)生讀后有感1自寒假起，我們便開始閱讀一本叫做?傅雷家書》的課外讀物，似乎從書名上聽起來的確有些索然無味，連內(nèi)容也十分樸實，字里行間充斥著對于孩子無私的愛。

其實中大略內(nèi)容就是傅雷及其妻子對兒子傅聰進(jìn)行的人生各方面的指導(dǎo)和滿滿的懷念，雖然就現(xiàn)在來說，傅雷的教育辦法并不好，那是當(dāng)時社會傳統(tǒng)的中國家庭教育方式，限制了孩子的天性。

書中，傅聰?shù)拿恳淮窝莩龌蚴潜荣?，傅雷都時時刻刻關(guān)注著，雖然傅聰遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，傅雷所給予他的愛卻不會因為路途邊遠(yuǎn)而減少一分，單看傅雷每一次在傅聰表演后寄給他的書信中，有激勵的，有指出缺乏的，但更多的是傅雷為孩子驕傲與自豪，他是愛孩子的，這點毋庸置疑。

看到傅雷父子之間以家書的形式來敘述愛意，讓我忽然想起了小學(xué)我非常喜歡的一本類似畫集的讀物，?父與子》。他以漫畫的形式，來展現(xiàn)一對父子之間有趣的小故事。全本沒有過多的文字，只以簡單的色彩和鮮明的人物的形象演繹著一個個生動活躍的故事。雖沒有文字點綴，但那對父子間的互動依舊向每個讀者傳達(dá)著情意。

在?傅雷家書》中令我印象最深的就是開篇第一封。全家人都哭了，傅雷也為兒時對傅聰太過嚴(yán)厲的批評而感到愧疚。全文有著強烈感情色彩的地方很多，但唯一讓我有所觸動的卻是第一封。

?傅雷家書》是我在則多閱讀中，讓我頗為感興趣的一本。他用著一筆一畫，勾勒著傅雷父子之間的最深切的親情。

傅雷家書學(xué)生讀后有感2身邊一向有人給我引薦這本書，但我一向沒有去了解。今天一看，確是讓我形象深入。

讓我得到這樣感觸的原因——傅雷先生有著異樣的品格魅力。

“真實的光亮絕不是永沒有漆黑的時刻，僅僅永不被漆黑所掩蔽算了。真實的英豪絕沒有卑賤的情趣，僅僅永不被卑賤的情趣所服氣算了。〞這是傅雷先生對咱們品格上的鼓舞，言外之意流露出他品格的尊貴。就好如他批評八股文，以為八股文是使人思維懶散，感覺麻木，遇事不認(rèn)真負(fù)責(zé)的產(chǎn)品。

而這種共同的品格魅力不只體現(xiàn)在文學(xué)方面，還在于藝術(shù)和人生。他從前說過：“先做人，其次做藝術(shù)家，再次做音樂家，最終做鋼琴家。〞他將層次講的很分明，也表明晰沒有一步登天的事，沒件事都是要一步一步做起的，而這全部的基礎(chǔ)便是做好人。

也正因如此，他對孩子們的教育也脫不開品格，乃至是著重于品格。這種教育辦法令我入神，我以為這是一種很好的教育辦法。這讓我知曉成果并不是處于榜首位的，品格才是。只要具有杰出的人品，才會讓一個人的文明素質(zhì)提高，才能使一個人獲得更加優(yōu)異的成果，才會懂得什么是感恩以及怎樣去感恩。

我冀望每個家庭都能懂得這個，我冀望他們不會再一味地尋求孩子的好成果，而無視對他們品格的培養(yǎng)，我冀望那些因一些瑣細(xì)小事而引發(fā)的弒親事情不會再呈現(xiàn)在人們的視界中，冀望當(dāng)今的社會越來越潔凈.

我信任這個社會會越來越陽光，每個家長教育也會更加明麗。我也會做好我的本職工作——學(xué)習(xí)，真實做到從我開端，為子孫做好的榜樣！

傅雷家書學(xué)生讀后有感3本周老師讓我們讀?傅雷家書》中1955至1956年，雖然我還沒有讀完，但我從中讀到了對藝術(shù)的尊嚴(yán)和一個德高望重，德藝兼?zhèn)涞乃囆g(shù)家——傅雷。

藝術(shù)家用嚴(yán)肅認(rèn)真對待一切，文中說:到赤子孤獨了，會發(fā)明一個世界，發(fā)明許多心靈的朋友！永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老也不會掉隊。永遠(yuǎn)能夠普天下的赤子之心相接相契相抱！也就是說藝術(shù)的表現(xiàn)動人，一定是從心里的純凈來的，要不然怎么打動聽眾，不論是在哪些方面都保持純凈善良。

?孟子·離婁者》:“大人者，不失赤子之心者也。〞就是偉大的人，不偏離他的純凈，善良的心。

赤子之心，一開始我想到的并不是多么偉大的事，而是助人為樂。在我的班級中，同學(xué)們都非常友好，上個星期，我的涂改帶壞了當(dāng)時我環(huán)顧四周尋找涂改帶的蹤影，然而沒有找到，我開口向班長借，班長用她那纖細(xì)的手指拿起涂改帶，面帶微笑把涂改帶遞給我。當(dāng)時心里非常開心，用完后我還給班長并表示感激，班長說沒事兒.....

生活中的點點滴滴體現(xiàn)人的道德，雖然只是一件小事，但助人為樂是罪人的基本，也是一種美德，是生活中不可短少的。隨著時代的變化這種用人美德的人，卻越來越少了。如果在大街上有一位老人不小心摔倒了，有的人卻只會路過，有的人會轉(zhuǎn)頭看一眼便離去〔可能是怕惹是生非〕，但也有的人義無反顧的去將老人扶起來。我們應(yīng)該保持原本的純凈善良，共同打造一個擁有和諧風(fēng)尚的社會。

最后，愿赤子之心，永遠(yuǎn)流傳下去。

傅雷家書學(xué)生讀后有感4我讀了?傅雷家書》很多章卻很少有過比擬深的感觸，其實就是沒有認(rèn)真的去讀這么一本好書。

談到認(rèn)真，書中的每一個人都值得我學(xué)習(xí)，先說說作者的兒子。他是為了得到更專業(yè)的音樂指導(dǎo)才一個人前去赴波深造。我當(dāng)初選擇這本書就是因為他年齡與我相仿，可是我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我跟他沒有可比性。

第一我不如他認(rèn)真，我的任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容與別人也差不多，就這樣我都經(jīng)常打叉，認(rèn)為這一段特殊時期待在家里就可以松懈了，但是對于傅聰來說，這是他人生的最關(guān)鍵的時刻，這是他唯一的出路，他背負(fù)的責(zé)任比我重的多，但是他做到了兢兢業(yè)業(yè)，甚至朋友邀請他吃飯都婉拒了。我沒做到，沒認(rèn)真的對待學(xué)習(xí)，沒有認(rèn)真對待讀這本書，沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)傅聰?shù)膬?yōu)點。

第二點是自覺，我不認(rèn)真的體現(xiàn)就在居家學(xué)習(xí)的這段時間內(nèi)不夠自覺，爸媽在家監(jiān)督是一個樣子，有事出去了又是另一個樣子了，總是不能很好地自我控制自己，抵抗偷懶?？墒歉德斆鎸Φ赝祽袝r機比我更大，他一個人在國外，父母基本管不到他，就是因為這傅雷先生才頻繁地寫家信。全憑他的自制力，他很好地控制住了自己，很好地完成了自己的使命。我沒做到，沒有控制自己專注于學(xué)習(xí)。

第三點是沒有目標(biāo)，我不自覺很大一局部原因是沒有下定一個堅決的.目標(biāo)，傅聰?shù)哪繕?biāo)是成為中國最好鋼琴手，他為了這個目標(biāo)自覺地做到認(rèn)真，然后成功。

我也需要定一個這樣的目標(biāo)，我先定一個較容易實現(xiàn)的小目標(biāo)，然后一步一步前進(jìn)，否那么我會覺得目標(biāo)太遠(yuǎn)然后又不認(rèn)真，不自覺，我覺得我先到達(dá)班級前十六，這是這周的目標(biāo)，我爭取像傅聰一樣自覺、認(rèn)真。

傅雷家書學(xué)生讀后有感5本學(xué)期令我收獲最深的一本書就是?傅雷家書》。

這本書凝聚了傅雷對祖國，對兒子深厚的愛。信中強調(diào)的是一個年輕人如何做人，如何對待生活。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，禮儀要得體；退困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，有藝術(shù)，人格的尊嚴(yán)，做一個“德藝兼?zhèn)?，人格卓越的藝術(shù)家〞。

?傅雷家書》，充滿著一個父親對兒子的冀望，關(guān)愛及嚴(yán)格要求，洋溢著濃濃的父子情深。它讓我感覺像戲曲那樣給人以脫俗的氣氛和無旁的回味。

傅雷把教育子女當(dāng)成了對社會，對祖國的一項光彩的義務(wù)和責(zé)任。不是每個家長都能把教育提升到這種境界，但對子女的關(guān)懷保護，卻是永恒的，不變的。

我的父親文化程度不高，長年打拼積累了豐盛的人生閱歷。父親把教育我當(dāng)成首要任務(wù)，他在我身上消耗的精力和心血有目共睹。但父親對我的成績并不是很注重，反倒更注重我問人處事的原那么和做人的道理。父親常常給我講起以前的故事，雖然我不是很能理解父親苦苦婆心的教誨，但是我知道父親只是想讓我做一個真真正正的人、一個大寫的人。

父親并不是什么偉大的人物，但是父親豐盛的人生閱歷