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賣火柴的小女孩導(dǎo)教課方案賣火柴的小女孩導(dǎo)教課方案賣火柴的小女孩導(dǎo)教課方案念溝灣小學(xué)導(dǎo)學(xué)（講課）案學(xué)科六年級(jí)語(yǔ)文講課人張英英學(xué)生姓名課題賣火柴的小女孩第三課時(shí)講課時(shí)間學(xué)習(xí)1、學(xué)習(xí)小女孩在“幸?！敝惺攀?，理解其深刻含義。目標(biāo)2、經(jīng)過(guò)小女孩的“小”，意會(huì)我們看的見(jiàn)得“大”和看不見(jiàn)得“大”。要點(diǎn)1、從多種角度讀出故事的不一樣樣滋味。難點(diǎn)2、面對(duì)劫難，我們?nèi)绾挝』钪挠職夂土α?。?dǎo)學(xué)流程：一、定標(biāo)自學(xué)1、自讀課文第11、12自然段。提出有價(jià)值的問(wèn)題。2、給“她死了在舊年的除夕夜凍死了”加上自己心中的標(biāo)點(diǎn)。二、合作研究1、誰(shuí)也不知道她以前看到過(guò)多么漂亮的東西，她以前多么幸福，隨著她奶奶一同走向新年的幸福中去。1）以前看到過(guò)什么？2）以前幸福著什么？3）為何說(shuō)走向新年的“幸?！敝腥ィ?、什么讓小女孩從黑暗與傷心中獲取了光明與快樂(lè)？3、為何作者把這些夢(mèng)想安排在每次擦然火柴的過(guò)程中呢？4、經(jīng)過(guò)小女孩的“小”，我們讀懂了娜些看得見(jiàn)的“大”和看不見(jiàn)的“大”？5、面對(duì)劫難，我們?nèi)绾挝』钪挠職夂土α?？三、展現(xiàn)分享四、精講點(diǎn)撥誰(shuí)也不知道她以前看到過(guò)多么漂亮的東西，她以前多么幸福，隨著她奶奶一同走向新年的幸福

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