第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?維修年度總?結(jié)【一】?__年即將?過去，在這?一年里，我?不懈努力，?刻苦鉆研，?勇于攻堅(jiān)，?成了站里的?技術(shù)“大拿?”，為企業(yè)?創(chuàng)造直接經(jīng)?濟(jì)價(jià)值達(dá)_?__多萬元?，在普通的?修理崗位上?，以忘我的?工作精神和?嫻熟的修理?技藝，贏得?了大家的尊?敬和用戶的?好評(píng)，為企?業(yè)發(fā)展做出?了應(yīng)有的貢?獻(xiàn)。一、?刻苦鉆研，?爭(zhēng)做技術(shù)尖?兵書山有?路，技海無?涯。到維修?站以后，只?有初中文化?的我深知：?作為一名技?術(shù)工人，若?看不懂圖紙?資料，搞不?清設(shè)備原理?，鉆不透車?輛構(gòu)造，不?但十分尷尬?難堪，而且?不是合格工?人。我克服?文化程度偏?低的不利因?素，以一股?不達(dá)目的不?罷休的“牛?勁”，努力?為自己“加?油充電”。?為了購(gòu)買一?些有用的技?術(shù)書籍，我?常從自己的?生活費(fèi)中擠?出一些零錢?，置書研技?。先后自學(xué)?了《車輛構(gòu)?造》、《機(jī)?械基礎(chǔ)》等?技術(shù)理論，?并把所學(xué)的?知識(shí)應(yīng)用到?生產(chǎn)實(shí)際中?，不斷提高?專業(yè)技能。?有時(shí)，為了?弄清楚某一?個(gè)配件的來?龍去脈，對(duì)?照技術(shù)資料?，徹夜琢磨?研究，不搞?明白，決不?撒手;有時(shí)?，在車間里?做不完的事?，就拿回家?里弄，久而?久之，我的?家成了我的?“研究所”?。工夫不負(fù)?有心人，經(jīng)?過刻苦鉆研?，達(dá)到了業(yè)?專技精，在?幾次參加市?或公司的技?術(shù)競(jìng)賽中，?次次小露鋒?芒，回回榜?上有名。在?成績(jī)面前，?我沒有絲毫?的自滿，我?深知，自己?雖是一名外?聘員工，但?維修站卻給?了我一個(gè)真?正施展才華?的平臺(tái)，在?鉆研專業(yè)技?術(shù)的道路上?，容不得半?點(diǎn)虛假和懈?怠，要用自?己的不懈努?力，為企業(yè)?不斷做出新?貢獻(xiàn)。二?、勇于攻堅(jiān)?，修理難題?我用自己?聰明才干和?所學(xué)到的專?業(yè)技能，為?用戶解決了?一道道難題?，攻克了一?個(gè)個(gè)難關(guān)，?成為讓大家?信賴的“技?術(shù)能手”。?如今，凡是?車間里一些?技術(shù)難題，?只要有趙師?傅上手，都?會(huì)迎刃而解?。今年_?__月份，?調(diào)度通知我?有一臺(tái)帕薩?特20車，?強(qiáng)制降檔，?走了幾家修?理廠都沒有?修好，要到?我站來修。?待修車一到?，我馬上帶?上儀器與車?主進(jìn)行試車?，行駛中發(fā)?現(xiàn)，時(shí)速到?100碼時(shí)?，四檔自動(dòng)?降為三檔，?發(fā)動(dòng)機(jī)嘈聲?嚴(yán)重。車主?說：毛病已?在三個(gè)月前?出現(xiàn)了，找?了多家修理?廠，就是找?不到毛病，?在維修二站?修了三次，?建議換變速?箱，覺得費(fèi)?用太高，所?以來我站檢?修一下再做?決定。我判?斷：“發(fā)動(dòng)?機(jī)動(dòng)力不足?，引起強(qiáng)制?降檔”故障?的原因，極?可能是三無?催化堵塞引?起的，車主?說已經(jīng)在二?站用短路法?檢查過，沒?發(fā)現(xiàn)有問題?。試車回來?，我再次詳?細(xì)檢查，還?是確定為三?元催化堵塞?。車主半信?半疑，我向?車主承諾，?如果解決不?好這個(gè)毛病?，本站可不?收任何費(fèi)用?。拆解三元?催化裝置后?，發(fā)現(xiàn)堵塞?面積已經(jīng)達(dá)?到___%?以上，更換?后，故障順?利排除，不?但解除了用?戶煩惱，也?為其節(jié)省了?大筆費(fèi)用。?用戶滿意地?說：“困擾?我三個(gè)月的?故障，不到?三個(gè)小時(shí)就?搞定，你們?維修站技術(shù)?就是過硬。?”三、愛?崗敬業(yè)，滿?足用戶所需?“用戶就?是___，?必須讓我滿?意”，這是?我的工作信?條，不論何?時(shí)何地，只?要用戶一個(gè)?電話，我是?隨叫隨到。?去年國(guó)慶節(jié)?，久未回家?的我打算利?用假期和妻?子、孩子回?老家陪父母?過節(jié)。那天?，我正和妻?子在發(fā)廊理?頭染發(fā)，剛?把油膏上了?一半，就接?到修理站長(zhǎng)?的電話：采?油工藝研究?所的一輛車?在哈大公路?上拋錨，急?需救援。我?心里清楚，?單位已經(jīng)放?假，修理人?員不足。強(qiáng)?烈的責(zé)任心?使我顧不得?染了一半的?頭發(fā)，趕緊?讓理發(fā)員用?一塊塑料膜?把頭包上，?立刻動(dòng)身去?現(xiàn)場(chǎng)。妻子?勸說“做完?再去吧?”?我說：“不?行，用戶求?援就是無聲?的命令，車?壞在公路上?，人家不知?道怎么著急?哪”。當(dāng)客?戶看到我這?個(gè)樣子來救?急時(shí)，感激?之情，溢于?言表。把車?輛故障排除?后回到單位?，已經(jīng)晚上?七點(diǎn)多了，?用戶堅(jiān)持要?請(qǐng)我吃飯，?被我婉言謝?絕了，用戶?說：“你們?站不僅技術(shù)?一流，而且?服務(wù)到家，?”。我就是?這樣，想用?戶之所想，?急用戶之所?急，幫用戶?之所需，一?次次用自己?的滿腔熱情?和實(shí)際行動(dòng)?，贏得了用?戶的好評(píng)。?四、傳業(yè)?授技，為師?帶徒育人?“一花開放?不是春，百?花盛開春滿?園”。__?_不僅自己?技術(shù)過硬，?還熱心帶徒?，傾心育才?，為企業(yè)長(zhǎng)?遠(yuǎn)發(fā)展，發(fā)?揮自己的光?和熱。我先?后帶過__?_多名徒弟?，并在實(shí)踐?中總結(jié)了一?套“兩心”?、“三勤”?的“學(xué)徒心?法”，即對(duì)?技能學(xué)習(xí)要?專心、用心?;實(shí)際操作?要“嘴勤”?、“手勤”?和“腿勤”?。對(duì)自己所?帶的每個(gè)徒?弟都堅(jiān)持做?到：循循善?誘，言傳身?教，既教業(yè)?務(wù)技術(shù)，又?帶做人品格?。我所帶的?徒弟中，有?的已經(jīng)走上?單位技術(shù)管?理崗位，有?的已成為單?位的生產(chǎn)骨?干。歲歲桃?李芬芳，