第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?個(gè)人年終總?結(jié)與述職報(bào)?告各位領(lǐng)?導(dǎo)、老師：?大家好！?感謝領(lǐng)導(dǎo)?給了我這個(gè)?機(jī)會(huì)，讓我?能夠靜下心?來(lái)總結(jié)、反?思一年的工?作，并向大?家匯報(bào)自己?的思想——?__年，?對(duì)我來(lái)說(shuō)，?是難以忘卻?的一年。這?一年的__?月，我的角?色發(fā)生了變?化——由一?名萬(wàn)紅小學(xué)?的中層變成?了一名實(shí)驗(yàn)?小學(xué)的校級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)；這一?年的__月?，我實(shí)現(xiàn)了?新的跨越，?成為了蘇州?市名教師；?這一年的_?_月，我評(píng)?上了小學(xué)中?學(xué)高級(jí)教師?……我感謝?領(lǐng)導(dǎo)，感謝?他們給了我?這一份份幸?運(yùn)；我慶幸?當(dāng)機(jī)遇來(lái)臨?的時(shí)候，我?沒有輕易地?讓它溜走；?我要求自己?，為了這一?份份榮譽(yù)，?該付出十一?分的努力…?…一、修?身養(yǎng)德，做?個(gè)大寫的人?該如何做?一名優(yōu)秀的?教育工作者?？做一名省?實(shí)驗(yàn)小學(xué)、?省模范學(xué)校?的優(yōu)秀教育?工作者？我?經(jīng)常問自己?，也努力朝?著這樣的目?標(biāo)奮斗：做?一個(gè)熱愛生?活、熱愛事?業(yè)的人；做?一個(gè)真心誠(chéng)?意、尊重學(xué)?生的人；做?一個(gè)努力學(xué)?習(xí)，不斷提?升自己整體?素質(zhì)的人；?做一個(gè)開拓?進(jìn)取，勇于?創(chuàng)新的人…?…在我看?來(lái)，一個(gè)優(yōu)?秀教師，首?先應(yīng)該是一?個(gè)“大寫”?的人。所以?，我努力“?修身養(yǎng)德”?，處處以_?__利益為?先，時(shí)時(shí)以?孩子成長(zhǎng)為?重。每次外?出聽課、培?訓(xùn)，我總要?換好課，有?的班級(jí)拉下?了，我總是?想盡辦法補(bǔ)?起來(lái)。雖然?在別人眼里?看來(lái)：“科?學(xué)課不就是?副科嘛，有?什么關(guān)系？?”，但我覺?得教師這碗?飯靠的就是?良心，我要?對(duì)得起自己?的良心；?總是辛勤地?來(lái)經(jīng)營(yíng)自己?的這份事業(yè)?，雖然，離?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的?期望值還遠(yuǎn)?了些。但真?心地希望自?己的認(rèn)真負(fù)?責(zé)，勤奮務(wù)?實(shí)能減免幾?分廁身教育?屆的汗顏。?無(wú)論是萬(wàn)小?的“正”字?校訓(xùn)、還是?實(shí)小的“端?、勤、毅”?，都時(shí)時(shí)刻?刻地鞭策著?我，讓我絲?毫不敢懈怠?！二、不?斷學(xué)習(xí)，做?個(gè)聰明的人?人們總說(shuō)?，要給學(xué)生?一滴水，自?己必須得有?一桶水?？?我卻真切地?希望我的孩?子能比他的?老師擁有更?多更多桶的?水。點(diǎn)石成?金的棒子不?是說(shuō)給就能?給的，“如?何給”是一?門藝術(shù)。于?是，提高自?身的素質(zhì)就?成了必然。?誰(shuí)說(shuō)理科的?老師只能擁?有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃?維？浪漫的?情懷、熱愛?生活的態(tài)度?讓我接觸了?更多的學(xué)科?，傾聽到更?多學(xué)科老師?的聲音；也?領(lǐng)略到了不?同學(xué)科的漂?亮風(fēng)景……?在我的四周?，有一批熱?愛學(xué)習(xí)的科?學(xué)老師，視?野網(wǎng)便是這?些科學(xué)老師?的聚集地，?在向同行學(xué)?習(xí)的過(guò)程中?，我找到了?自身的差距?，也找到了?前進(jìn)的方向?；每學(xué)期一?次的科學(xué)新?教材培訓(xùn)，?我都不會(huì)錯(cuò)?過(guò)；今年，?經(jīng)教育局推?薦，我參加?了蘇州市第?___屆信?息化研究型?教師培訓(xùn)班?，堅(jiān)持每次?寫學(xué)習(xí)反思?；__月，?我又有幸成?為蘇州市級(jí)?科學(xué)重點(diǎn)規(guī)?劃課題“小?學(xué)科學(xué)探究?式教學(xué)策略?的研究”的?一員，獲得?了更多學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)……?學(xué)習(xí)著，?收獲著。更?重要的是，?把收獲的最?新理念運(yùn)用?到課堂教學(xué)?上，努力讓?每個(gè)孩子都?喜歡上科學(xué)?這門學(xué)科；?很興奮，在?我的課堂上?，孩子們能?自主充分地?參與探究，?體驗(yàn)著“真?刀實(shí)___?”搞科學(xué)的?過(guò)程；在課?堂外，孩子?們能積極主?動(dòng)地交流最?新科技動(dòng)態(tài)?（范本），?認(rèn)真地參與?測(cè)量氣溫、?養(yǎng)蠶等活動(dòng)?……學(xué)生的?肯定、喜愛?，是我作為?一名科學(xué)老?師的最大幸?福！人必?須要有奮斗?的目標(biāo)。我?常想：蘇州?市學(xué)科帶頭?人會(huì)是我教?育歷程的最?后終點(diǎn)嗎？?累的時(shí)候，?也想歇歇，?可總有新的?任務(wù)在前頭?。07。5?港區(qū)小學(xué)的?市級(jí)公開課?，07，1?2第___?屆課堂教學(xué)?展示的亮相?……每一次?，都是一個(gè)?新的起點(diǎn)。?壓力固然也?有，但不必?去問結(jié)果，?一路風(fēng)塵一?路風(fēng)景，并?不是每個(gè)人?都有機(jī)會(huì)體?驗(yàn)的。三?、服務(wù)他人?，做個(gè)快樂?的人常記?得這么一句?話，“一花?獨(dú)放不是春?，萬(wàn)紫千紅?春滿園”，?作為一名學(xué)?科帶頭人，?我該充分地?發(fā)揮好自己?的示范輻射?作用。和很?多青年教師?結(jié)成了對(duì)子?，有自己學(xué)?校的，有其?他學(xué)校的，?總是毫無(wú)保?留地把自己?的經(jīng)驗(yàn)跟他?們___；?每個(gè)學(xué)期都?爭(zhēng)取上示范?課，___?徒弟們開展?研討活動(dòng)；?盡可能地為?他們創(chuàng)造好?的環(huán)境，真?心地希望他?們能夠通過(guò)?自己的努力?有所收獲。?也常做一個(gè)?搬運(yùn)工，把?從專家那邊?學(xué)來(lái)的理論?搬給他們…?…能為別人?做點(diǎn)什么，?有時(shí)候，也?是很幸福的?。四、樹?立目標(biāo)，做?個(gè)有追求的?人在萬(wàn)紅?，我一直負(fù)?責(zé)德育工作?。為了把學(xué)?校德育工作?做出實(shí)效，?我以德育課?題為抓手，?每學(xué)期落實(shí)?不同的研究?重點(diǎn)，工作?不斷創(chuàng)新，?努力打造快?樂品牌：在?大家的共同?努力下，學(xué)?校在德育百?分考核中年?獲得滿分，?__年，萬(wàn)?紅被評(píng)為了?蘇州市德育?示范學(xué)?！?…__年_?_月，我回?到了實(shí)小這?個(gè)大家庭，?開始分管教?科、體藝衛(wèi)?、信息技術(shù)?工作。角色?的轉(zhuǎn)換，生?疏的治理領(lǐng)?域，讓我倍?感壓力的同?時(shí)，又覺得?慶幸。慶幸?自己又有機(jī)?會(huì)可以在更?多的方面得?到提高。作?為一個(gè)集團(tuán)?型的學(xué)校，?治理上難度?很大，如何?做到三校區(qū)?合一，如何?提高治理的?效率？我在?學(xué)習(xí)中工作?，在工作中?思考：體育?節(jié)活動(dòng)，讓?我體驗(yàn)到了?作為一個(gè)治?理者該有的?___、協(xié)?調(diào)能力；教?科、教研活?動(dòng)，讓我意?識(shí)到了作為?一個(gè)治理者?該具備的策?劃、創(chuàng)新能?力；圖書訂?閱工作，讓?我第一次真?切的感受到?學(xué)校為教師?的成長(zhǎng)投入?了多大的財(cái)?力，作為一?個(gè)分管校長(zhǎng)?，我要思考?：如何帶動(dòng)?老師開展好?讀書活動(dòng)，?使更多的老?師得以成長(zhǎng)?……我