第5頁共5頁2023年?第二學(xué)期高?一年級(jí)組工?作總結(jié)本?學(xué)期，高一?年級(jí)認(rèn)真貫?徹國家教育?方針，進(jìn)一?步強(qiáng)化"團(tuán)?結(jié)、勤奮、?求實(shí)、創(chuàng)新?、進(jìn)取"的?辦學(xué)理念，?圍繞著"創(chuàng)?建全國有影?響力的品牌?高中"的辦?學(xué)目標(biāo)，以?課改為契機(jī)?，強(qiáng)化教學(xué)?管理，大力?推進(jìn)素質(zhì)教?育，努力將?本年級(jí)創(chuàng)建?為一個(gè)平安?年級(jí)、愛心?年級(jí)、學(xué)習(xí)?年級(jí)、和諧?年級(jí)，在此?，我們主要?努力做好了?以下幾項(xiàng)工?作.一、?明確目標(biāo)，?抓好開局?針對(duì)高一年?級(jí)現(xiàn)狀，我?們年級(jí)確定?了目標(biāo)，明?確思路，盡?管有難度，?但我們迎難?而上，力爭?占領(lǐng)制高點(diǎn)?，1、召?開年級(jí)教育?教學(xué)工作會(huì)?，統(tǒng)一思想?，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)?，樹立信心?，鼓舞士氣?，達(dá)成共識(shí)?，爭取盡快?讓新組建的?班級(jí)進(jìn)入良?性發(fā)展軌道?。2、明?確高一年級(jí)?先期目標(biāo)。?認(rèn)真分析現(xiàn)?有的成績，?在鞏固的基?礎(chǔ)上，力爭?較大進(jìn)步。?貫徹一個(gè)意?識(shí)，那就是?培養(yǎng)文明高?雅的羅中人?，各個(gè)班級(jí)?要力爭明顯?進(jìn)步。3?、抓好開局?。我們每?位高一教師?明確一點(diǎn)，?開局工作做?不好，或開?局不穩(wěn)定，?今后的工作?將事倍功半?。在年級(jí)會(huì)?議上，明確?了任課教師?和班主任對(duì)?學(xué)生教育的?責(zé)任。齊心?合力，狠抓?規(guī)范的落實(shí)?，使整個(gè)高?一年級(jí)起始?階段平穩(wěn)正?常。4、?抓好全期的?跟蹤管理體?制。做到自?始至終嚴(yán)格?管理，一絲?不茍，各項(xiàng)?制度嚴(yán)格落?實(shí)，勤于管?理，勤做抽?查，常做督?促，警鐘常?鳴。5、?重抓細(xì)節(jié)、?規(guī)范、成效?幾個(gè)關(guān)鍵，?突出"細(xì)節(jié)?"教育。尤?其開學(xué)初的?有效管理，?使整個(gè)高一?年級(jí)的教學(xué)?和管理保持?有序化、規(guī)?范化。6?、做好課改?各項(xiàng)工作，?與學(xué)校辦學(xué)?戰(zhàn)略相呼應(yīng)?，重點(diǎn)抓奧?賽班的建設(shè)?和管理。?二、健全制?度，規(guī)范管?理制度和?規(guī)范是保證?各環(huán)節(jié)正常?運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵?。教學(xué)是學(xué)?校的中心工?作，而管理?是保障，為?此我們著力?做好以下幾?點(diǎn):1、?加強(qiáng)考勤制?度，確保教?師以勤為先?。整個(gè)學(xué)期?下來，高一?教師各負(fù)其?責(zé)，配合較?好，從而有?利于年級(jí)教?風(fēng)、學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)的形成?，有利于融?洽師生關(guān)系?。2、強(qiáng)?化思想教育?與心理輔導(dǎo)?機(jī)制，建立?學(xué)生成長檔?案，消除負(fù)?面影響。要?求班主任和?任課教師經(jīng)?常與學(xué)生溝?通交流，在?教育方式上?嚴(yán)慈相濟(jì)，?多鼓勵(lì)，少?指責(zé)。同時(shí)?加強(qiáng)反饋機(jī)?制，及時(shí)了?解學(xué)生情況?和思想動(dòng)態(tài)?（范本），?及時(shí)消彌不?穩(wěn)定因素。?3、鑒于?高一年級(jí)新?教師、新班?主任較多的?現(xiàn)狀，面對(duì)?課改的挑戰(zhàn)?，一方面加?強(qiáng)教師業(yè)務(wù)?培訓(xùn)，提高?教師教學(xué)水?平;一方面?建立了青藍(lán)?工程，以新?老教師結(jié)對(duì)?子的形式，?解決教學(xué)上?可能存在的?軟肋。一學(xué)?期下來，老?教師能悉心?指導(dǎo)，新教?師能虛心學(xué)?習(xí)，取長補(bǔ)?短，全體教?師能基本勝?任新課改的?要求。在班?主任問題上?，要求所有?新班主任向?老班主任學(xué)?習(xí)，迅速積?累管理經(jīng)驗(yàn)?，一學(xué)期下?來，新教師?和新班主任?成績明顯、?成長迅速。?4、切實(shí)?發(fā)揮備課組?的作用，以?備課組長為?骨干，發(fā)揮?___智慧?和各人優(yōu)勢(shì)?，創(chuàng)造性地?開展教學(xué)工?作，落實(shí)各?項(xiàng)教學(xué)常規(guī)?，做到各項(xiàng)?工作統(tǒng)一步?調(diào)(范本)?，教學(xué)資源?優(yōu)化組合，?優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，?共同提高。?5、建立?教學(xué)和管理?上跟蹤制度?。基本能做?到年級(jí)主任?巡查各班級(jí)?和教師辦公?室，班主任?常巡查各教?室和寢室，?任課教師常?反饋學(xué)生情?況。對(duì)學(xué)習(xí)?困難和違紀(jì)?學(xué)生實(shí)行跟?蹤管理。?6、安全教?育工作能做?到警鐘長鳴?，在一系列?問題產(chǎn)生后?，及時(shí)彌補(bǔ)?，時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)?，積極消除?事故隱患。?對(duì)部分特殊?學(xué)生，要求?班主任不僅?要師生溝通?，還要與家?庭溝通，以?立體化管理?穩(wěn)定全局。?三、團(tuán)結(jié)?合作，共同?進(jìn)步團(tuán)結(jié)?就是力量，?有了力量才?有更強(qiáng)的戰(zhàn)?斗力，所以?，就如何把?高一全體師?生緊密團(tuán)結(jié)?起來，產(chǎn)生?合力，產(chǎn)出?效益，是本?學(xué)期工作的?另一個(gè)重點(diǎn)?，且取得了?明顯的成效?:1、增?強(qiáng)凝聚力。?在各種場合?下，堅(jiān)持整?個(gè)高一一盤?棋的思想，?把各位老師?團(tuán)結(jié)在年級(jí)?，利用級(jí)組?球賽、健身?跑步等形式?，很好地形?成團(tuán)隊(duì)精神?，以團(tuán)隊(duì)精?神克服師資?等一些不足?因素，力創(chuàng)?佳績。2?、年級(jí)在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)?導(dǎo)下，常規(guī)?教學(xué)、班級(jí)?常規(guī)管理都?取得明顯的?成效。年級(jí)?級(jí)長、班主?任會(huì)就年級(jí)?內(nèi)事務(wù)經(jīng)常?交流、探討?、積極尋找?對(duì)策，共同?努力帶領(lǐng)高?一年級(jí)向良?性方向發(fā)展?。3、緊?密配合學(xué)校?的相關(guān)職能?部門開展工?作，嚴(yán)格執(zhí)?行學(xué)校管理?思想，緊密?依靠高一全?體教師;統(tǒng)?一思想，鼓?足干勁，步?調(diào)一致，一?手抓教學(xué)質(zhì)?量，一手抓?常規(guī)管理。?可以說，管?理和措施的?重抓落實(shí)到?位是我們?nèi)?得成績的重?要方面。?四、正視現(xiàn)?狀，尋找不?足期末即?將來臨，成?績的總結(jié)是?必要的，我?們做法中既?有值得繼承?和推廣的一?面;但我們?還要尋找我?們工作中的?不足，為以?后更好地開?展工作、取?得更好成績?而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?、吸取教訓(xùn)?;做到揚(yáng)長?避短，有的?放矢。1?.教學(xué)成果?方面，有待?于期末考試?的進(jìn)一步檢?驗(yàn)。2.?高一年級(jí)在?招生時(shí)成績?差距較大，?各個(gè)層次的?班級(jí)的成績?差距較大;?如何讓強(qiáng)者?更強(qiáng)、弱者?不弱是我們?以后待解決?的問題。?___部分?班主任和任?課教師的工?作積極性和?工作能力、?工作方法有?待改進(jìn)和提?高。4.?后進(jìn)學(xué)生面?比較廣，對(duì)?年級(jí)的管理?和學(xué)習(xí)氛圍?造成了負(fù)面?影響。5?.教師資源?不足和對(duì)課?改要求認(rèn)識(shí)?不到位也有?一定的負(fù)面?作用。五?、不斷改進(jìn)?，爭創(chuàng)佳績?高一已經(jīng)?過去一半，?雖然在本學(xué)?期的各項(xiàng)工?作都基本完?成，但作為?高一年級(jí)，?任重而道遠(yuǎn)?，我們必須?時(shí)時(shí)檢討自?己，揚(yáng)長避?短，才能取?得更好成績?。為此，本?年級(jí)對(duì)以后?工作的提出?幾點(diǎn)設(shè)想:?1、教師?必須盡快轉(zhuǎn)?變觀念，必?須強(qiáng)化素質(zhì)?教育的核心?，努力追求?既減輕學(xué)生?負(fù)擔(dān)、又讓?學(xué)生成為學(xué)?習(xí)主體、自?主學(xué)習(xí)的先?進(jìn)理念。?2、教師的?積極性和創(chuàng)?造性是取得?佳績的無窮?資本，年級(jí)?將在這方面?與學(xué)校探討?、再形成突?破，提__?_勁就是增?長效益。?3、構(gòu)建全?方位的開放?式的教學(xué)和?管理系統(tǒng)，?不僅___?學(xué)生現(xiàn)在，?更要___?學(xué)生的發(fā)展?。就如何營?造讓學(xué)生和?諧發(fā)展的長?效管理體系?，我們?cè)僮?進(jìn)一步探索?。4、盡?量克服師資?等方面的不?足，深化學(xué)?校的管理體?系的作用。?5、在教?研方面還要?調(diào)動(dòng)廣大教?師的積極性?，為提升學(xué)?校品位作出?努力。6?、班主任隊(duì)?伍還需加強(qiáng)?，新教師隊(duì)?伍還需要繼?續(xù)打造。?7、建議學(xué)?校加大對(duì)學(xué)?生的管理和?處理力度，?學(xué)生情況的?變化和潛在?的因素都可?能在后階段?給整個(gè)學(xué)校?帶來不可預(yù)?料的后果。?總之，一?學(xué)期以來，?我們高一年?級(jí)經(jīng)過不懈?努力，取得?了目前的成?績，但是，?成績屬于過?去，過去屬?于歷史，未