第3頁共3頁2023年?高一化學(xué)教?師教學(xué)工作?總結(jié)本學(xué)?期我擔(dān)任高?一的化學(xué)教?學(xué)工作。過?去的教學(xué)中?我適應(yīng)新時(shí)?期教學(xué)工作?的要求，從?各方面嚴(yán)格?要求自己，?結(jié)合本校的?實(shí)際條件和?學(xué)生的實(shí)際?情況，使教?學(xué)工作有計(jì)?劃，有__?_，有步驟?地開展。為?使今后的工?作取得更大?的進(jìn)步，現(xiàn)?對本學(xué)期教?學(xué)工作作出?總結(jié)，希望?能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，克服不足?，總結(jié)檢驗(yàn)?教訓(xùn)，以促?進(jìn)教學(xué)工作?更上一層樓?。現(xiàn)總結(jié)如?下：一、?認(rèn)真?zhèn)湔n，?根據(jù)教材內(nèi)?容及學(xué)生的?實(shí)際，設(shè)計(jì)?課的類型，?并對教學(xué)過?程的程序及?時(shí)間安排都?作了詳細(xì)的?記錄，認(rèn)真?寫好教案，?并為每節(jié)課?都設(shè)計(jì)了學(xué)?案，準(zhǔn)備學(xué)?案是一件非?常細(xì)致的工?作，但它在?一定程度上?能夠提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)效?率，有利于?教師的教和?學(xué)生的學(xué)，?為此我們付?出了艱苦的?努力。每一?課都做到"?有備而來"?，每堂課都?在課前做好?充分的準(zhǔn)備?，并制作各?種利于吸引?學(xué)生注意力?的教具，如?一些課件、?模型等。課?后能及時(shí)對?該課作出總?結(jié)，寫好教?學(xué)后記。?二、定時(shí)進(jìn)?行備課組活?動，解決有?關(guān)問題。高?一化學(xué)備課?組，做到了?：每個(gè)教學(xué)?環(huán)節(jié)、每個(gè)?教案都能在?討論中確定?;備課組有?每周一次的?教研活動，?內(nèi)容包括有?關(guān)教學(xué)進(jìn)度?的安排、疑?難問題的分?析討論研究?，化學(xué)教學(xué)?的改革與創(chuàng)?新等。一般?每次備課組?活動都有專?人主要負(fù)責(zé)?發(fā)言，時(shí)間?為二節(jié)課。?經(jīng)過精心的?準(zhǔn)備，每次?的備課組活?動都能解決?幾個(gè)相關(guān)的?問題。這樣?使我們的教?學(xué)研究水平?也在不知不?覺中得到了?提高。三?、增強(qiáng)教學(xué)?技能，提高?教學(xué)質(zhì)量，?使講解清晰?化，條理化?，準(zhǔn)確化，?生動化，做?到線索清晰?，層次分明?，言簡意賅?，深入淺出?。在課堂上?特別注意調(diào)?動學(xué)生的積?極性，加強(qiáng)?師生交流，?充分體現(xiàn)學(xué)?生的主體作?用，讓學(xué)生?學(xué)得容易，?學(xué)得輕松，?學(xué)得愉快;?注意精講精?練，在課堂?上老師講得?盡量少，學(xué)?生動口動手?動腦盡量多?;同時(shí)在每?一堂課上都?充分考慮每?一個(gè)層次的?學(xué)生學(xué)習(xí)需?求和學(xué)習(xí)能?力，讓各個(gè)?層次的學(xué)生?都得到提高?。四、虛?心請教其他?老師。在教?學(xué)上，有疑?必問。在各?個(gè)章節(jié)的學(xué)?習(xí)上都積極?征求其他老?師的意見，?學(xué)習(xí)他們的?方法，同時(shí)?，多聽老師?的課，做到?邊聽邊講，?學(xué)習(xí)別人的?優(yōu)點(diǎn)，克服?自己的不足?，改進(jìn)工作?。五、認(rèn)?真批改作業(yè)?：布置作業(yè)?做到精讀精?練。有針對?性，有層次?性，力求每?一次練習(xí)都?起到最大的?效果。同時(shí)?對學(xué)生的作?業(yè)批改及時(shí)?、認(rèn)真，分?析并記錄學(xué)?生的作業(yè)情?況，將他們?在作業(yè)過程?出現(xiàn)的問題?作出分類總?結(jié)，進(jìn)行透?切的評講，?并針對有關(guān)?情況及時(shí)改?進(jìn)教學(xué)方法?，做到有的?放矢。六?、做好課后?輔導(dǎo)工作，?注意分層教?學(xué)。在課后?，為不同層?次的學(xué)生進(jìn)?行相應(yīng)的輔?導(dǎo)，以滿足?不同層次的?學(xué)生的需求?，避免了一?刀切的弊端?，同時(shí)加大?了后進(jìn)生的?輔導(dǎo)力度。?對后進(jìn)生的?輔導(dǎo)，并不?限于學(xué)習(xí)知?識性的輔導(dǎo)?，更重要的?是學(xué)___?的輔導(dǎo)，要?提高后進(jìn)生?的成績，首?先要解決他?們心結(jié)，讓?他們意識到?學(xué)習(xí)的重要?性和必要性?，使之對學(xué)?習(xí)萌發(fā)興趣?。七、認(rèn)?真做好分組?實(shí)驗(yàn)和演示?實(shí)驗(yàn)，依據(jù)?教材內(nèi)容，?對于實(shí)驗(yàn)部?分基本都能?認(rèn)真完成，?本學(xué)期我還?嘗試了在講?課過程中讓?學(xué)生來完成?探究實(shí)驗(yàn)，?雖然有很多?問題存在，?但學(xué)生很感?興趣整體，?效果還是不?錯(cuò)的。八?、存在的不?足是，學(xué)生?的知識結(jié)構(gòu)?還