本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)三年級(jí)溫暖的600字曾經(jīng)，每一個(gè)人都空想過?？障胫鴵碛刑焓沟挠鹨?，變得更加奪目，飛向光明的殿堂。然而，在這通往殿堂的路上，是無際的黑暗，荊棘密布，我計(jì)劃一個(gè)人面對(duì)它，由于，沒有人會(huì)賦予我扶助，我深感孤獨(dú)落莫。我渴望和暖。這里給大家共享一些關(guān)于小學(xué)和暖的600字,供大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)三年級(jí)作文和暖的600字1

愛的語言時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我身邊，使我的心即使在那白雪飄飄的日子里也能和暖如春。

從補(bǔ)習(xí)班里走出來，想著那張?jiān)愀獾脑嚲?，一陣風(fēng)猛地向我刮來，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。站在雪地里的我知道暴風(fēng)雪要到臨了。畏縮、慌張、寂寞向我襲來。手習(xí)慣性的伸進(jìn)了衣兜里，突然感覺到里面有東西，拿出來一看，原來是張小紙條，開啟一看有一段字“同桌，加油!我相信你是最棒的?！宾畷r(shí)間，一股暖流直沖心田，和暖著我!“曾經(jīng)多少次失去了方向，如今我已不再感到彷徨?！庇捎谕赖募?lì)，我不再畏縮、慌張、寂寞。我要微笑著去唱生活的歌謠!

走在馬路上的我漫不經(jīng)心，邊走走，邊瞧瞧。一不提防便滑到了，還沒等我站起來，就聽見一陣刺耳的喇叭聲。腿還在隱隱作痛，這時(shí)猶如有一位司機(jī)已經(jīng)等的不耐煩了，從車上走下來。我心想“怎么還要罵我嗎?兇巴巴的，切!”這時(shí)他走到我身邊，把我扶起來。面帶微笑的說了聲“孩子，天冷路滑車還多，你看著點(diǎn)兒。”我也笑了笑，笑中帶著慚愧與感動(dòng)。那銅鈴般的聲音在冰天雪地里回蕩。世界因互幫互助變得每一刻都精彩萬分。

早上起床，穿好衣服吃完飯，已經(jīng)下了樓，這時(shí)傳來媽媽叫我接電話的聲音，誰呀!非這時(shí)打來電話。我氣喘呼呼地跑了上去“喂!今天降溫別忘加些衣服?！迸叮瓉硎窃谶h(yuǎn)方的摯友。我突然感覺到我們雖然相隔很遠(yuǎn)，但心更近了。走在路上回響著摯友的聲音，在這個(gè)寒冷的冬日里是多么和暖!有一位時(shí)時(shí)刻刻關(guān)切我的摯友，多么幸福!

雖然每一句話都如此干脆，但在我心里像一團(tuán)猛烈燃燒的火，永不熄滅，一向和暖著我，伴我成長(zhǎng)!

小學(xué)三年級(jí)作文和暖的600字2

和暖，在我的記憶里，就像是漫漫長(zhǎng)夜里的一點(diǎn)星光，給我撫慰和夢(mèng)想;就像冷冷寒冬里的一杯釅釅的香茗，融不快為徜徉。那一碗濃濃的湯，那一份濃濃的情，又怎能不喚起我內(nèi)心對(duì)和暖的那一份追憶?

最熱愛爺爺煮的湯。爺爺本來也從不下廚房，可為了我，他開頭學(xué)燒菜。全日不是鹽放多了，就是水放少了。雖然他一個(gè)老男人也挺不輕易的，可終究有一天，我忍不住把積郁在心頭的憤怒爆發(fā)了。

那天晚上，爺爺滿面笑容的端來了一碗湯讓我嘗嘗。我嘗了一口，蹙起了眉。手顫抖了起來，幾秒鐘的沉靜之后，我滿臉陰沉地摔下筷子，說：“這種東西，是人吃的嗎?”爺爺?shù)男┰谀樕?，半晌沒說話。我賭氣的走進(jìn)房間。

一會(huì)兒，我的肚子就開頭了，聽到隔壁有燒湯的聲音，更是貓爪撓心一般的痛苦。于是，我偷偷地摸到飯桌，那碗湯還在。我想：再難喝總能充饑吧。于是，我吃了起來。這味道，我閉著眼睛，里的電影熒幕正在發(fā)亮：隔壁燒菜的聲音，暖暖的黃燈，那一雙布滿老繭的手，那一張爬滿皺紋的臉，那一個(gè)古稀之年的老人……淚水和著湯，緩緩流入心房。

此后，爺爺?shù)臏奈兜酪惶毂纫惶旌谩Ｋ偸前褱说轿颐媲?，然后略帶笑意的看著我，看著我狼吞虎咽，風(fēng)卷殘?jiān)频匕褱韧辏哪樕暇蜁?huì)露出欣慰的笑容。若是哪一天我的胃口不好，沒有把湯喝完，他便會(huì)特別頹唐。為了那碗似親情的濃湯，為了那份勝似濃湯的親情，我總會(huì)把湯喝得一干二凈。

現(xiàn)在的爺爺回到了老家，理由是我長(zhǎng)大了。多久沒有聞到那一份濃香了呀!多久沒有品到那一份醇美了呀!異地的爺爺，還會(huì)不會(huì)去做一碗這樣的湯啊!

和暖，把記憶烤得蓬松而馨香。這就是時(shí)間的魅力吧!他會(huì)把那一份曾經(jīng)靜靜帶走，卻又給人捎來一份和暖的記憶……

記憶中那碗和暖的湯!

小學(xué)三年級(jí)作文和暖的600字3

百年滄桑，歲月變遷，多少人事早已面目全非，不曾更改的始終是心中的和暖，無論外面風(fēng)浪多大，與無法忘卻你留下的和暖。

你說我是你永遠(yuǎn)愛著的孩子，你用細(xì)膩如絲、溫潤(rùn)如水的柔情呵護(hù)著我一路成長(zhǎng)，是你，我的老母親，和暖了我的心。

你說我是個(gè)讓人不理解的孩子，溫情、煩躁、敏感、喜悅、哀傷總是那么多愁善感些，甚至有點(diǎn)頹廢，但又很樂觀。你，在一旁看著我，傻傻的笑著，對(duì)著這風(fēng)，這景，你笑得很醉。你不明白為什么那么多沖突的性格會(huì)那么明顯突出集中在我一個(gè)人身上。但你總能一眼看透我小小的糾結(jié)、心思?？赡埽缒銜r(shí)常掛在嘴邊的那樣“你是我身上的與塊肉，我還不了解你”

你比誰都領(lǐng)會(huì)，我很要強(qiáng)，但極端的要強(qiáng)讓我有時(shí)會(huì)有點(diǎn)小小的不自信，一點(diǎn)沉靜的頹廢和悲觀，總是沉浸在自己塵封的世界里，不愿多說什么。當(dāng)你觸及我心中敏感的傷痛，你會(huì)有些痛心的撫慰我“這么棒的孩子，誰家的呀，老吳家的獨(dú)苗就是棒”的話語來哄我一時(shí)的笑顏，類似這樣的話，你已不知說過多少遍，每每都是那么篤定的從你的嘴巴里說出，那么的細(xì)膩感人，是我的心也和暖了起來。

人間的三月，微風(fēng)親過我的臉龐而去，帶起地面上碧綠的草兒也拍手接待我，蕩起河里陣陣的水波，向我問好，一切的一切，都在這和暖的三月上演。如你所知，我也是個(gè)很輕易沖動(dòng)的孩子，當(dāng)我喜悅的時(shí)候，恨不得讓全世界共享我的欣喜。呵，這個(gè)時(shí)候你卻像一個(gè)溫情的’滅火器”，讓我可以喜悅的冷靜下來，正是由于你的滅火器，每當(dāng)我由于一次，一次收獲而得乎忘己時(shí)，你總會(huì)意味深長(zhǎng)的看著我，淡淡笑著說“有這么欣喜嗎”于是乎，我便從你的話語中，明白了其潛臺(tái)詞，也便收斂一些輕狂，去學(xué)會(huì)在沉穩(wěn)中成長(zhǎng)。

你，我的母親，使我心中的那譚湖水久久不能寧?kù)o，由于有你在我身邊，我感到更加和暖，更加幸福。你看著我一步步茁壯成長(zhǎng)，從孩子到少年，從喜到悲，永遠(yuǎn)不會(huì)涼的是我心中的那份暖的溫度，很欣喜，成長(zhǎng)的路上有你這么美好的點(diǎn)綴，越來加倍現(xiàn)我離不開您。

那么，就讓我牽起您的手，一步步走向我打造的未來。

小學(xué)三年級(jí)作文和暖的600字4

假設(shè)我是綠葉，親情就是供我源源不斷養(yǎng)分的枝干;假設(shè)我是帆船，親情就是那推我不斷前進(jìn)直到告成對(duì)岸的勁風(fēng);假設(shè)我是夜行者，親情就是那照我探索方向的北斗。

亮白的燈光照在課本上。十點(diǎn)了，我依舊埋頭在題海，心情愈加煩燥，突然把筆往桌上一扔。媽媽聽見動(dòng)靜，走了進(jìn)來問：“怎么了?”“煩!”我用手捂住了臉，深深地嘆了口氣。媽媽悄悄地看著我說：“煩了就不寫了，洗洗睡吧!”“不行!”我跺了一下腳，“假設(shè)不好好，考試別人超過我了!”媽媽摸了一下我的頭，說“你是個(gè)好強(qiáng)的孩子，但要?jiǎng)谝萁Y(jié)合?！闭f完拉起我的手，說：“來，媽媽陪你去陽(yáng)臺(tái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”開啟窗，深吸一口沁涼的空氣，麻木的頭腦輕松了不少。媽媽的大手握著我的小手，暖暖的感覺從手心傳到我的內(nèi)心，煩躁一下子跑得無影無蹤。

焦煩苦惱時(shí)，有媽媽的陪伴，神清氣爽。

“媽，以后我不想加入長(zhǎng)跑比賽了?！币贿M(jìn)門，我氣呼呼地和媽媽說，“媽媽你看!”我挽起褲腿，露出磕得紅彤彤的膝蓋。媽媽蹲下身子，精心疼的眼神詳察了半天，跑到屋里拿來蘆薈膏，提防翼翼地涂抹在膝蓋上，溫柔地說：“這次摔傷是不是長(zhǎng)時(shí)間沒磨練，跑起來腿發(fā)軟，以后還要堅(jiān)持磨練啊!”聽著媽媽的交代，享受著媽媽手指留在皮膚上的和暖，心中涌起熱流。

受傷疼痛時(shí)，有媽媽的撫慰，和暖心房。

媽媽，我迷茫無措時(shí)，是你那嚴(yán)肅的聲音，給我指領(lǐng)略前進(jìn)的方向;我狂傲自負(fù)時(shí)，是你那嘹亮的呵斥，修正了我人生的道路;心浮虛榮時(shí)，你那犀利警醒的眼神，安撫了我狂亂的心靈。在成長(zhǎng)的道路上，媽媽，是您讓我感受到親情的和暖。

高山，在無聲中訴說威峻;江河，在無聲中書寫恢宏;藍(lán)天，在無聲中袒露曠遠(yuǎn);親情，在無聲中傳遞和暖，滋潤(rùn)心田。

小學(xué)三年級(jí)作文和暖的600字5

有沒有這樣一個(gè)畫面足以讓你心動(dòng)，有沒有這樣一個(gè)畫面足以驅(qū)走寒冷。它如春雨般滋潤(rùn)著枯竭的土地，如夏風(fēng)般吹去人們心中的陰霾，如冬日中的炭火，和暖心間。

悠遠(yuǎn)山林中，有這樣一首高山流水被稱為世間絕唱。子期傾聽時(shí)的“峨眉兮若泰山”，聽后的“洋洋兮若江河。”山林中若有若無的鳥鳴聲，伴隨著高山流水之聲來到畫面的中央，兩人彼此賞識(shí)的喜悅映著夕陽(yáng)，衣袖此起彼伏在琴鉉上思量，高山流水成為人間佳話源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。而一死一生，乃如交情。感慨平生知心者，屈指能幾人?高山流水，非知音不能聽。

正逢桃花盛開時(shí)，活力勃勃，他們看中了這花紅似火的吉利之兆。他們?cè)炀土颂覉@三結(jié)義的風(fēng)云，傳承了桃花見證的海誓山盟。桃花花瓣漫天風(fēng)舞，三位勇士舉杯握劍，天為證地為鑒，不求同年同日生，只求同年同日死。晴朗之空的白云若有若無的時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，與桃花和這知心酒混為一體，千杯不醉。舉劍相交，一輩子的兄弟，直射太陽(yáng)，直沖云天。若知四海皆兄弟，何處相逢非故人，悠遠(yuǎn)意境下，陪襯著這樣一個(gè)和暖的畫面。

換我心，為你心，始知相憶深。

時(shí)同學(xué)們的不舍與留戀，彼此祈福坦誠(chéng)相待的畫面，感染了酷暑的悶熱而帶來一絲涼快的風(fēng)。今日樂相樂，別后莫相忘。