本文格式為Word版，下載可任意編輯——怎樣才能提高孩子的數(shù)學(xué)成績孩子在小學(xué)階段，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上很輕易學(xué)習(xí)勞績起伏不定，甚至導(dǎo)致勞績下滑后不再熱愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的問題。如何扶助孩子抑制這些問題，提高孩子的勞績，今天我來和大家說說我的閱歷，夢想對大家有扶助。

怎樣提高孩子的數(shù)學(xué)勞績

一、培養(yǎng)專心審題的習(xí)慣

專心審題是正確解題、切實計算的前提。小學(xué)生因?qū)忣}不嚴而導(dǎo)致錯誤的現(xiàn)象較重，理由是一方面學(xué)生識字量少，理解水平低；另一方面是做題急于求成，不愿審題。因此，教師在教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生熟悉審題的重要性，鞏固審題意識。同時，還要教給學(xué)生審題方法，建立解題的根本程序如審題—列式—計算—驗算—作答等，把審題擺在解題過程的第一位。

二、培養(yǎng)專心驗算的習(xí)慣

在解題過程中，要培養(yǎng)專心驗算的習(xí)慣，這是保證解題正確性的關(guān)鍵。教師在教學(xué)中要把驗算作為解題過程的根本環(huán)節(jié)之一。加強訓(xùn)練，嚴格要求和促使學(xué)生去做，要向?qū)W生講清什么叫驗算以及驗算的方法、意義等。

三、培養(yǎng)專心估算的習(xí)慣

估算是保障計算切實的快捷手段，但現(xiàn)在不少教師認為估算很少作為考試內(nèi)容而不予重視，這是特別錯誤的。教師要抓住各種時機，有意識的讓學(xué)生掌管估算方法，引導(dǎo)學(xué)生察覺一些和、差、積、商的規(guī)律。如2040÷40，估算時將2040看作2000，把2040÷40看作2000÷40來估算，可用來檢驗計算的最高位是否正確，讓學(xué)生明白估算的重要性。

孩子數(shù)學(xué)勞績差怎么提高

1、態(tài)度

在這個科目的學(xué)習(xí)當中態(tài)度是起到分外大的作用的,假設(shè)有態(tài)度首先就會告成一半,所以有一個專心學(xué)習(xí)的態(tài)度是分外重要的,面對任何的難點.難題,都會盡力去斟酌,在學(xué)習(xí)當中有這種態(tài)度,就完全可以將這們科目學(xué)好.

2、難題

在學(xué)習(xí)的當中需要養(yǎng)成一些好習(xí)慣,譬如制定籌劃、練習(xí)、預(yù)習(xí)等等,這些內(nèi)容都是在學(xué)習(xí)當中有分外重要的效果,預(yù)習(xí)可以讓自己更加專注的聽課,不會展現(xiàn)走神的處境,練習(xí)可以將當天所學(xué)的學(xué)識運用出來,不會有忘卻的問題.

3、錯題庫

在學(xué)習(xí)這個科目的時候可能會有一些錯題,展現(xiàn)錯題之后可以使用小本將其記錄來,可以隔幾天以后做一遍,并且在復(fù)習(xí)的時候可以參照一下輕易展現(xiàn)錯誤的題目,這是初中數(shù)學(xué)怎么學(xué)的重點之一.

4、筆記

對于任何的學(xué)科來說,記筆記都是分外重要的,它可以將上課所學(xué)到的重點記錄下來以便于以后復(fù)習(xí)的時候便當,并且可以隨時的拿出來復(fù)習(xí)一下之前的內(nèi)容.

5、作業(yè)

作業(yè)對于好多的學(xué)生來說都是不目生的,一般老師在上完課之后都會布置一些作