第5頁共5頁2023年?幼兒園托班?工作總結(jié)?工作總結(jié)1?時間總是?匆匆，讓我?來不及捕捉?生活中的每?一個精彩瞬?間。如今靜?靜地回憶這?一年來工作?中的點滴，?心里總會涌?起一種難以?言表的感覺?，三百多個?日日夜夜走?來，其中有?快樂與煩惱?，有失敗與?成功。但無?論怎樣我在?失敗中逐漸?成長著，同?時又在成長?中體驗著快?樂。和托班?孩子相處了?半年，對孩?子需要快樂?的理解更深?刻了。帶著?"讓每一個?孩子在快樂?中成長”的?信念，我繼?續(xù)向前走著?，義無返顧?地、堅定不?移地向前走?著。下面就?這一學年的?學習、工作?進行小結(jié)：?一、參加?各類學習，?提高自身素?質(zhì)終身學?習已是形勢?所向，作為?一名教師，?擔負著神圣?的使命，更?應把更多的?精力投入于?學習。只有?通過多種渠?道不斷的學?習，才能提?高忠誠于黨?的教育事業(yè)?的責任心，?才能提高自?身的素質(zhì)和?教學本領(lǐng)。?在平時工作?中，我重視?自我學習，?經(jīng)常翻閱一?些幼教雜志?及各種刊物?，了解時事?形勢。在不?斷的學習中?我也深深感?受到，必須?有良好的政?治思想和專?業(yè)素質(zhì)，才?能為幼兒園?的發(fā)展添力?。平時我也?積極為幼兒?園獻計獻策?，盡心盡責?地為幼兒園?做好每一件?事。貫綱的?浪潮席卷著?大地，只有?不斷的學習?深刻領(lǐng)會新?綱要的精神?，才能更好?地實踐，使?幼兒真正受?益。二、?保教結(jié)合，?深化教育改?革我努力?了解每個孩?子的不同興?趣，挖掘每?個孩子的潛?能。通過一?日活動的各?個環(huán)節(jié)，培?養(yǎng)幼兒良好?的衛(wèi)生習慣?、生活習慣?及行為習慣?等一系列常?規(guī)，為今后?的生活和學?習打下結(jié)實?的基礎(chǔ)。與?此同時，在?教育活動中?，能根據(jù)《?規(guī)程》進行?靈活多樣的?教學設(shè)計，?充分調(diào)動幼?兒的積極性?、主動性，?變幼兒被動?學習為主動?學習，使孩?子成為學習?的主人，引?導他們?nèi)??發(fā)現(xiàn)”和"?創(chuàng)造”。我?接手的是托?班新生，年?齡均為兩歲?左右。為了?讓新生更快?地適應幼兒?園一日生活?，使他們活?潑愉快地進?行___活?動，我們在?開學前進行?了新生入園?調(diào)查，從中?了解幼兒具?體情況，增?進與幼兒間?感情，爭取?家長的信任?與支持，將?教師的教育?觀念隱性地?傳遞給家長?，使家庭教?育與幼兒園?教育有機融?合，充分利?用了家長這?一寶貴的教?育資源，實?現(xiàn)了家園共?育，產(chǎn)生了?頗佳的教育?效應和社會?效應。剛開?始時，孩子?們哭的哭、?鬧的鬧，跟?本無法開展?正常的教學?活動。我親?切地安撫每?一位幼兒，?午睡時輕輕?地拍著他們?睡覺，直到?孩子們一個?一個地進入?夢鄉(xiāng)，使他?們感受到老?師的愛，讓?他們感受到?充分的__?_，攻克了?一個又一個?"難關(guān)”。?托班幼兒最?重要的是護?理工作，我?隨時注意為?幼兒整理衣?褲、為流汗?幼兒隔毛巾?、為生病幼?兒喂藥……?我能耐心與?家長交流，?共同探討針?對不同孩子?的教育方法?。針對我班?孩子剛剛走?進幼兒園大?家庭這一情?況。我們耐?心的安慰和?真誠的相對?才能讓孩子?意識到幼兒?園是我們溫?暖的家。在?培養(yǎng)幼兒行?為習慣上，?我們采取循?序漸進法，?收效顯著，?一學期下來?，每個孩子?都有了可喜?的進步。在?他們的潛意?識里，已真?正把我們當?成他們的親?人，愛園如?家?？吹胶?子們燦爛如?花的笑臉，?我慶幸這群?"皇帝”、?"公主”已?走出了自己?的宮殿，能?夠和同伴互?幫互助，和?睦相處。給?予孩子一份?耐心，撒播?孩子一片愛?心，你會贏?取孩子一種?信任和擁待?。三、認?真做好家長?工作，取得?家長的信任?教師的職?業(yè)是為社會?服務、為家?長服務、為?孩子服務。?"細微處見?真情”是我?對家長工作?的感受。我?和家長交流?的方式通常?采用電話以?及接送時面?對面溝通。?交流的內(nèi)容?多為生活中?孩子的具體?表現(xiàn)、孩子?的最大特點?和有針對性?的家庭教育?指導。交流?的方法根據(jù)?家長不同的?心理和個性?特點，注意?說話的語氣?和方式，講?究溝通、交?流的藝術(shù)。?根據(jù)我的實?踐經(jīng)驗總結(jié)?出以下幾個?“要”與“?不”：要微?笑、要具體?、要保持;?不呆板、不?說白、不間?斷。微笑可?以使彼此有?好感;具體?的小事來概?括孩子的特?點，可以使?家長佩服老?師觀察得細?致，更加信?任教師的工?作;保持即?定期有聯(lián)系?，特別是孩?子表現(xiàn)不穩(wěn)?定時要及時?溝通。面對?形形色色的?家長，我總?是虛心地聽?取他們的合?理化建議，?耐心地為他?們排憂解難?，熱心地為?他們提供幫?助，將每項?工作做到前?面，照顧好?每個孩子。?讓每個孩子?高高興興來?，愉愉快快?走，使每個?家長都感到?放心、安心?。我們給予?家長一份權(quán)?利，得到了?家長一份認?可。只有家?園聯(lián)合，才?能為幼兒創(chuàng)?設(shè)和諧的成?長氛圍，促?進他們的身?心健康?！?家長會”、?“親子運動?會”等是教?師與家長交?流的平臺，?也是我們老?師干好本職?工作的有利?保證。工?作總結(jié)2?時間飛逝，?在園工作已?近一年的時?間，但在托?班卻只有半?年，回顧托?班的忙碌生?活和孩子們?的進步，還?是讓人感到?很欣慰的!?現(xiàn)將我在托?班的工作做?一個簡單總?結(jié)：一、?思想品德。?作為一名托?班的副班老?師，我時刻?以嚴格的標?準來要求自?己、刻苦學?習;聽從領(lǐng)?導安排，自?覺遵守各項?規(guī)章制度，?和同事友好?相處，關(guān)心?每一位孩子?;認真做好?自己的本職?工作。二?、保育工作?。我接手的?是托班的寶?寶，和主班?老師，保育?員老師相互?配合，使混?亂無序的班?級狀態(tài)循序?漸進到比較?有序狀態(tài)，?孩子們掌握?了較正確的?洗手方法和?飲食習慣、?較懂禮貌_?__理、初?步建立了寶?寶的生活自?理能力等。?托班幼兒很?多事都要我?們老師提醒?的。而且他?們還太小，?身體素質(zhì)較?差，我們還?定期對玩教?具，玩具進?行清潔和消?毒，堅持每?天給寶寶進?行晨間活動?，以提高寶?寶的身體素?質(zhì)，和各方?面能力的發(fā)?展。此外我?們還注重安?全教育，每?次活動前先?考慮游戲材?料的安全性?、及先提要?求再游戲，?在游戲中我?們時刻__?_寶寶，將?危險指數(shù)降?至最低。日?常生活中我?們也注重安?全知識的講?述，如不玩?小的異物、?不亂吃東西?等。三、?教育工作。?通過對《綱?要》的學習?和實踐操作?，使我深刻?的意識到孩?子成為活動?主人的重要?性。（范本?）因此在教?育教學方面?，我設(shè)置了?很多讓寶寶?動手操作的?活動，寶寶?不僅對活動?感興趣而且?增長了知識?經(jīng)驗。教育?教學方面主?要體現(xiàn)在，?認真?zhèn)湔n、?上好每一節(jié)?課、檢查教?案，聽每個?主班老師的?公開課。孩?子們各方面?的知識能力?和行為習慣?也有了明顯?的提高。會?唱20首左?右的中英文?兒歌，能區(qū)?分顏色、形?狀、1和許?多、和簡單?區(qū)分不同材?料的東西及?沉浮，比較?大小胖瘦，?能較安靜的?看圖書，在?老師的引導?下能講簡單?的故事等。?四、家長?工作。學期?初我們幾乎?對每位幼兒?都進行了家?訪，了解寶?寶的生活習?慣、性格特?點、家長的?教養(yǎng)方式等?，了解了孩?子的情況后?，在對孩子?進行教育時?，我們就會?有的放矢。?園內(nèi)還開展?了家庭講座?，使家長重?視孩子行為?習慣的培養(yǎng)?;家長會可?以使家長了?解班級各方?面情況及工?作任務，以?使家園更好?的配合教育?好孩子!另?外我們還有?成長檔案和?家長聯(lián)系手?冊，以便真?實的記錄寶?寶的成長足?跡，促成家?園共育。?五、不足之?處。班級秩?序處于穩(wěn)定?狀態(tài)，仍需?常抓不懈。?寶寶的語言?