課題：語(yǔ)言運(yùn)用?壓縮語(yǔ)段一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．明確壓縮語(yǔ)段的幾種考查類型。2．掌握壓縮語(yǔ)段的方法。3．培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)段的理解、分析和概括能力。二、重點(diǎn)難點(diǎn)掌握語(yǔ)段壓縮的方法。三、考點(diǎn)解析《2012年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》關(guān)于“壓縮語(yǔ)段”的要求是考查將一段話進(jìn)行正確地提煉、概括、壓縮的能力，特點(diǎn)是“化繁為簡(jiǎn)”。它主要考查考生三個(gè)方面的能力：①對(duì)材料的理解能力；②對(duì)材料中相關(guān)信息的篩選能力；③語(yǔ)言概括與表達(dá)能力?！皦嚎s語(yǔ)段”，特別能體現(xiàn)思維的外化，也就是說(shuō)，準(zhǔn)確理解語(yǔ)段是不可回避、不容輕忽的基礎(chǔ)。解答此題應(yīng)分步進(jìn)行：（1）分析語(yǔ)段，找出層次；（2）找出關(guān)鍵語(yǔ)句，概括信息要點(diǎn)；（3）按照既定目標(biāo)，壓縮字?jǐn)?shù)。四、分類解析第一課時(shí)（一）提取關(guān)鍵詞【考點(diǎn)解讀】這種題目一般要求既要理清文章思路，又要概括各大部分大意，把握語(yǔ)段的中心。提取關(guān)鍵詞的原則首先通覽語(yǔ)段尋找鎖定有效信息：冷靜取舍。其次篩選有效信息中的核心信息：再次取舍。提取而不是組合語(yǔ)段中的關(guān)鍵詞：文中原有。主要用雙音詞或短語(yǔ)的形式表述：二字多字。提取關(guān)鍵詞的三個(gè)技法核心話題法：抓取語(yǔ)段核心話題詞語(yǔ)任何文體性質(zhì)的語(yǔ)段都得圍繞某個(gè)核心話題展開(kāi)這個(gè)話題詞語(yǔ)在語(yǔ)段中出現(xiàn)的頻率一般較多承載語(yǔ)段核心話題的詞語(yǔ)肯定是關(guān)鍵詞之一關(guān)鍵語(yǔ)句法：篩選語(yǔ)段中的關(guān)鍵句有的語(yǔ)段中會(huì)有針對(duì)核心話題的核心陳述句有的語(yǔ)段中有或總領(lǐng)或總結(jié)的概括性中心句抓住這類關(guān)鍵語(yǔ)句就易于篩選出關(guān)鍵詞結(jié)構(gòu)層次法：任何語(yǔ)段都表現(xiàn)為一定的思路層次并列式語(yǔ)段關(guān)鍵詞常散布在各層次中遞進(jìn)式語(yǔ)段關(guān)鍵詞常出現(xiàn)在最后層次中總分式語(yǔ)段關(guān)鍵詞常出現(xiàn)在總說(shuō)句中【典型例題】例題1：閱讀下面文段，從中提取三個(gè)關(guān)鍵詞。（2011年新鄉(xiāng)許昌平頂山三模試題）改革開(kāi)放30年來(lái)，通過(guò)財(cái)政體制安排和政策實(shí)施，我國(guó)集中調(diào)劑了一部分社會(huì)資源，提供了公共物品與服務(wù)，通過(guò)促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的改善，也對(duì)全社會(huì)資源進(jìn)行了更好的優(yōu)化配置。以近5年為例，中央財(cái)政用于農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)近300億0元，用于重點(diǎn)建設(shè)投資280多0億元．包括青藏鐵路、三峽工程、西電東送、南水北調(diào)、京滬高速等在內(nèi)的一批重大工程相繼建成或順利推進(jìn)；投資支持重點(diǎn)流域水污染防治項(xiàng)目69個(gè)1，支持基礎(chǔ)設(shè)施和生態(tài)環(huán)境建設(shè)取得明顯進(jìn)展。［答案］社會(huì)資源調(diào)劑優(yōu)化配置［解析］本語(yǔ)段的核心陳述是第一大句，“以近5年為例”以后的語(yǔ)句是對(duì)全部語(yǔ)段的解說(shuō)，是次要部分。第一大句中的核心話題是“社會(huì)資源”，這是關(guān)鍵詞之一。圍繞著“社會(huì)資源”重點(diǎn)談了“調(diào)劑”、“優(yōu)化配置”問(wèn)題。答案不夠準(zhǔn)確。例題2：下列材料對(duì)“蝴蝶魚(yú)”作了介紹，請(qǐng)篩選信息，用四個(gè)短語(yǔ)加以概括。要求：保留主要內(nèi)容，每個(gè)短語(yǔ)不超過(guò)10字。（2012年高考重慶卷）蝴蝶魚(yú)，屬蝴蝶魚(yú)科，是熱帶海洋觀賞魚(yú)的名角之一，有12余0種，90生%活在印度洋和太平洋。它們擁有美艷的體色、嬌美的輪廓，兩側(cè)扁平橢圓的體型，既小又尖的嘴巴。許多蝴蝶魚(yú)尾部都有一個(gè)似眼的黑圓斑點(diǎn)，那是它們用來(lái)誘騙攻擊者的假眼，作用在于使攻擊者錯(cuò)誤地攻擊其堅(jiān)硬的背鰭刺端，以確保自己的安全。其食性以藻類、海綿、珊瑚為主，有些品種也會(huì)吃一些小動(dòng)物及浮游生物。［解析］本題考查壓縮語(yǔ)段的能力，能力層級(jí)為E級(jí)。這是一個(gè)說(shuō)明性語(yǔ)段，說(shuō)明性語(yǔ)段要抓住說(shuō)明事物要點(diǎn)或特征的句子，可以直接摘取或提取。對(duì)于沒(méi)有中心句的語(yǔ)段，要通過(guò)對(duì)材料的分析，篩選出有用信息，抓住本質(zhì)，歸納出中心。還要注意看清題干要求，如字?jǐn)?shù)限制等，特別是注意題干中的隱性要求。語(yǔ)段涉及到它的種類、體型特點(diǎn)、保護(hù)自己的生物特征、以及食性。從這四個(gè)方面去概括即可。答案示例：①觀賞魚(yú)名角且品類繁多②擁有獨(dú)特的體形和體色③尾部斑點(diǎn)確保自己安全④食性豐富【方法歸納】方法一：三步解題法1．明確陳述的對(duì)象或主要事件、議論的中心觀點(diǎn)。2．明確與主概念相對(duì)應(yīng)的謂語(yǔ)動(dòng)詞或總結(jié)性的詞語(yǔ)。3．選定后，可將幾個(gè)詞語(yǔ)稍稍連綴，如能大體表達(dá)出文段的主要內(nèi)容，即可敲定。方法二：先概括再提?。ǘ└爬ㄕZ(yǔ)段要點(diǎn)【考點(diǎn)解讀】這種題目一般要求分清文章層次，并將內(nèi)容簡(jiǎn)要概括出來(lái)，剔除枝節(jié)，保留要點(diǎn)，答題時(shí)做到簡(jiǎn)明扼要。一般性語(yǔ)段壓縮常常分為記敘性文段壓縮、議論性文段壓縮、說(shuō)明性文段壓縮等。1．記敘性文段壓縮抓住所敘述事情的主干，弄清敘述的對(duì)象是誰(shuí)，敘述的是什么事，它們之間的關(guān)系是什么，結(jié)果如何。即抓主干，刪枝葉。【典型例題】例題3：下面是一段介紹王羲之書(shū)法文字，請(qǐng)用比較工整的語(yǔ)句（如排比）概括王羲之在書(shū)法史上的主要貢獻(xiàn)。要求：①符合原意。②不超過(guò)30字。（2009年湖北卷）在書(shū)法史上，王羲之是一位富有革新精神的大書(shū)法家。他早年從衛(wèi)夫人學(xué)書(shū)，后改變初學(xué)，草書(shū)學(xué)張芝，楷書(shū)學(xué)鐘繇，在書(shū)法上達(dá)到了“貴越群品，古今莫二”的高度。中晚年時(shí)，他不滿當(dāng)時(shí)用筆滯重、結(jié)體稚拙的局面，銳意改革，書(shū)風(fēng)大變。他對(duì)楷書(shū)的結(jié)構(gòu)、點(diǎn)畫(huà)等加以變革，使楷書(shū)趨于勻稱俊俏，挺拔多姿；他開(kāi)創(chuàng)了今草，其草書(shū)用筆多變，流暢而富有韻致，比起前人有了質(zhì)的飛躍；他的行書(shū)婉轉(zhuǎn)靈動(dòng)，俊逸妍美，從此行書(shū)取得了與篆楷草并列的地位?！緟⒖即鸢浮客豸酥兏锪丝瑫?shū)，發(fā)展了草書(shū)，確立了行書(shū)的地位。2．說(shuō)明性文段壓縮首先抓住所說(shuō)明事物的本質(zhì)特征，即事物的性質(zhì)、特點(diǎn)及成因等，壓縮時(shí)應(yīng)重點(diǎn)保留。其次看從幾方面作了說(shuō)明，說(shuō)明的目的是什么，找出說(shuō)明每方面的本質(zhì)特征的關(guān)鍵詞語(yǔ)，然后再整合。再次，要適當(dāng)注意原文段說(shuō)明方法的使用?！镜湫屠}】例題4：以“京劇”開(kāi)頭，概括下面文字的主要信息。不超過(guò)45字。（4分）（2012年高考山東卷）京劇是徽劇在吸收了京腔、昆劇等地方戲曲精華的基礎(chǔ)上逐漸發(fā)展成熟起來(lái)的。京劇的角色，也叫“行當(dāng)”，分為生、旦、凈、丑四類，與現(xiàn)實(shí)生活關(guān)系密切。生活中有男女之別，京劇就有生行和旦行；男女都有文、武、老、幼之別，京劇的生行就有小生，老生和武生，旦行就有閨門(mén)旦、花旦、老旦、武旦等；有的人粗獷豪放，有的人機(jī)巧滑稽，京劇中的男性就又劃分出了凈行和丑行。在京劇舞臺(tái)上，唱腔和動(dòng)作都有一定的程式，一出完整的戲，其實(shí)就是表演者根據(jù)這些程式把劇情巧妙地連綴起來(lái)。在藝術(shù)表現(xiàn)形式上，京劇那五光十色、形態(tài)生動(dòng)的臉譜，那精致華美、色彩艷麗的服飾，令人目眩神迷。答：京劇.【答案】（京?。┰醋曰談?，角色分類源自生活，表演程式化，表現(xiàn)形式絢麗多姿。3．議論性文段壓縮抓住中心論點(diǎn)（議論的話題、中心看法）、證明中心的證據(jù)、結(jié)論是什么，理清論證思路?！镜湫屠}】例題5：下面是朱光潛《詩(shī)論》中的一段文字。請(qǐng)用一句話來(lái)概括朱光潛對(duì)陶淵明的評(píng)價(jià)，不超過(guò)15個(gè)字。（4分） （2012年高考遼寧卷）自鐘嶸推陶淵明為“隱逸詩(shī)人之宗”，一般人都著重淵明的隱逸一方面；自顏真卿作詩(shī)表白淵明眷戀晉室的心跡以后，一般人又看重淵明的忠貞一方面。淵明是隱士，卻不是一般人所想象的孤高自賞、不食人間煙火氣，像《紅樓夢(mèng)》里妙玉性格的那種隱士；淵明是忠臣，卻也不是他自己所敬仰的荊軻、張良那樣的忠臣。淵明還有極實(shí)際極平常的一方面，他處處都最近人情，保持著一個(gè)平常人的家常便飯的風(fēng)格?！窘馕觥勘绢}考查概括提煉重要信息以及簡(jiǎn)明連貫得體的表達(dá)能力。概括時(shí)要注意關(guān)鍵詞語(yǔ)，評(píng)價(jià)要全面、得體，如分號(hào)前后的內(nèi)容“隱士”“忠臣”，語(yǔ)段是敘與評(píng)結(jié)合，最近人情才會(huì)保持著一個(gè)平常人的家常便飯的風(fēng)格。答案：陶淵明是最近人情的隱士和忠臣。【方法歸納】分層、篩選、整合在篩選時(shí)，可以采取去枝取干法，即抓取關(guān)鍵詞句，刪除次要信息。對(duì)所提供的信息進(jìn)行辨別、篩選，去除那些枝葉信息，提取出新聞要告訴讀者的主要信息。主要信息指符合材料表達(dá)主旨的實(shí)質(zhì)性信息；次要信息指評(píng)價(jià)性的、重復(fù)性的、示例性的、解釋性的一些信息。五、實(shí)戰(zhàn)演練1閱.讀下面的文段，提取四個(gè)關(guān)鍵詞。今天中國(guó)獨(dú)特而強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義熱情，直接源于“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”以來(lái)的民族生存危機(jī)。在開(kāi)放時(shí)代，中國(guó)與世界的關(guān)系發(fā)生了巨大變化，中國(guó)不但擺脫了民族生存危機(jī)，而且成為全球化競(jìng)爭(zhēng)中的最大受益者之一。中國(guó)離不開(kāi)世界，世界也離不開(kāi)中國(guó)。這時(shí)的愛(ài)國(guó)主義應(yīng)當(dāng)注入新的因子和意識(shí)。它不再應(yīng)當(dāng)僅是一種內(nèi)聚型的強(qiáng)烈感情，不應(yīng)當(dāng)是封閉的、種族的、排外的，而應(yīng)當(dāng)具有理性、深沉的意識(shí)，即開(kāi)放的世界觀、積極的進(jìn)取心、普世的價(jià)值觀念。［答案］開(kāi)放時(shí)代愛(ài)國(guó)主義理性深沉［解析］此語(yǔ)段的核心話題是“愛(ài)國(guó)主義”，是在“開(kāi)放時(shí)代”之下來(lái)討論這一話題的，它應(yīng)有的重要特點(diǎn)是“理性、深沉”。其他的語(yǔ)句都是支撐、解說(shuō)這些核心詞語(yǔ)的次要部分。2.下面兩則材料告訴了我們“家是什么”，請(qǐng)結(jié)合材料給我們的信息加以概括，不超過(guò)3字。在美國(guó)洛杉磯，有一位醉漢躺在街頭，警察把他扶起來(lái)，一看是當(dāng)?shù)氐囊晃桓晃獭．?dāng)警察說(shuō)扶他回家時(shí)，富翁說(shuō)：“家?我沒(méi)有家。”警察指著富翁的別墅說(shuō)：“那不是你的家嗎?”“那是我的房子?！备晃陶f(shuō)。盧旺達(dá)內(nèi)戰(zhàn)期間，有一個(gè)叫熱拉爾的人。他本來(lái)有一個(gè)40口人的大家庭，可戰(zhàn)爭(zhēng)使他的親人有的離散，有的喪生。當(dāng)他歷盡艱險(xiǎn)找到5歲的女兒時(shí)，第一句話就是：“我又有家了?！薄緟⒖即鸢浮考也坏扔诜孔?，僅僅有親人也是不夠的，它意味著親情、溫馨和關(guān)愛(ài)。3用.簡(jiǎn)明的文字概括介紹生物的特點(diǎn)、功能，不超過(guò)35字。一只海星模樣的動(dòng)物揮舞著五條長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂游過(guò)來(lái)，它看上去沒(méi)有頭也沒(méi)有眼睛，但事實(shí)上每條手臂都遍布著眼睛，全身就是一個(gè)巨大的復(fù)眼。美國(guó)貝爾實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)家說(shuō)，他們?cè)谘芯窟@種被稱為海蛇尾的動(dòng)物時(shí)，偶爾發(fā)現(xiàn)它身體表面由碳酸鈣構(gòu)成的骨板是由許多極為細(xì)小的凸透鏡構(gòu)成。海蛇尾沒(méi)有腦子，但有神經(jīng)系統(tǒng)。微小透鏡可以把光聚焦到神經(jīng)束上，產(chǎn)生視覺(jué)信號(hào)。這樣，遍布全身的微小透鏡就組成了一個(gè)可以看到四面八方的復(fù)眼，與昆蟲(chóng)的復(fù)眼相似，它在躲避天敵時(shí)非常有用?！緟⒖即鸢浮亢Ｉ呶搀w表遍布細(xì)小的凸透鏡，組成了巨大的復(fù)眼，利于躲避天敵。4.下面的文字針對(duì)“紫外線輻射”說(shuō)了哪幾層意思？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（不超過(guò)40字）陽(yáng)光中的紫外線輻射雖然只占太陽(yáng)總發(fā)射能量的5%左右，但是它對(duì)地球生命系統(tǒng)卻有很大的傷害能力，且能量越高，傷害越大。能量最高的部分，在平流層以上就被大氣中的原子和分子氧所吸收。接下來(lái)到波長(zhǎng)29納0米之間的一段，被平流層臭氧分子全部吸收。波長(zhǎng)為~納米的輻射段也有被臭氧分子吸收，從而大大減弱了它到達(dá)地面的強(qiáng)度。如果平流層臭氧的含量減少，則地面受到紫外線輻射的強(qiáng)度將會(huì)增加。因此，臭氧層就成為一道天然屏障，保護(hù)地球上的人類和動(dòng)植物免遭短波紫外線的傷害。透過(guò)臭氧的少量紫外線，還可以殺菌防菌，對(duì)生物大有裨益?！窘忸}指導(dǎo)】本題考查對(duì)說(shuō)明性文字進(jìn)行簡(jiǎn)要概括的能力。本段文字展示了三個(gè)方面的問(wèn)題：①紫外線對(duì)地球生命的傷害；②紫外線被吸收而減弱；③臭氧層屏蔽紫外線?！緟⒖即鸢浮磕芰吭礁邔?duì)地球生命系統(tǒng)傷害越大；因被吸收而減弱到達(dá)地面的強(qiáng)度；被臭氧層屏蔽。5.壓縮下列語(yǔ)段的內(nèi)容（不超過(guò)60個(gè)字）。偉大的藝術(shù)與平庸的藝術(shù)之間的本質(zhì)區(qū)別并不在于它們的處理方法，或表現(xiàn)的風(fēng)格，或題材的選擇等等，而主要在于繪畫(huà)者所一心一意努力奮斗的目標(biāo)是否崇高。我們不能因?yàn)橐粋€(gè)畫(huà)家的筆力的壯闊或者纖細(xì)，手法的概括或者具體，及他對(duì)細(xì)節(jié)的愛(ài)好或者排斥等等，來(lái)判斷他是否偉大。如果他能向世人揭示出高尚的事物或激發(fā)起高尚的情操，那么，不管他用了上面的哪種手法，他都同樣是偉大的?！緟⒖即鸢浮總ゴ蟮乃囆g(shù)與平庸的藝術(shù)之間的本質(zhì)區(qū)別在于一心一意努力奮斗的目標(biāo)是否崇高，能否向世人揭示出高尚的事物或激發(fā)起高尚的情操。第二課時(shí)（一）下定義【考點(diǎn)解析】這種題型一般是為學(xué)生提供一個(gè)詳細(xì)完整的信息材料，里面包含一個(gè)確切的信息術(shù)語(yǔ)，而與信息術(shù)語(yǔ)相關(guān)的信息，都在材料中。完成這種工作，做題者需首先提取相關(guān)信息，然后重新組合成連貫的語(yǔ)句表達(dá)出來(lái)?！镜湫屠}】例題1：請(qǐng)篩選、整合下面文字中的主要信息，擬寫(xiě)一條“年畫(huà)”的定義。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明，不超過(guò)40字。（5分） （2012年高考安徽卷）年畫(huà)是民間很常見(jiàn)的一種圖畫(huà)，大多于農(nóng)歷新年到來(lái)時(shí)張貼。年畫(huà)畫(huà)面線條單純，色彩鮮明。傳統(tǒng)年畫(huà)多為本版水印制作，主要產(chǎn)地有天津楊柳青、蘇州桃花塢和山東濰坊等；現(xiàn)代年畫(huà)則多為機(jī)器印制。年畫(huà)的常見(jiàn)題材有合家歡、看花燈、胖娃娃、五谷豐登等，也有以神話傳說(shuō)和歷史故事為題材的，多含有吉祥喜慶的意義。年畫(huà)歷史悠久，早在宋代就有相關(guān)記載；清代中期，年畫(huà)尤為盛行；至今還深受人民群眾喜愛(ài)。答： 【解析】本題考查壓縮語(yǔ)段。下定語(yǔ)首先要符合表達(dá)形式的要求，概念表達(dá)一般用“種差”+“鄰近的屬概念”="被定義概念”的方式。因此我們先要從語(yǔ)段中找相關(guān)屬概念，提取關(guān)鍵信息，即種差一一畫(huà)面線條單純，色彩鮮明，農(nóng)歷新年到來(lái)時(shí)張貼。同時(shí)也要注意種差多時(shí)，語(yǔ)序要恰當(dāng)，不能出現(xiàn)語(yǔ)病。如“被定義概念”;“種差”+”鄰近的屬概念”。按這一思路總結(jié)即可?！敬鸢浮磕戤?huà)是春節(jié)時(shí)張貼的，畫(huà)面線條單純、色彩鮮明，含有吉祥喜慶意義的圖畫(huà)。例題2：從下列材料中選取必要的信息，為“食品添加劑”下定義。（3分）（2012年高考浙江卷）①食品添加劑是有意加入到食品中的物質(zhì)。②食品添加劑的使用是防腐和加工工藝的需要。③食品添加劑既可以是化學(xué)合成物質(zhì)，也可以是天然物質(zhì)。④食品添加劑加入到食品中的目的是改善食品的品質(zhì)和色、香、味。答： 解析：該題目考查的是短句變長(zhǎng)句，首先要分析各個(gè)句子，確定一個(gè)句子當(dāng)主干，然后將其他小短句通過(guò)增刪等方法變換成定語(yǔ)或者狀語(yǔ)，之后修改使之通順并符合題目要求即可。答案示例：食品添加劑是為了改善食品品質(zhì)和色、香、味以及為防腐和加工工藝的需要而有意加入食品中的化學(xué)合成物質(zhì)或天然物質(zhì)?！痉椒w納】1．抓反映事物本質(zhì)特征篩選信息。.下定義在說(shuō)明事物本質(zhì)特征時(shí)，常用判斷句式表述概念，可用公式來(lái)表示：被定義概念=種差+屬概念?！皩俑拍睢本褪潜欢x概念所屬的大類，也就是歸類；“種差”就是在大類之中，被定義概念與同類相鄰概念間的主要差別。.檢查語(yǔ)序，注意連貫。（二）新聞概寫(xiě)【考點(diǎn)解析】新聞概寫(xiě)一般具備時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因（包括經(jīng)過(guò)、結(jié)果）等五個(gè)要素。常?？疾閿M寫(xiě)一句話新聞、擬寫(xiě)新聞標(biāo)題、擬寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)、壓縮新聞主體、擬寫(xiě)新聞結(jié)語(yǔ)等。1．?dāng)M寫(xiě)一句話新聞【考點(diǎn)解讀】一句話新聞，一般情況下以單句為主。內(nèi)容上應(yīng)該嚴(yán)格而完整地反映新聞事實(shí)。以盡可能少的語(yǔ)言表達(dá)盡可能豐富的新聞內(nèi)容：時(shí)間、地點(diǎn)、人物（對(duì)象）、事件（過(guò)程結(jié)果）、原因（目的）、方法（措施，手段，途徑）。它要求比導(dǎo)語(yǔ)精練，比標(biāo)題具體豐富?！镜湫屠}】:例題3：閱讀以下新聞材料，根據(jù)要求答題。（5分）（2012年高考浙江卷）不久前，某地一所高中對(duì)70名0學(xué)生做了以“你覺(jué)得你離父母有多遠(yuǎn)”為主題的調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示69的%學(xué)生認(rèn)為與父母有代溝，其中6%的學(xué)生覺(jué)得離父母很遠(yuǎn)。很多學(xué)生說(shuō)，與父母溝通時(shí)，除了學(xué)習(xí)再無(wú)別的話題。（1）用一句話概括這則新聞的主要內(nèi)容。（2分）示例：調(diào)查顯示，多數(shù)學(xué)生與父母存在代溝。（或“調(diào)查顯示，學(xué)習(xí)成了多數(shù)學(xué)生與父母溝通的唯一話題?！保痉椒w納】要素提取法：人物＋時(shí)間＋地點(diǎn)（＋原因）＋事件。2．?dāng)M寫(xiě)新聞標(biāo)題【考點(diǎn)解讀】一般說(shuō)來(lái)，新聞標(biāo)題所揭示的事實(shí)要與新聞內(nèi)容完全一致，且一語(yǔ)破的。標(biāo)題較一句話新聞更簡(jiǎn)潔，往往不需要時(shí)間，只要求兩個(gè)必備要素：人物和事件。句中通常不停頓，文末不用標(biāo)點(diǎn)。用語(yǔ)一般較直白、生動(dòng)，有時(shí)可運(yùn)用比喻、借代、雙關(guān)、對(duì)偶、引用等修辭手法?！镜湫屠}】例題4：閱讀下面的文字，完成題目。（2012年高考湖南卷）倫敦當(dāng)?shù)貢r(shí)間18日17時(shí)，隨著中國(guó)與土耳其主賓國(guó)活動(dòng)交接儀式的正式舉行，為期3天的倫敦書(shū)展落下帷幕。在此次書(shū)展上，中國(guó)以迄今最大規(guī)模的主賓國(guó)活動(dòng)隆重登場(chǎng)，向英國(guó)及來(lái)自世界各國(guó)的出版商、版權(quán)交易商展示了中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)及各類圖書(shū)出版現(xiàn)狀。今年的中國(guó)展臺(tái)上有近300種0英文圖書(shū)展出。書(shū)展推出的中國(guó)作品包括《錢(qián)鐘書(shū)英文散文選》和蘇童的《大紅燈籠高高掛》等書(shū)的英文版，以及《紅樓夢(mèng)》、《聊齋志異》、《孫子兵法》、《論語(yǔ)》等中國(guó)古典名著英文版。倫敦書(shū)展落下了帷幕，但書(shū)展對(duì)中英兩國(guó)文化交流所產(chǎn)生的重大推動(dòng)意義，將留下長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。正如中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席鐵凝在接受本報(bào)記者采訪時(shí)所指出，長(zhǎng)期以來(lái)，中英文學(xué)的交流有點(diǎn)失衡，不對(duì)等。中國(guó)讀者對(duì)英國(guó)文學(xué)的了解，遠(yuǎn)比英國(guó)讀者對(duì)中國(guó)文學(xué)了解得多，英方對(duì)中國(guó)文學(xué)的了解僅限于古典文學(xué)，像《紅樓夢(mèng)》等。中國(guó)一般讀者，對(duì)英國(guó)的莎士比亞、狄更斯、勃朗特姐妹等，直到當(dāng)代作家作品，如深受年輕人喜愛(ài)的《哈利?波特》等都非常了解。201年3度倫敦書(shū)展將于明年4月15日—17日舉行，市場(chǎng)焦點(diǎn)主賓國(guó)是近年出版業(yè)蓬勃發(fā)展的土耳其。（選自《人民日?qǐng)?bào)》201年24月20日第4版“要聞版”，有刪節(jié)）（1）請(qǐng)為上述消息擬一個(gè)標(biāo)題?！敬鸢浮總惗貢?shū)展：讓更多的讀者了解中國(guó)【解析】答題要求：所擬標(biāo)題中必不可少的關(guān)鍵詞語(yǔ)：“倫敦書(shū)展”“中國(guó)”。所擬標(biāo)題必須緊扣事實(shí)主要信息作簡(jiǎn)明扼要的陳述，概括、突出地提示整則消息的主要內(nèi)容。對(duì)所擬標(biāo)題理由的闡述須言之成理，持之有據(jù)。【方法歸納】要素提取法：人物＋事件。【知識(shí)總結(jié)】“擬寫(xiě)標(biāo)題”與“擬寫(xiě)一句話新聞”的異同：相同點(diǎn)：篩選對(duì)象為陳述對(duì)象、事件；可以使用主謂句。不同點(diǎn)：擬標(biāo)題的語(yǔ)言更精練；可選用詞、短語(yǔ)或句的形式；適當(dāng)運(yùn)用比喻、對(duì)比、對(duì)偶等修辭手法。3．?dāng)M寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)【考點(diǎn)解讀】導(dǎo)語(yǔ)是新聞的綱領(lǐng)和中心所在，讀者可以從導(dǎo)語(yǔ)中得到整個(gè)新聞的總印象。導(dǎo)語(yǔ)的要點(diǎn)是要用精練的語(yǔ)言將消息的主要內(nèi)容概括出來(lái)，要交代清楚人、事、地及主旨。常見(jiàn)的導(dǎo)語(yǔ)寫(xiě)法有敘述式、描寫(xiě)式和結(jié)論式等。壓縮后的內(nèi)容應(yīng)是“人物”和“事件”構(gòu)成的主謂式陳述句?？梢杂袠?biāo)點(diǎn)，要簡(jiǎn)潔凝練，有時(shí)也要求用一句話寫(xiě)。寫(xiě)成自然的散句就行了，行文要注意與下文的銜接。但應(yīng)以單句為佳。【典型例題】例題5：請(qǐng)為下面的消息擬一條導(dǎo)語(yǔ)。（不超過(guò)40字）2（005年高考福建卷）。最近，法國(guó)科學(xué)研究中心和歐洲南方天文臺(tái)說(shuō)，天文學(xué)家去年利用位于智利的超大望遠(yuǎn)鏡拍攝到另一個(gè)“太陽(yáng)系”行星的照片。這顆系外行星的體積是太陽(yáng)系最大行星（木星）的5倍，溫度是它的10倍。這顆系外行星圍繞一顆年輕的棕矮星運(yùn)行。但棕矮星與行星很難區(qū)分。天文學(xué)家早先說(shuō)過(guò)他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)距離地球230光年的物體圍繞棕矮星運(yùn)行，亮度僅為后者的1／100。但他們不能確定這個(gè)物體是一顆棕矮星，還是繞棕矮星運(yùn)行的系外行星?？山衲暝缧r(shí)候的觀測(cè)報(bào)告根據(jù)它一年來(lái)的運(yùn)動(dòng)軌跡證明，該物體確實(shí)是系外行星。這也是迄今為止第一次拍到系外行星的照片?！緟⒖即鸢浮繉?dǎo)語(yǔ)：歐洲科學(xué)家最近表示，他們相信自己第一次拍到了另一個(gè)“太陽(yáng)系”的行星照片?！痉椒w納】找出時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)果等要素的關(guān)鍵詞句，組合成一段話或一句話?！局R(shí)總結(jié)】“擬寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)”與“擬寫(xiě)一句話新聞”的異同：相同點(diǎn)：篩選主要對(duì)像為必要的時(shí)間、地點(diǎn)、陳述對(duì)象和事件。不同點(diǎn)：導(dǎo)語(yǔ)容量較大，可適當(dāng)增添事件的結(jié)果、意義、作用、影響等信息；導(dǎo)語(yǔ)可以使用一個(gè)以上的句子。4．?dāng)M寫(xiě)新聞結(jié)語(yǔ)【考點(diǎn)解讀】結(jié)尾（有時(shí)可無(wú)）是整個(gè)消息的結(jié)束語(yǔ)，它用于揭示事實(shí)的意義，指出事件發(fā)展的趨向，具有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。除基本要素“人物”、“事件”外，其他要素往往不必出現(xiàn)。形式有小結(jié)式、評(píng)論式、希望式等?！镜湫屠}】例題6：根據(jù)下面消息的信息，用一句話概括其結(jié)尾。（不超過(guò)26字）美國(guó)空間計(jì)劃的新目標(biāo)是建立一個(gè)永久性的載人空間站。這個(gè)空間站重40噸，可居住6－8人。每次飛行時(shí)間6個(gè)月?？臻g站上有比較寬敞的生活區(qū)，有科學(xué)與工業(yè)實(shí)驗(yàn)室、衛(wèi)星修理車間、觀察太空的天文望遠(yuǎn)鏡和觀察地球的遙感設(shè)備?？臻g站還有一個(gè)面積達(dá)到2000平方米的太陽(yáng)能電池翼，可提供75千瓦電力。還是美國(guó)航天局繼航天飛機(jī)后提出的又一大膽的設(shè)想。永久性航天站的出現(xiàn)將使空間工業(yè)逐步成為現(xiàn)實(shí)。載人空間活動(dòng)的發(fā)展將由科學(xué)試驗(yàn)和軍事應(yīng)用變?yōu)樯虡I(yè)應(yīng)用，在軌道中制造稀有的藥物和價(jià)值數(shù)百萬(wàn)美元一磅的鉆石，能大大提高生產(chǎn)率。無(wú)人空間飛行的商業(yè)應(yīng)用早已付諸實(shí)施，例如用衛(wèi)星進(jìn)行通信、導(dǎo)航、預(yù)報(bào)天氣、全面探測(cè)地球上糧食、水源、森林、土地和礦物資源的分布和數(shù)量等已經(jīng)為人類帶來(lái)了數(shù)以億計(jì)的效益。但是載人空間站將會(huì)帶來(lái)更多的利益。（結(jié)尾） 【參考答案】未來(lái)載人空間站，將給科學(xué)和經(jīng)濟(jì)帶來(lái)無(wú)可估價(jià)的利益?！痉椒w納】1．結(jié)尾是新聞的組成部分，要緊扣主題，為表現(xiàn)和深化主題服務(wù)；2．要以敘述為主，力避空泛；3．要順勢(shì)而行；4．要簡(jiǎn)潔，不重復(fù)；5．結(jié)尾或取豹尾之勢(shì)，遒勁有力，給人以較為強(qiáng)烈的印象；或取撞鐘之意，余音繞梁，使人掩卷遐思?！局R(shí)總結(jié)】綜上所述，新聞?lì)愓Z(yǔ)段壓縮一定要注意以下幾點(diǎn)：1．句子一般采用主謂句。2．主語(yǔ)（陳述對(duì)象）必須存在且要準(zhǔn)確。3．一定要概括出最主要的信息（指事件、行為、結(jié)果）。4．在字?jǐn)?shù)允許的情況下，盡量多負(fù)載信息。5．連同標(biāo)點(diǎn)在內(nèi)，千萬(wàn)不可超字?jǐn)?shù)。（三）填充概括【考點(diǎn)解讀】這種壓縮題往往鑲嵌在具體語(yǔ)境中，在語(yǔ)段中處于比較重要的位置所寫(xiě)的內(nèi)容具有高度的概括性。要寫(xiě)入的句子常常是總起句、總結(jié)句、評(píng)價(jià)句、過(guò)渡句?！镜湫屠}】例題7：請(qǐng)?jiān)谙旅鎰澗€處補(bǔ)寫(xiě)一句恰當(dāng)?shù)脑?，使它與后面部分構(gòu)成一個(gè)完整的文段。不得超過(guò)20個(gè)字。（3分） （2012年高考全國(guó)大綱卷） 。音樂(lè)作品的“深度”有不同的表現(xiàn)形態(tài)。比較重要的形態(tài)通常有兩種：一是：“深刻”，二是“深邃”。大致說(shuō)來(lái)，“深刻”是就作品的主題而言；“深邃”是就作品的意蘊(yùn)而言?！吧羁獭痹V之于意義，比較理性；“深邃”訴之于體驗(yàn)，比較感性?！吧羁獭比缤诙S平面上的篆刻，是靜態(tài)的；“深邃”卻似三維空間中的景致，是動(dòng)態(tài)的。西方音樂(lè)以“深刻”見(jiàn)長(zhǎng)；中國(guó)音樂(lè)則以“深邃”著稱。【答案示例】作為一門(mén)藝術(shù)，音樂(lè)也要追求“深度”（或“音樂(lè)作品也需要追求‘深度’”）?！窘馕觥靠疾閷W(xué)生語(yǔ)言連貫的能力。補(bǔ)寫(xiě)正確給3分。如有其他答案，只要表達(dá)出“音樂(lè)要有深度”意思的，可酌情給分?！痉椒w納】解答這種題既要壓縮文段意思，又要注意填入句子在文段中的作用，以及與前后文的銜接關(guān)系。（壓縮時(shí)要注意上下文的連貫。第一空對(duì)應(yīng)原文分號(hào)前的內(nèi)容，第二空對(duì)應(yīng)分號(hào)后的內(nèi)容。）五、課堂小結(jié)六、練習(xí)鞏固1．根據(jù)下面一段文字，概括說(shuō)明什么是“洼地效應(yīng)”（不超過(guò)30個(gè)字）。（2009年高考江蘇卷）區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)更多的集中在綜合環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng)上。這里的“環(huán)境”既包括政務(wù)環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境、法制環(huán)境、人文環(huán)境等“軟環(huán)境”，也包括綠化覆蓋率、空氣質(zhì)量、居住條件、基礎(chǔ)設(shè)施水平等“硬環(huán)境”。誰(shuí)的環(huán)境好，“洼地效應(yīng)”就明顯，吸引力就強(qiáng)，項(xiàng)目、資金、技術(shù)、人才等生產(chǎn)要素聚集就快，發(fā)展就快?！巴莸匦?yīng)”指 【參考答案】環(huán)境優(yōu)勢(shì)加速生產(chǎn)要素向該區(qū)域集聚從而促進(jìn)發(fā)展的現(xiàn)象。2．閱讀下面一段文字，找出“碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”過(guò)程的三個(gè)關(guān)鍵性詞語(yǔ)。（2010年高考江蘇卷）科學(xué)家在喀斯特地貌的研究中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)復(fù)雜的碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。當(dāng)水流從空氣中“大口吮吸”二氧化碳并侵蝕石灰?guī)r時(shí)，持續(xù)不斷的吸碳過(guò)程就開(kāi)始了。接著，在巖石表面自由流淌的酸性水流攜帶著大量碳酸氫根，隨著自然界的水循環(huán)轉(zhuǎn)輾奔向江河湖海。此時(shí)，浮游植物體內(nèi)的“食物加工廠”在急切地“找米下鍋”，它們驚喜地發(fā)現(xiàn)，只要分泌一種叫做“碳酸酐酶”的催化劑，對(duì)水中的碳酸氫根“略施魔法”，等待加工的“米”——二氧化碳，就唾手可得。最終，光合作用將大量隨波逐流的碳轉(zhuǎn)化成有機(jī)碳，封存與水生植物體內(nèi)?！緟⒖即鸢浮课肌奥允┠Хā惫夂献饔?．概括下面一則消息的主要信息，不超過(guò)35字。（2009年高考山東卷）《人民日?qǐng)?bào)》巴厘島5月3日電，東盟10國(guó)與中日韓財(cái)長(zhǎng)會(huì)議在印度尼西亞巴厘島發(fā)表聯(lián)合公報(bào)宣布，亞洲區(qū)域外匯儲(chǔ)備庫(kù)將在今年年底前正式成立并運(yùn)行，以解決區(qū)域內(nèi)的短期資金流動(dòng)困難，并作為現(xiàn)有國(guó)際金融機(jī)構(gòu)的補(bǔ)充。根據(jù)公報(bào)提供的數(shù)據(jù)，在規(guī)模為1200億美元的亞洲區(qū)域外匯儲(chǔ)備庫(kù)中，中日韓3國(guó)出資80%，東盟10國(guó)出資20%。其中，中國(guó)、日本、各占32，%韓國(guó)占16%。具體金額為中國(guó)384億美元、日本384億美元、韓國(guó)192億美元。【參考答案】亞洲區(qū)域外匯儲(chǔ)備庫(kù)將在年底前成立，中日韓出資最多。4．閱讀下面兩則材料，用一句話概括的內(nèi)容。（2010年高考福建卷）材料一：近年來(lái)，我國(guó)不少人喜歡過(guò)西方的一些節(jié)日，如圣誕節(jié)、愚人節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、感恩節(jié)等。材料二：據(jù)報(bào)道，春節(jié)期間，紐約帝國(guó)大廈亮起了代表喜慶和吉祥的彩燈向華人拜年，農(nóng)歷大年初一被定為該州的法定節(jié)日。在英國(guó)，近50萬(wàn)人從英國(guó)各地聚集到有“倫敦心臟”之稱的特拉法加廣場(chǎng)和唐人街，看龍騰獅舞，品中國(guó)小吃，享受鞭炮聲和歡笑聲中濃濃的中國(guó)年味?！緟⒖即鸢浮抗?jié)日文化相互交融。（意思對(duì)即可）5．根據(jù)下面材料提供的信息，擬一條一句話新聞。（限36字以內(nèi)）（2010年高考天津卷）在建的津門(mén)津塔將成為天津新的地標(biāo)式建筑。津門(mén)的設(shè)計(jì)理念源于法國(guó)著名建筑拉德芳斯門(mén)。兩座頂部相連的高樓構(gòu)成巨大的“門(mén)”字型，象征著天津建設(shè)北方