第3頁共3頁2023年?四年級班主?任工作小結?本學期，?我擔任四年?級班主任工?作。班主任?工作是一件?平凡而又艱?巨的工作，?因為他不僅?要___學?科知識的傳?授更多的是?對孩子人格?健全的培養(yǎng)?，者必須要?花費很大的?精力，更需?要自己的努?力。在工作?中，我時刻?牢記“愛崗?敬業(yè)”“為?人師表”的?職業(yè)道德宗?旨，兢兢業(yè)?業(yè)工作著。?我把這學期?的工作小結?如下：一?、選好班干?部，發(fā)揮小?干部作用。?我在班級?管理中特別?重視班干部?的選拔和培?養(yǎng)。俗話說?得好：火車?跑得快必須?車頭帶。同?樣的道理，?帶好一個班?級，班干部?的作用是老?師也無法取?代的，所以?，本學期，?我采用了學?生自愿報名?競選，這樣?由學生自己?選出的，他?們會心服口?服，這樣班?干部做起來?也會得到他?們的認可，?當然工作起?來就會有刃?有余。班干?部產生后，?我和他們經?常召開班干?部會議，要?求他們在各?方面嚴格要?求自己，明?確自己的職?責，做好自?己的工作。?這樣選出來?的班干部在?工作中積極?主動，而且?工作起來也?得心應手。?每過一段時?間，我都會?召集班干部?開一次會，?讓他們談談?得失，以及?今后的打算?等。這樣，?既為班干部?進行了指導?，又提高了?他們的工作?積極性。?二、常抓常?規(guī)管理，初?步養(yǎng)成良好?習慣。學?生的一日常?規(guī)是否規(guī)范?、文明，影?響到良好_?__的形成?及學生各方?面的發(fā)展。?在班主任工?作中，我主?要從小事抓?起，抓好常?規(guī)管理，培?養(yǎng)學生良好?的學習、生?活習慣，為?學生創(chuàng)設一?個和諧、整?潔的學習環(huán)?境。學期初?，我就根據?班中的實際?情況，明確?了各個崗位?的負責人。?如：紅領巾?佩帶檢查員?、兩操檢查?員、班級衛(wèi)?生檢查員、?課桌檢查員?、紀律檢查?員等。同時?，我利用班?隊、晨會讓?全班同學討?論，明確小?學生應做到?哪些，不能?做哪些，表?彰日常行為?規(guī)范好的同?學，評為優(yōu)?“每月之星?”，把他們?的照片貼到?光榮欄里，?以此不斷強?化，幫助學?生初步養(yǎng)成?良好的學習?、生活習慣?。在學習上?，注意訓練?學生正確的?讀寫字姿勢?。讀書時，?要求全班同?學都捧好書?，做到眼到?、口到、心?到；學生做?作業(yè)時，及?時提醒學生?糾正不良的?寫字姿勢；?學生發(fā)言時?，要求他們?聲音響亮，?吐詞清楚；?作業(yè)布置時?，提醒學生?做好復習和?預習工作…?…長期的_?__，對學?生良好習慣?的養(yǎng)成起到?了一定的促?進作用。?三、開展豐?富的活動，?為孩子的能?力培養(yǎng)提供?舞臺。本?學期我班開?展了豐富多?彩的活動，?有“我愛學?習”活動，?還開展了“?安全教育”?探討交流會?，“杜絕小?食品，遠離?小攤位”、?“保護鐵路?安全”等主?題班會。這?些活動的開?展，使學生?在活動中受?到教育，得?到提高。良?好的班風形?成后，教室?環(huán)境整潔了?，同學間打?鬧的事少了?……最主要?的是：在這?樣的___?中學習生活?，孩子們舒?心，家長放?心。四、?架設學校和?家庭的橋梁?。孩子的?進步，離不?開教師，更?離不開家長?。為了更好?地全面了解?學生情況，?我通過多種?形式與任課?教師、家長?建立密切聯?系。面對學?生家長，我?總是一視同?仁，平等對?待。當學生?有錯時，主?動與家長取?得聯系，以?商量談心的?方式來交流?教育孩子的?得與失。我?班的張心雨?，平時做作?業(yè)總是慢吞?吞的，和家?長多次交流?后發(fā)現，該?生做任何事?情都不夠專?心。于是我?向家長介紹?一些教育孩?子的方法，?同時對家長?提出要求：?為孩子在家?里創(chuàng)造必要?的學習環(huán)境?，做好榜樣?。本學期，?她的數學成?績進步很大?，家長非常?激動。老師?對孩子的愛?，贏得了家?長的信任和?支持。他們?更加盡心盡?力的配合我?的工作。多?重教育力量?的凝聚，直?接受益者當?然就是孩子??；厥走@個?學期，忙忙?碌碌，卻也?腳踏實地，?忙碌中感覺?充實，辛苦?卻能留下回?味，不足激?勵我奮進，?勤勞播種了?收獲。雖然?在班主任工?作上存在一?定的問題，?但我相