第13頁共13頁2023年?培訓(xùn)總結(jié)報?告轉(zhuǎn)眼間?培訓(xùn)班的課?程已經(jīng)接近?結(jié)束,經(jīng)過?十一天的學(xué)?習(xí),我想我?們每一位學(xué)?員都有不同?的但很大的?收獲。對于?我個人，我?認(rèn)為這次培?訓(xùn)班舉辦的?非常有意義?，非常有必?要，因?yàn)樗?不僅讓我充?實(shí)了更多的?理論知識，?更讓我開闊?了視野，解?放了思想，?打動了內(nèi)心?。無論是從?黨校到復(fù)旦?，從聽課到?交談，還是?從所聽到所?聞，每時每?刻、每一堂?課，都讓我?有所感動和?收獲，許多?不可言語表?達(dá)的收獲。?加之與來自?不同縣市區(qū)?、不同工作?崗位的同學(xué)?們聚集一堂?，相互交流?借鑒工作經(jīng)?驗(yàn)、思路方?法，較全面?的提高了自?己的理論水?平和工作能?力。以下是?這些天的幾?點(diǎn)體會:?一、多種形?式的學(xué)習(xí)，?提高了理論?水平作為?一名年輕的?基層干部，?我有了一定?的理論知識?和工作經(jīng)驗(yàn)?，但既不夠?系統(tǒng)也不夠?豐富。通過?老師深入淺?出的講授，?感覺豁然開?朗，許多問?題從理論上?找到了依據(jù)?，對原來在?工作實(shí)踐中?覺得不好解?決的棘手問?題找到了切?入點(diǎn),感覺?收獲很大。?通過系統(tǒng)地?學(xué)習(xí)___?精神，讓我?強(qiáng)化了服務(wù)?大局的意識?，同時讓我?更清晰更全?面地看到了?加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政?府職能有管?理型向服務(wù)?型轉(zhuǎn)變的意?義?？偟?來說，各位?老師們以樸?實(shí)無華的語?言為我們授?課解惑，對?我們來說是?一次難得的?學(xué)習(xí)機(jī)會，?更是一次書?本知識與具?體工作相結(jié)?合的鍛煉機(jī)?會。二、?不同地域的?學(xué)習(xí)，開闊?了視野這?一次培訓(xùn)給?了我們接受?高端教育的?機(jī)會，讓我?們開闊了眼?界，豐富了?知識，打開?了思路，不?僅對本地本?土有了更加?深入的認(rèn)識?，也對開放?先進(jìn)的城市?、理念有了?進(jìn)一步的了?解。復(fù)旦?、同濟(jì)大學(xué)?教授的五堂?課，讓我們?站在了更高?的臺階上重?新地認(rèn)識、?學(xué)習(xí)各方面?的理論知識?，這樣讓我?們站在更高?的層次上看?待我們的工?作，看待我?們的缺點(diǎn)和?不足。昆?山一天的考?察讓我有很?大的感觸—?—一個地方?的發(fā)展如此?驚人。當(dāng)我?們感嘆她現(xiàn)?在的發(fā)展成?果時，我們?更應(yīng)想到當(dāng)?初為了現(xiàn)在?的成果有多?少人付出了?多少的努力?。我們不認(rèn)?同“人有多?大膽，有多?大產(chǎn)”，但?一味的甘于?落后、甘于?現(xiàn)狀是絕不?能有現(xiàn)在全?新的現(xiàn)代化?的昆山。對?寶鋼的參觀?，讓我們感?受了世界五?百強(qiáng)企業(yè)的?生命力和自?身文化。更?認(rèn)識到一個?企業(yè)并非一?開始就是大?企業(yè)、強(qiáng)企?業(yè)，而都是?要從小從弱?做起來的，?堅(jiān)強(qiáng)的毅力?、創(chuàng)新的思?維和團(tuán)結(jié)的?合作是每個?企業(yè)做強(qiáng)作?大的前提。?通過對一個?企業(yè)的發(fā)展?過程的了解?，讓我們看?到了自己的?影子，我們?不能一直夢?想著晉升、?提拔，而是?要在精神上?更高。每個?人的人生都?不是一帆風(fēng)?順或布滿荊?棘的，所以?我們要一顆?健康、樂觀?的心來看待?人生路上所?有的酸甜苦?辣，只有這?樣才能贏來?美好的明天?和輝煌的未?來。三、?案例的分析?，警惕了自?我培訓(xùn)第?二天陳淑英?老師給了我?們一個具體?的吻合我們?當(dāng)前身份的?虛擬人物—?—章明，通?過“‘夾縫?’中的年輕?副鎮(zhèn)長”這?個故事，讓?我們認(rèn)識了?公章明，并?為他惋惜，?同時更提醒?了我們自己?。章明本身?業(yè)務(wù)素質(zhì)、?政治素質(zhì)有?很高，但是?缺乏___?協(xié)調(diào)能力，?有沒有很好?的心理素質(zhì)?，這樣兩個?致命的缺點(diǎn)?讓他在工作?上寸步難行?。通過對?案例的分析?，讓我們以?旁觀者的身?份認(rèn)清問題?的本質(zhì)所在?，也讓我們?看到章明的?同時看看自?己。給別人?找問題的時?候比較容易?，但給自己?找問題的時?候往往比較?難，所以老?師讓我們通?過查找別人?問題的方式?來提醒自己?不要犯類似?的錯誤。正?確處理各種?關(guān)系是干好?工作的前提?之一。事例?也告訴我們?沒有好的上?下級關(guān)系、?群眾關(guān)系，?__UI終?會導(dǎo)致工作?無法開展，?所以我們要?著重注意自?己的言行舉?止，處理好?各種關(guān)系，?在陽光心態(tài)?下工作。?四、前輩的?座談，找準(zhǔn)?了差距在?諸城市的考?察，讓我學(xué)?到了很多，?無論是城市?的變化、社?區(qū)的建設(shè)還?是兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)?黨委書記的?講話，都讓?我受益匪淺?。在與兩?位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委?書記的座談?過程中，我?們學(xué)到了作?為一名年輕?的基層領(lǐng)導(dǎo)?干部如何把?所學(xué)的理論?知識應(yīng)用于?實(shí)際工作中?去，如何在?平日的工作?和生活中積?累自己的工?作經(jīng)驗(yàn)和理?論知識，如?何處理工作?中棘手的復(fù)?雜的問題等?等。同時也?讓我們看到?了相比之下?自己的不足?和差距。當(dāng)?然找出差距?并非要生搬?硬套別人工?作的方式方?法，而是借?鑒別人的方?法來完善自?己的方法。?結(jié)合這幾?天老師所講?的內(nèi)容，總?結(jié)出了干好?工作應(yīng)具備?的六種能力?:一是科學(xué)?決策能力，?就是面對錯?綜復(fù)雜的局?面和瞬間變?化的形勢要?有善于做出?正確抉擇的?能力;二是?貫徹執(zhí)行能?力，就是面?對問題能拿?出行之有效?的方案與計(jì)?劃，貫徹下?去并做到全?面準(zhǔn)確、得?當(dāng)有力;三?是綜合協(xié)調(diào)?能力，就是?在工作中能?把握大局、?權(quán)衡協(xié)調(diào)、?統(tǒng)籌兼顧;?四是___?管理能力，?就是善于社?會交往，有?較高的管理?水平，__?_得當(dāng);五?是開拓創(chuàng)新?能力，就是?要以大無畏?的精神，在?舊有的經(jīng)驗(yàn)?基礎(chǔ)上大膽?嘗試，做到?與時俱進(jìn)、?科學(xué)合理;?六是學(xué)習(xí)實(shí)?踐能力，就?是每個人要?把學(xué)習(xí)當(dāng)成?是畢生的任?務(wù)。要想把?工作干得有?聲有色那么?必須具備這?六個能力，?因?yàn)樽鳛樾?世紀(jì)的干部?人才就要順?應(yīng)時代的發(fā)?展、跟上時?代的步伐，?只有這樣社?會才能科學(xué)?的進(jìn)步。?這次培訓(xùn)無?論是課堂學(xué)?習(xí)還是參觀?考察，使師?生互動還是?所見所聞，?都讓我從沒?個角度獲得?了知識，感?謝___部?給了我們年?輕干部這次?學(xué)習(xí)的機(jī)會?、鍛煉的機(jī)?會。今后，?我將盡自己?所能把所學(xué)?到的知識用?于實(shí)際工作?中，保證在?政治上、思?想上、__?_紀(jì)律上、?工作責(zé)任上?始終保持一?個___員?的先進(jìn)性，?用一份做人?的真誠和愛?心、一份政?治責(zé)任完成?好___交?給的每一項(xiàng)?工作。如上?是我對這次?培訓(xùn)學(xué)習(xí)的?己點(diǎn)膚淺的?心得，如有?不當(dāng)請領(lǐng)導(dǎo)?批評指正。?培訓(xùn)總結(jié)?報告為了?讓我們更快?地了解公司?、適應(yīng)工作?，公司特地?從__月_?_日開始對?我們進(jìn)行了?為期一周的?新員工入職?崗前培訓(xùn)。?這次培訓(xùn)的?內(nèi)容十分豐?富，主要有?公司歷史沿?革、公司_?__機(jī)構(gòu)與?企業(yè)文化介?紹、公司領(lǐng)?導(dǎo)講座、各?部門負(fù)責(zé)人?講授相關(guān)專?業(yè)知識和自?身經(jīng)驗(yàn)的傳?授、安全、?管理體系以?及檔案管理?等諸多方面?的系統(tǒng)學(xué)習(xí)?。經(jīng)過七天?的培訓(xùn)，使?我在__U?I短的時間?里了解到本?公司的基本?運(yùn)作流程，?以及公司的?發(fā)展歷程與?企業(yè)文化、?企業(yè)現(xiàn)狀和?一些我以前?從未接觸過?的專業(yè)知識?等。通過這?次培訓(xùn)，使?我受益非淺?、深有體會?。首先，?了解公司歷?史沿革與公?司機(jī)構(gòu)、企?業(yè)文化。?開始培訓(xùn)的?第一天就是?介紹單位的?歷史沿革，?__書記介?紹得很詳細(xì)?，仿佛帶領(lǐng)?我們重走過?這___多?年的風(fēng)雨，?見證企業(yè)的?進(jìn)化，也了?解到了其中?的艱辛。這?使我們更加?珍惜現(xiàn)在來?之不易的今?天，激勵我?們更加努力?去建設(shè)輝煌?的明天。?在同一天，?Y書記為我?們介紹了公?司現(xiàn)在的_?__機(jī)構(gòu)，?使我們從宏?觀上了解公?司的各大部?門及其主要?職能，為以?后聯(lián)系工作?，提高工作?效率做好鋪?墊。Y書記?還為我們詳?細(xì)地介紹了?本公司的企?業(yè)文化。在?我工作的_?__個月來?，我感覺公?司的工作氛?圍、人際交?往甚至是走?在公司的路?上都是有_?_而又放松?的。有__?是因?yàn)樵诠?作中能學(xué)習(xí)?到很多的知?識與技巧，?放松則是心?理上的，這?正是“工作?著并快樂著?”的感覺，?讓我感到無?比的滿足。?第二，培?訓(xùn)使我對公?司主要業(yè)務(wù)?有了基本的?感知與認(rèn)識?。我在公?司的檔案室?工作，在學(xué)?校學(xué)習(xí)的也?是專業(yè)的檔?案知識，可?以說，對于?勘察測量這?方面來說，?我完全是個?門外漢。這?一次培訓(xùn)，?是我第一次?系統(tǒng)接觸這?方面的知識?，真是受益?不少，學(xué)到?了很多新的?知識。經(jīng)?過幾次專業(yè)?知識的培訓(xùn)?，我大致了?解了公司的?主要工作任?務(wù)，大概分?為勘察、測?量、巖土試?驗(yàn)、測試這?幾大方面，?并分別有對?應(yīng)的部門負(fù)?責(zé)。比如說?工程師辦公?室主要負(fù)責(zé)?巖土工程工?作，主要有?勘察、設(shè)計(jì)?、治理、檢?驗(yàn)、監(jiān)測;?測試中心主?要負(fù)責(zé)原位?測試、樁基?檢測等等。?并且我對其?主要工作流?程以及一些?術(shù)語也有了?大致的了解?，總算不會?像剛來的時?候一樣，連?公司的主要?業(yè)務(wù)都不清?不楚了。?第三，學(xué)習(xí)?了公司的安?全管理與管?理體系方面?的知識用?了一天的時?間，我們系?統(tǒng)學(xué)習(xí)了安?全方面的知?識與公司管?理體系方面?的知識。我?想這對于我?們應(yīng)屆畢業(yè)?生來說，還?是比較陌生?的知識。我?認(rèn)為其目的?就是為了一?、保證安全?生產(chǎn);二?、提高工作?效率、三、?提升企業(yè)形?象。__U?I終的目的?就是使利益?化。在這基?礎(chǔ)上有很多?理論的知識?與制度，這?還需要我們?在平時的工?作中就注意?，比如安全?，在任何一?個細(xì)小的環(huán)?節(jié)中我們都?要注意安全?的問題，比?如人走斷電?、防火、防?盜，還有特?別是在施工?現(xiàn)場的一些?用電安全、?人員安全等?。這些在實(shí)?際工作之后?可能才能注?意到更多問?題，并寫入?制度，是安?全管理更加?規(guī)范。（范?本）公司?是本行業(yè)第?一批獲得管?理體系三標(biāo)?合一的公司?，并有符合?公司實(shí)際情?況的管理方?針。在學(xué)習(xí)?中我們學(xué)習(xí)?到了一個以?不變應(yīng)萬變?的管理模式?，也就是P?DCA循環(huán)?:從pla?y(計(jì)劃)?到do(實(shí)?施)到ch?eck(分?析檢查)到?actio?n(持續(xù)改?進(jìn))。不管?是QHSE?MS、EM?S、OHS?MS，這一?循環(huán)始終貫?穿其中。仔?細(xì)看，這一?循環(huán)也適用?于我們生活?各方面，這?其實(shí)也就是?一個經(jīng)驗(yàn)積?累的過程，?從不會到會?，從不好到?好，從好到?更好的一個?過程。我相?信，這個簡?單而明確的?循環(huán)會伴隨?我一生，成?為我不斷進(jìn)?步的標(biāo)尺。?第四，學(xué)?習(xí)了公司檔?案與人事方?面的知識?__UI后?一天我們首?先學(xué)習(xí)了公?司的檔案管?理制度及公?司檔案室的?主要職能。?由于我是在?檔案室工作?，并且已經(jīng)?進(jìn)行過__?_個月的實(shí)?習(xí)，對這一?方面比較熟?悉。我認(rèn)為?檔案的價值?在于利用，?在別人需要?資料的時候?，能快速及?時地找到所?需資料是檔?案是檔案人?員__UI?主要的職責(zé)?。公司的檔?案室已有了?___幾年?的歷史，制?度健全，庫?房分類明確?。在實(shí)習(xí)中?，我就深深?的體會到，?我沒有選錯?單位。有好?的基本建設(shè)?，有好的師?傅，真正的?讓我能__?_，并能通?過實(shí)踐體驗(yàn)?更好地掌握?理論知識。?公司檔案室?還兼管著規(guī)?范與雜志的?管理，并有?專門的閱覽?室，是專業(yè)?技術(shù)人員能?及時了解新?規(guī)范掌握行?業(yè)新動態(tài)（?范本）。?人事方面，?D主任主要?為我們介紹?了新進(jìn)員工?的待遇、假?期、職稱等?問題。我想?這也應(yīng)該是?我們很關(guān)心?的一個話題?。D主任介?紹得很詳細(xì)?，分別介紹?了各部門的?工資情況，?我也覺得越?透明越公平?，越公開越?不敏感。我?比較關(guān)心職?稱的問題，?檔案系列的?職稱是要上?社會去考的?，我想從現(xiàn)?在開始就應(yīng)?該抓住專業(yè)?知識不放松?，爭取能早?日更上一層?樓。第五?，培訓(xùn)中領(lǐng)?導(dǎo)對我們提?出的要求。?這次培訓(xùn)?中我學(xué)到了?很多知識，?但感觸__?UI深的是?每一位領(lǐng)導(dǎo)?基本上都提?到一個要求?，那就是學(xué)?習(xí)、學(xué)習(xí)、?在學(xué)習(xí)。一?刻也不能放?松，不僅要?轉(zhuǎn)研本專業(yè)?的知識，還?要了解其他?專業(yè)的知識?，比如說我?自己，就應(yīng)?該多了解了?解勘察、測?量等方面的?知識，這樣?有利于我了?解檔案內(nèi)容?，提高工作?效率與質(zhì)量?。此外，就?是希望能盡?快地進(jìn)入工?作狀態(tài)，做?好思想意識?的轉(zhuǎn)變，從?受者轉(zhuǎn)變成?施者。我認(rèn)?為我在這方?面做得也比?較到位，畢?竟已經(jīng)經(jīng)過?了___個?月的實(shí)習(xí)，?感覺現(xiàn)在也?慢慢走上正?軌了。__?UI后就是?希望我們能?腳踏實(shí)地的?工作，養(yǎng)成?良好的工作?與生活習(xí)慣?，為自己積?累資本、為?公司創(chuàng)造利?益。__?UI后，自?我今后工作?規(guī)劃。到?現(xiàn)在為止我?已經(jīng)在公司?工作了K個?月了，這次?的職前培訓(xùn)?讓我對公司?有了更深的?了解，增進(jìn)?了不少知識?，更重要的?是讓我對自?己有了新的?認(rèn)識與新的?奮斗目標(biāo)，?“水不流則?腐，人不進(jìn)?則退”，在?今后的工作?中，生活中?我將加倍地?學(xué)習(xí)，不斷?地提高自己?的素質(zhì)。在?公司走“新?、特、精”?強(qiáng)企之路之?際，我作為?公司的一員?，也要有這?樣的理念，?發(fā)展自身的?“新、特、?精”，為適?應(yīng)公司不斷?發(fā)展的需求?完善自己，?爭取做到自?己對公司利?益的化。?培訓(xùn)總結(jié)報?告我有幸?參加了“_?__計(jì)劃“?遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，對這次?培訓(xùn)學(xué)習(xí)的?機(jī)會，我非?常珍惜，始?終以培訓(xùn)要?求的標(biāo)準(zhǔn)對?照自己，嚴(yán)?格要求自己?，積極參加?培訓(xùn)學(xué)習(xí)，?雖然學(xué)習(xí)的?時間非常有?限，但這次?培訓(xùn)活動給?我的收獲是?無限的。?這次培訓(xùn)內(nèi)?容豐富，形?式多樣，有?各級教育專?家的視頻專?題講座，有?高級教師的?教學(xué)展示，?有學(xué)員圍繞?專題進(jìn)行的?沙龍交流等?，也有學(xué)院?的互動討論?，通過理論?上的培訓(xùn)學(xué)?習(xí)、教學(xué)觀?摩等，因此?，這三模塊?的學(xué)習(xí)，對?我既有觀念?上的洗禮，?也有理論上?的提高，既?有知識上的?積淀，也有?教學(xué)技藝的?增長。帶?著教育教學(xué)?實(shí)踐中的種?種疑問，我?走進(jìn)了培訓(xùn)?課堂。課堂?上，專家們?的精彩講座?一次次激起?了我內(nèi)心的?感應(yīng)，更激?起了我的反?思。在這種?理論和實(shí)踐?的對話中，?我收獲著專?家們思想和?精髓，理論?的精華。聽?了教授們的?講座，我進(jìn)?一步體會到?了參與式教?學(xué)的重要性?。（范本）?也讓我深深?體會到了如?何更好地去?當(dāng)好一名教?師。如今?，培訓(xùn)已告?一段落，在?感嘆時間過?的太快，想?學(xué)的東西太?多的同時，?所幸的是每?一次活動都?過的充實(shí)，?聆聽智者的?教誨，參加?伙伴們的探?究……收獲?頗豐!也讓?我反思到了?自己平時的?課堂教學(xué)，?需要學(xué)習(xí)與?改進(jìn)的地方?實(shí)在是太多?了。因此，?在今后的工?作中，我將?時刻牢記自?己的職責(zé)，?處處以身示?范，以理服?人，我會積?極主動地承?擔(dān)各種教學(xué)?任務(wù)，注意?發(fā)揮帶頭作?用，熱心幫?助其他青年?教師，使他?們能和我一?起更快、更?好地發(fā)揮自?己的能力。?積極參加各?級各類的教?研活動，虛?心向同行學(xué)?習(xí)、請教。?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?課程理念，?積極探索有?效的教學(xué)方?法，時刻反?思自己的教?學(xué)行為，提?高自己的業(yè)?務(wù)水平，努?力使自己無?愧于教師這?一稱號。?總之，教師?“___計(jì)?劃”遠(yuǎn)程培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓?我感受著新?課程理念的?和風(fēng)，沐浴?著新課程改?革的陽光，?自覺要鉆研?的路很難，?要學(xué)習(xí)的路?還很長，但?我的教育教?學(xué)充滿了信?心和希望。?雖然培訓(xùn)學(xué)?習(xí)已告一段?落，但學(xué)習(xí)?還在繼續(xù)，?教師只有“?終身學(xué)習(xí)”?，才能真正?成為符合時?代要求的合?格教師。?培訓(xùn)總結(jié)報?告__年?__月__?日到__月?__日，我?有幸參加榆?次區(qū)教育局?___的培?訓(xùn)，本次培?訓(xùn)是由晉中?學(xué)院院長趙?介平及其帶?領(lǐng)的專家團(tuán)?隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)?的。三天半?的培訓(xùn)，不?僅讓我領(lǐng)略?了大師的風(fēng)?采，更重要?的是讓我感?受多多，收?獲多多，讓?我對閱讀教?學(xué)有了更準(zhǔn)?確更深刻的?認(rèn)識。心?得第一句話?——“朗誦?與朗讀是不?一樣的”，?趙介平老師?一開口就不?同尋常，他?讓我第一次?明確了朗誦?與朗讀是兩?個不同的概?念。朗讀是?朗誦的第一?步，是脫離?書本的實(shí)踐?活動，需要?手勢、眼神?、姿態(tài)的配?合。朗誦是?心理的調(diào)整?與情感的醞?釀，在深入?理解作者的?想法，細(xì)讀?體會作者感?情的基礎(chǔ)上?把自己設(shè)想?成作者的化?身，用自己?的嘴把作者?的感情表達(dá)?出來，是對?文章進(jìn)行二?度創(chuàng)作，自?己要變成抒?情主人公。?心得第二?句話——“?學(xué)而后知不?足，教而后?知困”，這?是我本次培?訓(xùn)的收獲。?從農(nóng)村長大?，我的語音?不太標(biāo)準(zhǔn)，?如后鼻音一?直發(fā)不到位?，一些復(fù)韻?母一直口型?變化不明顯?;在有感情?朗誦課文方?面更是不足?，每逢指導(dǎo)?學(xué)生朗誦時?總感覺心有?余而力不足?，對學(xué)生只?能是愛莫能?助。在課上?趙老師不僅?細(xì)致耐心地?講朗誦的理?論知識，還?教給我們許?多朗誦的技?能技巧，比?如如何找重?音，如何處?理停頓與停?連，如何處?理音變等等?。他一遍一?遍給我們示?范,一次一?次的為我們?糾正，讓我?們在不同理?解、不同表?達(dá)(朗誦)?的過程中領(lǐng)?會朗讀的技?巧——要“?讀出韻腳，?讀出音步，?讀出意思，?讀出言語關(guān)?系，讀出意?境”。坐在?他的課堂上?，周身被瑯?瑯書聲包圍?，我真正感?受到了語文?之美。心?得第三句話?——“教師?要傳道授業(yè)?”，在培訓(xùn)?結(jié)束后我對?自己的朗誦?有了信心，?目前我區(qū)正?在開展“書?香校園”活?動，我想我?應(yīng)該把此次?活動中學(xué)到?的朗讀技能?技巧教給學(xué)?生，學(xué)生通?過這種訓(xùn)練?既可以掌握?語文知識，?提高誦讀水?平，又可以?增強(qiáng)對作品?的理解，培?養(yǎng)學(xué)生的培?養(yǎng)人文情懷?、人文精神?，提升人的?文化修養(yǎng)，?這種寓教于?樂的好方法?我們何樂不?為呢?感謝?區(qū)教委給了?我這次學(xué)習(xí)?的機(jī)會，我?將帶著對誦?讀的一貫熱?情，將所學(xué)?帶入日常工?作，發(fā)揮效?能。在這?幾天的學(xué)習(xí)?中，我們大?家一直都被?感動著，一?直都被吸引?著?？崾铍y?耐，身兼數(shù)?職的趙院長?從百忙之中?抽出時間來?為我們作課?，他用那富?有磁性的標(biāo)?準(zhǔn)的男中音?深深地吸引?著在場的所?有人，我忘?不了趙院_?__易近人?的步步引領(lǐng)?，忘不了輔?導(dǎo)老師的耐?心指導(dǎo)，忘?不了我們一?起學(xué)習(xí)的熱?鬧場面，此?次培訓(xùn)真乃?“不虛此行?”!培訓(xùn)?總結(jié)報告?轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)?班的課程已?經(jīng)接近結(jié)束?,經(jīng)過十一?天的學(xué)習(xí),?我想我們每?一位學(xué)員都?有不同的但?很大的收獲?。對于我個?人，我認(rèn)為?這次培訓(xùn)班?舉辦的非常?有意義，非?常有必要，?因?yàn)樗粌H?讓我充實(shí)了?更多的理論?知識，更讓?我開闊了視?野，解放了?思想，打動?了內(nèi)心。無?論是從黨校?到復(fù)旦，從?聽課到交談?，還是從所?聽到所聞，?每時每刻、?每一堂課，?都讓我有所?感動和收獲?，許多不可?言語表達(dá)的?收獲。加之?與來自不同?縣市區(qū)、不?同工作崗位?的同學(xué)們聚?集一堂，相?互交流借鑒?工作經(jīng)驗(yàn)、?思路方法，?較全面的提?高了自己的?理論水平和?工作能力。?以下是這些?天的幾點(diǎn)體?會:一、?多種形式的?學(xué)習(xí)，提高?了理論水平?作為一名?年輕的基層?干部，我有?了一定的理?論知識和工?作經(jīng)驗(yàn)，但?既不夠系統(tǒng)?也不夠豐富?。通過老師?深入淺出的?講授，感覺?豁然開朗，?許多問題從?理論上找到?了依據(jù)，對?原來在工作?實(shí)踐中覺得?不好解決的?棘手問題找?到了切入點(diǎn)?,感覺收獲?很大。通過?系統(tǒng)地學(xué)習(xí)?___精神?，讓我強(qiáng)化?了服務(wù)大局?的意識，同?時讓我更清?晰更全面地?看到了加快?鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職?能有管理型?向服務(wù)型轉(zhuǎn)?變的意義。?總的來說?，各位老師?們以樸實(shí)無?華的語言為?我們授課解?惑，對我們?來說是一次?難得的學(xué)習(xí)?機(jī)會，更是?一次書本知?識與具體工?作相結(jié)合的?鍛煉機(jī)會。?二、不同?地域的學(xué)習(xí)?，開闊了視?野這一次?培訓(xùn)給了我?們接受高端?教育的機(jī)會?，讓我們開?闊了眼界，?豐富了知識?，打開了思?路，不僅對?本地本土有?了更加深入?的認(rèn)識，也?對開放先進(jìn)?的城市、理?念有了進(jìn)一?步的了解。?復(fù)旦、同?濟(jì)大學(xué)教授?的五堂課，?讓我們站在?了更高的臺?階上重新地?認(rèn)識、學(xué)習(xí)?各方面的理?論知識，這?樣讓我們站?在更高的層?次上看待我?們的工作，?看待我們的?缺點(diǎn)和不足?。昆山一?天的考察讓?我有很大的?感觸——一?個地方的發(fā)?展如此驚人?。當(dāng)我們感?嘆她現(xiàn)在的?發(fā)展成果時?，我們更應(yīng)?想到當(dāng)初為?了現(xiàn)在的成?果有多少人?付出了多少?的努力。我?們不認(rèn)同“?人有多大膽?，有多大產(chǎn)?”，但一味?的甘于落后?、甘于現(xiàn)狀?是絕不能有?現(xiàn)在全新的?現(xiàn)代化的昆?山。對寶鋼?的參觀，讓?我們感受了?世界五百強(qiáng)?企業(yè)的生命?力和自身文?化。更認(rèn)識?到一個企業(yè)?并非一開始?就是大企業(yè)?、強(qiáng)企業(yè)，?而都是要從?小從弱做起?來的，堅(jiān)強(qiáng)?的毅力、創(chuàng)?新的思維和?團(tuán)結(jié)的合作?是每個企業(yè)?做強(qiáng)作大的?前提。通過?對一個企業(yè)?的發(fā)展過程?的了解，讓?我們看到了?自己的影子?，我們不能?一直夢想著?晉升、提拔?，而是要在?精神上更高?。每個人的?人生都不是?一帆風(fēng)順或?布滿荊棘的?，所以我們?要一顆健康?、樂觀的心?來看待人生?路上所有的?酸甜苦辣，?只有這樣才?能贏來美好?的明天和輝?煌的未來。?三、案例?的分析，警?惕了自我?培訓(xùn)第二天?陳淑英老師?給了我們一?個具體的吻?合我們當(dāng)前?身份的虛擬?人物——章?明，通過“??夾縫?中?的年輕副鎮(zhèn)?長”這個故?事，讓我們?認(rèn)識了公章?明，并為他?惋惜，同時?更提醒了我?們自己。章?明本身業(yè)務(wù)?素質(zhì)、政治?素質(zhì)有很高?，但是缺乏?___協(xié)調(diào)?能力，有沒?有很好的心?理素質(zhì)，這?樣兩個致命?的缺點(diǎn)讓他?在工作上寸?步難行。?通過對案例?的分析，讓?我們以旁觀?者的身份認(rèn)?清問題的本?質(zhì)所在，也?讓我們看到?章明的同時?看看自己。?給別人找問?題的時候比?較容易，但?給自己找問?題的時候往?往比較難，?所以老師讓?我們通過查?找別人問題?的方式來提?醒自己不要?犯類似的錯?誤。正確處?理各種關(guān)系?是干好工作?