圖文轉(zhuǎn)換1、漫畫類圖文轉(zhuǎn)換2、徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換3、圖片類圖文轉(zhuǎn)換4、圖表類圖文轉(zhuǎn)換5、結(jié)構(gòu)類圖文轉(zhuǎn)換圖文轉(zhuǎn)換的類型漫畫類圖文轉(zhuǎn)換

漫畫

1、漫畫是用簡(jiǎn)單而夸張的手法來(lái)描繪生活或時(shí)事的圖畫。2、運(yùn)用變形、比擬、象征的方法，構(gòu)成幽默、詼諧的畫面，以取得諷刺或歌頌的效果。標(biāo)題（可以沒有）：往往告知或暗示漫畫的主題思想。圖畫：是主體各“要素”構(gòu)成的情景；注釋（可以沒有):是對(duì)畫面情景的提示與注解。漫畫的構(gòu)成元素：某君下蛋如何讀懂漫畫：一看二抓三聯(lián)一看：看畫面，即看畫面上的標(biāo)題、背景、注釋、文字信息，人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、表情等。二抓：抓要素主體、細(xì)節(jié)。要素主體就是漫畫所要表現(xiàn)的對(duì)象，這個(gè)對(duì)象多數(shù)是顯性的，有時(shí)是隱性的。找到對(duì)象后再分析其與其他對(duì)象的關(guān)系(因果關(guān)系、對(duì)比關(guān)系、相似關(guān)系、矛盾關(guān)系等)。細(xì)節(jié)處往往表達(dá)漫畫創(chuàng)作的真正意圖，更不可放過(guò)。三聯(lián)：聯(lián)系社會(huì)生活揭寓意，即漫畫不管畫的是人還是物，往往或是對(duì)現(xiàn)實(shí)的謳歌，或是對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判。漫畫類圖文轉(zhuǎn)換題型(1))描述漫畫內(nèi)容(2)揭示漫畫寓意。(3)擬寫漫畫標(biāo)題。(4)擬寫漫畫公益廣告。題型一：描述漫畫內(nèi)容①仔細(xì)觀察整體畫面。要仔細(xì)觀察畫面上的背景與人物，人物的服飾、動(dòng)作、表情，標(biāo)題以及其他文字信息等。②抓住特征客觀描述畫面。描述時(shí)只要求對(duì)漫畫內(nèi)容本身加以說(shuō)明，不可超越漫畫所給圖文信息進(jìn)行添枝加葉，不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。③注意說(shuō)明的順序。說(shuō)明時(shí)做到“總分”，即起筆句點(diǎn)明介紹對(duì)象，然后依次介紹畫面內(nèi)容。介紹人物時(shí)，可按照“穿著(從上到下)——?jiǎng)幼魃駪B(tài)”這樣的順序進(jìn)行說(shuō)明，力求主次分明、條理清晰。④注意命題要求。描述畫面內(nèi)容時(shí)，看要求是運(yùn)用描述性的文字，還是說(shuō)明性的文字，注意修辭手法的要求。

請(qǐng)描述下面漫畫的畫面內(nèi)容，并寫出它的寓意。12長(zhǎng)著好眼睛的小狗都掉進(jìn)井里了。關(guān)系：對(duì)比對(duì)象：井口

四只小狗細(xì)節(jié)：

1）上圖第一只狗戴著望遠(yuǎn)鏡，前三只小狗都抬頭看天，不看地。第四只狗戴墨鏡，拄拐杖，可見它是只盲狗。

2）下圖雜亂的腳印到井前消失，盲狗繞過(guò)了井。

審讀畫面

合理想象類比聯(lián)想人不能好高騖遠(yuǎn)，要腳踏實(shí)地。答案提示

圖畫分為上下兩半：上半部四只小狗從畫面的右邊魚貫而出，除了后面的一條戴著墨鏡靠拐杖探路的盲狗，其他小狗昂著頭，雄赳赳地走在馬路上，走在最前面的一只眼睛上還架著一部望遠(yuǎn)鏡，它們前面有一個(gè)陷阱；下半部畫的是前三只小狗直掉入陷阱前的腳印和走在最后的戴著墨鏡、手拄拐杖的盲小狗以及它繞過(guò)陷阱的腳印。

參考一：作者借此批評(píng)那種一味好高騖遠(yuǎn)而不腳踏實(shí)地的人。參考二：告誡人們要踏踏實(shí)實(shí)，關(guān)注眼前，關(guān)注腳下，不能好高騖遠(yuǎn)。揭示寓意描述畫面題型二：揭示漫畫寓意①看標(biāo)題。標(biāo)題是作品的眼睛，它往往告知或暗示漫畫的主題。②看畫面。考生在做題過(guò)程中，首先，看畫面的主體是人還是物；其次，明確次要主體有幾個(gè)，是人還是物；然后，注意要素的動(dòng)作、神態(tài)、服飾、身份等；最后，思考主體與次要主體之間的關(guān)系。③看文字。語(yǔ)言文字中所隱含的觀點(diǎn)，有時(shí)會(huì)成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。④看夸張?？鋸堉幫褪锹嫷南彝庵簦脑⒅嫷脑⒁?。⑤聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。漫畫往往反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的一些現(xiàn)象和問(wèn)題，通過(guò)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，可以更容易由表及里，精準(zhǔn)把握漫畫的寓意。揭示漫畫寓意常采用的句式：該漫畫諷刺批評(píng)(或歌頌)了……的社會(huì)現(xiàn)象(人)。漫畫含義：

耕地在逐步被住房蠶食，警示人們要保護(hù)耕地。

(意思對(duì)即可)

●請(qǐng)說(shuō)明下面漫畫的內(nèi)容，揭示寓意。題型三：擬寫漫畫標(biāo)題標(biāo)題是漫畫的眼睛，它有暗示漫畫寓意或揭示諷刺(謳歌)對(duì)象的作用。所以，擬寫標(biāo)題先要弄清漫畫諷刺或歌頌的對(duì)象和漫畫的寓意，然后圍繞其擬寫標(biāo)題。擬寫標(biāo)題注意以下幾點(diǎn)：①字?jǐn)?shù)要精練，四五字為宜；②標(biāo)題盡量不要直接彰顯寓意，否則容易限制漫畫的外延；③可化用成語(yǔ)、書名、作品名等，亦可在傳統(tǒng)故事前加“新”字，如“新孟母三遷”。

閱讀下邊這幅漫畫，為其擬定一個(gè)標(biāo)題。（不超過(guò)10個(gè)字）注意：不能以“無(wú)題”為題。

畫面

生活一棵大樹，兩棵小樹。大樹枝繁葉茂，變形為“心”；小樹一棵細(xì)小瘦弱，一棵歪斜傾倒。大樹蔭庇小樹過(guò)度呵護(hù)，沒有自我生長(zhǎng)空間。關(guān)系：漫畫構(gòu)成元素：細(xì)節(jié)：合理想象類比聯(lián)想

審讀畫面

閱讀下邊這幅漫畫，按要求作答。為漫畫擬定一個(gè)標(biāo)題。（不超過(guò)10個(gè)字）注意：不能以“無(wú)題”為題。參考答案參考：溺愛之下難成才如此“愛”“庇”與“弊”“愛”變“礙”

提示：標(biāo)題不要加書名號(hào)或句號(hào)，可加問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。標(biāo)題應(yīng)起到揭示漫畫寓意或揭示諷刺對(duì)象的作用。題型四：擬寫漫畫公益廣告1）緊扣圖畫主題，思想健康；2）通俗簡(jiǎn)明，生動(dòng)有文采（可巧用修辭）。

請(qǐng)根據(jù)漫畫內(nèi)容設(shè)計(jì)一條公益廣告語(yǔ)。要求：體現(xiàn)畫意，通俗易懂，有一定文采。（不超過(guò)16個(gè)字）

審讀畫面對(duì)象：

毒道想“吸一次試試看”的人細(xì)節(jié)：人正欲走進(jìn)“毒道”，“毒道”出口處有一顆骷髏。合理想象人走上毒道，就是走上死亡之路類比聯(lián)想警示人們要遠(yuǎn)離毒品，不能試毒吸毒。關(guān)系2、毒品，生命的陷阱。3、莫以好奇輕試毒，試毒是條不歸路。4、遠(yuǎn)離毒品不嘗試，你好我好大家好。5、吸毒是走進(jìn)活埋生命的墓穴。比喻6、毒品好比化尸爐，身陷其中變枯骨。比喻7、一次的嘗試，無(wú)底的深淵．

8、“一吸毒成千古恨”9、享一時(shí)飄逸，變一堆白骨10、第一次親密接觸就是不歸路的開始

比喻頂真移用廣告１、珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。對(duì)偶

請(qǐng)根據(jù)漫畫內(nèi)容設(shè)計(jì)一條公益廣告語(yǔ)。要求：體現(xiàn)畫意，通俗易懂，有一定文采。參考答案

【訓(xùn)練】

1.欣賞王獻(xiàn)忠的漫畫《到“百度”里轉(zhuǎn)了一圈》，根據(jù)要求回答問(wèn)題。(1)用一句話說(shuō)明這幅漫畫的寓意。(不超過(guò)25字)答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案

(1)諷刺人們借助互聯(lián)網(wǎng)(“百度”)抄襲、拼湊，缺乏原創(chuàng)的現(xiàn)象。(2)從這幅漫畫的特點(diǎn)出發(fā)，簡(jiǎn)要地對(duì)它進(jìn)行評(píng)價(jià)。答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案(2)①以人物大步行走的姿態(tài)、豎起的食指及咧開的嘴表現(xiàn)了人物拼湊有“得”的得意之態(tài)，諷刺性強(qiáng)。②以有鹿角、鱷魚嘴、馬蹄、魚身的“四不像”動(dòng)物來(lái)嘲諷拼湊出的作品毫無(wú)價(jià)值，表現(xiàn)力強(qiáng)。③以“四不像”動(dòng)物從電腦顯示屏中走出來(lái)暗示人們借助互聯(lián)網(wǎng)抄襲、拼湊的現(xiàn)象。2．仔細(xì)閱讀下面的漫畫，然后根據(jù)圖文顯示，按要求回答下面兩個(gè)問(wèn)題。(1)觀察漫畫內(nèi)容，用雙關(guān)手法，為此漫畫取一個(gè)恰當(dāng)又生動(dòng)形象的標(biāo)題，不超過(guò)4個(gè)字。答案

(1)如此“投足”；舉手投足；興高“踩裂”(2)領(lǐng)會(huì)和分析漫畫寓意，用簡(jiǎn)潔文字介紹漫畫內(nèi)容，并提示寓意，不超過(guò)30個(gè)字。答案

(2)內(nèi)容：戴紅領(lǐng)巾的男孩，拿著“學(xué)習(xí)進(jìn)步”獎(jiǎng)狀，一邊興奮高喊：“爸媽，快開門！我得獎(jiǎng)啦！”一邊踢得門發(fā)抖。寓意：成績(jī)進(jìn)步的同時(shí)，孩子的品質(zhì)教育與養(yǎng)成也十分緊迫與重要。3．請(qǐng)用自己的話介紹下面漫畫的內(nèi)容并揭示寓意，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫，字?jǐn)?shù)不超過(guò)100字。答案

內(nèi)容：大人右手夾著《孩子偷東西怎么辦？》一書，左手邊帶著小孩從書店出來(lái)，嘴里得意地說(shuō)：“快點(diǎn)離開這兒，這本書他們忘了算錢了……”寓意：這幅漫畫批判了大人知錯(cuò)犯錯(cuò)的行為，暗示這種“言傳身教”的錯(cuò)誤。

第一步：審讀畫面，明確畫面的構(gòu)成要素。

把握對(duì)象和細(xì)節(jié)第二步：合理想象，明確要素之間的關(guān)系。第三步：類比聯(lián)想，探究畫面寓意。由畫面到生活第四步：看清要求，準(zhǔn)確表達(dá)。

描述畫面——說(shuō)明性語(yǔ)言揭示寓意——議論性語(yǔ)言擬寫標(biāo)題——概括內(nèi)容，揭示主旨擬寫公益廣告——揭示主題，生動(dòng)有文采漫畫類圖文轉(zhuǎn)換的答題步驟徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換

徽標(biāo)，即標(biāo)志，它不是一般的圖標(biāo)，往往“言簡(jiǎn)意賅”，高度凝煉，蘊(yùn)含著豐富的寓意。

因此，解讀徽標(biāo)，一定要透過(guò)現(xiàn)象，挖掘本質(zhì)，才能真正把握其內(nèi)涵。第一步：把握構(gòu)圖要素和說(shuō)明順序(1)宏觀把握?qǐng)D標(biāo)的外形特點(diǎn)，明確構(gòu)圖要素。注意中英文大小寫和變體，以及涉及的時(shí)間、事物等。(2)說(shuō)明(介紹)畫面要分清說(shuō)明順序，如時(shí)間順序、空間順序或其他邏輯順序。第二步：深挖內(nèi)涵和寓意注意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意，對(duì)圖標(biāo)的創(chuàng)意(含義)要聯(lián)系具體對(duì)象作出合理解釋。不能隨意想象，盡量采用圖中“一個(gè)信息點(diǎn)＋一個(gè)內(nèi)涵寓意”的方式作答?；諛?biāo)類圖文轉(zhuǎn)換答題步驟第三步：規(guī)范語(yǔ)言和條理(1)采用規(guī)范的說(shuō)明性語(yǔ)言，做到準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)、清晰。(2)認(rèn)真觀察徽標(biāo)的組成部分，概括要全面，避免遺漏內(nèi)容。(3)表述要按照一定的邏輯順序，確保條理清晰。

2）“心”形中間有一個(gè)既似手、又似鴿子的圖案，大拇指像鴿頭，其余四指像鴿翅。

1）“中國(guó)青年志愿者”標(biāo)志的構(gòu)圖，總體上是一個(gè)紅色“心”的圖形。①描述畫面內(nèi)容注意順序：由總到分

標(biāo)志的寓意深刻：1）“心”象征著愛心，“手”象征著援助，“鴿子”象征著美好。2）整個(gè)圖案寓意為：伸出援助之手，把愛心獻(xiàn)給世界，將美好撒滿人間。②揭示寓意Ⅰ.注意與標(biāo)志的象征意義相聯(lián)系Ⅱ.順序：由分到總

【訓(xùn)練】

1.下圖是2021年央視春晚的徽標(biāo)，原圖背景為紅色，文字和圖案部分為金黃色。請(qǐng)觀察徽標(biāo)，按要求作答。(1)寫出該徽標(biāo)中除文字以外的構(gòu)圖要素。要求：語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)40字。答案

(1)構(gòu)圖要素：徽標(biāo)圖形由“2021”四個(gè)數(shù)字連筆構(gòu)成，整體上又呈現(xiàn)為昂揚(yáng)向上的奔牛形象。(2)結(jié)合該徽標(biāo)的寓意擬一副春聯(lián)，不超過(guò)20字。答案

(2)(示例)子去丑來(lái)騰錦繡鼠歸牛到競(jìng)輝煌2．下面是山東省第25屆運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽，請(qǐng)寫出該徽標(biāo)中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)150個(gè)字。答案

構(gòu)圖要素：主體部分由鳥、火焰、海浪等元素構(gòu)成，其中既融合了抽象的“日”字、“山”字，又整合了抽象的數(shù)字“25”。寓意：山東第25屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在日照舉辦，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)缤鹑盏镍B在日照這片熱土騰飛，發(fā)揚(yáng)中華體育精神，激情拼搏，奮勇爭(zhēng)先。3．請(qǐng)結(jié)合下面兩個(gè)徽標(biāo)圖案，回答以下兩個(gè)問(wèn)題。(1)圖案①是雜志《讀者》的徽標(biāo)，根據(jù)你的理解，闡述《讀者》雜志“小蜜蜂”徽標(biāo)的寓意。答案

(1)徽標(biāo)既指《讀者》雜志愿像辛勤的蜜蜂采蜜一樣，采集天下的美文佳作奉獻(xiàn)給讀者，又指讀者就像一只只蜜蜂，不斷從《讀者》中擷取人生智慧和精神營(yíng)養(yǎng)去釀造甜蜜生活。(2)請(qǐng)仔細(xì)觀察兩個(gè)徽標(biāo)，分別說(shuō)出它們的突出特點(diǎn)。答案

(2)徽標(biāo)①采用靜態(tài)的對(duì)稱設(shè)計(jì)(平面設(shè)計(jì))，富有裝飾性；

徽標(biāo)②采用不對(duì)稱的設(shè)計(jì)(有立體效果)，更具有動(dòng)態(tài)感。圖片類圖文轉(zhuǎn)換

圖片主要是指繪畫、攝影或剪紙等藝術(shù)性很強(qiáng)的作品。圖片能直觀、形象、生動(dòng)地表情達(dá)意。描述圖片內(nèi)容、揭示圖片的內(nèi)涵漸漸成為高考中對(duì)考生語(yǔ)言表達(dá)能力的考查內(nèi)容。而考題中所選的圖片題材，常蘊(yùn)含著時(shí)代精神和人生價(jià)值觀。這樣，該類題型在考查考生語(yǔ)言表達(dá)能力的同時(shí)，也考查考生對(duì)價(jià)值觀和人生觀的認(rèn)識(shí)和判斷。(2)合理想象，豐富畫面。無(wú)論是單幅圖還是多幅圖，畫面上的內(nèi)容總是有限的。觀看圖畫要充分發(fā)揮自己的想象力，豐富畫面內(nèi)容有助于揭示畫面蘊(yùn)含的主題精神。如何讀懂圖片(1)激發(fā)感官，轉(zhuǎn)換畫面。注意觀察、捕捉圖片的細(xì)節(jié)，把握?qǐng)D片的深層內(nèi)涵，充分利用和挖掘畫面信息。第一步，要細(xì)致觀察畫面的整體內(nèi)容，搜索并提取有效信息，看圖片表現(xiàn)了什么樣的主題。第二步，要仔細(xì)觀察畫面的背景和人物，看畫面的背景反映了什么，背景和人物有什么聯(lián)系。第三步，要觀察畫面中的細(xì)節(jié)，如人物的表情和動(dòng)作，尤其是要與畫面進(jìn)行心靈的對(duì)話。

這類題不同于一般常見的圖文轉(zhuǎn)換題，即不是簡(jiǎn)單、單一的信息轉(zhuǎn)換、文字轉(zhuǎn)述，而是把所給圖片當(dāng)成一個(gè)引子、一個(gè)把手，要求或欣賞，或點(diǎn)評(píng)，或?qū)懡庹f(shuō)詞、宣傳語(yǔ)等，還可以是圖文結(jié)合的仿寫、續(xù)寫等。應(yīng)該說(shuō)這種題型是對(duì)傳統(tǒng)圖文轉(zhuǎn)換的創(chuàng)新、發(fā)展，是一種創(chuàng)新題型，我們姑且把它說(shuō)成是“看圖寫話題”。

【訓(xùn)練】

1、閱讀下面宣傳抗疫防疫的圖片，根據(jù)要求完成題目。(1)為圖一或圖二擬標(biāo)題。不得照抄圖片中的原文，不超過(guò)10個(gè)字。選擇圖(

)，標(biāo)題：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案

(1)(示例一)一凝聚力量，抗擊疫情(示例二)二新門神(2)分別簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)圖一、圖二的創(chuàng)意。答案

(2)圖一：由多個(gè)小“心”形組成大“心”形，戴著外形像船頭的口罩，用“萬(wàn)眾一心”“同舟共濟(jì)”點(diǎn)明主題。簡(jiǎn)潔凝練，號(hào)召有力。圖二：借用傳統(tǒng)民俗的門神年畫，名字替換為“霍去病”“辛棄疾”，表達(dá)人們“去病”“棄疾”的愿望。翻新傳統(tǒng)，巧妙貼切。2、請(qǐng)依據(jù)下面的圖文信息寫一段話，具體介紹“共和國(guó)勛章”。要求內(nèi)容完整，思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)130字。答案

(示例一)共和國(guó)勛章作為我國(guó)國(guó)家最高榮譽(yù)，授予為黨、國(guó)家和人民的事業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)，功勛卓著的杰出人士。勛章整體使用冷壓成型、花絲鑲嵌、琺瑯等工藝制作，由章鏈和章體兩部分組成。其中章鏈包含中國(guó)結(jié)、如意、蘭花等元素，章體包括國(guó)徽、五角星、黃河、長(zhǎng)江、山峰、牡丹等元素。3、請(qǐng)仔細(xì)觀察下面一幅圖片，對(duì)畫面進(jìn)行準(zhǔn)確、生動(dòng)的描寫。要求：使用比喻或比擬的修辭手法，不超過(guò)80字。答案

(示例)兩只小鳥棲息在枝頭上，鳥媽媽銜來(lái)一條小蟲，小鳥們張開嘴巴，爭(zhēng)著說(shuō)：“給我，給我！”它們可愛的樣子把太陽(yáng)都逗笑了。4、右圖是電視劇《覺醒年代》的宣傳海報(bào)，該海報(bào)以紅色為主色調(diào)，以鋼筆為主體，鋼筆中間是緊握拳頭的手臂。請(qǐng)闡釋其內(nèi)涵。（6分）【提示】電視劇《覺醒年代》以1915年《青年雜志》問(wèn)世到1921年《新青年》成為中國(guó)共產(chǎn)黨機(jī)關(guān)刊物為貫穿，展現(xiàn)了從新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)到中國(guó)共產(chǎn)黨建立這段波瀾壯闊的歷史畫卷。鋼筆寓意用筆宣傳先進(jìn)文化、革命思想以喚醒國(guó)人，拳頭寓意團(tuán)結(jié)、力量，兩者結(jié)合喻示著革命青年用筆喚醒國(guó)人團(tuán)結(jié)一心，眾志成城。5、新冠疫情期間，河南洛寧14歲女孩郭翠珠，因家中沒網(wǎng)，由父親陪伴到鄰居家門口蹭網(wǎng)，上學(xué)校網(wǎng)課。(1)請(qǐng)為這張圖配一段解說(shuō)詞，至少包含一種修辭手法，不超過(guò)60個(gè)字。答：

(2)請(qǐng)從兩個(gè)角度簡(jiǎn)述這張圖給你帶來(lái)的感悟。答：

(1)萬(wàn)籟俱寂的夜晚，一束昏黃但執(zhí)著的燈光，一個(gè)寒冷的角落，一大一小兩個(gè)身影。父親滿懷深情地望著孩子，孩子心無(wú)旁騖地認(rèn)真學(xué)習(xí)。(2)角度一：環(huán)境再艱難，我們都應(yīng)該專注執(zhí)著于學(xué)業(yè)或事業(yè)。角度二：寒夜里，父親無(wú)聲的陪伴最是深情。2006年度“天津旅游”詞云圖2016年度“天津旅游”詞云圖6、下面是2006年度和2016年度有關(guān)“天津旅游”的詞云圖，是根據(jù)國(guó)內(nèi)十大旅游網(wǎng)站篩選出的高頻詞匯生成的，字號(hào)越大，表示該詞出現(xiàn)的頻率越高，關(guān)注度就越高。(1)請(qǐng)對(duì)比兩幅詞云圖，簡(jiǎn)要概括天津旅游十年間發(fā)生的變化。2006年游人對(duì)自然景觀和人文景觀的關(guān)注度較高，側(cè)重景觀欣賞；2016年游人對(duì)城市文化和民俗特色的關(guān)注度較高，側(cè)重文化體驗(yàn)。(2)結(jié)合2016年度詞云圖反映的情況，為天津旅游寫一段80字左右的宣傳推介短文。

天津作為華北大都市，融合了北方文化的粗獷質(zhì)樸和燕趙文化的剛烈熱情，這是天津城市性格的主調(diào)。天津作為歷史文化名城，還有狗不理包子、十八街麻花、耳朵眼炸糕等特色美食等著您來(lái)品嘗。圖表類圖文轉(zhuǎn)換特點(diǎn)：簡(jiǎn)潔的表格包含著大量的文字和數(shù)字信息，能直觀鮮明、簡(jiǎn)潔明了地反映事物的發(fā)展變化規(guī)律或作者觀點(diǎn)態(tài)度。命題角度1、直接表述圖表信息

（題干標(biāo)志：上圖顯示、用文字表述出來(lái)、確切表述圖表的內(nèi)容等）2、依圖表信息得出結(jié)論（題干標(biāo)志：該圖表明了、說(shuō)明了、證明了，揭示的問(wèn)題是，從中可以看出、得出等）3、提建議（引申結(jié)論）

第一、整體認(rèn)讀圖表內(nèi)容。關(guān)注圖標(biāo)題目、表頭，把握?qǐng)D表大主題或方向。圖表式的要兼顧圖表的各個(gè)要素（比較對(duì)象、比較角度、項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點(diǎn)。

第二、歸納認(rèn)讀結(jié)果，注意：

①重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說(shuō)明了某項(xiàng)問(wèn)題，這可能正是圖標(biāo)的關(guān)鍵處，也是得到觀點(diǎn)的源頭。

②注意圖表細(xì)節(jié)。圖表下“注”等細(xì)節(jié)起提示作用。

③把握考題要求。根據(jù)考題要求進(jìn)行回答，才能有的放矢；考題要求往往對(duì)內(nèi)容有一定的提示性。比較題目要求和圖標(biāo)信息，就可準(zhǔn)確回答問(wèn)題。圖表類圖文轉(zhuǎn)換答題步驟

④簡(jiǎn)要?dú)w納概括。解答前，正確分析圖表中所列內(nèi)容的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系，再按題目要求(句式、字?jǐn)?shù))歸納概括為一個(gè)結(jié)論，就符合簡(jiǎn)答要求了。

注意在表達(dá)中不能出現(xiàn)語(yǔ)病。特別是在反映事物變化或規(guī)律時(shí)，選用詞語(yǔ)要準(zhǔn)確。

做答用詞要準(zhǔn)確：上升：“增加了”“增加到”（不能用分?jǐn)?shù)）下降：“減少了”“減少到”（不能用倍數(shù)）表示范圍:“近一半”“大部分”（55%-70%）“絕大多數(shù)”（70%以上）表示程度:“相對(duì)”“較”【訓(xùn)練】

學(xué)生閱讀能力值8642偶爾一次兩月一次一月兩次每周兩次學(xué)生課外閱讀活動(dòng)頻次1、下面是某地幾所學(xué)校的課外閱讀活動(dòng)與學(xué)生閱讀能力情況圖表，讀后在后面的空格上填寫句子。學(xué)生閱讀能力值8642偶爾一次兩月一次一月兩次每周兩次學(xué)生課外閱讀活動(dòng)頻次某地幾所學(xué)校開展課外讀書活動(dòng)的時(shí)間不等，這表明：學(xué)生閱讀能力與課外讀書時(shí)間成正比，經(jīng)常開展課外閱讀活動(dòng)有利于提高學(xué)生的閱讀能力。2、閱讀下面材料，回答問(wèn)題。復(fù)興中學(xué)校廣播臺(tái)“新聞現(xiàn)場(chǎng)”和“觀點(diǎn)碰撞”欄目準(zhǔn)備各招一名學(xué)生記者。你作為校文學(xué)社社長(zhǎng)，請(qǐng)根據(jù)下圖的寫作成績(jī)曲線圖，擬寫推薦信的正文部分，推薦張亮同學(xué)或者李小明同學(xué)到合適的欄目，字?jǐn)?shù)不超過(guò)50個(gè)字。校廣播臺(tái)：獲悉貴臺(tái)“新聞現(xiàn)場(chǎng)”和“觀點(diǎn)碰撞”欄目要招收學(xué)生記者，特推薦我社

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________張亮同學(xué)。該同學(xué)議論類文章水平高，筆鋒犀利，觸覺靈敏，見解獨(dú)到，做“觀點(diǎn)碰撞”的記者非常合適?；蛘撸豪钚∶魍瑢W(xué)。該同學(xué)記敘類文章寫得好，他筆觸細(xì)膩，能及時(shí)捕捉到校園的新鮮事，適合做“新聞現(xiàn)場(chǎng)”的記者。結(jié)構(gòu)類圖文轉(zhuǎn)換jieg結(jié)構(gòu)類圖文轉(zhuǎn)換采用結(jié)構(gòu)式圖表，將事物的某些概念(或活動(dòng)流程)連接起來(lái)，要求答題者根據(jù)這種結(jié)構(gòu)關(guān)系(特別是箭頭方向所表示的意思)，用文字將所示內(nèi)容正確地表述出來(lái)。結(jié)構(gòu)關(guān)系反映的是事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，可能是橫向聯(lián)系，也可能是縱向聯(lián)系。方法技巧

【訓(xùn)練】

1.《世界衛(wèi)生組織煙草控制框架公約》在我國(guó)已經(jīng)生效八年了，但目前仍存在煙草企業(yè)不積極履行公約相關(guān)內(nèi)容的行為。北京市消費(fèi)者協(xié)會(huì)發(fā)布了“在知道吸煙會(huì)引發(fā)多種疾病的前提下，是否還會(huì)吸煙”的調(diào)查數(shù)據(jù)。請(qǐng)把下面的圖表寫成一段話。要求：表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)75個(gè)字。答案

吸煙易引發(fā)肺癌、肺氣腫、心臟病、口腔癌等多種疾病，在得知吸煙的這些危害后，被調(diào)查者有將近六成人表示不會(huì)吸煙，但仍有四成以上的人選擇吸煙。2．下圖是某物流公司的訂單跟蹤流程圖，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字將流程圖的內(nèi)容表述出來(lái)。答案

①訂單查詢?nèi)绻霈F(xiàn)異常，那么新增訂單跟蹤記錄。②如果是發(fā)貨問(wèn)題，就跟