名校版三年級語文上冊期末專項練習（課文內(nèi)容填空）第一單元1大青樹下的小學.課文《大青樹下的小學》中，小朋友們民族不同一不同，但大家一起學習、生活，從中我們可以感受到各族小朋友之間的了口_。.我國一共有一個民族。《大青樹下的小學》描寫了民族小學的學生_、_和一的情景。.《大青樹下的小學》通過描寫少數(shù)民族孩子們_、_、和_的情景，體現(xiàn)了各民族之間」表達了作者的_之情。2花的學校1.《花的學?！返淖髡呤怯《茸骷?。作者將雨后的花兒用擬人的手法表現(xiàn)出來，表現(xiàn)了花兒和兒童的以及對媽媽的。語文園地六《早發(fā)白帝城》中"，〃兩句與酈道元寫的《三峽》中的“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵”有異曲同工之妙。坐在順水疾駛的船中，兩岸景色一晃而過，不由令人想起詩句：，第七單元21大自然的聲音.《大自然的聲音》一文主要為我們介紹了兩位“音樂家”一一二一一位"歌手〃一一_o.根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說法的對錯。(對的打，錯的打"x")(1)這篇課文是”總一分一總〃的結(jié)構(gòu)。()(2)作者運用擬人和排比的修辭描繪了大自然中的各種聲音。()(3)作者在描繪雨聲時用上了許多擬聲詞，展現(xiàn)了水聲的美妙多變的。()22讀不完的大書

.作者把比作讀不完的大書，因為.課文中描寫了許多〃好玩的東西〃，下列不屬于這本"大書"的是（）A.空中的飛鳥。B.林間的花草樹木。C.水里的蝦蟹游魚。D.城市里的高樓大廈。23父親、樹林和鳥.《父親、樹林和鳥》這篇文章先一（具體/概括）地講父親喜歡和_,然后一（具體/概括）地寫黎明時"我"和父親的事,表達了_的主題。.從"我〃和父親的_中可以知道父親是靠得出林中有鳥的結(jié)論的。語文地七.《采蓮曲》的作者是一代詩人」詩中語文地七"兩句寫出了采蓮少女混入蓮池不見蹤影，聽到歌聲四起才察覺到人來了的情景。.兩句讓人感覺到這些采蓮少女簡直就是美麗的大自然的一部分。第八單元24司馬光._/一兒登甕,_o_,光持石擊甕破之,水迸,O.這篇文言文通過記敘一的故事，贊頌了司馬光的品質(zhì)。25灰雀.《灰雀》這篇課文通過一個溫暖的故事，表現(xiàn)了列寧和小男孩的品質(zhì)。.列寧喜歡灰雀，表現(xiàn)為（）；小男孩也喜歡灰雀，表現(xiàn)為（）。A.每天到公園散步B.把灰雀抓回去C.經(jīng)常給灰雀帶面包渣和谷粒26手術(shù)臺就是陣地.課文主要寫了一中，白求恩在形勢越來越危險的情況下，把手術(shù)臺當作，堅持給傷員的事。.根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說法的對錯。(對的打，錯的打"x〃)(1)白求恩與師衛(wèi)生部長的對話表現(xiàn)了他對傷員的關(guān)心和自己堅守崗位的決心。()(2)文中描寫環(huán)境的語句，不僅渲染了緊張、危險的氣氛，還展現(xiàn)了白求恩忘我工作的高尚品質(zhì)。()語文園地八2.,有禮者敬人。.《論語》中的"，”這句話告誡我們不遷怒與他人，不犯兩次同樣錯誤。.","告訴我們和人說善意的話，會比布帛還要讓人溫暖。期末綜合復(fù)習.當微風拂過，，好像呢喃細語，讓人感受到；當狂風吹起，，合奏出一首雄偉的樂曲，

,令人感受到大自然的威力。.這學期，我們欣賞了西湖的晴雨一一；領(lǐng)略了洞庭湖的平靜一一"，"；觀賞了碩果累累的秋景//，，.這學期，我們還認識了許多溫暖的人］的孫中山；破缸救人的，冷靜又沉著；炮火中把生死置之度外的國際主義戰(zhàn)士。【參考答案】第一單元1大青樹下的小學1.服裝友愛團結(jié)2.56上學上課下課3.上學路上來到學校上課下課團結(jié)友爰自豪2花的學校1.泰戈爾活潑可爰爰和依戀2.《新月集》活潑天真渴望自由孩子媽媽語文地一L意欲捕鳴蟬2.意欲捕鳴蟬忽然閉口立3.牧童騎黃牛歌聲語文地一振林檄意欲捕鳴蟬忽然閉口立第二單元4古詩三首1.遠上寒山石徑斜白云生處有人家2.家鄉(xiāng)的思念之情3.知有兒童挑促織夜深籬落一燈明4.霜葉紅于二月花最是橙黃5鋪滿金色的水泥道1.法國梧桐樹的落葉2.高興（或：愉快、愉悅）3.金色的小巴掌熱爰6秋天的雨1.金色的海洋果樹你擠我碰2.小朋友被果子的香味吸引而停下了腳步3.繽紛的色彩豐收的景象對秋天的喜爰與贊美第三單元8賣火柴的小女孩1.安徒生示例：《丑小鴨》《海的女兒》《拇指姑娘》2.幻象不幸與可憐3.5火爐烤鵝圣誕樹奶奶對窮苦兒童的深切同情

10在牛肚子里旅行1.青頭42.不顧自己的安危，用實際行動去鼓勵和幫助朋友真摯的友情3.牛肚子第一個胃第二個胃牛嘴里44語文語文語文地二語文地二1.燈不撥不亮2.有理走遍天下3.萬古勝負在于理第四單元12總也倒不了的老屋1.小貓老母雞小蜘蛛樂于助人2.只要樂于幫助別人就有存在的價值!1!語文1.二人同心2!1!1.二人同心2.其利斷金1.二人同心21.二人同心2.其利斷金一個好漢三個幫3.人心齊4.頂個第五單元15搭船的鳥1.美麗的外表捕魚的樣子2.(1)x(2)V(3)V16金色的草地L"我''和弟弟在草地上做游戲草地顏色變化的原因2.綠色合攏金色張開綠色合攏第六單元17古詩三首1.李白兩岸青山相對出孤帆一片日邊來2.宋蘇軾欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜3.遙望洞庭山水色白銀盤里一青螺劉禹錫18富饒的西沙群島1.海水海底海島瑰麗的風光豐富的物產(chǎn)熱爰祖國山河2.BA19海濱小城1.海上海灘庭院公園街道2.整潔、美麗熱愛家鄉(xiāng)20美麗的小興安嶺1.美麗的大花園巨大的寶庫祖國大好河山的贊美和熱愛2.春天——樹木抽出新條、長出嫩葉夏天——樹木長得蔥蔥蘢蘢秋天——落葉在林間飛舞冬天——樹上積滿了白雪

語文地六朝辭白帝彩云間千里江陵一日還兩岸猿聲啼不住輕舟已過萬語文地六重山第七單元21大自然的聲音1.風水動物2.(1)x(2)7(3)V22讀不完的大書1.大自然大自然中有無窮的奧秘，有無盡的樂趣2.D23父親、樹林和鳥1.概括樹林鳥具體在樹林邊看鳥人與自然和諧相處2.對話看動靜聞氣味語文地七1.唐王昌齡亂入池中看不見聞歌始覺有人來2.荷葉羅裙一語文地七色裁芙蓉向臉兩邊開第八單元24司馬光1.群兒戲于庭足跌沒水中眾皆棄去兒得活2.司馬光小時候砸缸救友遇事沉著冷靜、肯動腦筋25灰雀1.善解人意，尊重、呵護小男孩誠實、知錯就改2.CB26手術(shù)臺就是陣地1.齊會戰(zhàn)斗陣地做手術(shù)2.(1)V(2)V語文園地八.若爰其身2.仁者愛人3.不遷怒不貳過4.與人善言暖于布帛期末綜合復(fù)習.那聲音輕輕柔柔的大自然的溫柔整座森林都激動起來那聲音充滿力量.水光激涌晴方好山色空蒙雨亦奇湖光秋月兩相和潭面無風鏡未磨一年好景君須記最是橙黃橘綠時3.勤學好問司馬光白求恩2.《花的學校》選自詩集，描繪了一群「渴望自由的花孩子，通過豐富的想象，把和之間的感情表現(xiàn)得自然深厚。語文園地一.古詩《所見》中，牧童原先是"歌聲振林樨"，后來突然不唱了，是因為〃〃（填詩句）。.《所見》一詩中〃，”兩句將兒童準備捕蟬時天真爛漫的樣子寫得十分生動。.見到牧童騎著牛、唱著歌的場景，你會想起詩句〃，見到兒童在捕蟬，你會想起詩句"，第二單元4古詩三首.《山行》一詩中，"，〃兩句詩為我們描繪了一幅山路曲折、山間人家在云中若隱若現(xiàn)的畫面。.《夜書所見》中詩人通過對秋風落葉、小孩捉蟋蟀、籬笆下的燈火等的描寫,抒發(fā)了詩人在秋夜對之情。.詩人葉紹翁看到遠處籬笆下的燈火，想起了自己的童年時光,便寫下詩句：".秋天是絢麗多彩的季節(jié)。在杜牧眼中，秋天是火紅的：停車坐愛楓林晚，；在蘇軾看來，秋天是黃綠相間的：一年好景君須記，O5鋪滿金色的水泥道L《鋪滿金色巴掌的水泥道》中的“金色巴掌"其實熨帖地、平展地粘在水泥道上的.”我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著，歌唱著……”從句子中，我們能感受到作者的心情。.課文《鋪滿金色的水泥道》描寫了深秋時節(jié)鋪滿落葉的水泥道美景，一片片落葉像,表達了作者對自然、對生活的.之情。6秋天的雨.秋天是五彩繽紛的季節(jié)，課文《秋天的雨》中有這樣的句子：金黃色是給田野的，看，田野像.。橙紅色是給一的，橘子、柿子爭著要人們?nèi)フ兀?”小朋友的腳，常被那香味勾住。"結(jié)合句中"勾住〃的意思,我知道這句話的含義是，形象地表現(xiàn)出了秋天果實成熟時氣味的誘人。.課文《秋天的雨》，作者抓住秋天的特點，從秋天的到來寫起，寫了和各種動植物準備過冬的情景，描繪出一個美麗、豐收、歡樂的秋天，表達了_之情。第三單元8賣火柴的小女孩.課文《賣火柴的小女孩》的作者是丹麥作家」被譽為“世界兒童文學的太陽〃，我還知道他的作品有：有_、_、等。."小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服?。　ㄟ@是小女孩看到的與現(xiàn)實形成了鮮明的對比，突出了小女孩的。

.《賣火柴的小女孩》中，小女孩一共_次擦燃了火柴，看到了.、,最后小女孩凍死了，表達了作者10在牛肚子里旅行.課文《在牛肚子里旅行》讓我們體會到了一為救朋友不顧個人安危的高貴品質(zhì)，并告訴我們一個科學小知識：牛有一個胃，會反芻。."青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：’躲過它的牙齒，牛在這時候不會仔細嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里……’〃這句話中的〃不顧身上的疼痛〃大聲喊"表現(xiàn)了青頭一的品質(zhì)，從中我們能感受到青頭和紅頭之間。.學完課文《在牛肚子里旅行》，我知道了紅頭在牛肚子里旅行的路線是：牛嘴里T_T被噴出來，我知道牛一共有一個胃，其中第一個胃是管消化的。語文地二1.,理不辯不明。"這就告訴我們：理由越說越清楚，還是開語文地二誠布公吧！.我從［，無理寸步難行〃這句話中得到的啟發(fā)是：我們無論做什么事情，都要以理服人。.生活充滿了哲理，長輩經(jīng)常用“一時強弱在于力，”告訴我們：短時間的強弱在于力氣大小，長時間的勝負在于道理。第四單元12總也倒不了的老屋.課文《總也倒不了的老屋》講述一間老屋在每次準備倒下時，因為分別答應(yīng)的請求，給予它們幫助而總也倒不了的故事，贊揚了老屋一的品質(zhì)。.《總也倒不了的老屋》講述了老屋想倒下，可是因為總有小動物來請求它的幫助，因而直到現(xiàn)在也沒有倒下的故事，告訴我們：語文園地L兩個人只要一條心，就能發(fā)揮很大的力量，正所謂："，其利斷金。”."二人同心，"和"一個籬笆三個樁，”這兩句話都強調(diào)了生活中要懂得團結(jié)，人多力量大，戰(zhàn)勝困難就會有方法。.俗話說：,泰山移"，只要我們心往一處想，共同努力，事情就能辦成。.人多智慧多，經(jīng)過我們小組三個人的商量和設(shè)計，這期的墻報，我們班獲得了學校的第一名，真是"三個臭皮匠，"第五單元15搭船的鳥.在這篇課文中，作者是從了口.兩個方面來觀察、描寫翠鳥的。.根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說法的對錯。（對的打,錯的打"X"）（1課文描寫了“我"在回家的路上觀察并認識翠鳥的過程。（）（2）課文題目中的”搭〃字，使翠鳥具有了靈性，體現(xiàn)了鳥和人在自然中的和諧。（）（3）〃我〃之所以能把翠鳥寫得這樣生動，是因為留心周圍事物并細致觀察。（）16金色的草地L這篇課文寫了兩件事，一件事是，另一件事是"我們〃發(fā)現(xiàn)了2.早上，草地是的，因為蒲公英的花朵是的；中午，草地是的，因為蒲公英的花朵是的；傍晚的時候，草地是的，因為蒲公英的花朵是的。第六單元17古詩三首.《望天門山》是唐代詩人所作，從”，〃兩句看以看出詩人是在船上遠望天門山的。.《飲湖上初晴后雨》的作者是一代詩人」其中"兩句用絕色美人比喻西湖，賦予西湖以生命。.《望洞庭》中兩句是詩人站在遠處望向洞庭湖時看到的景象。18富饒的西沙群島.作者按照_、一、_的順序具體形象地介紹了西沙群島一和一表達了作者_的思想感情。.這篇課文是圍繞（）這句話寫