第5頁共5頁2023年?初三地理教?師年度考核?個人工作總?結(jié)時常飛?逝，緊張而?又繁忙的一?學(xué)期即將結(jié)?束，回首這?一學(xué)期的工?作，忙中有?樂，忙中有?得。本學(xué)期?我主要承擔(dān)?八年級六個?班的地理教?學(xué)工作。在?這里我要感?謝各位領(lǐng)導(dǎo)?一學(xué)期來給?我的幫助和?關(guān)懷，感謝?各位班主任?老師和各位?同仁給我工?作上的支持?和鼓勵。下?面，我就從?以下三個方?面總結(jié)這一?學(xué)期我的工?作情況。?一、認認真?真付出，踏?踏實實工作?對于我們一?線教師來說?，教學(xué)工作?是本學(xué)期工?作中的重點?，因此我本?學(xué)期的一切?工作都是為?了教學(xué)工作?這一中心工?作服務(wù)的。?我作到認真?備好每一節(jié)?課，認真鉆?研新教材的?體系、知識?結(jié)構(gòu)，針對?學(xué)生的特點?，備課時便?想好每一個?環(huán)節(jié)用什么?方法去創(chuàng)設(shè)?情境，如何?利用多媒體?課件去激發(fā)?學(xué)生興趣。?因此我本學(xué)?期的一個重?要工作就是?制作課件，?我力求每一?節(jié)課的課件?都能用Fl?ash制作?成動態(tài)（范?本），這樣?會吸引學(xué)生?的注意力，?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣。?雖然在進行?課件的思路?創(chuàng)作和具體?制作時，花?費了我大量?的課后時間?，有時很累?，但是當我?在課堂上看?到因為我的?課件而使課?堂氣氛活躍?，學(xué)生學(xué)習(xí)?情緒空前高?漲時，我覺?得我的付出?得到了回報?，再苦再累?都值得。我?的課件不但?得到了學(xué)生?的喜愛，也?得到了教研?員和區(qū)內(nèi)同?行的認可。?其實我在運?用多媒體教?學(xué)方面才剛?剛起步，今?后我會在這?方面繼續(xù)努?力鉆研，為?了提升自己?的能力。?二、堅持教?學(xué)策略，向?課堂要質(zhì)量?本學(xué)期我們?組主要研究?的問題是如?何提高課堂?達成率，在?這方面，我?們曾經(jīng)在組?里討論過，?聽了同行的?做法，有很?大啟示，可?以說每一節(jié)?課我都在注?重這個問題?的研究與落?實。比如：?課前提問，?有時以大屏?幕的方式出?題讓學(xué)生口?答，有時讓?學(xué)生拿出小?條來答。上?課時注重分?層次教學(xué)和?多媒體的使?用，激發(fā)學(xué)?生興趣，第?一節(jié)新課下?課前___?分鐘左右都?要對本節(jié)課?進行復(fù)習(xí)鞏?固和測查。?尤其是尖子?學(xué)生做到課?前提問，鞏?固練習(xí)時還?要提問。在?上課過程中?還注意兼顧?中等學(xué)生和?較差的學(xué)生?，有一些比?較簡單的問?題，就讓那?些學(xué)習(xí)較差?的學(xué)生來回?答，增強他?們的自信心?，從而提高?他們的學(xué)習(xí)?興趣。我教?的班級分為?兩種，普通?班和實驗班?，這就給我?的教學(xué)帶來?一個問題，?如果同樣備?課快班學(xué)生?覺得吃不飽?，而普班學(xué)?生又覺得吃?不了，因此?我發(fā)現(xiàn)這個?問題后從開?學(xué)初第一周?的第二課時?開始便作調(diào)?整，同樣的?課我要備兩?套教案，快?班學(xué)生注重?知識的擴展?和加深，普?班學(xué)生注重?基礎(chǔ)知識的?夯實。在普?班，有一部?分學(xué)生不愛?學(xué)習(xí)，我就?將學(xué)習(xí)好的?學(xué)生與學(xué)習(xí)?差的學(xué)生結(jié)?成對子，尤?其是在期中?期末復(fù)習(xí)時?，讓學(xué)生好?的學(xué)生對自?己結(jié)對的伙?伴實行監(jiān)督?、考核，然?后我在上課?時抽查。這?種方法很適?用，并取得?了可喜成績?，通過一學(xué)?期的教學(xué)實?踐，我感覺?到我所教的?班級課堂達?成率有所提?高。但還需?要繼續(xù)學(xué)習(xí)?與研究，因?為還有很多?不足之處。?比如說，有?時新課內(nèi)容?較多時，便?沒有時間檢?測課堂達成?率。三、?精心___?，提高教學(xué)?質(zhì)量本學(xué)期?在班主任老?師的大力支?持下，我的?教學(xué)成績?nèi)?得了很大進?步，在期末?質(zhì)量臨測中?成績比較突?出。我在下?學(xué)期的工作?中，計劃從?以下幾個方?面提高教學(xué)?質(zhì)量在課堂?上多利用多?媒體教學(xué)手?段，豐富課?堂內(nèi)容，改?變知識呈現(xiàn)?形式，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣。精選?單元練習(xí)題?，進行階段?性同步練習(xí)?。___?多聽楊老師?和其他地理?教師的課，?不斷學(xué)習(xí)，?不斷提高,?取長補短,?共同進步。?總之，在?下學(xué)期的教?學(xué)中，我還?要堅持不斷?學(xué)習(xí)，不斷?實踐，不斷?反思，不斷?調(diào)整，不斷?提高的原則?，以嶄新的?姿態(tài)去迎接?新學(xué)年的到?來。20?初三地理教?師年度考核?工作總結(jié)范?文2時間?匆匆而過，?回顧本學(xué)期?年的地理教?學(xué)工作，本?人認真?zhèn)湔n?、上課、聽?課、評課，?及時批改作?業(yè)、講評作?業(yè)，做好課?后輔導(dǎo)工作?，廣泛涉獵?各種知識，?形成比較完?整的知識結(jié)?構(gòu)，嚴格要?求學(xué)生，尊?重學(xué)生，發(fā)?揚教學(xué)民主?，使學(xué)生學(xué)?有所得，不?斷提高，從?而不斷提高?自己的教學(xué)?水平和思想?覺悟，并順?利完成教育?教學(xué)任務(wù)，?使自己在教?學(xué)中得到很?大的收益。?現(xiàn)將一年來?的教學(xué)工作?總結(jié)一、?提高教學(xué)質(zhì)?量，重點抓?好四個環(huán)節(jié)?。1、認?真鉆研教材?，對教材的?基本思想、?基本概念，?每句話、每?個字都弄清?楚，了解教?材的結(jié)構(gòu)，?重點與難點?，掌握知識?的邏輯，能?運用自如，?知道應(yīng)補充?哪些資料，?怎樣才能教?好。2、?了解學(xué)生原?有的知識技?能的質(zhì)量，?他們的興趣?、需要、方?法、習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新知識?可能會有哪?些困難，采?取相應(yīng)的預(yù)?防措施。?3、考慮教?法，解決如?何把已掌握?的教材傳授?給學(xué)生，包?括如何__?_教材、如?何安排每節(jié)?課的活動。?___、?___好課?堂教學(xué)，_?__全體學(xué)?生，注意信?息反饋，調(diào)?動學(xué)生的有?意注意，使?其保持相對?穩(wěn)定性，同?時，激發(fā)學(xué)?生的情感，?使他們產(chǎn)生?愉悅的心境?，創(chuàng)造良好?的課堂氣氛?，課堂語言?簡潔明了，?克服了以前?重復(fù)的毛病?，課堂提問?面向全體學(xué)?生，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)地?理的興趣，?課堂上講練?結(jié)合。二?、提高學(xué)生?素質(zhì)，力抓?課后輔導(dǎo)工?作?，F(xiàn)在的?中學(xué)生還是?愛動、好玩?，缺乏自控?能力，常在?學(xué)習(xí)上不能?按時完成作?業(yè)，有的學(xué)?生抄襲作業(yè)?，針對這種?問題，我在?抓好學(xué)生的?思想教育上?狠下功夫，?并使這一工?作貫徹到對?學(xué)生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去。?首先是做好?對學(xué)生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)和幫?助工作，尤?其在后進生?的轉(zhuǎn)化上，?對后進生努?力做到從友?善開始，從?美著手，激?發(fā)學(xué)生對中?國的地理環(huán)?境、風(fēng)土人?情等認識、?理解。故此?，還進一步?抓住學(xué)生的?心理狀態(tài)，?有針對性地?對學(xué)生進行?教學(xué)，激發(fā)?學(xué)生的積極?性及學(xué)習(xí)興?趣。在教學(xué)?過程中，充?分利用已有?的知識基礎(chǔ)?，引導(dǎo)學(xué)生?思考課文中?提出的問題?和現(xiàn)象，并?自行設(shè)計或?補充一些學(xué)?生較熟悉和?感興趣的地?理問題和事?象，以展示?地理課內(nèi)容?的豐富多彩?和智力價值?，增強學(xué)生?的求知欲。?三、提高?工作效率，?用先進的教?學(xué)方法出成?績。在自己?總結(jié)教育工?作的同時，?積極參與聽?課、評課，?虛心向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)方?法，博采眾?長，提高教?學(xué)水平。?首先，在我?帶的地理課?上，將人地?關(guān)系作為學(xué)?習(xí)地理知識?的主要線索?，注重列舉?的問題和地?理事物，盡?可能啟發(fā)學(xué)?生運用身邊?的人地關(guān)系?材料，使學(xué)?生實實在在?認識掌握地?理知識的重?要性。（范?本）另外，?還從地理學(xué)?科中與其它?學(xué)科相互聯(lián)?系，相互滲?透的角度舉?例，引導(dǎo)學(xué)?生正確認識?掌握地理基?礎(chǔ)知識與學(xué)?好其它學(xué)科?的關(guān)系，從?而改進了教?學(xué)方法，收?到了較好的?效果。其次?，在教學(xué)過?程中，指導(dǎo)?學(xué)生閱讀課?文，分析歸?納出看書、?聽講、用圖?、動手、動?腦等方法和?要求，并可?利用地理學(xué)?習(xí)圖向?qū)W生?介紹地理學(xué)?習(xí)的形式。?針對初中學(xué)?生的特點，?要求應(yīng)簡明?具體而又切?實可行。并?經(jīng)常督促檢?查，養(yǎng)成學(xué)?生很好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。再?次，認真_?__開展復(fù)?習(xí)、測驗、?考試___?課外活動等?。側(cè)重于_?__學(xué)生了?解地理知識?在生產(chǎn)建設(shè)?中的作用，?主要體現(xiàn)在?農(nóng)業(yè)、工業(yè)?及其聯(lián)系紐?帶交通輸業(yè)?等方面。?在掌握好地?理知識的同?時，將地理?知識與通信?、郵電、貿(mào)?易、旅游等?第三產(chǎn)業(yè)聯(lián)?系起來進行?學(xué)習(xí)，如：?培養(yǎng)學(xué)生多?種興趣愛好?，多閱讀課?外書籍，多?__