第3頁共3頁2023年?二年級英語?教師工作總?結作為二?十一世紀教?師，她由此?感受到自己?肩上的擔子?之重。特別?是隨著經濟?的發(fā)展，人?民生活水平?的提高，下?一代的生活?方式、思想?也逐漸發(fā)生?了變化。?為了提高自?己的教學認?識水平，適?應新形勢下?的教育工作?，她認真地?參加了學校?隔周一次的?政治理論學?習，貫徹和?學習了黨的?“__”和?____。?她注重學生?的思想政治?教育,堅持?把思想政治?教育貫穿于?教學活動之?中。她知道?孩子是祖國?明天的希望?，少年兒童?在觀念和習?慣上接受健?康向上的教?育、培養(yǎng)高?尚的情操、?樹立___?的人格，無?論對今后的?發(fā)展還是對?國家和民族?的未來，都?具有奠基性?的意義。她?努力把孩子?培養(yǎng)成德、?智、體全面?發(fā)展的人作?為她在教育?教學上一個?義不容辭的?責任。如果?孩子是花，?那么她就是?雨，滴滴滋?潤孩子純潔?的心田，如?果孩子是樹?，那她就是?太陽，縷縷?陽光伴隨孩?子的成長。?她是一位教?師，她心甘?情愿把一生?放在教育這?塊沃土上辛?勤地耕耘，?播灑希望的?種子，期待?收獲的明天??！澳_踏?實地，大膽?創(chuàng)新”是她?教書育人的?座右銘。她?認真學習新?教學大綱，?以新思路、?新方法來指?導工作。認?真?zhèn)湔n、上?課，扎扎實?實地打好基?礎，出色地?完成“五認?真”工作，?在教學中她?不是照本宣?科，而是以?各種教學方?式營本資料?權屬文秘資?源網(wǎng)查看更?多文秘資源?___料造?輕松、活潑?、上進的學?習氛圍，用?學生樂于接?受的方法來?教學。在市?英語教研課?上，她打破?常規(guī)，把單?詞與句子合?在一起教，?將單詞寓于?句子中編成?順口溜，如?“elev?enele?venic?ansee?eleve?n”這樣一?教學效果非?常好，這是?一堂成功的?示范課，獲?得了市教研?員的一致稱?贊，這也充?分體現(xiàn)了她?在教育創(chuàng)新?上的成功性?。她擔任?的是二年級?的班主任，?低段班主任?的工作是細?瑣而又忙碌?的，再加上?現(xiàn)在獨生子?女多，孩子?有的任性、?有的頑皮，?這給教學工?作帶來了一?定的麻煩。?她以極大的?耐心和熱情?來對待我班?的學生。由?于現(xiàn)在大多?數(shù)學生的家?境較好，學?生中存在嚴?重浪費的現(xiàn)?象，吃剩的?點心、沒用?完的橡皮、?本子等比比?皆是，畚斗?里都是吃剩?的零食，面?對這種情況?，她專門利?用班隊課進?行教育，給?他們講革_?__故事，?想想戰(zhàn)爭年?代人們的生?活。叫他們?各抒己見，?談談面包是?怎樣來的，?災區(qū)的孩子?需要什么。?漸漸地，班?級中浪費的?現(xiàn)象少了許?多，大家爭?著把節(jié)約下?來的錢捐給?希望工程。?要想__?_好班__?_，可不能?忽視了對“?德困生”的?教育。黃輝?同學是她班?出了名的搗?蛋大王。別?人打架他會?拍手稱好，?愛打架罵人?，故意損害?公物，同學?們都怕他。?每當他做錯?了事，她并?不當眾責備?他，總是單?獨地跟他談?話，可光說?沒多大效果?。后來，她?就抓住他愛?動腦筋的“?閃光點”。?讓他在課堂?上，在__?_活動中露?了幾手，還?當眾表揚了?他，小朋友?喜歡跟他做?朋友了，他?也由此改變?了許多。?無論在課堂?上還是在課?外，她都喜?歡與學生進?行平等地交?流，完全沒?有高高在上?的架勢。她?對班中的每?位小朋友如?自己的孩子?一般，都有?一份小小的?記錄，包括?孩子的家庭?情況、性格?、愛好及生?日等。每當?有誰過生日?，她會悄悄?地送上一份?小禮物，小?朋友往往高?興地不得了?，對她非常?感激。當小?朋友有什么?不開心時，?她就會像好?伙伴一樣去?安慰他。她?班還有位叫?黃炯鋒的孩?子，父母離?異，家庭條?件不好。為?此，她常常?給他買學習?用品。有時?候，他父親?回家很晚，?她就留他在?學校吃飯并?輔導他功課?。好動、頑?皮的他不善?言語，總是?默默地為班?級做好事。?小朋友誰也?沒有瞧不起?他，都待他?如自己的親?兄弟。在班?級中，她不?僅發(fā)揮優(yōu)秀?學生的榜樣?作用，同時?對后進生進