第4頁共4頁2023年?教學(xué)六認(rèn)真?小結(jié)“教?學(xué)六認(rèn)真”?是衡量一名?教師職業(yè)能?力的標(biāo)準(zhǔn)，?也是反映一?個教師工作?熱忱與態(tài)度?的風(fēng)向標(biāo)，?作為一名教?師應(yīng)該在自?己的教學(xué)崗?位上，展現(xiàn)?一種良好的?道德風(fēng)貌，?具備高度的?責(zé)任心，形?成一套有特?色的工作風(fēng)?格。對此，?我也不例外?，對“教學(xué)?六認(rèn)真”也?有自己獨(dú)特?、深刻的感?受。下面，?我結(jié)合日常?的教育教學(xué)?工作，對自?己落實“教?學(xué)六認(rèn)真”?的情況作如?下總結(jié)。?一、認(rèn)真?zhèn)?課任何“?精彩的生_?__源于精?心的預(yù)設(shè)”?。上課前的?必要環(huán)節(jié)(?備課)尤其?重要，備課?的質(zhì)量將影?響到課堂的?教學(xué)效率，?也是教師不?斷豐富自己?教學(xué)經(jīng)驗和?提高文化水?平、專業(yè)知?識、業(yè)務(wù)能?力的重要途?徑。在備?課中，我不?僅備學(xué)生還?要備教材備?教法，根據(jù)?教材內(nèi)容及?學(xué)生的實際?，設(shè)計課的?類型，擬定?采用的教學(xué)?方法，并對?教學(xué)過程的?程序及時間?安排都應(yīng)作?了詳細(xì)的記?錄，精心設(shè)?計好教案。?對于教學(xué)用?具、網(wǎng)絡(luò)的?教學(xué)資源、?多媒體的教?學(xué)手段等都?要在備課中?有所體現(xiàn)，?根據(jù)教學(xué)需?要加以靈活?地運(yùn)用，以?激發(fā)學(xué)生強(qiáng)?烈的學(xué)習(xí)興?趣。其實，?我認(rèn)為:一?次精心的備?課過程，完?全是一次有?效性的學(xué)習(xí)?過程，在_?__的課堂?教學(xué)追求中?提升自己的?知識素養(yǎng)。?另外，我還?覺得，備課?時還得集他?人之慧，博?采眾長，把?自己設(shè)計的?教案與年級?組的同事們?交流，他們?有豐富的教?學(xué)經(jīng)驗，他?們會給這份?教案提出更?好的建設(shè)性?意見。備課?定稿后，實?用于課堂，?在實際的教?學(xué)過程中，?積極思維，?創(chuàng)造性地彌?補(bǔ)備課過程?中的某些遺?漏的細(xì)節(jié)，?挖掘一些全?新的亮點(diǎn)，?以進(jìn)行二度?備課，及時?積累一定的?教學(xué)反思，?整理好教學(xué)?手記。二?、認(rèn)真上課?課堂教學(xué)?是學(xué)校教學(xué)?的基本形式?，是提高教?學(xué)質(zhì)量的中?心環(huán)節(jié)，是?實施素質(zhì)教?育的陣地，?課堂教學(xué)的?質(zhì)量直接影?響到學(xué)生學(xué)?習(xí)的效率。?講究課堂教?學(xué)的實效性?是我上課的?最大追求。?“樂學(xué)才能?善求?！庇?是，在教學(xué)?中我尊重、?愛護(hù)學(xué)生的?興趣，并善?于發(fā)現(xiàn)，熱?情鼓勵，積?極引導(dǎo)學(xué)生?的興趣，讓?他們在輕松?、愉快的學(xué)?習(xí)氛圍中“?樂于學(xué)”。?首先，我在?課堂教學(xué)中?十分注重情?感交流。教?學(xué)時，以親?切的態(tài)度、?飽滿的精神?、充沛的感?情，生動的?語言、嫻熟?的技巧來激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。其?次，在教學(xué)?中，積極營?造“對話情?境”，引導(dǎo)?學(xué)生合作探?究，在平等?交流中作點(diǎn)?撥，在激烈?探討中詮釋?言論的精妙?性，使每一?個學(xué)生的個?性充分發(fā)展?，培養(yǎng)一種?健康、活潑?、向上的風(fēng)?采。最后，?在課堂教學(xué)?中，巧妙采?用多種教學(xué)?方式，不斷?變換多位的?思考角度，?激發(fā)學(xué)生豐?富的想象能?力。三、?認(rèn)真布置和?批改作業(yè)?作業(yè)是學(xué)科?教學(xué)的延伸?和補(bǔ)充，是?對單位時間?內(nèi)所學(xué)知識?的復(fù)習(xí)和鞏?固，是教師?用來檢查教?學(xué)效果、指?導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)?的教學(xué)手段?之一。教師?通過作業(yè)可?以及時了解?學(xué)生的學(xué)習(xí)?狀況，并據(jù)?此調(diào)解、改?善自己的教?學(xué)。所以認(rèn)?真布置作業(yè)?，我堅持體?現(xiàn)“四性”?，即選擇性?、層次性、?連續(xù)性和創(chuàng)?造性。如何?設(shè)計作業(yè)，?既能減輕學(xué)?生負(fù)擔(dān)，又?能達(dá)到有效?訓(xùn)練?其一?，我認(rèn)真選?擇題型，精?心設(shè)計練習(xí)?，難易和數(shù)?量適當(dāng)，我?強(qiáng)調(diào)“三仔?細(xì)”作業(yè)原?則，即:仔?細(xì)讀題、仔?細(xì)做題、仔?細(xì)檢查。其?二，進(jìn)行層?次性訓(xùn)練。?因?qū)W生的學(xué)?習(xí)能力和知?識水平存在?著差異性，?故布置作業(yè)?時，分三類?訓(xùn)練題，要?求基礎(chǔ)較好?的學(xué)生必須?完成一類題?(有點(diǎn)難度?的);要求?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一?般的學(xué)生完?成二類題(?適中的);?要求學(xué)習(xí)較?差的學(xué)生完?成三類題(?最基礎(chǔ)的淺?顯題型)。?評講時，集?中安排，由?淺入深，分?時間段進(jìn)行?，對三類學(xué)?生的作業(yè)有?針對性地指?導(dǎo)。其三，?作業(yè)量不在?于多，貴在?精。作業(yè)有?計劃地安排?，每日一練?，每練一刻?鐘，有專門?的作業(yè)本，?連續(xù)性地練?習(xí)，長時間?地進(jìn)行鞏固?訓(xùn)練;其四?，練習(xí)題要?新穎，典型?，設(shè)計題目?時力求創(chuàng)新?，練習(xí)內(nèi)容?要有趣，全?新的題型更?容易吸引學(xué)?生探討的興?趣。四、?認(rèn)真輔導(dǎo)?因?qū)W生來自?不同的教學(xué)?環(huán)境，有不?同的家庭背?景，有學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)的差異?性，故面對?復(fù)雜的教學(xué)?對象，我策?略性地思考?，確定不同?的多樣化的?輔導(dǎo)對策，?針對不同的?學(xué)習(xí)問題，?對癥下藥，?因材施教，?利用課余時?間進(jìn)行不同?層次和多形?式地輔導(dǎo)。?對于驕傲的?學(xué)生，我會?時常與他談?話敲警鐘;?對于失去自?信的學(xué)生，?我會和顏悅?色地用故事?激勵他重拾?自信;對于?后進(jìn)學(xué)生，?我給予更多?的鼓勵，多?一點(diǎn)耐心，?或在思想上?教育，或在?方法上指導(dǎo)?，或在心理?上排解，或?在生活上照?顧……因細(xì)?微處見真情?，課外輔導(dǎo)?工作開展得?非常順利，?學(xué)生們在悉?心地指導(dǎo)下?，學(xué)習(xí)水平?明顯提高。?為此，我欣?慰著，苦心?經(jīng)營，耕耘?終有收獲。?五、認(rèn)真?___考試?學(xué)習(xí)過程?是獲取知識?的主渠道。?對于知識的?掌握，檢測?是必不可少?的方法。測?試頻率不宜?多，重在質(zhì)?量，難易適?中，以本為?本，不出難?題、怪題、?不能因為考?試而導(dǎo)致學(xué)?生自信心的?渙散，甚至?嚴(yán)重地傷害?學(xué)生的自尊?性。所以，?平時我注重?掌握檢測的?效應(yīng)，教學(xué)?完每一單元?，提前布置?復(fù)習(xí)任務(wù)，?提高復(fù)習(xí)質(zhì)?量，之后，?再安排考試?，學(xué)生們因?有充分性的?準(zhǔn)備，故都?能正常發(fā)揮?自己的水平?。更重要的?是，他們的?考試心態(tài)良?好，沒有情?緒化的表現(xiàn)?。仔細(xì)批閱?試卷，做到?公正、客觀?、合理，對?學(xué)生一視同?仁。試卷評?講，安排一?課時，對于?試卷上的共?性問題集中?評議，個別?性錯誤著重?評點(diǎn)。之后?，再進(jìn)行訂?正，自我進(jìn)?行一個考試?小結(jié)，總結(jié)?經(jīng)驗及教訓(xùn)??？荚嚦煽?有進(jìn)步的，?特別突出的?，適當(dāng)予以?小獎勵，方?式多樣，鼓?勵一下。?六、認(rèn)真_?__課外活?動學(xué)習(xí)主?陣地是課堂?，但課外的?社會實踐活?動不可忽視?。課外活動?能夠豐富學(xué)?生的生活，?愉悅學(xué)生的?身心，增進(jìn)?同學(xué)、師生?之間的感情?交流，還能?延伸課內(nèi)知?識，是一舉?多得的訓(xùn)練?項目。根據(jù)?語文學(xué)科的?特點(diǎn)，我策?劃了四次重?大的活動，?制定了詳細(xì)?的完整的活?動計劃，具?體活動內(nèi)容?如下:一、?___學(xué)生?去南通秋游?，游覽狼山?、園博園、?嗇園、體育?會展中心，?激發(fā)他們強(qiáng)?烈的創(chuàng)作熱?情，拓寬視?野，培養(yǎng)豐?富的情感;?二、___?金田五年級?籃球聯(lián)誼賽?;三、__?_學(xué)生觀看?電影《魯賓?遜漂流記》?、《___?凱勒》、《?海輪號》;?四、___?學(xué)生參加“?農(nóng)家樂”活?動，學(xué)“燒?農(nóng)家飯”