第4頁共4頁2023年?學校教研總?結(jié)會主持詞?（一）各?位領(lǐng)導、各?位班級老師?，下午好！?很高興在這?個寒意漸濃?的月份里，?我們相聚在?這里，共同?探討最小級?別的教研活?動?-校級教研?組活動。在?我們進入評?課、議課之?前，我提議?大家用掌聲?對幾位班級?老師的辛苦?付出表示感?謝。為了更?好的總結(jié)這?次活動并指?導今后的課?堂教學，我?們本著“共?同進步、共?同提高”的?原則，在此?舉行評課、?議課活動。?我希望各位?班級老師都?能暢所欲言?，毫不保留?的把自己觀?課的認識、?看法、見解?、收獲等開?誠布公的說?出來。一?．先請執(zhí)教?班級老師說?說自己的授?課思路和講?課后的感悟?、反思。?二．評課：?◆班級老師?對自己的課?說出了自己?的認識，由?班級老師各?抒己見，談?談自己的評?價。（1?）聽了闕班?級老師的課?后反思，在?坐各位一定?有自己的想?法和感受。?下面我們就?進入評課互?動環(huán)節(jié)，希?望大家能暢?所欲言！常?說“__者?迷，旁觀者?清”。在座?各位都是教?育教學方面?的行家高手?，在教育戰(zhàn)?線上戰(zhàn)斗了?幾十年的老?兵。希望各?位能就自己?的觀課談談?感受！為我?們的研究為?每一個人的?成長提出寶?貴的意見和?建議。今?天借這個難?得的機會，?我們請在座?的領(lǐng)導，為?我們___?，給與現(xiàn)場?指導。大家?歡迎?。?2）剛才我?們聆聽觀摩?了__班級?老師的課堂?教學__班?級老師給我?們展示了一?節(jié)原生態(tài)的?小學數(shù)學課?，對于__?班級老師這?種勇于嘗試?，積極探究?的精神，我?由衷地欽佩?。首先請_?_班級老師?說說自己的?授課思路以?及做課后的?感悟、反思?。剛才__?班級老師進?行了細致而?忠肯的說課?，靜靜聆聽?之后，我?想大家都有?一些感觸亟?待交流，以?求相互促進?，共同提高?，希望各位?暢所欲言從?不同維度、?不同視角來?談談自己對?這節(jié)課的看?法吧。（?3）我們首?先請__班?級老師就本?節(jié)課的目標?達成情況作?一個自評。?下面我們請?學校小語學?科帶頭人,?縣教育學會?會員,學校?姚校長談一?談自己觀課?的感受。?愛爾蘭劇作?家蕭伯納說?過：“你有?一個蘋果，?我有一個蘋?果，我們彼?此交換，每?人還是一個?蘋果；你有?一種思想，?我有一種思?想，我們彼?此交換，每?人可擁有兩?種思想?！?智慧在碰撞?中“一千個?讀者就有一?千個哈姆雷?特?！睂τ?一堂課的評?價肯定是仁?者見仁，智?者見智。來?，勇敢的把?你的觀點和?大家交流！?會更美麗！?班級老師們?，把你的智?慧毫無保留?的拿出來碰?碰?。??）首先請_?_班級老師?把二年級《?___#》?一課的教學?設(shè)計同大家?交流。然后?，大家就這?一課的教學?設(shè)計展開研?討，幫助她?修改、完善?。剛才，?大家各抒己?見，針對這?一課的設(shè)計?談了很多。?通過討論，?我們對這篇?課文理解得?更深入，教?學設(shè)計也更?趨科學、合?理。這樣?吧，我先為?大家拋磚引?玉。今天?借這個難得?的機會，我?們請在座的?學校領(lǐng)導-?辦公?室吳主任為?我們___?，給予現(xiàn)場?指導?！?課堂教學是?一門有遺憾?的藝術(shù)”，?正因為永遠?有遺憾，我?們才會不斷?進取，不斷?成長。今天?大家思想的?交流，肯定?會使我們在?前進的道路?上少一些浮?光掠影，多?一些理性與?深沉的思考?，讓我們的?課堂教學走?向___。?：《課標》?中要求“使?學生具有適?應實際需要?的識字能力?，閱讀能力?，學會運用?多種閱讀方?法，能初步?理解鑒賞文?學作品?！?楊班級老師?在這節(jié)課中?有很多地方?都體現(xiàn)出來?這一點。?中國有句古?話“讀書百?遍，其義自?現(xiàn)”。朗讀?是多種感官?參與，以聲?釋義的活動?。__班?級老師擅長?運用電化教?學手段，抓?住語文教育?教學特點，?運用以讀代?講的方法，?讓學學生動?腦﹑動口、?動手，充分?調(diào)動學生的?積極性。充?分發(fā)揮自身?優(yōu)勢，設(shè)計?了優(yōu)美的情?景等。但還?有一些問題?，我們還要?再研究。我?相信只要我?們刻苦努力?，一定會找?到解決辦法?，獲最后成?功。在熱?烈的探討中?，在靜靜的?聆聽中，時?間向我們悄?悄的揮手告?別，我們的?教研月活動?也接近了尾?聲，感謝幾?位班級老師?的精彩做課?，感謝各位?評委班級老?師熱烈研討?給了我們很?好的引領(lǐng)，?讓我們獲得?啟示，相信?大家會努力?去推進新課?程改革朝著?縱深發(fā)展，?也感謝在座?的各位教師?對我們這次?教研工作的?大力支持，?更要感謝姚?校長對本次?教研活動的?大力支持。?因為時間?關(guān)系，我們?今天的評課?、議課活動?暫時到此為?止。課堂教?學有科學也?有藝術(shù)，水?平越高的課?堂，藝術(shù)成?分越多，創(chuàng)?造性要求也?越高，因此?理想的課堂?教學與現(xiàn)實?總有差距，?我們研討的?是一個永恒?的話題，不?能停下的是?我們實踐的?腳步。相信?，在追尋理?想課堂的過?程中，我們?能看到更加?美麗的教育?風景，享受?到更有意義?的教育幸福?。此次活動?到此結(jié)束，?再見！最?后我集思廣?義針對以后?的課堂教學?提幾點建議?。1.精?心研讀教材?，挖掘教材?，切實找準?每節(jié)內(nèi)容的?重點、難點?上課前要思?考一下：我?這節(jié)課的理?想目標是什?么？我想讓?學生經(jīng)歷什?么？獲得什?么？采用什?么樣的手段?怎樣才能達?成我的教學?目標？怎樣?設(shè)計教學比?較合理？學?生出現(xiàn)某種?情況可怎樣?回應？怎樣?才能有效的?抓住重點、?突破難點？?對這一切教?師都要做到?心中有數(shù)。?2.要處?理好內(nèi)容與?形式的關(guān)系?一堂好課?應該是內(nèi)容?與形式的_?__結(jié)合。?充實的內(nèi)容?能使學生獲?得更多的知?識，并能提?高能力、發(fā)?展智力,而?好的形式能?激發(fā)學生的?學習興趣,?使課堂教學?收到事半功?倍的效果。?可是，當內(nèi)?容和形式不?能統(tǒng)一時，?我們寧可只?要內(nèi)容，不?要花架子。?3.要精?心設(shè)計每個?問題，引導?學生多讀書?。我們的提?問要有目的?性，力求每?道題都有存?在的價值。?要讓學生在?讀書中感悟?文本。4?、努力提高?自身素質(zhì)。?在閑暇時間?里，我們要?多讀有關(guān)的?教育教學書?籍雜志，多?掌握一些新?的教學理念?和先進的教?學方法。特?別是幾位年?輕班級老師?，你們是我?校的后備力?量，是我們?的生力軍，?一定要加強?自身的基本?功練習，內(nèi)?提素質(zhì)，外?塑形象，爭?取在較短的?時間內(nèi)把自?己推出去。?如何上好?每一節(jié)課？?怎樣才能使?課上的有自?己的特色，?而且還要有?成效，學生?又樂意接受?？這是需要?長期研究的?課題。“簡?單單教數(shù)學?，完完全全?為學生，扎?