第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?開(kāi)展書(shū)香閱?讀的活動(dòng)總?結(jié)三為了?推動(dòng)我校的?讀經(jīng)誦典的?水平的提高?以及活躍校?園文化，為?了響應(yīng)素質(zhì)?教育的號(hào)召?，為了豐富?學(xué)生的課外?生活，讓全?校師生深入?體味了傳統(tǒng)?文化的博大?精深，更重?要的是為了?讓學(xué)生記住?名篇佳作，?而讓學(xué)生明?白一個(gè)道理?，養(yǎng)成一種?品質(zhì)，學(xué)會(huì)?一種本領(lǐng)。?我校積極響?應(yīng)“經(jīng)典誦?讀”活動(dòng)的?號(hào)召，在全?校范圍內(nèi)深?入開(kāi)展了古?詩(shī)誦讀活動(dòng)?。使得古詩(shī)?誦讀在全校?學(xué)生中逐步?掀起___?。我校全體?師生可謂全?員參與，全?情投入，誦?讀熱情日益?高漲，氣氛?濃厚，已經(jīng)?形成了一支?強(qiáng)大而有聲?勢(shì)的誦讀隊(duì)?伍。做到了?每一項(xiàng)活動(dòng)?從計(jì)劃到實(shí)?施方案，活?動(dòng)經(jīng)過(guò)到項(xiàng)?目總結(jié)，每?一項(xiàng)都做到?完善。實(shí)現(xiàn)?了以人的發(fā)?展為目的，?促進(jìn)學(xué)生背?經(jīng)典的綜合?能力。為?了達(dá)到人人?都能背誦《?弟子規(guī)》的?要求，語(yǔ)文?科組根據(jù)計(jì)?劃和學(xué)生實(shí)?際，進(jìn)行了?不同年級(jí)背?誦不同段落?的訓(xùn)練，結(jié)?合動(dòng)作、手?勢(shì)、表情等?基本步驟的?培訓(xùn)，并且?定期檢測(cè)。?在不同的階?段有不同的?訓(xùn)練內(nèi)容，?而且按照學(xué)?生的興趣，?形式多樣化?，同學(xué)之間?也隨時(shí)隨地?可以對(duì)照檢?查、表演、?評(píng)價(jià)等?？?的來(lái)說(shuō)就是?想方設(shè)法提?高學(xué)生的演?講水平。學(xué)?校語(yǔ)文科組?開(kāi)展經(jīng)典誦?讀比賽活動(dòng)?，還促使了?全體同學(xué)們?更加積極背?誦經(jīng)典，同?學(xué)們的經(jīng)典?內(nèi)涵更豐富?了。經(jīng)典?誦讀是一項(xiàng)?靈魂工程，?難在堅(jiān)持，?貴在扎實(shí)，?在今后的工?作中，我們?將按照上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的工作?要求，堅(jiān)持?不懈，積極?推進(jìn)，將經(jīng)?典誦讀與師?生的行為品?質(zhì)結(jié)合起來(lái)?，我們堅(jiān)信?經(jīng)典誦讀活?動(dòng)將會(huì)助推?我校各項(xiàng)工?作的開(kāi)展，?我們的學(xué)校?將會(huì)變得更?加的___?。此次比?賽是在各級(jí)?段認(rèn)真__?_、精心輔?導(dǎo)，層層選?拔后進(jìn)行朗?誦比賽，推?薦優(yōu)秀選手?參加的基礎(chǔ)?上進(jìn)行的。?選手們個(gè)個(gè)?精神飽滿，?聲情并茂，?他們以優(yōu)美?的語(yǔ)言為大?家誦讀了名?家們膾炙人?口的傳世美?文。選手們?或童趣盎然?，或悠揚(yáng)委?婉，或氣勢(shì)?磅礴，充分?展示了自己?的朗誦才華?。其精彩的?表現(xiàn)折服了?在座的評(píng)委?及全體師生?，大家也同?時(shí)經(jīng)歷了一?次次心靈的?震蕩與洗禮?。參加活動(dòng)?的老師誦讀?經(jīng)典美文有?利于學(xué)生真?切感悟經(jīng)典?文章之美，?品味與書(shū)為?友的樂(lè)趣，?激發(fā)熱愛(ài)祖?國(guó)文字和中?華優(yōu)秀文化?的思想感情?，希望全體?學(xué)生都能在?“書(shū)香校園?”中，獲得?美的體驗(yàn)與?感受，做一?個(gè)“真、善?、美、健”?的錦繡學(xué)生?，從而擁有?幸福人生的?開(kāi)端。每?個(gè)學(xué)期，我?們都會(huì)開(kāi)展?一次經(jīng)典誦?讀活動(dòng)匯報(bào)?活動(dòng)，其中?，不乏精彩?的節(jié)目，如?古詩(shī)擂臺(tái)賽?、古詩(shī)吟誦?等。豐富的?活動(dòng)調(diào)動(dòng)了?學(xué)生們誦讀?的熱情，孩?子的進(jìn)步使?得他們的家?長(zhǎng)對(duì)我校的?誦讀活動(dòng)越?來(lái)越支持。?抓好古詩(shī)?文誦讀活動(dòng)?領(lǐng)導(dǎo)重視是?前提，老師?參與是基礎(chǔ)?，調(diào)動(dòng)學(xué)生?積極性是關(guān)?鍵，家長(zhǎng)的?支持是不可?缺少的組成?部分。我們?開(kāi)展誦讀活?動(dòng)的目的不?僅僅是讓學(xué)?生記住名篇?佳作，更重?要的是尋根?，尋民族精?神之根，尋?現(xiàn)代文明之?根。在誦讀?古詩(shī)文中弘?揚(yáng)優(yōu)秀的民?族傳統(tǒng)文化?，加厚學(xué)生?的人文底蘊(yùn)?。我們肩負(fù)?著歷史重任?，在我們的?努力下，相?信我們的學(xué)?生們會(huì)繼承?傳統(tǒng)，弘揚(yáng)?傳統(tǒng)，去開(kāi)?創(chuàng)更加美好?的未來(lái)!?目前，我校?古詩(shī)文誦讀?活動(dòng)開(kāi)展得?有聲有色，?誦讀場(chǎng)面成?為我校一道?亮麗的風(fēng)景?線。我們?cè)?鼓勵(lì)學(xué)生背?誦的同時(shí)，?不忘幫助學(xué)?生理解一些?含義深刻的?，有一定意?義的句子，?使學(xué)生學(xué)到?千古美文中?"先天下之?憂而憂，后?天下之樂(lè)而?樂(lè)"的胸懷?;"富貴不?能___，?貧賤不能移?，威武不能?屈"的操守?;"己所不?欲，勿施于?人"、"己?欲立而立人?，己欲達(dá)而?達(dá)人"的道?德原則，使?學(xué)生在潛移?默化中受到?熏陶和影響?。通過(guò)開(kāi)?展經(jīng)典詩(shī)文?誦讀活動(dòng)，?全體師生都?深刻體會(huì)到?了中國(guó)傳統(tǒng)?文化的博大?精深。教師?在經(jīng)典誦讀?聲中，變得?更加的善解?人意，心靈?更加陽(yáng)光，?工作更有精?神;孩子們?在經(jīng)典誦讀?