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2020級新生心理普查關(guān)注對象約談提綱(參考)一、訪談程序（一）說明邀請目的你好！今天和你有個小的交流，主要是想了解一下你的大學適應情況。（二）了解學生基本適應情況情感方面、家庭經(jīng)濟狀況、個人自我評價、現(xiàn)階段的困難等內(nèi)容。（三）了解學生心理測試結(jié)果的真實性與可靠度我校前不久為新生做了一個心理測查，你是怎么看待的？當時是否認真按照自己的真實情況填寫呢？（盡量用開放式問題提問）1.評估學生回答問卷的真實情況：真實還是不真實？2.如果不真實，原因是什么？（不理解題目、答題過快等）3.如果回答真實，進一步確定學生心理問題的程度和性質(zhì)A.測查時有問題，到訪談時已經(jīng)沒有明顯問題B.訪談時仍處于心理困擾期，此時要進一步確定學生心理健康問題的嚴重程度：輕度、中度、重度？是否精神疾病狀態(tài)？如果評估確實為精神疾病狀態(tài)，需立即干預。（四）深入了解下）等。(五)如在會談中發(fā)現(xiàn)學生的情緒狀態(tài)或睡眠狀態(tài)比較糟糕，需要評估學生是否有自殺想法，如果有自殺想法需要評估其自殺危險性。（1）這些輕生的念頭是什么時候出現(xiàn)的？出現(xiàn)有多頻繁？持續(xù)了多長時間？（2）你以前有沒有輕生的行為？（3）你覺得什么可以使你的念頭減輕或加重？況。要特別注意學生是否來自單親家庭、是否孤兒、是否有留守經(jīng)歷等。（七）如若在訪談過程中發(fā)現(xiàn)學生有嚴重心理障礙、心理疾病或比較強烈的自殺意措施進行心理干預。（八）訪談結(jié)束前告訴學生，人在適應的過程中出現(xiàn)一些心理的苦惱與心理困擾是一種正常的心理表現(xiàn)，只要及時進行調(diào)整，學生活的。以后有需要可以隨時找心理咨詢老師，心理咨詢老師將會為你提供專業(yè)幫助（告知其大學生心理咨詢中心地址與預約電話）。二、訪談結(jié)束后，及時填寫《2020年心理普查學生訪談情況記錄表》，對來訪學生的心理狀況給予初步評估，并提出相應的建議和措施。三、注意事項：1SCL90和UPI情境性，不要過分緊張。2、與學生交流時，多使用開放式的問題，讓學生多講，以搜集到更多的信息，更全面了解學生情況。3以免對這些同學產(chǎn)生負面影響。4、不能以本次心理普查結(jié)果作為學生入黨、評

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