--2---1-機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培育方案一、招生對象及學(xué)制〔一〕招生對象初中畢業(yè)生及具備同等學(xué)歷或?qū)W力者?！捕硨W(xué)制三年制〔三〕培育層次中職二、培育目標(biāo)〔一〕本專業(yè)主要面對制造加工類企業(yè)，培育德、智、體、位需求。〔二把握機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)對應(yīng)職業(yè)崗位必備的學(xué)問與技能，具有機(jī)械加工技術(shù)初等實(shí)踐力量和較強(qiáng)創(chuàng)力量的技能。〔三〕經(jīng)專業(yè)理論、文化根底和德育考核，成績優(yōu)異，通過中高職大貫穿模式升入高職高專學(xué)習(xí)?！菜摹辰?jīng)專業(yè)理論、文化根底、信念技術(shù)和德育考核，成績?nèi)⑷瞬排嘤?guī)格及專業(yè)技能〔一〕人才培育規(guī)格的專業(yè)根底學(xué)問，具有較強(qiáng)的自學(xué)力量和拓寬專業(yè)學(xué)問的力量；具有初級機(jī)械加工技術(shù)應(yīng)用專業(yè)力量?！捕硨I(yè)技能車工鉗工焊工數(shù)控編程和加工四、人才培育的學(xué)問、力量構(gòu)造及要求〔一〕學(xué)問構(gòu)造具有高中畢業(yè)生的學(xué)問構(gòu)造和水平。文化與人文學(xué)問。具有體育熬煉方面的根本學(xué)問。把握政治方面的思想人文學(xué)問。把握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的根本學(xué)問。把握機(jī)械加工工藝根底學(xué)問。把握繪制電氣圖樣的根本學(xué)問和一般方法。把握數(shù)控加工的編程與操作學(xué)問。生疏機(jī)械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)，把握機(jī)械制圖的根本學(xué)問。把握常用電氣材料與元件的相關(guān)學(xué)問，初步把握企業(yè)常用電機(jī)與變壓器的相關(guān)學(xué)問。把握機(jī)電設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)的相關(guān)學(xué)問。了解典型機(jī)電設(shè)備的根本構(gòu)造，具備鉗工操作的根底能力，生疏常用機(jī)加工設(shè)備的一般操作方法。生疏電工電子技術(shù)的根底學(xué)問，初步把握電路分析和電氣測量的方法?！捕沉α繕?gòu)造等職業(yè)院校根本水平。的力量、技術(shù)應(yīng)用力量、工程實(shí)踐力量。通過各方面的培育，學(xué)能方面到達(dá)中級工水平。開發(fā)產(chǎn)品的力量。具有適應(yīng)本專業(yè)生產(chǎn)技術(shù)工作需要的寫作與表達(dá)力量。具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用力量的根本操作力量。具有技術(shù)應(yīng)用力量具有肯定的自學(xué)和獵取信息與處理信息的力量。的相關(guān)學(xué)問，具備觸電急救及電氣〔線路、設(shè)備〕故障應(yīng)急處理加工設(shè)備的安裝、調(diào)試、故障診斷與維護(hù)?！踩乘仞B(yǎng)構(gòu)造寵愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原則，政治熱忱高。具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。寵愛本職工作，寵愛勞動，困難奮斗，實(shí)事求是，勇于創(chuàng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。具有開創(chuàng)精神，富有共性及制造性。和解決問題的力量。具有良好的法律意識以及依法辦事的自覺性，遵紀(jì)守法，敬畏規(guī)章制度。有較強(qiáng)的社會責(zé)任感和良好的審美觀。五、課程設(shè)置〔一〕德育課職業(yè)規(guī)劃就是對職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)展持續(xù)的系統(tǒng)的打算職業(yè)規(guī)劃就是對職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)展持續(xù)的系統(tǒng)的打算平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此標(biāo)準(zhǔn)和調(diào)整自己的行為，為順當(dāng)就業(yè)、職業(yè)道德與法律職業(yè)道德與法律是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程。動親熱相關(guān)的法律常識，樹立法治觀念，增加法律意識，成為懂法、守法、用法的公民。經(jīng)濟(jì)政治與社會社會主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化與社會建設(shè)常識教育。其任務(wù)是使學(xué)的信念；提高辨析社會現(xiàn)象、主動參與社會生活的力量。哲學(xué)與人生人生態(tài)度，為人生的安康進(jìn)展奠定思想根底。心理安康與禮儀情感適當(dāng)、意志合理、態(tài)度樂觀、行為恰當(dāng)、適應(yīng)良好的狀態(tài)。禮儀是人們在社會交往活動中，為了相互敬重，在儀容、儀表、生旅途中必修的一門課程。作為一個有抱負(fù)、有追求的現(xiàn)代人，留意禮儀的自我修養(yǎng)，即在學(xué)習(xí)禮儀、運(yùn)用禮儀中，對儀容、舉止、表情、服飾、談吐和待人接物等六個方面，都能呈現(xiàn)出一個人的教養(yǎng)。并在社會交往中，有所為，有所不為，自覺地運(yùn)用禮要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”，方可“有禮走遍天下”。安全教育習(xí)和生活，然而這一切又都與安全有關(guān)。法制教育育，對于有效預(yù)防和削減中小學(xué)生違法犯罪及落實(shí)“依法治國，網(wǎng)絡(luò)和體系。就業(yè)指導(dǎo)預(yù)備、力量預(yù)備、職業(yè)道德與職業(yè)心理素養(yǎng)預(yù)備、職業(yè)信息的收與轉(zhuǎn)換等內(nèi)容，對學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)起到肯定的幫助作用。藝術(shù)課展，中小學(xué)生的審美素養(yǎng)得到提升。〔二〕文化課語文語文的良好習(xí)慣。的進(jìn)展。數(shù)學(xué)--10---11-進(jìn)展奠定根底。英語語法；培育學(xué)生聽、說、讀、寫的根本技能和運(yùn)用英語進(jìn)展交初步交際，能讀懂簡潔應(yīng)用文，能模擬套寫語篇及簡潔應(yīng)用文；下根底。體育與安康安康教育兩門學(xué)科中相關(guān)的內(nèi)容、方法、原理，以促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)智體美全面進(jìn)展的高素養(yǎng)勞動者和技能型人才不行缺少的重要課。本課程的任務(wù)是：樹立“安康第一”的指導(dǎo)思想，傳授體育活質(zhì)量?！踩硨I(yè)課機(jī)械制圖稱為工程界的語言把握制圖的根本學(xué)問。把握繪圖的根本方法。把握常用量具的使用及其測量技術(shù)。機(jī)械根底功能、金屬學(xué)根底、鋼的熱處理，金屬材料與非金屬材料的牌號和用途。把握機(jī)械原理的初步和機(jī)械傳動，常用松件，零件，液型液壓系統(tǒng)進(jìn)展初步分析。電工根底相整流電路、組合規(guī)律電路的根本形式、工作原理和分析方法；嫻熟進(jìn)展電工與電子電路的有關(guān)試驗(yàn)。電機(jī)與掌握和職業(yè)道德，為學(xué)生職業(yè)生涯的進(jìn)展奠定根底。數(shù)控編程技術(shù)本課程是數(shù)控技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)必修課，與數(shù)控加工工藝、數(shù)控機(jī)床課程嚴(yán)密聯(lián)系。主要包括：數(shù)控機(jī)床根本學(xué)問,數(shù)控程序編制中的工藝分析,數(shù)控程序編制中的數(shù)學(xué)處理，車床、銑床及加工中心編程,數(shù)控電火花線切割編程等。重點(diǎn)介紹了數(shù)做預(yù)備。數(shù)控加工〔數(shù)控機(jī)床夾具〕、數(shù)控?cái)?shù)控加工技術(shù)的根本學(xué)問和運(yùn)用力量，為連續(xù)學(xué)習(xí)打下根底。計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共根底課。本課程的任務(wù)是：使學(xué)生把握必備的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)問和根本技能，培育學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決工作與生活中實(shí)際問題的力量；使學(xué)生初步具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的力量，為其職業(yè)生涯進(jìn)展和終身學(xué)習(xí)奠定根底；提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生了解并遵守相關(guān)法律法規(guī)、信息道德及信息安全準(zhǔn)則，培養(yǎng)學(xué)生成為信息社會的合格公民?！菜摹陈殬I(yè)技能課1.鉗工教學(xué)鉗工入門學(xué)問平面劃線金屬銼削麻花鉆刃磨鉆孔、鉸孔、攻絲、套絲2.車工教學(xué)車床構(gòu)造的了解與常用手柄操作三爪卡盤的夾持與校正量具測量練習(xí)外圓車刀刃磨練習(xí)與手動進(jìn)刀試切練習(xí)外圓、臺階車削練習(xí)端面車削練習(xí)三角螺紋車削〔外螺紋〕3.數(shù)控車工教學(xué)數(shù)控車床構(gòu)造的了解操作面板的了解與操作編程指令的練習(xí)與操作編程實(shí)例的操作4.焊工教學(xué)焊機(jī)構(gòu)造的了解焊機(jī)操作的了解與操作平焊的操作仰焊的操作及角焊的操作5.銑工教學(xué)一般銑床構(gòu)造的了解一般銑床操作規(guī)程的了解與保養(yǎng)量具測量練習(xí)與手柄操作銑削平面的操作練習(xí)燕尾槽的銑削操作練習(xí)鍵槽的銑削操作練習(xí)六、專業(yè)技能訓(xùn)練大綱工程 技能要求 參考內(nèi)容 相關(guān)學(xué)問能調(diào)整和使用常用測量器能正確選用適當(dāng)方法測量各種測量典型零件和典型參數(shù)能對機(jī)械零件的一般幾何量進(jìn)展獨(dú)立的檢驗(yàn)與測量能掌握電動機(jī)點(diǎn)動、自鎖掌握、接觸器互鎖正反轉(zhuǎn)電工能進(jìn)展PLC訓(xùn)練能用可編程序掌握器實(shí)現(xiàn)挨次掌握。嫻熟使用機(jī)械加工工具、設(shè)備能正確使用工具、量具能銼削、銼配中等簡單零件鉗工4.能使用機(jī)械設(shè)備拆卸工作常用工具能正確裝配和拆卸組合件能檢測和調(diào)整總裝精度。能嫻熟使用各種焊接設(shè)備能依據(jù)材料選擇正確的焊接工焊工具和方法把握較高焊接工藝水平

軸類零件測量套類零件測量平面類零件測量螺紋類測量箱體類測量根本操作技能直流電路、溝通電路電動機(jī)及其掌握PLC〔定時器指令、計(jì)數(shù)器指令、置位/復(fù)位指令等〕機(jī)械加工的種類平面、立體劃線3固定聯(lián)接的修理傳動機(jī)構(gòu)的修理與裝配軸承軸組的修理與裝配機(jī)床導(dǎo)軌的修理根本操作訓(xùn)法平板各種接法焊接，切割型材的焊接簡單件的設(shè)計(jì)制作

尺寸根底學(xué)問公差協(xié)作根底學(xué)問螺紋學(xué)問電路學(xué)問三相電機(jī)工作原理、正反轉(zhuǎn)掌握原理3.電工工藝學(xué)問安全操作規(guī)程PLC電動機(jī)掌握學(xué)問機(jī)械識圖根底學(xué)問鉗工工藝根底學(xué)問機(jī)械根底學(xué)問金屬切削機(jī)床學(xué)問測量技術(shù)電弧焊根本學(xué)問氧氣焊的根本學(xué)問氬弧焊根本學(xué)問金屬材料相關(guān)學(xué)問能嫻熟操縱、維護(hù)、保養(yǎng)車床會使用刀具、夾具、量具能刃磨刀具車工〔〕能加工孔、螺紋等能完成中等簡單零件的車削制訂常用數(shù)控機(jī)床的加工工藝規(guī)程對常用數(shù)控機(jī)床進(jìn)展日常維護(hù)保養(yǎng)數(shù)控車削線測量、選擇加工方式正確執(zhí)行安全操作規(guī)程正確編寫數(shù)控加工程序，能校驗(yàn)與修正一般加工程序七、學(xué)時安排

車軸類零件車盤類零件車套類零件簡單零件的車削數(shù)控車削編程與操作入門實(shí)訓(xùn)數(shù)控車削編程與操作中級實(shí)訓(xùn)

車工工藝學(xué)根底學(xué)問安全操作規(guī)程數(shù)控機(jī)床構(gòu)造車削學(xué)問編程學(xué)問課程類別文化根底課

學(xué)年 第一學(xué)年

其次學(xué)年

第三學(xué)年序號科目序號科目學(xué)期上學(xué)期一下學(xué)期二上學(xué)期三下學(xué)期四上學(xué)期五下學(xué)期學(xué)時數(shù)六1 語文 3333333782數(shù)學(xué)3333333783英語3333333784體育與安康6666225885職業(yè)生涯規(guī)劃22426哲學(xué)與人生22222107法制教育1218安全教育1219心理安康與禮儀114210勞動教育114211職業(yè)道德與法律228412藝術(shù)課114213經(jīng)濟(jì)政治與社會228414計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底222216815實(shí)踐課22222225216機(jī)械制圖33318917電工根底33318918電機(jī)與掌握33318919機(jī)械根底333189德育課專業(yè)根底課-16---18---17-20數(shù)控加工33318921數(shù)控編程333189合計(jì)總學(xué)時數(shù)3232323228283864212122〔一〕教學(xué)要求公共根底課的教學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行教育部關(guān)于文化根底課教育業(yè)學(xué)習(xí)，敬重學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)展學(xué)生潛能，強(qiáng)化學(xué)生綜合素養(yǎng)和關(guān)鍵力量培育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面進(jìn)展，為學(xué)生終身發(fā)持續(xù)進(jìn)展奠定根底。理規(guī)劃，集綜合工程、任務(wù)實(shí)踐、理論學(xué)問于一體、強(qiáng)化技能訓(xùn)實(shí)踐性?！捕辰虒W(xué)治理為核心，遵循教育教學(xué)規(guī)律，以“就業(yè)為導(dǎo)向、以全面素養(yǎng)為根底、以力量為本位”，合理調(diào)配教師、實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)場地，開及各類教學(xué)治理制度的育人功能，加強(qiáng)對教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，持續(xù)安康向上進(jìn)展，著力提高學(xué)生的綜合職業(yè)力量?！踩硯熧Y配備、教學(xué)團(tuán)隊(duì)構(gòu)建隊(duì)伍構(gòu)造機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師10人，其中“雙師型”教6321責(zé)講授專業(yè)課程，完全可以勝任專業(yè)教學(xué)工作。專任教師有較高的政治思想素養(yǎng)和良好的職業(yè)道德，有抱負(fù)信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識，有仁愛之心，愛崗敬業(yè)，為人師表。具備本專業(yè)教師資格證。具備高等職業(yè)教育理念，師德高尚，具有扎實(shí)的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實(shí)踐力量。具有較強(qiáng)信息化教學(xué)力量，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)爭論，能夠進(jìn)展教學(xué)資源開發(fā)?！菜摹潮Ｕ辖ㄔO(shè)經(jīng)費(fèi)資金保障?！参濉辰⑼晟频慕虒W(xué)治理制度教學(xué)治理隊(duì)伍及教學(xué)治理機(jī)構(gòu)健全，完善督導(dǎo)監(jiān)控體系。質(zhì)量評價、教學(xué)信息反響等教學(xué)治理制度。作性。改進(jìn)教學(xué)的指導(dǎo)、鼓勵作用，提高專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量。〔六〕制訂科學(xué)的教學(xué)打算充分了解機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生的要求，廣泛征求意見，的專業(yè)教學(xué)打算，并嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)打算。〔七〕實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)境有數(shù)控、機(jī)械加工、焊接實(shí)訓(xùn)車間。九、考核評價〔一〕過程性評價過程性評價主要考核學(xué)生學(xué)習(xí)過程中對專業(yè)