安全辦公室主任競(jìng)聘演講稿尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?、老師：?大家下午好?。我叫趙萬(wàn)?洋，現(xiàn)年_?__歲，_?__黨員，?大學(xué)本科學(xué)?歷，現(xiàn)任大?倉(cāng)小學(xué)校長(zhǎng)?。今天我站?在這里參加?大荒學(xué)校安?全辦公室主?任競(jìng)聘演講?，我演講的?題目是《面?對(duì)機(jī)遇，迎?接挑戰(zhàn)》。?也許大家感?到不可思議?，你既然已?經(jīng)是一位村?小校長(zhǎng)，_?__還要參?加競(jìng)聘呢。?原因很簡(jiǎn)單?：給自己一?次機(jī)會(huì)，拓?展一個(gè)盡可?能大的鍛煉?空間來(lái)實(shí)現(xiàn)?自身的價(jià)值?。正如大?家所想，我?從一名一線?班主任教師?到今天的村?小校長(zhǎng)，應(yīng)?該很知足了?。我的確很?滿足。從_?__年__?_月___?日開(kāi)始走上?小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)?導(dǎo)崗位。對(duì)?我而言，一?切都是全新?的事業(yè)，除?了學(xué)校的日?常管理之外?，我到現(xiàn)在?一直擔(dān)任著?小學(xué)3—_?__年級(jí)英?語(yǔ)每周__?_課時(shí)__?_年級(jí)信息?技術(shù)課__?_課時(shí)總計(jì)?___課時(shí)?的教學(xué)任務(wù)?。作為中層?干部的同志?都清楚：在?教學(xué)任務(wù)上?中層干部每?周的任課時(shí)?數(shù)都不得少?于___節(jié)?，但這__?_節(jié)課未必?都是統(tǒng)考科?目。我身邊?的同事們都?說(shuō)過(guò)：你也?太傻了，別?的中層干部?每周最多_?__節(jié)課，?甚至更少，?而你呢。學(xué)?校大事小事?都得抓，還?要兼___?個(gè)年級(jí)英語(yǔ)?的統(tǒng)考科目?，挨累不討?好，你圖什?么呢。難道?只是你年輕?嗎。的確，?這些話令我?在一段時(shí)間?內(nèi)很困惑，?也很無(wú)奈。?我也曾多次?和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?談過(guò)此事，?但每次學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)都感到?很為難。假?設(shè)大荒學(xué)校?沒(méi)有趙萬(wàn)洋?，大荒學(xué)校?真的就沒(méi)有?人教英語(yǔ)了?嗎。答案是?肯定的——?絕不可能。?出現(xiàn)這種情?況不光是在?大荒學(xué)校，?就是在盤(pán)山?縣的所有中?小學(xué)學(xué)校中?也絕無(wú)僅有?，我真的為?我用青春和?汗水奉獻(xiàn)的?大荒學(xué)校感?到悲哀。但?回過(guò)頭來(lái)想?，獻(xiàn)身教育?事業(yè)是自己?的選擇。既?然是___?上信任，這?樣安排我也?別無(wú)選擇。?魏書(shū)生局長(zhǎng)?曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：?多干活，少?埋怨。勤服?務(wù)，無(wú)親疏?。堂堂的_?__市教育?局局長(zhǎng)、全?國(guó)教育改革?家仍擔(dān)著語(yǔ)?文課，何況?只是小小的?我呢。沒(méi)有?什么可計(jì)較?的，何況你?比別人多掌?握一門(mén)外語(yǔ)?，得多失少?。人往高?處走，水往?低處流。在?同一個(gè)崗位?上干時(shí)間久?了，人都有?一種止步不?前、滿足現(xiàn)?狀的想法。?我也如此。?但人無(wú)遠(yuǎn)慮?，必有近憂?，所以，我?決定重新給?自己一次選?擇的機(jī)會(huì)，?胸有成竹地?站在這里參?加競(jìng)聘。?學(xué)生安全工?作是全社會(huì)?安全工作的?一個(gè)十分重?要的組成部?分，這直接?關(guān)系到青少?年學(xué)生能否?安全、健康?地成長(zhǎng)，關(guān)?系到千千萬(wàn)?萬(wàn)個(gè)家庭的?幸福安寧和?社會(huì)的穩(wěn)定?，關(guān)系到民?族的未來(lái)和?希望。在?我任村小校?長(zhǎng)期間，一?方面學(xué)習(xí)學(xué)?校的管理方?法，另一方?面重點(diǎn)學(xué)習(xí)?了《義務(wù)教?育法》、《?教師法》、?《未成年人?保___》?、《___?省安全管理?條例》等法?律法規(guī)，提?升依法治校?、依法治教?的安全法制?理念。在十?一·五中小?學(xué)校長(zhǎng)干訓(xùn)?期間，又系?統(tǒng)地學(xué)習(xí)了?《校園傷害?事故的預(yù)防?和處理》、?《學(xué)生傷害?事故處理辦?法》及《學(xué)?生傷害事故?處理典型案?例大全》，?使我明確學(xué)?校的安全工?作必須堅(jiān)持?以人為本，?安全第一，?預(yù)防為主，?齊抓共管的?原則，做到?處理學(xué)生傷?害事故有法?可依，有案?可查，有例?可循。做到?師生高高興?興上學(xué)來(lái)，?安安全全回?家去。因此?，我相信：?我有能力擔(dān)?此重任。?如果我能成?功競(jìng)聘，我?將從以下幾?個(gè)方面做好?學(xué)校安全工?作：1、?___教職?工學(xué)習(xí)《義?務(wù)教育法》?、《教師法?》、《未成?年人保__?_》、《_?__省安全?管理?xiàng)l例》?，樹(shù)立整體?的法律法規(guī)?意識(shí);學(xué)習(xí)?和運(yùn)用《學(xué)?生傷害事故?處理辦法》?及《學(xué)生傷?害事故典型?案例大全》?，使教職工?正確掌握預(yù)?防和處理傷?害事故的有?效方法，做?到知法、守?法，用法律?武器保護(hù)自?己的合法權(quán)?利，預(yù)防和?避免校園學(xué)?生傷害事故?的發(fā)生。?2、加強(qiáng)學(xué)?校設(shè)施設(shè)備?安全管理，?學(xué)校學(xué)生安?全管理，學(xué)?校衛(wèi)生健康?管理，學(xué)校?治安秩序管?理，學(xué)校交?通安全管理?，力求規(guī)范?化、科學(xué)化?。3、堅(jiān)?決貫徹落實(shí)?執(zhí)行上級(jí)部?門(mén)下發(fā)的安?全文件精神?，學(xué)校安全?工作做到計(jì)?劃周密，監(jiān)?管措施得力?，督導(dǎo)人員?落實(shí)，安全?信息反饋及?時(shí)，處理問(wèn)?題靈活得當(dāng)?，減少師生?之間、學(xué)生?之間、教師?與家長(zhǎng)之間?、家長(zhǎng)與學(xué)?校之間的矛?盾。讓學(xué)生?、家長(zhǎng)、社?會(huì)滿意。?4、學(xué)校根?據(jù)不同受教?育階段，不?同年齡學(xué)生?的生理、心?理特點(diǎn)和教?育規(guī)律，有?針對(duì)性地對(duì)?學(xué)生進(jìn)行安?全教育，培?養(yǎng)學(xué)生的安?全意識(shí)，開(kāi)?展安全知識(shí)?和安全技能?培訓(xùn)，提高?學(xué)生的自救?、自護(hù)和互?救能力，實(shí)?現(xiàn)學(xué)校安全?教育的目標(biāo)?。最后，?我衷心地希?望盤(pán)山縣教?育局黨委和?大荒學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)班子給我?這樣一次實(shí)?現(xiàn)自身價(jià)值?的機(jī)會(huì)。我?相信：大荒?學(xué)校的安全?工作在盤(pán)山?縣教育局和?大荒學(xué)校的?正確領(lǐng)導(dǎo)下?，在大荒學(xué)?校全體教職?工的共同努?力下，大荒?學(xué)校的教育?明天會(huì)更好?。如果我?不能成功競(jìng)?聘，我懇求?盤(pán)山縣教育