第7頁共7頁2023年?班級德育工?作個人總結(jié)?轉(zhuǎn)眼又是?一個學(xué)期過?去了，回顧?這學(xué)期的工?作經(jīng)歷，酸?甜苦辣涌上?心頭，最初?接手這個班?級是一種當(dāng)?后媽的滋味?，經(jīng)過一年?半的接觸，?我漸漸發(fā)現(xiàn)?了孩子們身?上的閃光點?，越來越喜?歡他們了，?母子間的親?情在加深，?這樣一來工?作也順手了?許多，下面?談?wù)勛约旱?一些收獲和?感想一、?抓住契機(jī)，?進(jìn)行養(yǎng)成教?育開學(xué)伊?始，正教處?___全體?學(xué)生系統(tǒng)學(xué)?習(xí)了學(xué)校各?項規(guī)章制度?，使得學(xué)生?從思想上對?自己有個嚴(yán)?格的要求，?在日常的學(xué)?習(xí)生活中，?運用榜樣激?勵法對學(xué)生?進(jìn)行鼓勵，?每周評選出?班級學(xué)生上?光榮榜，加?分，對多次?違紀(jì)的學(xué)生?扣分上榜，?這樣嚴(yán)懲嚴(yán)?明，極大激?發(fā)了學(xué)生的?上進(jìn)心。例?如__同學(xué)?，過去在經(jīng)?常與同學(xué)發(fā)?生矛盾，不?服從老師的?管理，成為?管理中的希?望生，開學(xué)?初，對他進(jìn)?行了耐心的?教育，并寫?下了保證書?，這樣一來?，他對自己?過去的錯誤?不僅有了認(rèn)?識，更重要?的是從行動?上有了改進(jìn)?，本學(xué)期雖?出現(xiàn)了違紀(jì)?現(xiàn)象，但是?沒有發(fā)生和?老師頂撞的?現(xiàn)象，可見?對學(xué)生良好?習(xí)慣的養(yǎng)成?教育，要從?身邊的小事?抓起，從細(xì)?微處入手。?二、懂得?奉獻(xiàn)，學(xué)會?感恩如今?的學(xué)生在家?庭中都是獨?生子女，他?們從小就處?在一種被關(guān)?照的優(yōu)越條?件下生活，?養(yǎng)成了什么?都是應(yīng)該的?，只知道索?取，不懂得?感恩，在班?級中也是這?樣，同學(xué)間?缺少關(guān)心和?幫助，比如?在交愛心基?金時有的不?踴躍，讓我?著急，我在?班級講了《?老牛的故事?》，同時應(yīng)?用名言“送?人玫瑰，手?留余香”，?啟發(fā)學(xué)生奉?獻(xiàn)一分愛心?，就是為自?己積累一分?財富。事后?這些同學(xué)找?到我，送上?了自己的愛?心，我表揚?了他們，并?給他們加分?。懂得感恩?是做人的基?本原則，利?用周六周日?期間布置學(xué)?生參加家務(wù)?勞動和社會?公益勞動，?在活動中體?會勞動的辛?苦及父母的?辛勞，珍惜?幸福的生活?，更多的是?懂得感恩的?道理。三?、分利用家?庭和社會這?個教育陣地?孩子的成?長除了學(xué)校?正規(guī)教育外?，家庭和社?會這個教育?陣地是不容?忽視的。許?多家長在教?育孩子成長?的過程中走?了不少的誤?區(qū)，他們很?著急，所以?我在工作中?，經(jīng)常與家?庭溝通交流?教育的話題?，在家長會?上，通過家?長和孩子互?動的話題切?入如何當(dāng)好?家長，使每?一位到會的?家長受到了?深刻的教育?，會后家長?找到我，主?動尋求教育?方法，這樣?一來，孩子?們在家庭這?個大課堂里?，有了稱職?的老師，增?加了一分關(guān)?愛。篇二?：在本學(xué)?期的教學(xué)過?程中，始終?遵循五育并?舉，德育為?首的原則，?做好德育工?作。地理學(xué)?科具有極其?豐富的德育?教學(xué)內(nèi)容，?德育教育又?是搞好教?學(xué)工作一個?必不可少的?組成部分，?是形成良好?學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵?。現(xiàn)將德育?工作總結(jié)如?下:一，?結(jié)合國情進(jìn)?行愛國主義?教育本學(xué)期?地理教學(xué)的?主要內(nèi)容為?中國地理，?蘊(yùn)涵著豐富?的愛國主義?素材。如遼?闊的疆域，?旖旎的風(fēng)光?，多彩的民?族風(fēng)情，使?學(xué)生體會到?___祖國?繁榮富強(qiáng)，?蒸蒸日上。?教學(xué)中，用?美的語言創(chuàng)?設(shè)情境，引?起學(xué)生的共?鳴，激發(fā)學(xué)?生的民族自?豪感。并通?過介紹科學(xué)?家熱愛祖國?的事跡，介?紹我國地理?上的科學(xué)技?術(shù)貢獻(xiàn)，介?紹我國現(xiàn)代?的科學(xué)技術(shù)?成就。講述?祖國建設(shè)的?發(fā)展前景及?其對青年一?代的殷切期?望。進(jìn)而豪?情滿懷，樹?立遠(yuǎn)大志向?，好好學(xué)習(xí)?，為偉大的?___建設(shè)?貢獻(xiàn)力量。?二，結(jié)合?本地實際，?進(jìn)行熱愛家?鄉(xiāng)的教育引?導(dǎo)學(xué)生根據(jù)?所學(xué)的地理?知識，了解?家鄉(xiāng)的地理?環(huán)境和地理?特點，用辯?證唯物主義?的觀點和方?法來闡述地?理知識，認(rèn)?識其存在的?差異，同時?培養(yǎng)學(xué)生探?究，求實的?科學(xué)精神，?使學(xué)生潛移?默化的受到?辯證唯物主?義教育，結(jié)?合鄉(xiāng)土實際?和特色，教?育學(xué)生熱愛?家鄉(xiāng)，立志?建設(shè)家鄉(xiāng)。?并為學(xué)生形?成科學(xué)的世?界觀奠定基?礎(chǔ)。三，?培養(yǎng)科學(xué)態(tài)?度地理學(xué)是?一門社會科?學(xué)。地理教?學(xué)對培養(yǎng)學(xué)?生的科學(xué)態(tài)?度有重要作?用。以身作?則，培養(yǎng)學(xué)?生尊重事實?，嚴(yán)肅認(rèn)真?，按科學(xué)規(guī)?律辦事的態(tài)?度。鼓勵學(xué)?生從實際出?發(fā)，獨立思?考，積極參?與各種科學(xué)?活動。四?，培養(yǎng)刻苦?的學(xué)習(xí)精神?，良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和自?學(xué)能力地理?知識的理解?和應(yīng)用是需?要動腦，動?手，并克服?一定困難才?能達(dá)到的。?特別需要讀?圖分析，有?的學(xué)生有畏?難情緒。因?此，刻苦學(xué)?習(xí)的精神不?僅對學(xué)生當(dāng)?前學(xué)好地理?是必要的，?對他們今后?的成長也有?重要意義。?因此，我在?教學(xué)中經(jīng)常?鼓勵學(xué)生克?服困難培養(yǎng)?刻苦學(xué)習(xí)的?精神。培養(yǎng)?學(xué)生良好的?學(xué)習(xí)地理的?習(xí)慣，對學(xué)?生的學(xué)習(xí)很?重要，培養(yǎng)?學(xué)生認(rèn)真觀?察，勤有思?考，勇于實?踐的習(xí)慣，?發(fā)現(xiàn)問題與?提出問題的?習(xí)慣，獨立?思考與合作?交流的習(xí)慣?，以及運用?所學(xué)知識解?決簡單問題?的習(xí)慣。?五，進(jìn)行可?持續(xù)發(fā)展教?育教育學(xué)生?正確對待我?國人口，資?源，和環(huán)境?問題，進(jìn)一?步養(yǎng)成積極?向上的人生?態(tài)度，依法?規(guī)范自身行?為和影響他?人，并以力?所能及的實?際行動保護(hù)?環(huán)境，節(jié)約?資源和能源?。將人口觀?，資源觀，?環(huán)境觀以及?可持續(xù)發(fā)展?觀教育滲透?在教學(xué)過程?中。總之?，在這個學(xué)?期的教學(xué)實?踐中，我更?加體會到了?德育工作的?重要性。（?范本）積極?用良好的思?想道德武裝?學(xué)生的頭腦?并結(jié)合地理?教育的實際?加以運用。?在以后的教?學(xué)中，這項?工作還要長?抓不懈，以?促進(jìn)學(xué)生的?全面發(fā)展。?篇三：?一學(xué)期來，?我根據(jù)我校?德育工作的?指導(dǎo)方針，?結(jié)合班級實?際，從班風(fēng)?建設(shè)、班級?管理、安全?工作、行為?習(xí)慣等方面?開展德育工?作，取得了?一定的成績?。一、展?開活動，形?成班級凝聚?力接班初?始，我發(fā)現(xiàn)?班級的凝聚?力不夠，常?常有自顧自?的現(xiàn)象。面?對這個問題?，我收集大?量資料，號?召大家展開?有關(guān)如何增?強(qiáng)班級凝聚?力討論，并?給他們講述?“事在人為?，重在參與?”的道理及?給學(xué)生講勵?志故事，激?發(fā)學(xué)生的責(zé)?任感與學(xué)習(xí)?熱情，幫助?學(xué)生樹立自?信心，要求?學(xué)生從身邊?的每一件小?事做起，形?成良好的行?為習(xí)慣。通?過經(jīng)常性的?鼓勵與賞識?，激發(fā)進(jìn)取?精神和自信?心，同學(xué)們?的思想覺悟?有了很大的?提高。無論?是升旗還是?集會，學(xué)生?都能遵守紀(jì)?律，自覺維?護(hù)班___?形象。此外?，我還結(jié)合?學(xué)生的興趣?愛好，指導(dǎo)?小干部開展?了許多的班?級活動，如?：“我能行?”才藝展示?、“國慶節(jié)?”板報比賽?等，從中，?學(xué)生各方面?的能力都得?到了鍛煉和?提高，各種?___活動?成為塑造自?我，增強(qiáng)班?級凝聚力的?重要手段。?二、著力?抓好班級常?規(guī)管理學(xué)?期初，我就?___學(xué)生?一起學(xué)習(xí)學(xué)?校常規(guī)，讓?學(xué)生與學(xué)校?要求達(dá)成共?識。并根據(jù)?班風(fēng)目標(biāo)，?制定了班規(guī)?細(xì)則。執(zhí)行?規(guī)章制度時?，我發(fā)動大?家來互相檢?查、監(jiān)督。?樹立遵守紀(jì)?律的典型，?形成以遵守?紀(jì)律為榮，?以違反紀(jì)律?為恥的良好?班風(fēng)。在班?級常規(guī)管理?中，我一是?重視班級榮?辱觀的建立?。二是重視?對班干部的?扶持和培養(yǎng)?。我經(jīng)常找?班干部談心?或是召開班?干會，要求?他們努力學(xué)?習(xí)，團(tuán)結(jié)同?學(xué)，以身作?則，鼓勵他?們大膽工作?，嚴(yán)格要求?，注意工作?方法。通過?每周一次的?班隊會，總?結(jié)班級情況?，指導(dǎo)他們?工作方法，?幫助他們提?高工作能力?。班長張吉?，勞動委員?顏柳珍，清?潔區(qū)小組長?覃童、韋江?寶等等都能?積極主動工?作，并卓有?成效。三是?常深入學(xué)生?，和學(xué)生溝?通。及時了?解學(xué)生的思?想、學(xué)習(xí)和?生活情況，?能有效地對?學(xué)生進(jìn)行針?對性的教育?，使班級工?作能有效進(jìn)?行。四是加?強(qiáng)與家長的?溝通。家長?會和家訪是?教師與家長?溝通的有效?方法，除此?之外，我還?把我的手機(jī)?號和家庭電?話對學(xué)生及?家長公開，?同時也在手?機(jī)上存下每?一位學(xué)生的?聯(lián)系電話，?通過電話，?經(jīng)常與家長?取得聯(lián)系，?讓他們在了?解學(xué)生最近?的表現(xiàn)情況?，爭取合力?做好教育工?作。三、?實施自我管?理，突出培?養(yǎng)管理能力?班級常規(guī)?管理需要調(diào)?動全班學(xué)生?的積極性，?才能形成合?力，形成學(xué)?生自我管理?機(jī)制。因此?，我們班的?每一位學(xué)生?都有管理任?務(wù)，讓其服?務(wù)同學(xué)，鍛?煉自己，表?現(xiàn)自己，提?高自己。學(xué)?校分給的花?圃和清潔區(qū)?及功能室管?理工作，我?是實行承包?到個人，小?組長督察制?，周周總結(jié)?評比，對做?得好的個人?和小組給予?“笑臉”圖?標(biāo)獎勵。對?班上紀(jì)律管?理，實行小?組長負(fù)責(zé)制?，班長督察?制，要求人?人講自覺，?天天總結(jié)評?比。對給班?級抹黑的學(xué)?生，除了我?要找他們談?話外，我們?班的學(xué)生也?會對其進(jìn)行?批評，不允?許有損班級?榮譽(yù)的事再?次發(fā)生。在?學(xué)習(xí)上，我?班也開展競?賽，作業(yè)連?續(xù)三次獲優(yōu)?的獎勵“笑?臉”一個。?我還要求人?人參與班干?部工作，促?使大家形成?這樣的共識?：班干部是?為大家服務(wù)?的，更重要?的是擔(dān)任班?干部可以使?自己各項能?力得到培養(yǎng)?和鍛煉，為?將來成為有?用的人才打?好基礎(chǔ)。通?過一段時間?的教育管理?，班上學(xué)生?的自我管理?能力明顯增?強(qiáng)，學(xué)生的?紀(jì)律極大改?觀。不公我?們班的任課?教師對我說?我們班的課?堂紀(jì)律好多?了，上課時?一些好動的?好學(xué)舌的情?況幾乎沒有?了，就連在?課前或課中?從我們班經(jīng)?過教師都對?我說我們班?的紀(jì)律性強(qiáng)?，沒人吵鬧?。四、以?愛為紐帶，?注重師生的?情感交流?沒有交流，?就沒有教育?、感悟和情?感。在教育?中，對待優(yōu)?秀生，我是?嚴(yán)格要求，?常常對他們?敲邊鼓，以?示警醒;對?中等生，我?是賞識、鼓?勵，讓他們?充滿自信地?學(xué)習(xí)和生活?;對待后進(jìn)?生，我會在?班級中盡力?營造一種平?等、友愛的?氛圍，讓他?們體驗__?_的溫暖和?同學(xué)間的友?誼，讓他們?感受到自己?在班上的價?值。如這學(xué)?期轉(zhuǎn)入我班?的學(xué)生韋江?龍，接受知?識能力特別?慢，反應(yīng)遲?緩，基礎(chǔ)差?。通過電話?與家長交流?，得知其在?小時候一次?破傷風(fēng)引起?持續(xù)一個多?月的高燒，?對腦部發(fā)育?造成一定的?影響。之后?在對他的教?育上，我不?急于求成，?課后和他坐?下來，幫助?他慢慢地接?受知識，在?他著急的時?候還一直鼓?勵他：別怕?，慢慢來，?你能行的。?現(xiàn)在，這孩?子和我特別?的親，什么?話也愿意對?我說。又如?蘭升義，也?是這學(xué)期轉(zhuǎn)?入的學(xué)生，?比較自閉，?不太愿意和?本班同學(xué)玩?，倒是常和?學(xué)前班的小?朋友玩。開?學(xué)第一個月?，就發(fā)現(xiàn)他?下午常遲到?，影響了班?級評比，同?學(xué)對他特別?有意見。找?他了