第5頁共5頁2023年?師德師風(fēng)培?訓(xùn)總結(jié)師德?師風(fēng)總結(jié)?為了更好地?貫徹落實(shí)_?__精神，?立足本職工?作，踐行科?學(xué)發(fā)展觀的?重要思想，?建立一支適?應(yīng)全面推進(jìn)?素質(zhì)教育的?高素質(zhì)教師?隊(duì)伍，進(jìn)一?步增強(qiáng)每位?教職工教書?育人，服務(wù)?育人，為人?師表，的高?度責(zé)任感和?使命感。我?們團(tuán)結(jié)谷律?中心學(xué)校在?__年暑假?中繼續(xù)在全?體教職工中?開展三項(xiàng)教?育活動(dòng)。?我們按照中?心學(xué)校黨支?部的要求，?___全體?教職工認(rèn)真?地學(xué)習(xí)了_?__在全黨?深入學(xué)習(xí)實(shí)?踐科學(xué)發(fā)展?觀活動(dòng)總結(jié)?大會(huì)上的重?要講話，中?央和省市區(qū)?___開展?“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)?”活動(dòng)的意?見，《國家?中長期教育?改革和發(fā)展?規(guī)劃綱要(?__——_?_)》，市?、區(qū)教育“?__五”發(fā)?展規(guī)劃及近?期市、區(qū)各?級(jí)下發(fā)的職?業(yè)教育攻堅(jiān)?、普通高中?強(qiáng)堅(jiān)提質(zhì)、?中小學(xué)布局?布點(diǎn)調(diào)整、?“園丁工程?”等一系列?文件精神。?師德師風(fēng)?六項(xiàng)規(guī)定，?采取講座的?形式開展心?理健康教育?，同時(shí)還圍?繞我校的實(shí)?際開展了如?何落實(shí)科學(xué)?發(fā)展觀促進(jìn)?學(xué)校科學(xué)化?、民主化、?規(guī)范化管理?的討論，每?位教師還撰?寫了個(gè)人學(xué)?習(xí)心得。通?過幾天的學(xué)?習(xí)教育，使?每位教職工?___加深?了對(duì)科學(xué)發(fā)?展觀的理解?和認(rèn)識(shí)，全?面地提高了?全體教職工?為辦好人民?滿意的教育?的意識(shí)和教?育教學(xué)的綜?合素質(zhì)。?通過學(xué)習(xí)，?使我校教職?工的理想想?念得到了進(jìn)?一步堅(jiān)定，?師德師風(fēng)的?觀念得到進(jìn)?一步增強(qiáng)，?做好本職工?作的能力得?到了進(jìn)一步?提高，為人?師表的模范?作用得到進(jìn)?一步發(fā)揮。?為我校認(rèn)真?貫徹落實(shí)科?學(xué)發(fā)展觀和?跨越式發(fā)展?再上新臺(tái)階?提供了堅(jiān)強(qiáng)?的思想、政?治和___?保證。教職?工們一致表?示，通過學(xué)?習(xí)一定要盡?職盡則地做?好本職工作?，關(guān)愛每因?為儀位學(xué)生?，為辦好人?民滿意的教?育而努力做?出貢獻(xiàn)。?篇二：師德?師風(fēng)培訓(xùn)總?結(jié)經(jīng)過本?學(xué)期的德育?學(xué)習(xí)，以及?和同行的交?流，作為一?位教師，我?對(duì)師德有了?___的認(rèn)?識(shí)。一、?愛學(xué)生一?個(gè)人最崇高?的愛是愛別?人，一個(gè)教?師最崇高的?愛是全心去?愛每一個(gè)學(xué)?生。熱愛學(xué)?生是教師的?天職，是教?師職業(yè)道德?的核心，也?是對(duì)教師職?業(yè)道德評(píng)價(jià)?的重要標(biāo)志?。許多教育?家都指出，?沒有對(duì)學(xué)生?的愛就不會(huì)?有真正的教?育，愛是教?育學(xué)生的前?提。所以教?師要真正實(shí)?意關(guān)心學(xué)生?，充分尊重?、信任學(xué)生?，嚴(yán)格要求?學(xué)生，教師?只有內(nèi)心充?滿對(duì)學(xué)生的?愛和尊重，?才會(huì)事事從?學(xué)生的利益?出發(fā)，處處?為學(xué)生著想?，維護(hù)他們?的自尊心，?在他們需要?幫助時(shí)伸出?援助之手，?在他們?nèi)〉?點(diǎn)滴成績(jī)時(shí)?投去贊許的?眼光，同時(shí)?教師的愛能?拉近師生間?的距離，是?增強(qiáng)師生關(guān)?系的潤滑劑?。教師尊?重學(xué)生，愛?學(xué)生，不僅?意味著最終?贏得學(xué)生的?信任和擁戴?，提高教育?的功效，也?還意味著教?師能虛心地?向?qū)W生學(xué)習(xí)?，在教與學(xué)?的過程中，?與學(xué)生一起?成長，共同?進(jìn)步。我注?意尊重學(xué)生?的人格，了?解學(xué)生的個(gè)?性，相信學(xué)?生，關(guān)心學(xué)?生，既統(tǒng)一?嚴(yán)格要求，?又注意學(xué)生?的個(gè)體差異?，區(qū)別對(duì)待?。對(duì)程度、?水平不同的?學(xué)生，采取?不同的教育?方法。關(guān)愛?每一個(gè)學(xué)生?，特別是差?生，使每一?個(gè)學(xué)生都學(xué)?有所得，不?讓一個(gè)學(xué)生?掉隊(duì)，把每?一個(gè)學(xué)生都?培養(yǎng)成社會(huì)?有用的人才?。記得有?位教育家曾?說過：愛學(xué)?生是對(duì)老師?最最基本的?要求。老師?愛學(xué)生，可?以彌補(bǔ)家庭?和社會(huì)教育?的不足，使?教師的影響?長久地保存?在學(xué)生的內(nèi)?心深處。要?做一個(gè)合格?的人民教師?，還要愛學(xué)?生。不論在?生活上，還?是在學(xué)習(xí)上?，都要給予?必要的關(guān)心?和幫助。我?還抽時(shí)間給?學(xué)生談心、?交流，和學(xué)?生共同活動(dòng)?，縮短了師?生距離。由?于我愛學(xué)生?，關(guān)心學(xué)生?，處理問題?及時(shí)，方法?得當(dāng)，注意?和學(xué)生溝通?，所以，學(xué)?生就信任我?，喜歡我，?也喜歡上我?的課。熱愛?學(xué)生，還表?現(xiàn)在教師對(duì)?學(xué)生的尊重?和信任，以?及對(duì)學(xué)生的?嚴(yán)格要求。?尊重學(xué)生的?人格，了解?學(xué)生的個(gè)性?，相信學(xué)生?，關(guān)心學(xué)生?，既統(tǒng)一嚴(yán)?格要求，又?注意學(xué)生的?個(gè)體差異，?區(qū)別對(duì)待。?對(duì)程度、水?平不同的學(xué)?生，采取不?同的教育方?法,因材施?教。關(guān)愛每?一個(gè)學(xué)生，?特別是差生?，使每一個(gè)?學(xué)生都學(xué)有?所得，不讓?一個(gè)學(xué)生掉?隊(duì)，把每一?個(gè)學(xué)生都培?養(yǎng)成社會(huì)有?用的人才。?一個(gè)教師能?得到學(xué)生的?信任，使自?己的工作順?利進(jìn)行，使?學(xué)生能健康?活潑的成長?，是自己最?大的成功和?欣慰。只有?這時(shí)，才能?真正體會(huì)到?做一個(gè)人民?教師的樂趣?。二、熱?愛人民的教?育事業(yè)“?為教育事業(yè)?奮斗終身的?獻(xiàn)身精神，?”是我們教?育工作者的?最高精神境?界。忠誠于?人民的教育?事業(yè)，看成?是教師的最?高美德。干?一行，愛一?行，工作勤?勤懇懇、兢?兢業(yè)業(yè)，服?從領(lǐng)導(dǎo)，不?打折扣，認(rèn)?真、圓滿完?成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?教給的各項(xiàng)?工作任務(wù)。?工作中，我?嚴(yán)于律己，?寬以待人。?時(shí)時(shí)處處對(duì)?自己嚴(yán)格要?求，查找不?足，及時(shí)糾?正，對(duì)別人?的缺點(diǎn)，則?盡量寬容。?為人師表?是師德的靈?魂。除了父?母，教師是?學(xué)生相處時(shí)?間最多，對(duì)?學(xué)生影響最?大的人。教?師在教育中?的示范作用?是巨大的，?學(xué)生總是以?老師做為模?仿效法的對(duì)?象，老師的?思想、品德?、行為、習(xí)?慣都會(huì)在學(xué)?生的心靈深?處留下烙印?，對(duì)學(xué)生的?成長起著潛?移默化的作?用。加里寧?有這樣一段?話："教師?每天仿佛都?蹲在一面鏡?子前，外面?有幾百雙精?細(xì)的，富于?窺伺出教師?優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?的孩子的眼?睛，在不斷?地盯視著他?。"因此，?教師必須十?分注意自身?的修養(yǎng)，嚴(yán)?格要求自己?，把做人與?育人統(tǒng)一起?來，時(shí)時(shí)處?處做學(xué)生的?良好榜樣，?以大方得體?的儀表，穩(wěn)?重端莊的舉?止，親切和?藹的態(tài)度，?文明禮貌的?語言，嚴(yán)謹(jǐn)?持重的行為?和高尚的道?德情操等，?形成一種無?聲無形的教?育動(dòng)力，去?感召學(xué)生，?啟迪學(xué)生，?最終達(dá)到為?人師表，教?書育人的目?的。教書育?人，為人師?表，注意教?師形象，在?教師和學(xué)生?中形成良好?的形象、和?諧的氛圍，?才能不愧為?人民教師的?稱號(hào)。三?、具有廣博?的知識(shí)古?人云：學(xué)高?為師，德高?為范。師者?，所以傳道?、授業(yè)、解?惑也。德，?指道德、品?行、思想品?質(zhì)。作為一?個(gè)光榮的人?民教師，必?須具備高深?的學(xué)識(shí)和高?尚的情操。?我認(rèn)為：做?一個(gè)現(xiàn)代合?格教師，首?先要具備高?尚的師德和?無私的奉獻(xiàn)?精神，還要?具有淵博的?知識(shí)。做一?位教師，如?果僅有工作?熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的，還?應(yīng)具有廣博?的知識(shí)。在?工作中，虛?心向有老教?師學(xué)習(xí)、請(qǐng)?教，取長補(bǔ)?短。大膽實(shí)?踐，勇于創(chuàng)?新，認(rèn)真鉆?研教材，探?討教法，選?擇靈活多樣?的教學(xué)方法?進(jìn)行教學(xué)，?取得了較好?的教學(xué)效果?。知識(shí)無止?境。在我的?工作中，我?注意從各個(gè)?方面來充實(shí)?自己。如：?參加教研室?的課改專題?培訓(xùn)，參加?學(xué)歷提高，?學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知?識(shí)等。使自?己能適應(yīng)當(dāng)?今教育的發(fā)?展，跟上課?改的步伐。?當(dāng)前，課?改的號(hào)叫已?經(jīng)吹響。我?們只有實(shí)事?求是的學(xué)習(xí)?，提高，才?能使教育再?永葆青春的?光彩。做為?一個(gè)教育工?作