第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?舉辦辯論賽?的活動(dòng)總結(jié)?【一】_?_年__月?__號(hào)下午?，我院在圖?書館開展舉?行以“誠(chéng)信?校園行”為?主題的辯論?賽。最后我?們從各班的?辯論團(tuán)隊(duì)中?挑選出了_?__名優(yōu)秀?辯手和__?_個(gè)團(tuán)隊(duì)。?本次比賽以?“誠(chéng)信校園?行”為主題?。在團(tuán)總支?宣傳部的有?力___下?，在辯手領(lǐng)?隊(duì)的熱情帶?領(lǐng)下，在辯?手的積極參?與下，此次?比賽取得了?圓滿成功。?一、籌備?工作(一?)辯題辯?論賽的好壞?關(guān)鍵在于辯?題，所以這?次的辯論賽?題目是由校?團(tuán)委提供的?。所以所選?用的辯題主?要為思想性?強(qiáng)，與現(xiàn)代?社會(huì)息息相?關(guān)，讓同學(xué)?們有話可說(shuō)?。(二)?場(chǎng)地在教?務(wù)處的大力?支持下，辯?論賽的氣氛?對(duì)比賽的效?果有重大的?影響。此次?比賽我們?cè)?選用的賽場(chǎng)?保證足夠大?的前提下，?注重現(xiàn)場(chǎng)的?辯論效果，?我們申請(qǐng)了?圖書館的多?媒體教室，?并采用了電?子計(jì)時(shí)器計(jì)?時(shí)，真正做?到了比賽計(jì)?時(shí)的公開、?公平、公正?。(三)?主席的挑選?辯論賽的?主席雖然是?辯論賽上的?配角，但也?起著舉足輕?重的作用。?所以我們這?次邀請(qǐng)了經(jīng)?管院團(tuán)總支?第一副書記?張少森來(lái)?yè)?dān)?任我們的主?席，確保了?辯論賽的順?利進(jìn)行，并?在賽后為我?們做了精彩?點(diǎn)評(píng)。(?四)評(píng)委的?邀請(qǐng)本次?比賽的評(píng)委?由由團(tuán)總支?主席團(tuán)及團(tuán)?總支各部門?部長(zhǎng)共__?_人共同擔(dān)?任。二、?賽事宣傳?在比賽前夕?，制作一張?關(guān)于“誠(chéng)信?校園行”辯?論賽的展板?，并由__?級(jí)各班團(tuán)支?書、宣傳委?員將本次活?動(dòng)通知到各?班同學(xué)，使?本賽事得到?了廣泛的宣?傳。三、?比賽進(jìn)程?回顧比賽的?全過(guò)程，總?體來(lái)說(shuō)我們?的努力是很?有價(jià)值的。?辯論賽從_?_月__日?晚上7點(diǎn)開?始，持續(xù)到?9點(diǎn)___?分結(jié)束，本?次辯論賽一?共分為初賽?、決賽兩個(gè)?階段.初賽?時(shí)4支優(yōu)秀?隊(duì)伍由抽簽?決定了上場(chǎng)?順序、正反?雙方及對(duì)手?，先后展開?了以“誠(chéng)信?重于知識(shí)，?知識(shí)重于誠(chéng)?信”和“生?活需要美麗?的謊言，生?活不需要美?麗的謊言”?為辯題的辯?論賽。各辯?手的表現(xiàn)都?十分優(yōu)秀，?最終經(jīng)過(guò)各?位評(píng)委的評(píng)?定挑選出了?勝出的2支?辯論隊(duì)。勝?出的2支辯?論隊(duì)在決賽?時(shí)依然采取?抽簽的方式?決定了正反?雙方，開展?了一場(chǎng)以“?溫飽是講誠(chéng)?信的必要條?件，講誠(chéng)信?不需要任何?條件”為辯?題的辯論賽?。正所謂遇?強(qiáng)則強(qiáng)，各?辯手們都表?現(xiàn)出了過(guò)硬?的辯論技術(shù)?，各辯手精?彩的辯論引?起了臺(tái)下觀?眾的陣陣掌?聲，為我們?展現(xiàn)了一場(chǎng)?十分精彩的?辯論賽。最?終各位評(píng)委?經(jīng)過(guò)艱難的?抉擇之后選?出了1支勝?出隊(duì)伍。?四、賽后思?考在經(jīng)過(guò)?緊張而周密?的策劃__?_下，以“?誠(chéng)信校園行?”為主題的?辯論賽終于?在同學(xué)們的?好評(píng)聲和掌?聲中落下帷?幕。本次辯?論賽頗有特?殊意義。此?次是我院團(tuán)?總支宣傳部?負(fù)責(zé)舉辦的?辯論賽，豐?富了同學(xué)們?的業(yè)余生活?。經(jīng)過(guò)比賽?有一大批優(yōu)?秀辯手脫穎?而出，為校?辯論隊(duì)的辯?手挑選作了?很好的準(zhǔn)備?工作。而我?宣傳部作為?本次比賽的?___策劃?者，現(xiàn)對(duì)比?賽進(jìn)行如下?簡(jiǎn)單的總結(jié)?：(一)?辯題方面?此次比賽的?辯題思想性?很強(qiáng)，讓辯?手們?cè)谵q論?過(guò)程中有話?好說(shuō)，有話?可說(shuō)。一方?面辯題的生?活化給予了?廣大同學(xué)思?考的空間，?另一方面，?辯題緊扣時(shí)?代發(fā)展的需?求，具有較?強(qiáng)的時(shí)代感?。這使得整?個(gè)辯論場(chǎng)面?顯得精彩紛?呈，而賽后?又能引發(fā)人?們的思考，?給人一份耐?人尋味的雋?永和深沉。?精當(dāng)?shù)霓q題?設(shè)置，為這?次辯論賽的?成功舉行奠?定了良好的?基礎(chǔ)。但辯?題內(nèi)容的強(qiáng)?烈的時(shí)代感?，從另一個(gè)?側(cè)面告訴我?們要做一個(gè)?誠(chéng)信之人。?(二)辯?論流程方面?本次比賽?的模式基本?沿用全國(guó)標(biāo)?準(zhǔn)模式，使?整場(chǎng)辯論顯?得更加緊湊?，讓比賽更?有看頭。比?賽程序由立?論陳詞、質(zhì)?詢、攻辯、?自由辯論、?總結(jié)陳詞共?___個(gè)部?分組成。首?先立論陳詞?，闡述本隊(duì)?對(duì)立場(chǎng)的分?析理解、邏?輯框架設(shè)計(jì)?等。接下來(lái)?是針對(duì)性較?強(qiáng)的質(zhì)詢環(huán)?節(jié)、針鋒相?對(duì)的攻辯和?精彩紛呈的?自由辯論，?最后由四辯?進(jìn)行總結(jié)陳?詞。比賽程?序的設(shè)置兼?顧“辯”與?“論”兩個(gè)?方面，既提?供了充分的?空間讓辯論?雙方進(jìn)行精?彩的論述，?充分展示己?方縝密的邏?輯框架，也?給雙方提供?了進(jìn)行唇_?__舌戰(zhàn)，?正面交鋒的?舞臺(tái)。但在?比賽中也暴?露了一些問(wèn)?題，在比賽?過(guò)程中，很?多辯手對(duì)比?賽規(guī)則不甚?了解，造成?了相當(dāng)?shù)幕?亂，質(zhì)詢問(wèn)?題的設(shè)置也?不夠巧妙，?使整個(gè)質(zhì)詢?階段略顯沉?悶，不夠精?彩。自由辯?論階段，問(wèn)?答雙方的針?對(duì)性都不夠?強(qiáng)，不時(shí)出?現(xiàn)各說(shuō)各話?的狀況，精?彩的交鋒并?不多。(?三)辯論風(fēng)?格與水平方?面此次辯?論賽非常注?重辯風(fēng)問(wèn)題?，就總體而?言，參賽隊(duì)?員的辯風(fēng)還?是相當(dāng)不錯(cuò)?的。在注意?語(yǔ)言的美感?之外，也充?分注意自身?的形象風(fēng)度?，讓觀眾大?飽眼福和耳?福。有的辯?手滔滔不絕?，出口成章?，有的辯手?沉著穩(wěn)重，?頗具大將風(fēng)?范，也有的?辯手機(jī)智活?潑，嬉笑怒?罵皆成文章?，讓觀眾和?評(píng)委們大開?眼界。但也?存在一些問(wèn)?題，有些辯?手沒(méi)有注意?到尊重對(duì)方?，略有對(duì)對(duì)?方進(jìn)行人身?攻擊之嫌，?以后將對(duì)這?方面高度重?視。此次比?賽中充分展?示了辯手的?機(jī)敏與縝密?的邏輯思維?，無(wú)論在立?論還是駁論?階段都__?_迭起，十?分精彩。總?的說(shuō)來(lái)，這?次辯論賽既?有“辯”的?劍拔弩張，?也不失“論?”的雄渾氣?勢(shì)。在辯?論場(chǎng)上也常?常出現(xiàn)一些?出人意料的?觀點(diǎn)，