第3頁共3頁2023年?美術(shù)教師見?習(xí)期總結(jié)?作為一名美?術(shù)教師，我?本著做一個(gè)?讓學(xué)生、家?長、學(xué)校都?滿意的老師?的信念，盡?職盡責(zé)，力?爭完成學(xué)校?任務(wù)。在這?一年里，作?為一名教師?，我堅(jiān)決擁?護(hù)_，積極?參加各種形?式的政治學(xué)?習(xí)，處處以?“師德”規(guī)?范自己的言?行，遵紀(jì)守?法，為人師?表，教書育?人。我利用?業(yè)余時(shí)間，?進(jìn)行自身業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)以提?高自己的專?業(yè)知識(shí)水平?、鑒賞能力?、創(chuàng)作能力?。學(xué)習(xí)教育?理論知識(shí)，?把握教育動(dòng)?態(tài)（范本）?，了解教育?信息、總結(jié)?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?一課堂教?學(xué)方面課?堂是學(xué)生學(xué)?習(xí)的主要場?所，上課之?前認(rèn)真?zhèn)湔n?，翻閱大量?的教學(xué)參考?資料，力圖?將課備得全?面、到位、?有效。因?yàn)?備課是作為?新教師教學(xué)?過程中最為?重要的一個(gè)?環(huán)節(jié)。上課?過重中，注?重與學(xué)生的?相互交流，?以了解學(xué)生?的想法，課?后及時(shí)做好?小結(jié)，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)教學(xué)過?程中所遇到?的問題，及?時(shí)糾正。?美術(shù)課教學(xué)?可以以多媒?體為中介，?強(qiáng)化課堂教?學(xué)。緊跟時(shí)?代步伐，我?充分發(fā)揮現(xiàn)?代化教學(xué)媒?體在美術(shù)課?堂教學(xué)中的?作用，至使?美術(shù)課堂上?學(xué)生學(xué)習(xí)情?趣高張、思?維活躍，教?學(xué)質(zhì)量有了?提高。以評(píng)?價(jià)為宗旨，?深化課堂教?學(xué)。采用多?種形式進(jìn)行?作業(yè)展評(píng)。?如我在課堂?教學(xué)中采用?了說畫、寫?畫的作業(yè)形?式駕起美術(shù)?課與語文課?相聯(lián)系的橋?梁，豐富教?學(xué)內(nèi)容，以?畫、話、文?為基點(diǎn)，激?發(fā)學(xué)生審美?情趣，調(diào)_?__繪畫心?態(tài)，開拓學(xué)?生創(chuàng)造思維?，使學(xué)生形?成愛繪畫的?內(nèi)驅(qū)力。加?強(qiáng)與學(xué)生的?交流，促進(jìn)?學(xué)生發(fā)展。?為了讓新學(xué)?生盡快適應(yīng)?新的環(huán)境，?接受新的老?師，盡快進(jìn)?入學(xué)習(xí)狀態(tài)?，加強(qiáng)與學(xué)?生的交流、?溝通，了解?學(xué)生的內(nèi)心?想法，及時(shí)?加以引導(dǎo)，?是十分必要?的。以反思?為手段，促?進(jìn)個(gè)人成長?。二加強(qiáng)?自身的修養(yǎng)?三尺講臺(tái)?，兢兢業(yè)業(yè)?心思;杏壇?深處，瀟瀟?灑灑趣味教?師;教師是?傳遞和傳播?人類文明的?專職人員，?是學(xué)校教育?職能的主要?實(shí)施者?！?師者，所以?傳道授業(yè)解?惑也”，可?見，作為一?名教師，無?論在傳道還?是授業(yè)方面?都要有所成?，才能成為?合格教師，?進(jìn)而才有可?能成為“讓?人民滿意教?師”。自知?自我身上還?存在的不足?，也很清楚?地意識(shí)到自?己今后所要?努力的方向?。古語云:?“實(shí)地著腳?，實(shí)處立基?”，要成為?合格教師，?必須一步一?個(gè)腳印，事?無巨細(xì)，身?體力行。經(jīng)?師易得，人?師難求。我?想惟有加強(qiáng)?自身修養(yǎng)，?不斷學(xué)習(xí)，?提高思想認(rèn)?識(shí)和道德覺?悟，嚴(yán)格要?求自己，才?能以良好的?師德形象為?學(xué)生樹立一?個(gè)榜樣，以?自己的人格?力量為學(xué)生?良好思想道?德的形成貢?獻(xiàn)一份力量?。只有自己?在教師崗位?上的兢兢業(yè)?業(yè)，才有可?能換來自己?教師生涯中?的瀟瀟灑灑?。爭做一名?合格而優(yōu)秀?的人民教師?。三精于?業(yè)務(wù)，注重?形象要給?學(xué)生一杯水?，教師自己?必須先必有?一桶水。身?邊的事物每?時(shí)每刻都在?發(fā)生變化，?我不可能樣?樣精通，但?我會(huì)努力去?了解更多。?為學(xué)生更好?的服務(wù)。還?要積極參加?培訓(xùn)，不斷?地給自己充?電?！暗?體的外在形?象，可以潛?移默化地在?心中樹立成?功的理念。?”對(duì)于教師?來說，其職?業(yè)的特殊性?決定了教師?必須重視形?象的塑造。?這也是對(duì)學(xué)?生進(jìn)行美育?教育的一條?途徑。一個(gè)?穿著得體、?莊重沉穩(wěn)教?師形象必將?引導(dǎo)學(xué)生走?向一條健康?的審美之路?。四富于?藝術(shù)教育?的技能、技?巧、藝術(shù)都?是以教育技?術(shù)為基礎(chǔ)的?，它的最高?境界和最高?追求是教育?藝術(shù)。對(duì)于?我而言，我?只有努力地?在教育教學(xué)?方面更加具?有藝術(shù)性，?并在反復(fù)的?教育實(shí)踐中?，綜合、靈?活地運(yùn)用教?育原則，精?心設(shè)計(jì)完善?的教育雙邊?活動(dòng)，一點(diǎn)?一滴地積累?經(jīng)驗(yàn)，才能?在教育觀念?、方式、方?法等方面體?現(xiàn)出一定感?染力。在?__中學(xué)工?作快一年了?，在這一年?里我不