第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?銀行中級(jí)職?稱培訓(xùn)總結(jié)?在人民銀?行總行領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)懷下，?我有幸參加?了中國(guó)人民?銀行__年?第二期中級(jí)?職稱的培訓(xùn)?，作為基層?人行的一員?，我非常珍?惜這次難得?的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?，對(duì)于老師?們的每一節(jié)?授課，都能?夠認(rèn)真地聽(tīng)?講，積極參?加培訓(xùn)班_?__的各項(xiàng)?活動(dòng)。在十?天的學(xué)習(xí)中?，使我深深?地體會(huì)到：?總行、學(xué)院?領(lǐng)導(dǎo)專家的?授課使我們?真切地感受?到央行脈搏?強(qiáng)有力的跳?動(dòng)；外出學(xué)?習(xí)考察，增?強(qiáng)了作為央?行員工的自?豪感；學(xué)員?們的交流，?增強(qiáng)了每一?個(gè)央行員工?的責(zé)任感。?所有老師的?講課都是那?么的精彩、?那么的貼近?央行業(yè)務(wù)，?使我們似春?雨滋潤(rùn)了心?田，這些知?識(shí)在我們心?里扎根發(fā)芽?。為期十?天的培訓(xùn)轉(zhuǎn)?眼即逝，時(shí)?間雖然短暫?，但感受頗?深！受益匪?淺！這里留?下了我們靜?靜聆聽(tīng)總行?領(lǐng)導(dǎo)、教授?、<蓮~山?課件>學(xué)者?以及__培?訓(xùn)中心老師?教導(dǎo)的身影?，如果有人?問(wèn)我，培訓(xùn)?期間給你留?下印象最深?刻的是什么?？我想說(shuō)，?是榜樣的力?量。每一位?為我們授課?的領(lǐng)導(dǎo)，他?們的做人準(zhǔn)?則、工作經(jīng)?歷和體會(huì)都?深深的感染?著我們，他?們博學(xué)多才?，他們經(jīng)歷?豐富，他們?謙遜有禮，?他們勤勤懇?懇，兢兢業(yè)?業(yè)，甚至連?培訓(xùn)班每天?與我們朝夕?相處的老師?，他們無(wú)微?不至的關(guān)懷?和服務(wù)精神?，都令人為?之動(dòng)容。感?謝培訓(xùn)班的?老師為我們?真誠(chéng)而溫馨?的付出，感?謝總行提供?的培訓(xùn)機(jī)會(huì)?，帶給我們?全新的精神?洗禮。如?果有人問(wèn)我?，培訓(xùn)期間?你最大的收?獲是什么？?我想說(shuō)，在?這里，我們?不僅了解了?中國(guó)人民銀?行成立的歷?史背景、新?形勢(shì)下__?___工作?現(xiàn)狀及發(fā)展?；存款準(zhǔn)備?金制度在我?國(guó)發(fā)展現(xiàn)狀?；宏觀經(jīng)濟(jì)?波動(dòng)、貨幣?政策與金融?穩(wěn)定等業(yè)務(wù)?知識(shí)；還聆?聽(tīng)了國(guó)家公?職人員心理?問(wèn)題及其調(diào)?適等講座。?通過(guò)系統(tǒng)的?學(xué)習(xí)，學(xué)員?們明確了我?們縣（市）?支行的“事?業(yè)”并不渺?小！縣（市?）支行作為?中國(guó)中央銀?行的“神經(jīng)?末梢”原來(lái)?并不是可以?或缺的。全?國(guó)還有這么?多同行，大?家都在一起?面對(duì)著各不?相同的困難?和挑戰(zhàn)，他?們依然堅(jiān)守?在祖國(guó)的天?南地北。東?到江浙小島?，西到__?_山口，南?到五指山，?北到___?，還有這么?一大批為祖?國(guó)金融事業(yè)?在全國(guó)各地?的基層默默?的奮斗者！?他們從來(lái)沒(méi)?有嫌棄過(guò)曾?經(jīng)養(yǎng)育過(guò)自?己的這塊土?地的貧瘠和?自己的渺小?，從來(lái)沒(méi)有?屈服于基層?艱苦的生活?、工作環(huán)境?。位卑未敢?忘憂國(guó)！我?感到他們平?凡而偉大！?因?yàn)椤懊篮?”從來(lái)有著?多重標(biāo)準(zhǔn)，?“渺小”與?“偉大”與?否同樣也取?決于諸多截?然不同的價(jià)?值觀！這個(gè)?群體雖然還?算不上是我?們這個(gè)民族?的___，?但也應(yīng)該是?中國(guó)金融改?革的馬前卒?。我為這個(gè)?群體感到自?豪！從此，?我再也不會(huì)?感到孤單！?在__培?訓(xùn)學(xué)院的這?十多天，總?行的領(lǐng)導(dǎo)在?百忙之中抽?時(shí)間從__?_來(lái)__培?訓(xùn)中心授課?，使?jié)M懷期?待的基層行?干部們倍感?興奮，以至?于整個(gè)報(bào)告?廳每次都是?座無(wú)虛席。?說(shuō)實(shí)在話，?我是沒(méi)有奢?望過(guò)最基層?的工作人員?能每天聆聽(tīng)?到總行領(lǐng)導(dǎo)?面授機(jī)宜！?這領(lǐng)導(dǎo)可是?胸藏著中國(guó)?金融走向的?玄機(jī)呢，他?們能講，也?敢講中國(guó)金?融改革和發(fā)?展的未來(lái)，?特別是人民?銀行縣（市?）支行改革?和發(fā)展的未?來(lái)。他們站?在總行的視?角俯瞰基層?，解讀了縣?（市）支行?的現(xiàn)狀和困?難，解讀了?縣（市）支?行的機(jī)遇與?挑戰(zhàn)。他們?結(jié)合縣（市?）支行的業(yè)?務(wù)活動(dòng)解讀?了職能定位?，及其發(fā)展?方向。從他?們深入淺出?的講課中，?我們展望到?了中國(guó)金融?改革的宏偉?藍(lán)圖；從他?們語(yǔ)重心長(zhǎng)?的話語(yǔ)中，?我們聽(tīng)出了?總行對(duì)基層?行的___?和關(guān)心；從?總行對(duì)縣（?市）支行的?關(guān)切中我也?體味出了縣?級(jí)支行不可?替代的作用?。聆聽(tīng)了他?們的講課，?我們基層央?行干部如醍?醐灌頂，茅?塞頓開(kāi)！我?們既看懂了?縣（市）支?行的自身價(jià)?值，也看清?縣（市）支?行所肩負(fù)的?重任！更看?到了他美好?的明天！?在總行領(lǐng)導(dǎo)?講課的同時(shí)?，__培訓(xùn)?學(xué)院還適當(dāng)?穿插了許多?專家教授的?專題講座。?這些都是我?們急需補(bǔ)充?的營(yíng)養(yǎng)。特?別是縣（市?）支行建設(shè)?和基層央行?服務(wù)地方經(jīng)?濟(jì)建設(shè)等方?面的專題講?授，可以說(shuō)?是專門(mén)為基?層管理者開(kāi)?出的一劑劑?良藥，使我?們?cè)诼殬I(yè)生?涯中受益無(wú)?窮！在培?訓(xùn)方式上，?可以說(shuō)是形?式多樣而又?別出心裁。?除了總行司?、局長(zhǎng)授課?和專家教授?作專題講座?外，拓展訓(xùn)?練、學(xué)員論?壇、課題研?究、選修課?程、調(diào)研考?察以及座談?討論等培訓(xùn)?方式相互補(bǔ)?充、相得益?彰。突出案?例教學(xué)和互?動(dòng)式教學(xué)，?運(yùn)用現(xiàn)代復(fù)?合式、多層?次的培訓(xùn)方?式，增強(qiáng)了?培訓(xùn)效果，?使整個(gè)培訓(xùn)?活動(dòng)形式新?穎、內(nèi)容豐?富。拓展訓(xùn)?練課程使基?層干部既增?強(qiáng)了勇于挑?戰(zhàn)自我的信?心，又強(qiáng)化?了團(tuán)隊(duì)合作?的意識(shí)，加?速了來(lái)自天?南海北的學(xué)?員們感情的?迅速融合，?不論是對(duì)增?強(qiáng)這次培訓(xùn)?效果還是對(duì)?日后促進(jìn)工?作都會(huì)大有?裨益。而且?，拓展訓(xùn)練?對(duì)學(xué)員們的?影響可以說(shuō)?是心靈上的?震撼！學(xué)員?論壇則是對(duì)?我們的另一?種挑戰(zhàn)。先?不要說(shuō)這種?培訓(xùn)形式的?陌生，就在?__培訓(xùn)學(xué)?院領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)?自全國(guó)__?_位學(xué)員面?前，由十位?學(xué)員代表走?上主席臺(tái)圍?繞本組的討?論進(jìn)行了交?流，對(duì)每一?位學(xué)員來(lái)說(shuō)?，實(shí)在不能?不說(shuō)是充滿?挑戰(zhàn)！由?于__培訓(xùn)?學(xué)院的精心?籌劃，特別?是培訓(xùn)二部?一絲不茍的?嚴(yán)密___?，培訓(xùn)期間?，除了緊張?有序、內(nèi)容?充實(shí)的培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，還安?排了豐富多?彩的文體活?動(dòng)，既鍛煉?了身體，陶?冶了情操，?又增進(jìn)了學(xué)?員與老師之?間、學(xué)員與?學(xué)員之間的?友誼。更體?現(xiàn)了__培?