第12頁第2講eqeqeqeq細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出構(gòu)建知識體系·串聯(lián)主干知識eq\x()提示：①滲透作用②細(xì)胞膜③原生質(zhì)層④質(zhì)壁別離和復(fù)原⑤協(xié)助擴(kuò)散⑥胞吞、胞吐⑦通過囊泡運(yùn)輸、消耗能量(對應(yīng)學(xué)生用書第7頁)1．(2023·全國卷Ⅰ)以下有關(guān)植物根系吸收利用營養(yǎng)元素的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．在酸性土壤中，小麥可吸收利用土壤中的N2和NOeq\o\al(－,3)B．農(nóng)田適時(shí)松土有利于農(nóng)作物根細(xì)胞對礦質(zhì)元素的吸收C．土壤微生物降解植物秸稈產(chǎn)生的無機(jī)離子可被根系吸收D．給玉米施肥過多時(shí)，會因根系水分外流引起“燒苗〞現(xiàn)象A[小麥不能直接吸收利用土壤中的N2，N2必須被固定后，才能被植物吸收利用，A錯(cuò)誤；農(nóng)田適時(shí)松土可以增加土壤中的氧氣，增強(qiáng)農(nóng)作物根系的有氧呼吸，有利于農(nóng)作物根細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞綄ΦV質(zhì)元素進(jìn)行吸收，B正確；土壤微生物可以將秸稈中的有機(jī)物分解成無機(jī)離子等，植物的根系能吸收這些無機(jī)離子用于生命活動(dòng)，C正確；給玉米施肥過多時(shí)，土壤滲透壓升高，當(dāng)其高于玉米根的細(xì)胞液滲透壓時(shí)，玉米會因根系水分外流而出現(xiàn)“燒苗〞現(xiàn)象，D正確。]2．(2023·全國卷Ⅱ)以下有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)谋磉_(dá)，正確的選項(xiàng)是()A．巨噬細(xì)胞攝入病原體的過程屬于協(xié)助擴(kuò)散B．固醇類激素進(jìn)入靶細(xì)胞的過程屬于主動(dòng)運(yùn)輸C．神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時(shí)產(chǎn)生的Na＋內(nèi)流屬于被動(dòng)運(yùn)輸D．護(hù)膚品中的甘油進(jìn)入皮膚細(xì)胞的過程屬于主動(dòng)運(yùn)輸C[巨噬細(xì)胞依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性以胞吞的方式攝入病原體，A項(xiàng)錯(cuò)誤；固醇類激素屬于脂質(zhì)，以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入靶細(xì)胞，B項(xiàng)錯(cuò)誤；神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時(shí)，Na＋順濃度梯度內(nèi)流，屬于被動(dòng)運(yùn)輸，C項(xiàng)正確；甘油以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞，D項(xiàng)錯(cuò)誤。]3．(2023·全國卷Ⅱ)將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體(即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的局部)的體積變化趨勢如下圖。以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是()A．0～4h內(nèi)物質(zhì)A沒有通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)B．0～1h內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等C．2～3h內(nèi)物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓D．0～1h內(nèi)液泡中液體的滲透壓大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓C[0～4h內(nèi)，開始一段時(shí)間內(nèi)，原生質(zhì)體的相對體積逐漸減小，說明細(xì)胞液濃度小于物質(zhì)A溶液的濃度，當(dāng)原生質(zhì)體相對體積到達(dá)最小后又逐漸增大，說明局部物質(zhì)A通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，使細(xì)胞液濃度增大，從而使細(xì)胞吸水，表現(xiàn)為原生質(zhì)體相對體積逐漸增大，A錯(cuò)誤；因細(xì)胞壁的伸縮性較小，而原生質(zhì)體的伸縮性較大，故0～1h內(nèi)細(xì)胞體積的變化量小于原生質(zhì)體體積的變化量，B錯(cuò)誤；據(jù)圖可知，2～3h內(nèi)，原生質(zhì)體的相對體積增大，說明細(xì)胞吸水，此時(shí)物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓，C正確；0～1h內(nèi)，原生質(zhì)體的相對體積減小，說明細(xì)胞失水，此時(shí)液泡中液體(細(xì)胞液)的滲透壓小于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓又小于物質(zhì)A溶液的滲透壓，D錯(cuò)誤。]4．(2023·全國卷Ⅰ)離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運(yùn)輸離子。以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是()A．離子通過離子泵的跨膜運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散B．離子通過離子泵的跨膜運(yùn)輸是順著濃度梯度進(jìn)行的C．動(dòng)物一氧化碳中毒會降低離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率D．參加蛋白質(zhì)變性劑會提高離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率C[由題意可知，離子通過離子泵進(jìn)行跨膜運(yùn)輸需要消耗能量，而協(xié)助擴(kuò)散不需要消耗能量，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。消耗能量的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸一般是逆濃度梯度進(jìn)行的，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。動(dòng)物一氧化碳中毒會影響紅細(xì)胞運(yùn)輸氧，進(jìn)而影響有氧呼吸，影響ATP的合成，從而降低離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率，故C項(xiàng)正確。離子泵是一種蛋白質(zhì)，因此參加蛋白質(zhì)變性劑會破壞離子泵的結(jié)構(gòu)，進(jìn)而降低離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。]5．(2023·全國卷Ⅱ)將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中，一段時(shí)間后，測定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量。培養(yǎng)條件及實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表：培養(yǎng)瓶中氣體溫度(℃)離子相對吸收量(%)空氣17100氮?dú)?710空氣328以下分析正確的選項(xiàng)是()A．有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收B．該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關(guān)C．氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATPD．與空氣相比，氮?dú)猸h(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收A[溫度為17℃時(shí)，在空氣環(huán)境中，根對該離子的相對吸收量高于在氮?dú)猸h(huán)境中的，說明有氧條件有利于該植物幼根吸收該離子，同時(shí)說明幼根對該離子的相對吸收量與氧氣有關(guān)，為主動(dòng)運(yùn)輸，A項(xiàng)正確；在空氣環(huán)境中，低溫下幼根對該離子的相對吸收量較低，說明溫度能夠影響根對該離子的吸收，B項(xiàng)錯(cuò)誤；幼根對該離子的吸收方式為主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗ATP，在氮?dú)猸h(huán)境中，植物可通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP，C項(xiàng)錯(cuò)誤；溫度為17℃時(shí)，與空氣環(huán)境中相比，氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根對該離子的相對吸收量較低，說明氮?dú)猸h(huán)境不利于該植物幼根對該離子的吸收，D項(xiàng)錯(cuò)誤。]6．(2023·全國卷Ⅱ)以下過程中，不屬于胞吐作用的是()A．漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的過程B．mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程C．分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過程D．突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程B[胞吐是指細(xì)胞需要外排的大分子，先在細(xì)胞內(nèi)形成囊泡，囊泡移動(dòng)到細(xì)胞膜處與細(xì)胞膜融合，將大分子排出細(xì)胞的現(xiàn)象。細(xì)胞胞吐的是大分子物質(zhì)，且細(xì)胞通過胞吐作用向外分泌物質(zhì)是需要消耗能量的。A項(xiàng)漿細(xì)胞分泌抗體、C項(xiàng)胰腺的腺泡細(xì)胞向胞外分泌蛋白、D項(xiàng)突觸小泡向突觸間隙釋放神經(jīng)遞質(zhì)都屬于胞吐。B項(xiàng)mRNA是通過核孔從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的，不屬于胞吐。]7．(2023·全國卷Ⅱ)將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等)，取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時(shí)間后測量各組花冠細(xì)條的長度，結(jié)果如以下圖所示。假設(shè)蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，那么()A．實(shí)驗(yàn)后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高B．浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的C．a(chǎn)組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組D．使細(xì)條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5mol·L－1之間D[通過圖示可以看出，a組和b組實(shí)驗(yàn)前長度/實(shí)驗(yàn)后長度的值都小于1，說明細(xì)胞吸水導(dǎo)致細(xì)條變長；由于a組實(shí)驗(yàn)前長度/實(shí)驗(yàn)后長度的值小于b組實(shí)驗(yàn)前長度/實(shí)驗(yàn)后長度的值，說明a組吸水較多，b組吸水較少，所以實(shí)驗(yàn)后a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的低，A項(xiàng)錯(cuò)誤。分析柱狀圖可知，f組細(xì)胞失水，而b組細(xì)胞吸水，因此浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量大于b組的，B項(xiàng)錯(cuò)誤。水分進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，不消耗ATP，C項(xiàng)錯(cuò)誤。根據(jù)柱狀圖可知，在濃度為0.4mol·L－1的蔗糖溶液中的c組細(xì)胞吸水，而在濃度為0.5mol·L－1的蔗糖溶液中的d組細(xì)胞失水，所以使細(xì)條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5mol·L－1之間，D項(xiàng)正確。]高考考查點(diǎn)和特點(diǎn)：近五年全國卷對本講知識點(diǎn)的考查點(diǎn)主要是植物細(xì)胞的吸水和失水，物質(zhì)出入細(xì)胞的方式及特點(diǎn)，外界環(huán)境條件改變對物質(zhì)出入細(xì)胞速率的影響，主要以選擇題的形式考查，并且主要以實(shí)驗(yàn)和實(shí)例情景考查，考查理解和分析能力。命題方向：本講知識與實(shí)驗(yàn)和實(shí)例結(jié)合緊密，以實(shí)驗(yàn)和實(shí)例的形成考查動(dòng)植物細(xì)胞的吸水和失水及物質(zhì)出入細(xì)胞的方式仍是高考考查的方向。考點(diǎn)1細(xì)胞的吸水和失水(對應(yīng)學(xué)生用書第8頁)■通知識——核心要點(diǎn)填充·1．理清動(dòng)植物細(xì)胞的吸水和失水工程動(dòng)物細(xì)胞植物細(xì)胞條件①細(xì)胞膜具選擇透過性，相當(dāng)于半透膜②細(xì)胞質(zhì)與外界液具有濃度差①細(xì)胞壁是全透性的②原生質(zhì)層(由細(xì)胞膜、液泡膜及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成)相當(dāng)于半透膜③細(xì)胞液與外界溶液具有濃度差原理滲透作用滲透作用水分子運(yùn)動(dòng)方向低濃度溶液→高濃度溶液低濃度溶液→高濃度溶液現(xiàn)象皺縮或漲破質(zhì)壁別離、質(zhì)壁別離復(fù)原2.質(zhì)壁別離的2個(gè)條件、1個(gè)失分盲點(diǎn)[判斷與表述]1．思考辨析去除誤區(qū)(1)如果半透膜兩側(cè)分別放有體積與質(zhì)量濃度相等的蔗糖溶液和葡萄糖溶液，那么單位時(shí)間內(nèi)兩個(gè)方向通過半透膜的水分子數(shù)目相等。()(2)當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差時(shí)，細(xì)胞就會發(fā)生質(zhì)壁別離或復(fù)原。()(3)將人的紅細(xì)胞放入4℃蒸餾水中，一段時(shí)間后紅細(xì)胞破裂，主要原因是蒸餾水大量進(jìn)入紅細(xì)胞。()(4)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁別離的原因除了細(xì)胞失水外，還有原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性。()(5)在一定范圍內(nèi)，隨著植物細(xì)胞失水的進(jìn)行，細(xì)胞的吸水力逐漸減小。()【提示】(1)×由于葡萄糖相對分子質(zhì)量比蔗糖小，等體積且質(zhì)量濃度相等的蔗糖溶液和葡萄糖溶液相比，葡萄糖溶液中溶質(zhì)多，吸水能力強(qiáng)。(2)×假設(shè)為動(dòng)物細(xì)胞，無細(xì)胞壁，不能發(fā)生質(zhì)壁別離。(3)√(4)√(5)×細(xì)胞失水，細(xì)胞液濃度增大，細(xì)胞的吸水力逐漸增大。2．思考答復(fù)標(biāo)準(zhǔn)表述酶的特性可通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%淀粉溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%蔗糖溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%麥芽糖溶液、蔗糖酶溶液、清水；半透膜(只允許水分子通過)：長頸漏斗、燒杯、底部中央可放置半透膜的U型管各一個(gè)。請根據(jù)滲透作用的原理、選用一套裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能支持酶的催化作用具有專一性，要表達(dá)等量原那么等實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的根本原那么。請寫出最合理的實(shí)驗(yàn)思路及實(shí)驗(yàn)預(yù)期?！咎崾尽吭诘撞恐醒敕胖冒胪改さ腢型管兩側(cè)分別參加等量的蔗糖溶液和麥芽糖溶液，再在兩側(cè)各參加等量的蔗糖酶溶液，適宜溫度下一段時(shí)間后，觀察兩側(cè)液面的變化。實(shí)驗(yàn)預(yù)期：蔗糖溶液一側(cè)液面明顯升高，那么支持酶的催化作用具有專一性。(或：麥芽糖溶液一側(cè)液面明顯降低，那么支持酶的催化作用具有專一性。)■通能力——考向?qū)c(diǎn)專練·eqeqeq考向1考查滲透作用的原理及動(dòng)、植物細(xì)胞的吸水和失水1．(2023·江西南昌月考)如圖是植物細(xì)胞滲透作用示意圖，以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．成熟植物細(xì)胞發(fā)生滲透作用的主要原因是原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜B．不成熟的植物細(xì)胞，如根尖分生區(qū)細(xì)胞，不能發(fā)生滲透吸水或失水C．當(dāng)溶液濃度甲>乙時(shí)，成熟植物細(xì)胞會因滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁別離現(xiàn)象D．當(dāng)溶液濃度甲＝乙時(shí)，細(xì)胞處于滲透平衡狀態(tài)，但仍有水分子由甲→乙B[成熟的植物細(xì)胞構(gòu)成滲透系統(tǒng)可發(fā)生滲透作用，原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，當(dāng)外界溶液濃度<細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水；反之，那么細(xì)胞失水；當(dāng)外界溶液濃度＝細(xì)胞質(zhì)濃度時(shí)，水分進(jìn)出平衡。植物細(xì)胞的細(xì)胞膜、液泡膜和之間的細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成原生質(zhì)層，具有選擇透過性，相當(dāng)于一層半透膜，A正確；不成熟的植物細(xì)胞，細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜，與外界溶液存在濃度差時(shí)，也能發(fā)生滲透吸水或失水，B錯(cuò)誤；滲透作用水分的運(yùn)輸方向是低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛?，?dāng)外界溶液濃度甲>乙時(shí)，成熟植物細(xì)胞發(fā)生滲透失水，而原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁，發(fā)生質(zhì)壁別離，當(dāng)溶液濃度乙>甲時(shí)，細(xì)胞發(fā)生滲透吸水，C正確；當(dāng)溶液濃度甲＝乙時(shí)，水分子在兩種溶液間擴(kuò)散的速率相等，即處于滲透平衡狀態(tài)，只是不能通過現(xiàn)象表現(xiàn)出來，D正確。]2．(2023·菏澤期中)某生物興趣小組用形態(tài)和生理狀況相似的某植物葉片下表皮細(xì)胞為材料，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中相關(guān)細(xì)胞都保持生理活性，結(jié)果如下表所示。以下分析錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()實(shí)驗(yàn)組別abcdef蔗糖溶液濃度(g/mL)0.250.300.350.400.450.50實(shí)驗(yàn)前細(xì)胞長度/實(shí)驗(yàn)后細(xì)胞0.700.800.901.051.101.15A.實(shí)驗(yàn)過程中水分子通過自由擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞B．隨著蔗糖溶液濃度的升高，表皮細(xì)胞長度逐漸變小C．實(shí)驗(yàn)后，c組液泡中的溶質(zhì)濃度高于b組D．實(shí)驗(yàn)后，f組表皮細(xì)胞細(xì)胞液的滲透壓低于d組D[水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，A正確；根據(jù)表格分析可知，隨著蔗糖濃度的增加，實(shí)驗(yàn)前細(xì)胞長度/實(shí)驗(yàn)后細(xì)胞長度一直增加，由于實(shí)驗(yàn)前的細(xì)胞長度是一定的，所以說明實(shí)驗(yàn)后表皮細(xì)胞長度逐漸變小，B正確；根據(jù)以上分析可知，實(shí)驗(yàn)后c組的細(xì)胞長度小于b組的細(xì)胞長度，說明c組細(xì)胞中液泡的吸水量小于b組，C正確；根據(jù)以上分析可知，實(shí)驗(yàn)后f組的細(xì)胞長度最小，所以其滲透壓最高，D錯(cuò)誤。][易錯(cuò)警示](1)生物膜≠人工膜，生物膜具有選擇透過性；人工膜具有半透性，物質(zhì)能否通過取決于孔徑大小。(2)滲透平衡≠濃度相等，發(fā)生滲透平衡只意味著半透膜兩側(cè)水分子移動(dòng)到達(dá)動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，既不可以看作沒有水分子移動(dòng)，也不可看作兩側(cè)溶液濃度相等。(3)溶液濃度指物質(zhì)的量濃度而非質(zhì)量濃度。(2023·成都七中模擬)將a、b、c三組紅細(xì)胞分別置于不同濃度的氯化鈉溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，浸泡一段時(shí)間后其細(xì)胞形態(tài)如以下圖所示。以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．圖中所示細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓，a組的比b組的高B．浸泡過程中a組細(xì)胞失水量小于c組細(xì)胞失水量C．假設(shè)向a組燒杯中參加少量葡萄糖，那么其細(xì)胞可能會皺縮后恢復(fù)原狀D．上述實(shí)驗(yàn)中引起細(xì)胞形態(tài)的改變而消耗ATP的數(shù)量比擬：c>b>aD[由圖可知：紅細(xì)胞浸入a溶液中保持正常形態(tài)，說明a溶液濃度等于細(xì)胞內(nèi)液的溶質(zhì)濃度；紅細(xì)胞浸入b溶液中吸水膨脹，說明b溶液濃度小于細(xì)胞內(nèi)液的溶質(zhì)濃度；紅細(xì)胞浸入c溶液中失水皺縮，說明c溶液濃度大于細(xì)胞內(nèi)液的溶質(zhì)濃度。因此，a、b、c溶液濃度大?。篵<a<c。根據(jù)分析可知，圖中所示a組細(xì)胞內(nèi)液的溶質(zhì)濃度比b組的高，A正確；根據(jù)分析可知，b溶液濃度<細(xì)胞內(nèi)液的溶質(zhì)濃度<c溶液濃度，故浸泡過程a組細(xì)胞失水量小于c組細(xì)胞失水量，B正確；假設(shè)向a組燒杯參加少量葡萄糖，那么由于外界溶液濃度較高，細(xì)胞可能發(fā)生先失水，而后由于葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞使得細(xì)胞內(nèi)液的溶質(zhì)濃度增大，導(dǎo)致細(xì)胞吸水，C正確；上述實(shí)驗(yàn)中引起細(xì)胞形態(tài)的改變是由于水分子的運(yùn)輸，為自由擴(kuò)散，不消耗ATP分子，D錯(cuò)誤。]eqeqeq考向2考查植物細(xì)胞的質(zhì)壁別離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)1．有人對“觀察植物細(xì)胞吸水和失水〞實(shí)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)新，選擇紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與無毒大分子胭脂紅溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是()A．該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)不可驗(yàn)證原生質(zhì)層具有選擇透過性B．假設(shè)發(fā)生質(zhì)壁別離，那么可看到紫色液泡顏色加深C．發(fā)生質(zhì)壁別離時(shí)，液泡的體積呈不同程度縮小D．植物細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁別離過程中，吸水力逐漸縮小C[紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞也具有大液泡，只是液泡紫色不明顯，但用無毒大分子胭脂紅溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)仍能驗(yàn)證原生質(zhì)層具有選擇透過性，A項(xiàng)錯(cuò)誤；由于外界溶液是紅色的胭脂紅溶液，發(fā)生質(zhì)壁別離時(shí)能看到液泡變小，但看不到液泡顏色變深，B項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確；植物細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁別離過程中，吸水力變大，D項(xiàng)錯(cuò)誤。]2．(2023·長春市高三質(zhì)檢)將同一紅色月季花瓣制成兩組相同的臨時(shí)裝片，分別浸潤在甲乙兩種溶液中，測得液泡直徑的變化情況如以下圖所示。以下相關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是()A．乙溶液的濃度大于甲溶液的濃度B．2～6min乙溶液中細(xì)胞的吸水能力逐漸增大C．甲溶液中的溶質(zhì)分子在2min后開始進(jìn)入細(xì)胞D．甲溶液中細(xì)胞體積與液泡體積的變化量相等B[從圖中曲線可知，最初2min內(nèi)，甲細(xì)胞失水速度快于乙細(xì)胞，所以甲溶液濃度大于乙溶液的濃度，A項(xiàng)錯(cuò)誤；2～6min乙溶液中細(xì)胞的液泡直徑變小，細(xì)胞失水，細(xì)胞的吸水力逐漸增大，B項(xiàng)正確；處于甲溶液中細(xì)胞2min后開始吸水，說明甲的溶質(zhì)分子在2min前開始進(jìn)入細(xì)胞，C項(xiàng)錯(cuò)誤；植物細(xì)胞的細(xì)胞壁伸縮性小，細(xì)胞體積根本沒變，而液泡體積變小，D項(xiàng)錯(cuò)誤。]考點(diǎn)2物質(zhì)出入細(xì)胞的方式(對應(yīng)學(xué)生用書第9頁)■通知識——核心要點(diǎn)填充·1．理清物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式(1)“四看法〞快速判定物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式(2)根據(jù)圖解判定物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式上圖中字母代表的運(yùn)輸方式分別是：a主動(dòng)運(yùn)輸，b自由擴(kuò)散，c協(xié)助擴(kuò)散，d協(xié)助擴(kuò)散，e主動(dòng)運(yùn)輸。2．影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬纱笠蛩亍镔|(zhì)濃度、氧氣濃度(填寫圖示代表的運(yùn)輸方式)①自由擴(kuò)散②協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸③自由擴(kuò)散或協(xié)助擴(kuò)散④主動(dòng)運(yùn)輸[判斷與表述]1．思考辨析去除誤區(qū)(1)需要消耗ATP的物質(zhì)運(yùn)輸方式一定是主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體的物質(zhì)運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸。()(2)運(yùn)載葡萄糖的載體也能運(yùn)載氨基酸。()(3)氧氣濃度影響主動(dòng)運(yùn)輸，但不影響自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散。()(4)大分子有機(jī)物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞，并且消耗能量。()(5)某種無機(jī)鹽離子能否通過植物根尖細(xì)胞，取決于細(xì)胞膜上有無運(yùn)輸該離子的載體，該離子通過的多少，取決于運(yùn)輸該離子的載體的數(shù)量和能量的多少。()【提示】(1)×胞吞和胞吐也消耗ATP。(2)×載體具有特異性，運(yùn)載葡萄糖的載體不能運(yùn)載氨基酸。(3)√(4)×大分子有機(jī)物進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是胞吞，不需要載體轉(zhuǎn)運(yùn)。(5)√2．思考答復(fù)標(biāo)準(zhǔn)表述(1)同一種物質(zhì)進(jìn)入不同細(xì)胞的方式相同嗎？舉例說明。同一種物質(zhì)出入同一細(xì)胞的方式相同嗎？舉例說明?！咎崾尽坎灰欢ㄏ嗤?，人的紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴(kuò)散，腎小管重吸收葡萄糖的方式是主動(dòng)運(yùn)輸。不一定相同，神經(jīng)元吸收鉀離子的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，而靜息時(shí)鉀離子外流的方式是協(xié)助擴(kuò)散。(2)假設(shè)對離體心肌細(xì)胞施用某種毒素，結(jié)果心肌細(xì)胞對Ca2＋吸收量明顯減少，而對K＋的吸收不受影響，其原因最可能是什么？【提示】運(yùn)輸Ca2＋的載體被破壞?！鐾芰Α枷?qū)c(diǎn)專練·eqeqeq考向1結(jié)合圖示或?qū)嶒?yàn)考查物質(zhì)出入細(xì)胞的方式1．(2023·邯鄲模擬)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)哪芰靠蓙碜訟TP水解或電化學(xué)梯度(離子的濃度梯度)，如圖是與小腸上皮細(xì)胞有關(guān)的葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D，其中a、b、c表示載體蛋白。據(jù)圖分析，以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是()A．載體蛋白b轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的過程中需要ATP水解功能B．在載體蛋白c的協(xié)助下，細(xì)胞內(nèi)外的Na＋濃度趨于相同C．腸腔中的Na＋濃度降低，會影響小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖D．機(jī)體短暫的供氧缺乏，會影響葡萄糖由小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入組織液C[載體蛋白b轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖是從高濃度向低濃度一側(cè)運(yùn)輸，為協(xié)助擴(kuò)散，不需要消耗ATP，A錯(cuò)誤；載體蛋白c運(yùn)輸Na＋，是由低濃度向高濃度一側(cè)運(yùn)輸，為主動(dòng)運(yùn)輸，最終會使細(xì)胞外的Na＋濃度高于細(xì)胞內(nèi)的Na＋濃度，B錯(cuò)誤；葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞是利用的Na＋的濃度梯度提供的能量，因此腸腔中Na＋濃度降低，會影響小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖，C項(xiàng)正確；葡萄糖運(yùn)出小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入組織液時(shí)，是從高濃度向低濃度一側(cè)運(yùn)輸，為協(xié)助擴(kuò)散。不需要消耗ATP，機(jī)體短暫的供氧缺乏，不會影響葡萄糖由小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入組織液，D錯(cuò)誤。]2．質(zhì)子泵是一種逆濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)氫離子通過膜的膜整合糖蛋白，它利用催化ATP水解釋放的能量驅(qū)動(dòng)H＋從胃壁細(xì)胞進(jìn)入胃腔和K＋從胃腔進(jìn)入胃壁細(xì)胞，K＋又可經(jīng)通道蛋白順濃度進(jìn)入胃腔。以下相關(guān)表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．胃腔酸堿度屬于機(jī)體內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)之一B．質(zhì)子泵具有識別和降低化學(xué)反響活化能的作用C．H＋從胃壁細(xì)胞進(jìn)入胃腔的方式為主動(dòng)運(yùn)輸D．K＋從胃壁細(xì)胞進(jìn)入胃腔與神經(jīng)元產(chǎn)生靜息電位的機(jī)理相同A[胃腔是外界環(huán)境，不屬于內(nèi)環(huán)境，A錯(cuò)誤；質(zhì)子泵能催化ATP的水解，因此具有ATP水解酶的功能，B正確；H＋從胃壁細(xì)胞進(jìn)入胃腔，需消耗ATP水解所釋放的能量，其方式是主動(dòng)運(yùn)輸，C正確；神經(jīng)元細(xì)胞膜對K＋有通透性，K＋外流，產(chǎn)生靜息電位，屬于協(xié)助擴(kuò)散，而K＋又可經(jīng)通道蛋白順濃度進(jìn)入胃腔屬于協(xié)助擴(kuò)散，D正確。][特別提醒]關(guān)注物質(zhì)跨膜運(yùn)輸中的3個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)(1)葡萄糖進(jìn)入人的紅細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散。靜息狀態(tài)時(shí)，神經(jīng)纖維膜內(nèi)K＋外流為被動(dòng)運(yùn)輸；受刺激時(shí)，神經(jīng)纖維膜外Na＋內(nèi)流為被動(dòng)運(yùn)輸。(2)物質(zhì)能否通過細(xì)胞膜，并不是取決于其分子大小，而是取決于細(xì)胞生命活動(dòng)是否需要。如木糖分子比葡萄糖分子小，但細(xì)胞吸收葡萄糖而不能吸收木糖。(3)胞吞與胞吐的共同點(diǎn)：能運(yùn)輸生物大分子等，在運(yùn)輸過程中形成囊泡，需要消耗能量，不需要載體。eqeqeq考向2考查物質(zhì)運(yùn)輸方式的特點(diǎn)及影響因素1．(2023·海南高考)將生長狀態(tài)一致的某種植物幼苗