實驗小學(xué)2022-2023新教科版六年級科學(xué)下冊1-3《建造塔臺》教案_第1頁
實驗小學(xué)2022-2023新教科版六年級科學(xué)下冊1-3《建造塔臺》教案_第2頁
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實驗小學(xué)電子備課教學(xué)設(shè)計學(xué)科科學(xué)年級六課題建造塔臺課時共（一）課時第（1）課時一次備課教師二次備課教師審批人授課時間教學(xué)目標(biāo)1.積極參加設(shè)計活動，對工程學(xué)習(xí)充滿興趣。2.樂于表達(dá)與交流，并能夠綜合小組各成員的意見，形成集體的觀點。3.感受到科學(xué)知識與其他學(xué)科綜合能力對工程設(shè)計的重要性。教學(xué)重點理解工程設(shè)計需要考慮項目要求、安全、成本等多種因素。教學(xué)難點考慮建造塔臺所涉及的各個因素，根據(jù)這些因素整合小組意見設(shè)計標(biāo)書。教學(xué)準(zhǔn)備為學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生活動手冊。教師準(zhǔn)備：班級記錄表、操場照片、塔臺標(biāo)書、教學(xué)課件。教學(xué)過程一次備課二次備課教師活動學(xué)生活動輔助資源設(shè)計意圖檢測導(dǎo)入（5）分一、聚焦（一）回顧工程師工作步驟（二）明確建造塔臺任務(wù)，確定招標(biāo)活動。以小組為單位分別研討方案教學(xué)課件發(fā)揮學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。導(dǎo)學(xué)探究(20)分二、探索（一）思考有關(guān)建造塔臺的相關(guān)因素提問：在做這個工程時，我們首先要做什么呢？（二）小組合作制訂標(biāo)書1、教師出示標(biāo)書樣式。2、教師講解標(biāo)書要求學(xué)生通過小組展示、自評、互評的形式開展活動教學(xué)課件導(dǎo)學(xué)探究(20)分（三）模擬投標(biāo)發(fā)布會我們現(xiàn)在是招標(biāo)會現(xiàn)場，請小組依次進(jìn)行投標(biāo)講解。2.教師設(shè)計相互提問與答疑環(huán)節(jié)。3.教師進(jìn)行投標(biāo)發(fā)布會總結(jié)。通過生生互動、教師總結(jié)、師生互動教學(xué)課件培養(yǎng)學(xué)生傾聽、質(zhì)疑、解釋、交流的科學(xué)探究能力測評反饋(10)分三、研討（一）通過參與設(shè)計塔臺的項目，我們有什么感受？學(xué)生交流真實感受。教學(xué)課件理解設(shè)計在工程中的關(guān)鍵作用。小結(jié)拓展（5）分教師組織學(xué)生交流對工程的新認(rèn)識。教學(xué)課件板書設(shè)計建造塔臺投標(biāo)發(fā)布會工

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