本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀《細(xì)米》有感400字讀《細(xì)米》有感400字真正的讀書源自內(nèi)心的喜歡，這份愛純粹自然。好的作品會引起讀者的共鳴，會被書中的情節(jié)所吸引。寫一篇讀后感，可以讓我們再一次回味這本書籍。讀后感是閱讀一本書之后，發(fā)自內(nèi)心深處的感受記錄。怎么才能防止將讀后感寫的千篇一律呢？急您所急，我為摯友們了收集和編輯了“讀《細(xì)米》有感400字”，接待閱讀，夢想您能閱讀并珍藏。

書是人類進(jìn)步的階梯，是通往學(xué)識的大門，是陪伴我們成長的小伙伴……

《細(xì)米》陳述了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩—細(xì)米成長中的趣事。我讀了這本書后覺得細(xì)米是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的男孩。他熱愛在無聊的時(shí)候雕刻木頭，更加是在不開心的時(shí)候更熱愛了?？善渌硕颊J(rèn)為細(xì)米在破壞公物，只有梅紋看清了他的心思。梅紋是從城里到細(xì)米所在的村子做教師又分外怕黑的女知青。她很了解細(xì)米，簡直就是細(xì)米肚子里的“蛔蟲”，在旁人眼中，他們倆就是好“姐弟”。

在《細(xì)米》中，我印象最深刻就是細(xì)米聽媽媽說，梅紋入夜要去家訪后，二說不說“拿起一盞小馬燈，從稻香渡中學(xué)的大門游出，穿過高梁地，穿過蘆葦叢，穿過白楊樹林，走過河邊，走過麥場，走過木橋，走到了村頭”悄悄地等待著梅紋家訪回來。為什么說這段文字使我印象深刻呢，由于一個(gè)平日看上去很不懂事、大大咧咧的野小子，可實(shí)際上卻是一個(gè)會關(guān)切人、關(guān)懷人的男孩子?？赡苡泻枚嗳藭幌嘈?，覺得他這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)村野小子不成能做到這一點(diǎn)，但是他真的做到了。這本書使我感悟到了什么是真、善、美，它讓我看到了如何關(guān)切我身邊的每一個(gè)人，它讓我看到了世界最真的感情，最良善的人，最美觀的心靈。

在這本書里，我看到了安寧的麥田，看到了旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車，看到了輕搖的小船，乳白的蘆花，淳樸的民風(fēng)。呵呵，還有那會關(guān)切別人的細(xì)米，給我們帶來快樂的細(xì)米。

初知《細(xì)米》，是在我幼兒時(shí)。那時(shí)，奇怪地隨姐姐一起賞識《細(xì)米》，雖然一知半解，但我還是迷醉在故事的每一頁中。今年暑假，終究專心地拜讀了它，不知不覺中，仿佛來到了稻香渡，和細(xì)米一起同享喜悅和無奈。

這是一個(gè)浪漫、優(yōu)雅，帶著點(diǎn)淡淡哀傷的故事。細(xì)米一向都是個(gè)愛紅臉的男孩，和表妹紅藕過著平凡又恬靜的生活。但是一群城市女知青打破了這段平凡的生活。城市女孩梅紋，就像一朵梔子花，總是散發(fā)著淡淡的幽香，引導(dǎo)著細(xì)米。細(xì)米有著雕刻的天賦，在梅紋來之前誰也沒有察覺這顆“寶珠”。細(xì)米的媽媽并不懂這門藝術(shù)，把它們叫做“小破爛”，還經(jīng)常怨恨細(xì)米的房間幾乎沒有一處是好地方。一次細(xì)米帶著梅紋，來到了機(jī)要基地，梅紋看了后，不僅鼓起了掌，還在細(xì)米的作品中選出最好的一件加入藝術(shù)比賽。到了展覽那天，全家鼓動(dòng)都欣喜地去參觀，悵然找遍了整個(gè)展覽廳就是沒有細(xì)米的作品。他們找了工作人員，工作人員報(bào)告他們交的作品的人太多了，這些木頭被工作人員扔在了角落的一個(gè)小箱子里……看到這里，合攏書，逐漸地，我的眼睛潤濕起來，繼而一滴金豆子順著臉頰滾了下來。書中這樣的故事有好多好多，每次我都情不自禁地變成了“小兔子，或喜或悲。

一個(gè)感人的鄉(xiāng)村故事，一段不一樣的生活，我熱愛這樣的故事，給我?guī)聿灰粯拥母惺芎蛦l(fā)。

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讀細(xì)米有感

讀細(xì)米有感

六（1）班姚佳儀

《細(xì)米》是曹文軒寫的長篇小說之一，主要講少年細(xì)米生來就是一個(gè)愛臉紅的男孩，而他與表妹紅藕兩個(gè)過著清單的日子，一同長大。然而，有那么一天，大河上飄一葉巨大的白帆，白帆下站著一群仿佛來自天國的女孩。這些從蘇州城里來的女孩其中一個(gè)叫梅紋的姑娘以她純真而溫柔的情感，使細(xì)米這個(gè)鄉(xiāng)野之子進(jìn)入新的成長歷程。梅紋姑娘幫細(xì)米家干活，教細(xì)米雕塑，改善細(xì)米的不良習(xí)慣與習(xí)性，寫了一段可以與日月同在的情感故事，也完成了少年細(xì)米的心靈雕塑。

讀了這本書我覺得細(xì)米家的條件在我們這些生活在豐饒人家的孩子眼里并不是最好的。雖然爸爸是校長，但是細(xì)米從來不以為榮，也從來不顧爸爸的臉面，四處惹是生非，在課桌上亂刻東西，甚至在學(xué)校最名貴的柱子上刻畫，被自己的父親打得半死。別人認(rèn)為他在不學(xué)無識，拿著刀在亂刻，只有梅紋覺得細(xì)米很有天賦，還教細(xì)米雕塑。梅紋從蘇州來的女知青，聰明、良善、懂事，調(diào)配到細(xì)米家，細(xì)米一家待她如親生的一般。

在生活中，在學(xué)習(xí)上，我們要學(xué)習(xí)細(xì)米在雕刻上堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神，努力做好每一件事。我們還要學(xué)習(xí)細(xì)米一家的寬容待人，對梅紋的好。而梅紋對細(xì)米的關(guān)切，是源源不斷的，每次細(xì)米闖禍都替他費(fèi)神。

鄉(xiāng)下很清苦，孩子們的條件也沒有我們的好，但他們的無拘無束，自由自由，他們能在水塘里捉魚，在地里摘豆角，在蘆葦叢里撿野鴨蛋，在河塘里摘蓮蓬，挖蓮藕，我們卻不能，有時(shí)還挺羨慕他們的，長大后我也要去體驗(yàn)一下。

讀《細(xì)米》有感

伴隨緩緩播放的的純音樂《薰衣草》，輕輕翻開印著遙望遠(yuǎn)處田野的瘦小少年的封面，我進(jìn)入了《細(xì)米》的世界。

那是一個(gè)

風(fēng)兒與蝴蝶自由穿行的地方

在夢的背后

飄散著梔子花淡淡的馥郁

那是一個(gè)

鳥兒與心靈一同鳴唱的村莊

小河悄悄流淌

大地灑滿夕陽

走過那些

粗糙與細(xì)膩相伴的歲月

四季的纖指

引領(lǐng)我無痕的生長

不再回首

少年時(shí)無知的放蕩與溫柔的頑強(qiáng)

永遠(yuǎn)難忘

柵欄外那片白色的哀傷

——契丹《無痕的生長》

這便是我剛進(jìn)入這本書時(shí)說凝聽的內(nèi)容，這首詩所散發(fā)出的淡淡哀傷，貌似注定這篇小說像它一樣，詩意，悠揚(yáng)。曹文軒的《細(xì)米》就這樣從一首入耳的詩歌開頭陳述它的故事。

一個(gè)平凡的水鄉(xiāng)，某天從大河上飄來一只大船，于是，仆人公細(xì)米和這個(gè)從蘇州來插隊(duì)的女知青梅紋相遇。此后，他的生活變更了。初次的相遇，便產(chǎn)生了奇異的共鳴，這也注定，他們要發(fā)生大量故事?？赡苓@便是小說的魅力，就連梅紋住在細(xì)米家里，也要體驗(yàn)一番曲折。在接下來漫長的歲月里，隨著他們的相互了解的加深，細(xì)米開頭深深的暗戀梅紋，而梅紋也陷入對細(xì)米的深深眷戀。于是這樣一段似戀非戀的故事在一個(gè)桀驁不馴，害臊而又頑皮，瘦小而又膽大的淳樸少年和一個(gè)溫柔純真的少女之間開展了。

這是一個(gè)發(fā)生在那個(gè)沒有人情味的特殊年頭里彌漫溫情與浪漫的故事。

曹文軒純美的文學(xué)世界里，貌似每一個(gè)人物都有自己鮮明的特點(diǎn)。這本書里，純凈的梅紋，嚴(yán)肅而和藹，并且有才的父親，良善熱心的母親，英俊而多才的郁容晚，大方美觀的表妹紅藕，殘忍邪惡的小七子，還有天性鮮明的細(xì)米······每一人都是群眾的縮影。

筆下的環(huán)境描寫更是唯美，貌似每一處描寫，都映照著的心境，平靜的村落、安寧的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、乳白的蘆花、裊裊的炊煙，每一處都是羅曼蒂克般的情景。

小說以細(xì)米的情感體驗(yàn)為線索，陳述了細(xì)米從一個(gè)懵懂少年逐漸成熟的成長體驗(yàn)。他這個(gè)對大自然有著特殊感覺的的少年，在梅紋的扶助下，用手中的刻刀，刻畫了自然，刻畫了他周邊的人，刻畫了生活里的苦與樂，悲與喜，哭與笑，情與愛，懊與悔，更為他刻畫了自己的人生方向，他像他手中的刻刀一樣，刀法逐漸成熟起來，老練起來;他也像一塊堅(jiān)實(shí)的木頭一樣，從一顆朽木開頭，在成長路上，逐步被雕刻成一件藝術(shù)品。

在小說的結(jié)尾，梅紋走了，帶著失去雙親的痛和對這片滿是熱心淳樸氣息和稻花，河流與蘆葦?shù)耐恋氐木鞈僮吡耍氐搅藢儆谒鞘?。只留下了?xì)米眼里含滿淚水，透過乳白的柵欄，向遠(yuǎn)方遙望，但這時(shí)，他已經(jīng)和梅紋為他雕刻的少年頭像一樣變成了一個(gè)成熟而固執(zhí)的少年。

成長路上，滿是荊棘和坎坷，但就是在那漫長的路上，我們才能一步步成長起來，學(xué)會做人，學(xué)會固執(zhí)，學(xué)會勇往直前。正如艾青所言：榮譽(yù)的桂冠，從來都是用荊棘編成的。

作文：讀《細(xì)米》有感

——讀《細(xì)米》有感

自從梅紋走了，我就再也沒見過她。

“小辮長，小辮短，我家姐姐是花一朵……”漫天的櫻花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落，飄舞到地上，留下一地的粉色。陽關(guān)為櫻花鍍上溫柔的金色。我捧著我雕刻的作品，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著你。我看到她在笑，我的心在那一刻被揪起，才察覺微揚(yáng)的嘴角在顫抖。

有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆。白帆下站著一群仿佛來自天國的女孩。那時(shí)，我是那么一個(gè)淘氣的男孩，我是那么一個(gè)倔強(qiáng)的男孩，我又是那么一個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子。

水之一方，沒有昨天、明天，只有今天；海之一涯，沒有前世、未來，只有今生。我們追趕著今天，度過了今生。

我一向思量著，那是不是你，你是不是還記得我，我期望著，逐漸向你跑去。你仍笑著，像那時(shí)看著我拿著刻刀刻東西時(shí)，我真開心，扔下手中的木雕伸手去抱你。當(dāng)我看定時(shí)，懷里只有一縷青煙，回頭便是被我摔碎的木雕，我哭了……

為什么？你要賦予我完成理想的方式，為什么？你要成就我的理想，為什么，你又要離開？

我捧著地上的碎片，又是一陣痛心，心中的記憶，一瞬而過。我突然憶起，看著手中那一道道被刻刀劃過的傷痕。忽地直起身，望著剛剛的那棵櫻樹。

櫻花瀟瀟，是誰的眼神重溫了我季節(jié)的夢？

“小辮長，小辮短，我家姐姐是花一朵……”我是一位鄉(xiāng)野之子，你是一位文化之生。我的理想那么渺小，那么的卑微，但是，理想不由于渺小而渺小，不因卑微而卑微，盡管它歷經(jīng)全體，盡管它飽經(jīng)風(fēng)霜，正宛如你與我，正宛如那抹柵欄和那幾把刻刀。相信吧，他們將成為我理想的加冕禮！

讀細(xì)米有感_細(xì)米讀后感600字

讀細(xì)米有感_細(xì)米讀后感600字（1）

一本書就像一艘船率領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的海洋。這是家喻戶曉的作家海倫凱勒說的一句名言。是的，正是讀了曹文軒寫的《細(xì)米》，我才乘著小船來到了廣闊的新天地。

少年細(xì)米生來就是一個(gè)愛臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕一同長大，日子宛如清水般流淌。然而，一那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群來自天國的女孩兒。這些從蘇州城里插隊(duì)的女知青，給寧靜的鄉(xiāng)村帶來了一股嶄新而迷人的氣息。而其中的梅紋姑娘以她純真而溫柔的精神氣力，使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。

暢游在這本書里，我仿佛在和一群活生動(dòng)現(xiàn)的人物玩耍：有頑皮的仆人公細(xì)米，溫柔的梅紋，心愛的紅藕，活潑的三鼻涕朱金根瞧，這些鄉(xiāng)村的少男少女，雖然沒有城市里的人豐饒，但彌漫健康，活力。

看完這本書時(shí)，我突然感覺我和細(xì)米的成長過程很像。雖然城市里沒有村落，沒有麥田，沒有風(fēng)車，但是我的身邊也有像梅紋姑娘一樣富有溫柔精神的人，在我遇到挫折時(shí)，媽媽會撫慰我；在我灰心時(shí)，摯友會激勵(lì)我還有一大群人，以他們的方式，關(guān)愛著我和其他人。這不都是梅紋姑娘為細(xì)米做的嗎！

這本書使我感悟到了什么是真，善，美。它讓我看到世界最真的感情，最良善的人，最美觀的心靈。而且，從梅紋身上，我學(xué)到了如何善待我身邊的每一個(gè)人，它使我懂得了怎樣讓外表到內(nèi)心都很美觀。

真正的美觀不在于外觀的裝飾，而在于發(fā)自內(nèi)心的那種與眾不同的美觀！

讀細(xì)米有感_細(xì)米讀后感600字（2）

旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車，錯(cuò)落的村莊，金黃的稻田，曹文軒用他如詩的語言把我們領(lǐng)到了小仆人公細(xì)米所居住的稻香渡。這里，居住著愛流鼻涕的朱金根，熱愛搞惡作劇的小七子，經(jīng)常耍小性子的紅藕，敢于冒險(xiǎn)的周金魁，溫優(yōu)美麗的下鄉(xiāng)知青梅紋但小仆人公細(xì)米給我的印象最為深刻。

細(xì)米六歲那年，站在高高的樹上，把雨傘當(dāng)成降落傘往下跳，結(jié)果，只聽撲通一聲細(xì)米摔在了地上，摔斷了胳膊；八歲時(shí)，細(xì)米在稻田里摸魚，結(jié)果把稻田里的水放光了，闖了禍；他騎上了一頭誰也不敢碰的大白牛，在田野里狂奔，被大白牛一個(gè)急轉(zhuǎn)彎甩進(jìn)了小河里每每看到這里，我都被細(xì)米的頑皮逗得哈哈大笑，一個(gè)男孩子仿佛從書中淘氣的走了出來。

細(xì)米有一向和他朝夕相處的小狗翹翹，它是別人從船上扔下來的，碰巧被小七子看到了，他拿了一把刀要?dú)⑺缆N翹，翹翹跑進(jìn)了麥田里。這時(shí)天黑了，下起了傾盆大雨，但小七子照舊不愿放過這只小白狗，細(xì)米冒著被小七子砍傷的危害救下了翹翹。假設(shè)我們遇到了這件事時(shí)，確定會分外畏縮傷害到自己而不敢伸出接濟(jì)之手，甚至躲到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但細(xì)米卻做到了，細(xì)米的良善大膽深深地打動(dòng)了我。

細(xì)米有一個(gè)小毛病，就是四處亂刻東西，大量地方都被他刻上了各種圖畫。它們都刻得惟妙惟肖，在他的眼里，三鼻涕和毛嬌嬌家的小毛驢長得都沒有一點(diǎn)好像之處。但是，假設(shè)我們看來，毛驢都是一樣的，可能不會看出一點(diǎn)區(qū)別?？梢娂?xì)米查看事物是多么留心！那一件件栩栩如生的作品都離不開細(xì)心地查看！假設(shè)我們也像他一樣專心，留心的查看生活，那么我們就可以妙筆生花，寫出一篇篇精彩的文章。

合上書本，我仿佛望見在金黃的麥海里，在瓦藍(lán)的天空下，走來了一個(gè)頑皮，良善，大膽的孩子，他就是細(xì)米。

讀《細(xì)米》有感500字

我讀了《細(xì)米》后，不得不提一下“曹文軒”的寫作方法，他的方法令我佩服，他是以一個(gè)生動(dòng)，活潑的形象表現(xiàn)處的一個(gè)鄉(xiāng)村孩子們的生活，整篇文章看上去有些雜亂無章，是將一個(gè)鄉(xiāng)村生活的一些事單獨(dú)挑出來，合成一本書，但將這些微妙的小事情說的有條有理，生動(dòng)形象，讓讀者貌似感到這不是書中的內(nèi)容，貳拾就已經(jīng)在我們眼前的一件好玩事兒，題目就取得令人無比奇怪，有一種夢想一探到底的感覺了。

題目叫做《細(xì)米》是直接引用了文中人物的名稱，小仆人公兩人啼笑皆非的其中一點(diǎn)，就是熱愛刻東西，尤其是木頭，一見到木頭就有一種按捺不住，一心想要將木頭刻個(gè)五花八門的感覺，所以“世界各地”四處都有他“宏偉”的“杰作”，“杰作”中我也不禁地為一個(gè)小小仆人公的如此想象力而驚，創(chuàng)造出一些看似平凡的刻刻畫畫，但卻有著一些微妙的故事，知道那個(gè)女知青被榮譽(yù)的分到她們家時(shí)，對細(xì)米有著很大的影響，當(dāng)她們的父母又批評細(xì)米時(shí)，姐姐都很情愿的扶助細(xì)米，可能也是在報(bào)告家長們，不要去破壞一個(gè)孩子奇怪的心。但是終究有一天細(xì)米做出了傻事。當(dāng)細(xì)米又來到大會堂時(shí)，又盯住了那根柱子，他再也忍不住，將那四根柱子給刻了。這樣報(bào)告我們，要學(xué)會自我操縱。

《細(xì)米》不僅生動(dòng)好玩，又報(bào)告了我們一些做人的道理，長長叫讀者一瞬間感語深刻。

讀《細(xì)米》有感250字

自從我閱讀了曹文軒寫的系列純美小說《細(xì)米》之后，讓我對鄉(xiāng)村的事情了解了好多好多。鄉(xiāng)野的男孩子淘氣搗蛋，女孩子?jì)轨o心愛，也有的男孩活潑開朗，下鄉(xiāng)的女知青那么舉止高雅。那里的稻香渡特別美，河面上有成群嬉戲的野鴨和鯉魚，數(shù)也數(shù)不清。路旁有隨處可見的白楊樹，田野和蘆葦都是大片大片的。還有一部野風(fēng)車，在狂風(fēng)刮起時(shí)，那風(fēng)車呼呼地快速轉(zhuǎn)動(dòng)起來，村里人都稱之為鬼在推車。

仆人公細(xì)米和小狗翹翹因來了個(gè)女知青梅紋就歡天喜地，眉飛色舞，全日都神采奕奕。這個(gè)在中學(xué)承擔(dān)美術(shù)教師的梅紋，不但教細(xì)米畫畫，還教他怎樣雕刻。細(xì)米在老師身邊學(xué)到了大量的學(xué)識和才干。有一天，梅紋老師太疲乏了，發(fā)了高燒。細(xì)米竟冒著暴風(fēng)雪給她釣金鯉魚。聽說那是一種可立刻退燒的藥材。細(xì)米在冰上等了半天，心里只想著讓梅紋老師早點(diǎn)好起來，根本不打理凜冽的寒風(fēng)和自己凍僵的身體。終究，他釣到了一條全身金光閃閃，尾部紅得奪目，三巴掌大小的紅鯉魚。煮湯給梅紋喝后，她馬上恢復(fù)了正常，其次天便早早地來到學(xué)校上課了。由此可見，細(xì)米是多么得熱愛這個(gè)女老師呀！

通過閱讀這本書，我體會到了濃濃的真情。真情是一種氣力，可以使人發(fā)憤，甚至可以變更一個(gè)人。但愿每個(gè)人都用自己的真情去體驗(yàn)成長的樂趣。

讀《細(xì)米》有感(200字)

自從我閱讀了曹文軒寫的系列純美小說《細(xì)米》之后，讓我對鄉(xiāng)村的事情了解了好多好多。鄉(xiāng)野的男孩子淘氣搗蛋，女孩子?jì)轨o心愛，也有的男孩活潑開朗，下鄉(xiāng)的女知青那么舉止高雅。那里的稻香渡特別美，河面上有成群嬉戲的野鴨和鯉魚，數(shù)也數(shù)不清。路旁有隨處可見的白楊樹，田野和蘆葦都是大片大片的。還有一部野風(fēng)車，在狂風(fēng)刮起時(shí)，那風(fēng)車呼呼地快速轉(zhuǎn)動(dòng)起來，村里人都稱之為鬼在推車。

仆人公細(xì)米和小狗翹翹因來了個(gè)女知青梅紋就歡天喜地，眉飛色舞，全日都神采奕奕。這個(gè)在中學(xué)承擔(dān)美術(shù)教師的梅紋，不但教細(xì)米畫畫，還教他怎樣雕刻。細(xì)米在老師身邊學(xué)到了大量的學(xué)識和才干。有一天，梅紋老師太疲乏了，發(fā)了高燒。細(xì)米竟冒著暴風(fēng)雪給她釣金鯉魚。聽說那是一種可立刻退燒的藥材。細(xì)米在冰上等了半天，心里只想著讓梅紋老師早點(diǎn)好起來，根本不打理凜冽的寒風(fēng)和自己凍僵的身體。終究，他釣到了一條全身金光閃閃，尾部紅得奪目，三巴掌大小的紅鯉魚。煮湯給梅紋喝后，她馬上恢復(fù)了正常，其次天便早早地來到學(xué)校上課了。由此可見，細(xì)米是多么得熱愛這個(gè)女老師呀！

通過閱讀這本書，我體會到了濃濃的真情。真情是一種氣力，可以使人發(fā)憤，甚至可以變更一個(gè)人。但愿每個(gè)人都用自己的真情去體驗(yàn)成長的樂趣。

讀《細(xì)米》有感300字

最近，我讀了一本書，叫《細(xì)米》。

這本書是曹文軒所寫。故事里的仆人公細(xì)米，是一個(gè)分外熱愛雕塑的小男孩，他的爸爸媽媽都為這個(gè)而感到苦惱。但他們卻不知道，這個(gè)平凡的小男孩，卻有關(guān)不平凡的雕塑天賦。當(dāng)梅紋來到后，她一眼不看出了這個(gè)天賦，并支持他雕刻，還跟他一起去藝術(shù)館求進(jìn)展。

自從細(xì)米經(jīng)過梅紋的指導(dǎo)之后，他雕得越來越好了。而細(xì)米的爸爸媽媽也都察覺他進(jìn)步了，都很開心，還把梅紋提升到了細(xì)米班的班主任和各個(gè)班的美術(shù)老師。當(dāng)梅紋覺得細(xì)米刻得作品越來越多的時(shí)候，她就給細(xì)米辦了一個(gè)展覽會，邀請同學(xué)們來參觀，同學(xué)們都看的流連忘返呢！

讀了這本書，我想起了一句話“是金子總會發(fā)光人”而細(xì)米正好就是這樣！這本書也讓我知道了一個(gè)道理，那就是，只要你努力過吧，就會的得到回報(bào)。

讀《細(xì)米》有感600字

傾城春色，只是繁華過往

——讀《細(xì)米》有感

自從梅紋走了，我就再也沒見過她。

“小辮長，小辮短，我家姐姐是花一朵……”漫天的櫻花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落，飄舞到地上，留下一地的粉色。陽關(guān)為櫻花鍍上溫柔的金色。我捧著我雕刻的作品，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著你。我看到她在笑，我的心在那一刻被揪起，才察覺微揚(yáng)的嘴角在顫抖。

有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆。白帆下站著一群仿佛來自天國的女孩。那時(shí)，我是那么一個(gè)淘氣的男孩，我是那么一個(gè)倔強(qiáng)的男孩，我又是那么一個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子。

水之一方，沒有昨天、明天，只有今天；海之一涯，沒有前世、未來，只有今生。我們追趕著今天，度過了今生。

我一向思量著，那是不是你，你是不是還記得我，我期望著，逐漸向你跑去。你仍笑著，像那時(shí)看著我拿著刻刀刻東西時(shí)，我真開心，扔下手中的木雕伸手去抱你。當(dāng)我看定時(shí)，懷里只有一縷青煙，回頭便是被我摔碎的木雕，我哭了……

為什么？你要賦予我完成理想的方式，為什么？你要成就我的理想，為什么，你又要離開？

我捧著地上的碎片，又是一陣痛心，心中的記憶，一瞬而過。我突然憶起，看著手中那一道道被刻刀劃過的傷痕。忽地直起身，望著剛剛的那棵櫻樹。

櫻花瀟瀟，是誰的眼神重溫了我季節(jié)的夢？

“小辮長，小辮短，我家姐姐是花一朵……”我是一位鄉(xiāng)野之子，你是一位文化之生。我的理想那么渺小，那么的卑微，，但是，理想不由于渺小而渺小，不因卑微而卑微，盡管它歷經(jīng)全體，盡管它飽經(jīng)風(fēng)霜，正宛如你與我，正宛如那抹柵欄和那幾把刻刀。相信吧，他們將成為我理想的加冕禮！

劇本早已寫好，就等那場櫻花爛漫的開頭。

每個(gè)人心中都曾擁有一片恬靜的世界?！}記

少年細(xì)米生來就是一個(gè)愛臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，自帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩兒。這些從蘇州城里來這里插隊(duì)的女知青，給寧靜的鄉(xiāng)村帶來了一股嶄新而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純真而溫柔的情感與精神氣力，使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。

平靜的村落、安寧的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、乳白的蘆花、裊裊的炊煙，豐富了細(xì)米快樂的童年生活。他大膽而又害臊，瘦小而又大膽，淘氣而又聰慧，鄉(xiāng)村生活的一切，賦予了他對生活的無限活力。他和紅藕扶助梅紋干農(nóng)活，為梅紋姐姐捕鯉魚，與小七子打架，為表明自己而騎在牛背上，為梅老師班級片考取得好勞績而去盜卷，他是多么的良善、真誠與單純??！

不僅僅是細(xì)米的成長故事感動(dòng)了我，就連翹翹這條小狗也讓我感動(dòng)莫名。它貌似是個(gè)有思想的人，牢牢銘刻那個(gè)暴風(fēng)雨的天氣，是細(xì)米將它抱回了家。此后，它對仆人忠心耿耿，在危機(jī)關(guān)頭總用行動(dòng)示意著細(xì)米，扶助細(xì)米在困難之際脫離險(xiǎn)境。它對仆人的感恩之情著實(shí)讓我深深觸動(dòng)。

我常想著：若世界上的每個(gè)孩子都像細(xì)米那樣那該多好。細(xì)米外觀上從不表現(xiàn)什么，但心里卻藏著一個(gè)如太空一般神秘深邃的世界。他看似擁有男孩子的野性，可內(nèi)心卻是比女孩兒還要柔弱的細(xì)膩感情。而同樣作為一個(gè)孩子，我深深體會到了細(xì)米內(nèi)心世界的開闊豁達(dá)，細(xì)密溫和，清靜純美。我要像他一樣自尊自愛、良善友愛、樂于助人、矢志不渝。細(xì)米的心靈是那樣的純凈無瑕，我也要學(xué)會施舍我的愛心，做個(gè)良善、討人熱愛的好孩子。同時(shí)，我也要學(xué)習(xí)他大膽、自信、樂觀的生活態(tài)度，大膽地面對生活，永不退縮。

一陣風(fēng)吹過田野，吹過蘆葦，吹過村莊，你還可曾記得，那個(gè)良善的孩子正坐在岸邊，猶如在等待著什么……

細(xì)米有感(750字)

有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩兒。這些從蘇州城里來這里插隊(duì)的女知青，給寧靜的鄉(xiāng)村帶來了一股嶄新而迷人的氣息。故事就從這里開頭了。

那天，稻香渡的人都聚集在大河邊，慌張而又興奮的等待著。他們知道過不了多久就會有一批女知青來到稻香渡，然后會被分到指定的家庭去，但是不是每個(gè)家庭都能分到的。然而，細(xì)米的家卻沒有分到。為此，細(xì)米悲傷極了。后來，由于一個(gè)偶然的機(jī)遇，使細(xì)米家也擁有了一個(gè)女知青，她的名字就叫梅紋。

自從梅紋來到細(xì)米家，細(xì)米從一個(gè)淘氣的孩子，變成了一個(gè)懂事的少年；從原來連藝術(shù)是什么都不知道，變成了現(xiàn)在已經(jīng)逐漸會去創(chuàng)造藝術(shù)！梅紋教他了太多太多梅紋教他雕塑，梅紋教他做人。

細(xì)米在梅紋還沒來之前，往往拿著小刀在他的課桌上、他家的木板門上刻啊刻，刻風(fēng)景、刻人物、刻他所看到的一切。梅紋看到了這一切，于是，決心教細(xì)米學(xué)雕塑。他們每天在那間梅紋特地為細(xì)米打定的小房間里學(xué)雕塑。日子一天一天過去了，細(xì)米的雕塑水平一天一天地在提高。有一次，梅紋讓細(xì)米去加入縣文化館的展覽。細(xì)米和梅紋用心挑揀了幾件作品，興致勃勃的拿去投稿，可當(dāng)他們看到那里的工作人員把細(xì)米的作品扔在角落里的時(shí)候，梅紋生氣極了，說那些人是不懂藝術(shù)的家伙?？杀M管如此，細(xì)米的作品還是沒能參展。

在生活中，在學(xué)習(xí)上，我們也要像細(xì)米學(xué)雕塑一樣持之以恒、堅(jiān)持不懈，努力把一件事情做好、做得更完備。記得有一次，我正在做作業(yè)。突然，我遇到了一道難題，我想：這種題型以前猶如沒教過。正值我打定放棄的時(shí)候，我的腦子里回現(xiàn)出細(xì)米正努力雕塑的情景。于是，我總結(jié)了一下關(guān)于這一類的學(xué)識提要，然后，留心地想了一下。公然，題目一下子就做出來了。這使我更加敬重細(xì)米，也更加對這一方面深有感想。

讓我們一起塑造一個(gè)完備的人生，努力雕刻好自己的未來吧！

六年級:2236846751

讀曹文軒美文《細(xì)米》有感

讀了大名鼎鼎的曹文軒寫的《細(xì)米》后，心中感慨萬分，這本書真是讓我愛不釋手。

這本書講的是一個(gè)愛臉紅的小男孩細(xì)米，他與表妹紅藕兩小無猜。一天，大河里漂來一只帆船，里面坐滿了下鄉(xiāng)的女知青，其中一個(gè)最小的女孩梅紋，結(jié)果來到了細(xì)米家，她與細(xì)米發(fā)生了好多希奇的故事。

讀到第三章，我更加受感動(dòng)，不會勞動(dòng)的女知青不得不下地干農(nóng)活，每天四點(diǎn)就得起床，滿世界都是熱烘烘的，麥田里望不到邊，放佛在太陽下燃燒，鋒利的麥芒將梅紋的手，胳膊，甚至是臉，都已經(jīng)拉下了一道道細(xì)細(xì)的看不出的傷痕，一沾汗水便火辣辣的疼，猶如灑了辣椒水，汗水不住地流進(jìn)眼睛，淹得眼前一片模糊，梅紋干了幾個(gè)小時(shí)的活，就覺得腿都拉不動(dòng)了。手上已經(jīng)打起了水泡，但她照舊咬牙堅(jiān)持著。我不禁看了看自己，今天是周末，有點(diǎn)熱，一大早媽媽就幫我開啟了空調(diào)，端來了鮮美的水果，在這么舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)，我確一心還想著偷懶，想起這些我不禁臉上微微發(fā)燙，挺直了腰桿持續(xù)奮筆疾書，再想想她們四點(diǎn)就不得不起床干農(nóng)活，還要忍受漆黑的環(huán)境下的各種畏縮，而我每天都是在媽媽的一再叫嚷下才不情愿的起床，哎，我真是更加慚愧。

從小，我們都是衣來伸手，飯來張口，媽媽確在一天辛苦的工作之后還要買菜，做飯，安置好我生活的一切，而我從來都無視媽媽的辛苦勞動(dòng)，覺得一切理所當(dāng)然，有時(shí)還會朝媽媽大喊大叫，讀完文章，我不禁感慨萬分，我們理應(yīng)珍視現(xiàn)在幸福的生活，珍惜媽媽的勞動(dòng)成果。

讀《細(xì)米》有感作文600字

高爾基曾說過一句名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我從小就愛讀出名作家曹文軒的作品，閱讀他的《草房子》、《山羊不吃天堂草》、《青銅葵花》，總使我如癡如醉。其中，最讓我記憶猶新的是《細(xì)米》。

《細(xì)米》這本書陳述的是：少年細(xì)米是一個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野男孩，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然地流淌。然而有一天，大河上漂來一葉白礬，上面坐著些從蘇州城來鄉(xiāng)村插隊(duì)的女知青，給寧靜的鄉(xiāng)村帶來了不一樣的生活。其中的梅紋被安置到了細(xì)米家，她引領(lǐng)細(xì)米走過了青蔥的成長歲月，與細(xì)米之間發(fā)生了一系列精彩的故事。

讀完這本書，我徹底地被震撼了！曹文軒寫的故事，一大片面都與鄉(xiāng)村生活聯(lián)系在一起。這本書把我?guī)У搅思?xì)米生活的地方，我如身臨其境般地感受到那里的風(fēng)景之美好，鄉(xiāng)民之熱心，不同于城市的喧嚷。我更被細(xì)米與梅紋之間那種相互理解、血濃于水的親情和人與人之間那種美好的感情所感染。細(xì)米的父母與梅紋非親非故，卻一向細(xì)心地照管她。在梅紋的父母去世時(shí)，梅紋躺在床上，水米不進(jìn)，細(xì)米的媽媽盡心盡力地照管著她，才使得她從陰影和凄愴中走了出來。而梅紋與細(xì)米并非親姐弟，卻像親姐弟一樣彼此關(guān)切，彼此保護(hù)。梅紋查看到細(xì)米有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是熱愛用刀瞎刻。她沒有像其它人那樣誹謗細(xì)米，而是用自己獨(dú)有的方法引導(dǎo)他，教他如何使用刻刀，對細(xì)米是諄諄指導(dǎo)，使他刻出來的作品一幅比一幅生動(dòng)，結(jié)果，在梅紋將要離開時(shí)，還把自己父親生前最愛好的刻刀贈予細(xì)米。而細(xì)米總在梅紋深夜家訪學(xué)生時(shí)，提著一盞小馬燈，坐在樹下，等待著家訪完的梅紋一起回家。我被他們之間那種淳樸、沒有半絲污痕的感情所感動(dòng)了。

讀著《細(xì)米》，人與人之間那種真摯、淳樸的美好情感充盈著我的胸腔，凈化著我的靈魂。讓我深刻地感受到世界的美好！

《細(xì)米》讀后感400字

細(xì)米，讀了他我知道：細(xì)米是好樣的，是個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)哪凶訚h！

為什么要這么形容細(xì)米呢？我從內(nèi)心深處感到細(xì)米很固執(zhí)，文章中有這樣一個(gè)典型的故事：“梅紋是蘇州來的知青，梅紋的父母不幸溺水而死，梅紋去為爸媽辦后事去了，去了很長時(shí)間沒回來，細(xì)米就坐在家門口等著梅紋，有一次，他看錯(cuò)了人，以為那個(gè)女孩是梅紋，就追上去，不了把臉磕破了，流了好多血，細(xì)米照舊不放棄”從這段就能充分地表達(dá)出細(xì)米很堅(jiān)強(qiáng)，臉割破了要，換了我，我只會哇哇大哭，而細(xì)米沒有！后面，更讓我感到震撼：梅紋終究回來了，可是她大病了一場，細(xì)米聽母親說河里有一種魚能治好梅紋的病，那是一個(gè)寒冬，外面分外的冷，細(xì)米偷偷的借來了魚網(wǎng)來到冰面上打魚，細(xì)米為了能撈上一條能夠救命的金鯉魚，她的手被鋒利的冰片劃破了，流出了鮮血”從這我體會到：在那樣的環(huán)境下能撈上罕見的金鯉魚是特別困難的，讀到這，一股寒流仿佛穿過我的身體。細(xì)米還很有毅力，在別人撈不上的處境下，別人會放棄，而細(xì)米卻堅(jiān)持畢竟。細(xì)米不疼嗎？疼啊，可他固執(zhí)。

我已后也要做一個(gè)固執(zhí)的好孩子！

今天，我讀了《細(xì)米》的第五張，這張讓我感受很深。自從梅紋來到細(xì)米的家時(shí)，細(xì)米就一向關(guān)注她。什么都聽她的?？蛇@樣，他卻疏忽了他最好的摯友紅藕。他察覺他和紅藕的關(guān)系越來越淡，紅藕也開頭生他的氣了。于是，細(xì)米就千方百計(jì)的想討好紅藕，想引起她的留神。所以做了好多不尋常的事。他吃甜瓜，在籃球架上玩兒，去騎全體人都不敢騎的那頭大白牛，但是還沒有告成。所以它很失落。

讀完這一章后，我深刻的體會到摯友的重要性。譬如說，你現(xiàn)在有一個(gè)摯友，長大了，他可能是你的好幫手。你可能在無意中就可以交到一個(gè)摯友，可是你也可能在無意中傷害到一個(gè)摯友。當(dāng)你想挽回這段情誼是，那是分外困難的。夢想大家的情誼能地久天長。

摯友，可以把喜悅加倍，把凄愴減半。這是文學(xué)家西塞羅的名言。我們要珍惜情誼，用愛心來延續(xù)情誼，讓情誼布滿世界的每個(gè)角落！

最近，我讀了一本書，叫《細(xì)米》。

這本書是曹文軒所寫。故事里的仆人公細(xì)米，是一個(gè)分外熱愛雕塑的小男孩，他的爸爸媽媽都為這個(gè)而感到苦惱。但他們卻不知道，這個(gè)平凡的小男孩，卻有關(guān)不平凡的雕塑天賦。當(dāng)梅紋來到后，她一眼不看出了這個(gè)天賦，并支持他雕刻，還跟他一起去藝術(shù)館求進(jìn)展。

自從細(xì)米經(jīng)過梅紋的指導(dǎo)之后，他雕得越來越好了。而細(xì)米的爸爸媽媽也都察覺他進(jìn)步了，都很開心，還把梅紋提升到了細(xì)米班的班主任和各個(gè)班的美術(shù)老師。當(dāng)梅紋覺得細(xì)米刻得作品越來越多的時(shí)候，她就給細(xì)米辦了一個(gè)展覽會，邀請同學(xué)們來參觀，同學(xué)們都看的流連忘返呢！

讀了這本書，我想起了一句話“是金子總會發(fā)光人”而細(xì)米正好就是這樣！這本書也讓我知道了一個(gè)道理，那就是，只要你努力過吧，就會的得到回報(bào)。

今天，我讀了《細(xì)米》的第七章，這一章節(jié)主要講了，梅紋還是不能從凄愴中醒來，不但這樣，她還把這中不欣喜的心情帶到了課堂上，這使得得稻香渡中學(xué)初二班學(xué)生的勞績大大下降，這讓細(xì)米一家人和稻香渡中學(xué)的全體師生都分外的惦記。幾次片考和分考的是倒數(shù)，細(xì)米的爸爸——杜子漸和細(xì)米的媽媽在探討這件事情，假設(shè)這個(gè)班的勞績還是上不去的話，梅紋可能就不能承擔(dān)這個(gè)班的班主任了，可梅紋還是沒有從凄愴中醒來，細(xì)米為了不讓梅紋這個(gè)班的勞