育兒知識：讓寶寶在嬉水中快樂成長陪伴著醫(yī)學領域?qū)雰涸谒行袨榈难芯揩@得打破性進展，早教行業(yè)、運動學、心理學等各有關行業(yè)對嬰幼兒水育開始深入研究和實踐，嬰幼兒在水中的培養(yǎng)服務漸漸進入人們的生活。上世紀六七十年月，美國弗吉尼亞州的HuntNewman和澳洲的ClaireTimmermans成為最早試試開始嬰兒水育服務的機構(gòu)，那時這些初期的嬰幼兒水育的開辟者，就已經(jīng)在水中教授成千上萬的寶寶們了！只管國情不一樣，但嬰兒游泳活動展開的主要目標有兩種：一種是依據(jù)嬰幼兒的發(fā)育狀況，與初期潛能開發(fā)聯(lián)合起來的嬰幼兒水育模式；另一種是將人類接受游泳訓練的時間提早到嬰幼兒階段。因歷經(jīng)60年實踐而有名于世的澳洲嬰幼兒水育屬于前者，而美國對嬰幼兒水中行為的研究和發(fā)展方向，以前一度朝著“技術”、“訓練”的方向發(fā)展。我國近些年也浮現(xiàn)出一些嬰兒游泳、嬰幼兒水育等服務機構(gòu)，其業(yè)務主假如在一線大中城市經(jīng)過兩大渠道展開，一是醫(yī)院，二是源自外國品牌的一些早教機構(gòu)，從設備來區(qū)分主要有以下兩種：一是小桶式。此種模式一般在大中城市的部分中、高端消費的醫(yī)院中開設，也有獨立市場化運作的中心，主假如針對出生0-6個月的嬰兒做水中初期保健活動。這類模式下，寶寶在一個桶形的游泳池中戴著頸圈在水中活動。其弊端是由于小桶式的游泳空間特別小，寶寶沒法“大展拳腳”，感覺受約束。稍大一點兒的寶寶，比方超出6個月的寶寶，一般會猶如哭鬧，不下水、蹬泳池壁、打挺等抵擋表現(xiàn)。另一種就是游玩園式。是在“小桶模式”的基礎上擴大了泳池范圍，寶寶游泳時候使用的泳圈采納了腋下圈或許坐式的戲水車。正處于初級階段的中國嬰幼兒水育行業(yè)裸露出一些問題，如游泳環(huán)境差、衛(wèi)生無保證；缺少科學、專業(yè)、系統(tǒng)的嬰幼兒游泳教育系統(tǒng)；從業(yè)者盲目隨從，缺少謹慎性；從業(yè)服務人員缺少專業(yè)訓練，經(jīng)驗操作等問題。水孩子教育科技有限企業(yè)教研總監(jiān)、世界游泳冠軍韓雪指出，當前中國嬰兒游泳的最大的問題，是讓寶寶的上半身一直露在水外面，根本沒有接觸水，這樣不只沒有鍛煉孩子的游泳啟發(fā)能力，還錯過了嬰幼兒最正確的親水性訓練重點期，讓嬰兒失掉了可貴的游泳本性。水孩子對嬰幼兒水育早教的定義是這樣的：在特意創(chuàng)造的、切合嬰幼兒生理及心剪發(fā)展需求的水環(huán)境中，經(jīng)過與0-3歲的嬰幼兒進行快樂互動、指引、感情溝通，對其進行培養(yǎng)的過程。平常地表述，即嬰幼兒水育是在水環(huán)境中對嬰幼兒進行的早教過程。經(jīng)過幾年實踐，水孩子發(fā)現(xiàn)水育早授課程作為創(chuàng)新形式的早授課程，對主動運動能力較弱的重生兒寶寶特別有特別多的利處。關于家長來說，找到專業(yè)的、高質(zhì)量的嬰兒游泳服務機構(gòu)，給寶寶選擇一個安全、放心的嬰兒游泳場所，的確需要花點心思。在此特別給重生兒的爸爸媽媽們一點建議：1、選擇安全、整齊的環(huán)境。重生兒需要特其他珍愛，所選的嬰幼兒水育服務機構(gòu)第一要保證衛(wèi)生安全，水質(zhì)消毒、環(huán)境消毒工作都要做到位，一般環(huán)境中應當配有紫外線消毒燈，水質(zhì)最好是臭氧消毒的。其余如硬件設備、安全狀況，還有整個環(huán)境能否創(chuàng)造得溫馨歡樂，也需要爸爸媽媽們好好察看一下。2、選擇專業(yè)、科學的水育教課課程。嬰幼兒游泳是根據(jù)嬰兒與生俱來的親水性進行的活動，課程應依據(jù)嬰幼兒關鍵期能力發(fā)育來設計。當前好多小的嬰兒游泳館沒有科學、系統(tǒng)的水育課程系統(tǒng)，從業(yè)人員也不可以供給專業(yè)、系統(tǒng)的嬰兒游泳服務，有的由于不專業(yè)，還會延遲寶寶最正確的重點期能力發(fā)育。因此，必定要選擇專業(yè)的，有科學的水育教課體系的機構(gòu)。3、教課團隊專業(yè)。早教老師是寶寶人生中的第一