第5頁(yè)共5頁(yè)師德演講稿：師德是教育的光輝?尊敬的各位?領(lǐng)導(dǎo)，各位?同仁：大家?好！首先?我感到特別?榮幸，因?yàn)?有機(jī)會(huì)在這?里和大家_?__工作學(xué)?習(xí)中獲得的?點(diǎn)滴感受。?同時(shí)，我也?覺得很慚愧?，因?yàn)槲壹?沒有轟轟烈?烈的先進(jìn)事?跡，也沒有?催人淚下的?動(dòng)人故事，?我只是一名?奮戰(zhàn)在教學(xué)?一線的普通?教師。陶?行知先生說?：“捧著一?顆心來，不?帶半棵草去??！彼簧?以“愛滿天?下”為座右?銘。如果說?，教育是太?陽(yáng)底下最光?輝的事業(yè)，?那么師德是?教育的光輝?；如果說教?師是塑造人?類靈魂的工?程師，那么?師德就是教?師的靈魂。?師德是教師?的人格__?_力，是教?育的全部生?命。下面我?從教書和育?人兩個(gè)方面?跟大家做一?個(gè)交流：?一、精心教?學(xué)。“師?者，所以傳?道、授業(yè)、?解惑也。”?一名好教師?要首先做好?教學(xué)工作。?教師必須處?理好教學(xué)目?的、內(nèi)容、?手段、方法?等多方面的?復(fù)雜關(guān)系。?在課堂上，?教師的工作?絕不僅僅是?傳授知識(shí)，?更重要的是?滲透思想方?法，以使學(xué)?生終身受益?。為此，我?遵循"以教?師為主導(dǎo)，?學(xué)生為主體?"的教學(xué)思?想，積極推?行我校的四?標(biāo)五讓六環(huán)?節(jié)的新型教?學(xué)模式，著?力追求四十?五分鐘的課?堂效益。我?追求的課堂?教學(xué)的境界?是：快樂課?堂，快樂教?學(xué)。學(xué)生在?我課堂上是?快樂的，有?疑問可以立?刻提出來，?這樣就能變?學(xué)生的被動(dòng)?聽為主動(dòng)思?考！我相信?：只要給學(xué)?生提供一個(gè)?展示的舞臺(tái)?，學(xué)生就會(huì)?還你一個(gè)驚?喜。我擔(dān)任?兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班?的物理教學(xué)?，同時(shí)還有?物理奧賽任?務(wù)，教學(xué)任?務(wù)相當(dāng)繁重?！有時(shí)候真?想偷個(gè)懶，?但是看到學(xué)?生一雙雙求?知的眼睛望?著我時(shí)卻又?不忍心這樣?做。怎么能?辜負(fù)他們呢?？經(jīng)常聽到?學(xué)生稱贊我?上課時(shí)多么?富有___?，那正是我?對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)?，對(duì)教育的?盡心與熱愛?！二、傾?心育人。?著名教育家?蘇霍姆林斯?基曾說：“?教育技巧的?全部奧妙在?于如何去愛?護(hù)學(xué)生?！?多年來,我?一直把這句?話作為自己?的座右銘。?因?yàn)閹煹碌?核心是愛，?沒有愛就沒?有教育，真?正的教育其?實(shí)是愛的教?育。只有當(dāng)?教師給學(xué)生?以真摯的愛?，給學(xué)生以?親近感、信?任感、期望?感，學(xué)生才?會(huì)對(duì)老師產(chǎn)?生依戀仰慕?的心理，才?能向教師敞?開內(nèi)心世界?，我們才能?“對(duì)癥下藥?”，動(dòng)之以?情、曉之以?理，收到應(yīng)?有的教育效?果。1、?用愛發(fā)現(xiàn)學(xué)?生的閃光點(diǎn)?每個(gè)學(xué)生?都有自己不?同尋常的一?面，善于發(fā)?現(xiàn)學(xué)生的閃?光點(diǎn)，夸獎(jiǎng)?幾句，樹立?學(xué)生的自信?心，哪怕學(xué)?生在課堂上?沒有特別的?表現(xiàn)，也要?給他幾句鼓?勵(lì)的話，“?你今天真有?精神”“你?近來學(xué)習(xí)有?進(jìn)步”等等?，這些話語?都能在精神?上起到鼓舞?人心的力量?。班里有一?個(gè)女生，中?考成績(jī)很好?，但因?yàn)榉N?種原因高二?分班時(shí)成績(jī)?較差，于是?她開始失去?信心，懷疑?一切，有一?次談話時(shí)，?她試探著問?我：“老師?，你覺得我?這個(gè)人怎么?樣？”其實(shí)?我知道她內(nèi)?心對(duì)自己要?求是很高的?，只是害怕?面對(duì)現(xiàn)在的?自己，就說?：“我心里?一直記著分?班第一天時(shí)?你的樣子，?那個(gè)時(shí)候你?很自信，很?堅(jiān)強(qiáng)，臉上?總掛著燦爛?的笑容，讓?人佩服，從?那時(shí)候起我?就覺得你是?個(gè)與眾不同?的學(xué)生，所?以第二天我?就讓你負(fù)責(zé)?檢查全班的?英語作業(yè)。?”這句話使?她怔了一下?，然后她的?眼眶濕潤(rùn)了?。我知道她?高一時(shí)是實(shí)?驗(yàn)班的，那?時(shí)候她自愿?當(dāng)班長(zhǎng)，跑?前跑后，非?常積極，她?心里是希望?得到老師認(rèn)?可的。老師?記得她最引?以為豪的一?面對(duì)她來說?是多么重要?。第二天?，他遞給我?一張紙條，?上面寫著：?老師，謝謝?你，相信我?，我會(huì)好好?學(xué)習(xí)，重新?開始。果然?，從那以后?，她在學(xué)習(xí)?上刻苦用功?了，心態(tài)也?平和了許多?。經(jīng)過多?年的工作，?我真心覺得?做一個(gè)學(xué)生?喜歡的好老?師可真不容?易。他需要?具備多種本?領(lǐng)。要聰明?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)?學(xué)生的問題?；要靈活，?尋找合適的?時(shí)機(jī)，運(yùn)用?合適的方法?，巧妙地教?育。有時(shí)還?要有深藏不?露的本事。?每當(dāng)我傾心?與學(xué)生交流?后,望著學(xué)?生一張張笑?臉，聽著一?句句真誠(chéng)的?話語，感受?著心與心碰?撞時(shí)的那份?快樂，我覺?得自己仿佛?走進(jìn)了生命?中最燦爛的?時(shí)刻。2?、用愛去幫?助學(xué)生高?二上學(xué)期的?時(shí)候，任課?老師告訴我?班上有一個(gè)?學(xué)生上課很?反常，注意?力老不集中?。我立刻找?到那個(gè)學(xué)生?，開始他低?著頭一句話?都不說，當(dāng)?我拍著他的?肩膀讓他把?我當(dāng)朋友時(shí)?，他哭著告?訴我他媽媽?得了癌癥。?我當(dāng)時(shí)很震?驚很難過難?過，一個(gè)十?八歲的孩子?怎么能承受?如此的打擊?！我嘗試著?安慰他，出?于對(duì)我的信?賴，他把他?媽媽得情況?全告訴了我?,我始終耐?心傾聽他的?話，真切體?會(huì)他的心情?，并適時(shí)的?鼓勵(lì)他。他?也把我當(dāng)成?了可以傾訴?的對(duì)象。幾?___他媽?媽去___?開刀了，家?里只有他和?奶奶。想到?學(xué)生家里遭?遇的不幸，?想到學(xué)生此?時(shí)的恐懼心?情，我坐立?不安，所以?我決定去探?望，給這個(gè)?感覺慌亂和?無助的孩子?以精神上的?溫暖。當(dāng)我?按照學(xué)生信?息登記表上?的地址來到?他家的時(shí)候?祖孫二人感?動(dòng)得潸然淚?下。在我的?關(guān)心與幫助?下，這個(gè)學(xué)?生度過了最?難熬的兩個(gè)?月！我覺得?作為一個(gè)老?師，在學(xué)生?最需要幫助?的時(shí)候，能?出現(xiàn)在他身?邊，對(duì)學(xué)生?來說，意義?是非比尋常?的。當(dāng)然，?也是我的責(zé)?任！“愛?在左，責(zé)任?在右，走在?生命之路的?兩旁，隨時(shí)?撒種，隨時(shí)?開花，將這?一徑長(zhǎng)途點(diǎn)?綴得花香彌?漫，有淚可?流，卻覺得?幸福?！狈?是讀過冰心?作品的人都?會(huì)記得她的?這段話。?3、活動(dòng)育?人班主任?工作是一門?藝術(shù)。在班?級(jí)管理中，?注重用愛心?和耐心感染?學(xué)生，建設(shè)?良好班風(fēng)。?要在潛移默?化中促使學(xué)?生形成團(tuán)結(jié)?、勤奮、向?上的優(yōu)秀品?質(zhì)，嚴(yán)格要?求學(xué)生，幫?助學(xué)生養(yǎng)成?精益求精，?嚴(yán)肅認(rèn)真，?一絲不茍的?良好學(xué)習(xí)習(xí)?慣。要注重?培養(yǎng)學(xué)生高?尚的道德情?感，品德永?遠(yuǎn)比學(xué)識(shí)更?重要。良好?的品德是走?好人生路的?基礎(chǔ)。告訴?學(xué)生應(yīng)該做?什么、應(yīng)該?怎么做的道?理。經(jīng)過一?定的努力，?班里同學(xué)基?本都能做到?遇事冷靜，?互相關(guān)愛，?寬容自律。?我們班的跑?操一直是年?級(jí)的旗幟，?其實(shí)剛開始?的時(shí)候也跑?不好，主要?是___榮?譽(yù)感和責(zé)任?感不強(qiáng)，為?此我專門召?開了以責(zé)任?為題的主題?班會(huì)，并親?自陪他們訓(xùn)?練，結(jié)果跑?操比賽第一?名！關(guān)鍵是?在后來的大?課間跑操中?一直保持的?很好！得到?了大家的一?致認(rèn)可！還?記得這個(gè)班?學(xué)生高一時(shí)?高二有個(gè)女?生得了白血?病，學(xué)生自?愿捐款，我?們高一（5?）班捐了_?__元，平?均每人__?_元！我想?正是學(xué)生高?尚品德的體?現(xiàn)，也更是?我們教育成?果的最有力?證明！班主?任還要以主?題班會(huì)為主?陣地開展形?式各樣的教?育活動(dòng)。上?學(xué)期我班對(duì)?全校召開了?感恩的心主?題班會(huì)，感?動(dòng)了在場(chǎng)的?每一位學(xué)生?，每一位家?長(zhǎng)和每一位?觀摩的老師?！在對(duì)全體?學(xué)生教育的?同時(shí)，我特?意安排了一?位學(xué)習(xí)動(dòng)力?不強(qiáng)，經(jīng)常?上網(wǎng)的學(xué)生?___發(fā)言?，他哽咽著?當(dāng)著全班的?同學(xué)發(fā)誓不?再上網(wǎng)了，?當(dāng)他當(dāng)眾給?媽媽道歉，?母子深情擁?抱時(shí)會(huì)場(chǎng)響?起了熱烈的?掌聲！后來?該學(xué)生的媽?媽告訴我他?確實(shí)不上網(wǎng)?了！非常感?謝我們的那?次班會(huì)。由?于大家的共?同努力我班?先后獲得文?明班級(jí)，書?香班級(jí)，恩?來班等榮譽(yù)?！育人單?憑熱情和干?勁是不夠的?，還需要以?德立身、以?身立教。教?師良好的思?想品行將是?教師最偉大?人格力量的?體現(xiàn)。作為?一名教師，?就要有默默?無聞的奉獻(xiàn)?精神，甘為?人梯，把畢?生獻(xiàn)給事