播音主持的發(fā)聲技巧和留意事項什么是播音播音是通過傳輸設(shè)備利用電波進展傳遞的，所以要求播音發(fā)聲，聲音集中、均勻、比照適度，純潔度要求很高。同時還要求圓潤流暢。響，受眾對他們的發(fā)聲也有著比較高的要求，要求親切自如，美麗動聽語發(fā)聲的標準、提煉和升華。特色和共性，我們只能在自己發(fā)聲條件的根底上發(fā)揮所長抑制所短，逐步擴展自己的發(fā)聲力量，找到自己最好的聲音，用好自己的聲音，音域范圍的不同。一般人的音域范圍大約在一個半到兩個八度之間，個發(fā)的不自如的音之外，中間的一段我們叫它自如聲區(qū)。由于長期處于這種狀態(tài)將有損發(fā)聲器官的安康。段的播送、電視聞工作者，有聲語言是播音員節(jié)目主持人，依據(jù)稿自己的聲音，留意熬煉自己的聲音，并且還要學會駕馭自己的聲音，傳遞手段不同、語言溝通方式不同、播講者的身份不同，同時呢，受音域內(nèi)，中聲區(qū)偏低的局部運用的比較多，同時音色要大方、明朗、干凈，藝術(shù)夸大裝飾的成份比較少，很少使用假聲。由于聲門狀態(tài)的不同和對共鳴器官的不同調(diào)整又能夠形成表達不同感情重量的千差萬別的聲音顏色。播音發(fā)聲對音量的要求是強度不高，幅度不大，但是層次要多，播音發(fā)聲是面對話筒運用電聲設(shè)備，話筒和嘴的距離只有30持人來說，由于節(jié)目的不同、稿件體裁的不同，甚至播音員精神狀態(tài)些的音量，這樣有利于掌握、有利于調(diào)整、有利于駕馭自己的聲音，長以及音高的變化來表達出語言的節(jié)奏變化，增加有聲語言的表現(xiàn)力。呼出的氣息是發(fā)聲的動力;振動器官--喉頭內(nèi)的聲帶，它是聲源;共鳴器官--喉腔、咽腔、口腔、鼻腔以及胸腔、頭腔等等。共鳴腔是聲帶發(fā)出的微弱的聲音得到擴大和美化。咬字器官--舌、唇、齒及齒齦、吸住而掛在硬腭的前部由上門齒處彈出流淌向前。的問題，大致上可以概括為下面的幾句話：氣息下沉，喉部放松;不僵不擠，聲音貫穿。字音輕彈，如珠如流;氣隨情動，聲隨情走。關(guān)系。下面我們分成幾個局部來表達。3-呼吸掌握呼吸的掌握和運用。合式呼吸法調(diào)整氣息，氣息順暢均勻、深淺適中、運用自如。有聲語調(diào)進氣量大而只要求有足夠的氣息，關(guān)鍵還是在于對呼氣的掌握能力，掌握氣流以急緩、疏密、勻等各種方式呼出。人的呼吸氣管是由呼吸道、肺、胸廓和有關(guān)肌肉、橫隔膜和腹部肌肉組成的。呼吸方法呼吸方法。時候要留意吸氣要深、兩肋翻開、腹壁站定。這三條要領(lǐng)是吸氣動作握住穩(wěn)進、長久和變化。在換氣的時候則要留意在句首換氣，換了就里的臟器位置也下降，腹腔內(nèi)壓上升，腹壁略微向外突出。相反呼氣的時候，胸廓縮小，隔肌放松上升，腹腔中的內(nèi)臟復位，腹壁收回。有資料說明一個人在安靜狀態(tài)下呼吸活動進展的氣體交換有25%是來自肋骨的活動，而75%是靠隔肌的活動，因此隔肌運動完成呼吸們所說的丹田了。我們能對腹肌調(diào)整掌握作到適度、敏捷、自如就會成有彈性的發(fā)聲肌能活動，才能自如的掌握音長、音強、音色的變化思想感情。4-胸腹聯(lián)合呼吸從口鼻吸入，兩肋向兩側(cè)擴張，同時腰帶感覺的漸漸緊起來，小腹控們不能快速回彈，隨著氣流的緩緩呼出，小腹?jié)u漸放松，但是最終仍舊多，這時候應當留意胸要稍稍挺起，腰不要向后塌，兩肩不要向上支起雙肩的感覺。吸氣量比生活用氣要多，但是又不要吸得過滿，吸得過滿了則很難掌握使用，一般是到達七、八成就可以了，但是要吸部都有明顯擴張的感覺，有一種自上而下、由里而外擴張的力氣。我們可以用下面的方法循序漸進的來體會使用胸腹聯(lián)合式呼吸法。第一是聞花香，來體會吸氣吸得深、吸得飽滿。其次是輕輕吹去桌面上的塵土，來體會氣息均勻、舒緩的呼出。第三用一口氣數(shù)數(shù)，1、2、3、4、5、6……或者是念繞口令：金葫蘆銀葫蘆，一口氣數(shù)不完24一個葫蘆，二個葫蘆，三個葫蘆，四個葫蘆……來體會氣息有力度、強弱急緩的變化。第五播聞、消息一類的稿件，體會對氣息的較強掌握，尤其是的補充。弱、語流隨著情感運動變化比較大的狀況下，氣息掌握意識的加強。混，常時間的不科學的呼吸掌握甚至會導致發(fā)聲器官的損傷。俗話說：“心平乃氣和“，發(fā)聲是一種全身心的運動。氣息的表現(xiàn)方式的感受，對所說的話題要經(jīng)過認真的預備，有深刻的理解，要有明確鮮亮的態(tài)度，產(chǎn)生猛烈的播講愿望，使感情運動起來，要有感而發(fā)。假設(shè)沒有情感的運動，那么呼吸的掌握必定是單調(diào)、呆板，勢必會影練過程當中，只有通過較為長期的，而且是有意識的訓練，嫻熟的把握“胸腹聯(lián)合式呼吸法“的要領(lǐng)，漸漸到達自如的境地，才能夠到達控制自如的境地，才能使氣息隨著感情的運動而運動，這就是“以情運氣“了。練還需要有安康的身體，尤其是比較興旺的呼吸肌肉，像游泳，播送體操，還有球類運動以及俯臥撐等等體育熬煉，都是全身性的運動。比較弱的，所以就更應當留意進展熬煉。好，呼吸掌握，我們就簡潔的到這里。下面，我們要講的是播音發(fā)聲的“口腔掌握“。那么口腔掌握要表達那些內(nèi)容呢?他主要要說的是播音發(fā)聲當中的“吐字歸音“。“吐字歸音“是播音員節(jié)目主持人的一項根本功，美麗情達意，進展再創(chuàng)作的根底，也需要在生活語言根底上加以藝術(shù)化。聽眾、觀眾對播音員、節(jié)目主持人吐字歸音的要求是字正腔圓。假設(shè)音符合漢字語音出字、立字、歸音的規(guī)律。圓潤、集中、流暢“。準確，指的是字音準確、標準，也就是字正，能在符合語音規(guī)律的前提下，把字音發(fā)得更完善，更動聽，而不能違“j,q,x“,就不能發(fā)成帶尖音的“jei,chei,shei“?！皃e“,由于漢語一般話當中聲母“b,p,m,fe眾、觀眾，宣傳效果和有聲語言的質(zhì)量是有著親熱的關(guān)系的，比方像聲母“z,c,s,zh,ch,sh“,由于發(fā)音部位不正確，往往會帶有很大的雜音，帶有很大的噪聲，那么通過傳輸設(shè)備，傳遞到聽眾、觀眾的耳朵里面響信息的傳遞。咬字器官的相互協(xié)作有如下幾個要領(lǐng)需要我們把握。肌的顴是顴骨的顴)提顴肌不是做成微笑的狀態(tài)，而是顴肌稍有緊急的感覺，同時我們的鼻孔也會略為張大，同時唇，尤其是上唇會感覺到緊貼牙齒，使唇的運動有了依托，這樣簡潔發(fā)揮力氣，這樣對吐字松下巴也是為了翻開口腔，翻開口腔，上腭并不能翻開，只有下腭依上方移動，牽動喉頭上起，使聲音通道變窄，把字咬死，喉部肌肉不正常的緊急，會造成發(fā)聲的緊急吃力，加重加快疲乏感。中，除去輔音當中的雙唇音b、p、m和唇齒音f一環(huán)。我們可以承受念繞口令來加強舌的運動的熬煉。剛剛我們說了，z、c、s和zh、ch、sh以及d、t、n、ln和l舌、擺舌、轉(zhuǎn)舌、彈舌、頂刮舌面等動作，這些也是對加強舌的力氣位置。我們發(fā)出的聲音，應當沿著軟腭、硬腭的中重線，推到硬腭的前部。這條中重線，就是聲音發(fā)出的路線。硬腭的前部就是字音的著音色明朗。應當說聲波不會從上唇以上的部位透出，這是一種感覺。我們在發(fā)聲當中，要有這種意志，要有這種感覺?？偟膩碚f，出字、立字、歸音是吐字歸音的三個階段，它們是不行但是每個局部還必需交待清楚，假設(shè)形象的描繪一個字音的發(fā)音過程，那么就象棗核一樣的外形，兩頭尖，中間大，字頭和字尾占居了過程當中，應當聽從聲音的感情顏色，聽從語流的伸展、流暢。吐字字我們可以依據(jù)開口呼，齊齒呼，合口呼，撮口呼分類讀一些詩或者們也可以找一些散文或者是其它體裁的短文來朗讀進展訓練。以記錄速度播讀聞稿件，進展口腔掌握練習也是一種好方法。25賜予解釋，并且要讀出箭頭、標點符號以及分段。用記錄速度播讀聞的時候，語氣表達方式指的是語氣重音、停頓等等，應當和正常聽懂。吐字歸音的練習，我們肯定要堅持以字代聲、以字傳情，這是我國藝術(shù)發(fā)聲的傳統(tǒng)訓練方法當中的訓練原則，它是符合科學道理的。靈巧的作用，用言語來帶動發(fā)聲、氣息和共鳴的活動;以字傳情，就是通過傳情來訓練神經(jīng)系統(tǒng)對于發(fā)聲的全面主導作用。講口語它是貼近生活語言的，它的句子短，語流節(jié)奏是比較快的，但是我們作為播音語言來說，它對口語的要求：準確，清楚、生動、得要求。重點要突出，發(fā)音要準確，吐字要清楚，同時要講標準的一般話，用詞也要準確，造句要根本符合語法標準，沒有語綻，不能模糊其詞，同時不能東拉西扯，不能信口開河;再一個要求是清楚，清楚指的是語脈清楚、層次井然、語流空曠、前后連貫、語意完整、句式簡潔、規(guī)律性要強、要有說服力，不能啰嗦重復、不能顛三倒四、不能自相沖突，要做到這一點，沒有伶利的口齒也是很難設(shè)想的。還有一個要求就是生動，生動指的是語調(diào)自然、音量適度、語速的。還有一點對口語的要